2013高考语文 基础终极突破 病句中的联合短语素材

辨析和修改搭配不当的语病搭配不当，主要是指句子中主语和谓语之间，动词和宾语之间．附加成分与中心词之间搭配不当。

一、主谓搭配不当1．有的句子主语或谓语使用的词语不恰当，造成病句。

例如：①就这样，竞赛搞得轰轰烈烈，增产节约的战场越来越开阔，工人们的劲头越来越高。

分析：句中“劲头”习惯上只说大小，不说高低，“高”应改为“大”。

②我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。

(1992年全国高考试题)分析：紧缩后为“运载火箭圆满成功”，显然主谓不当。

应去掉“首枚”前的“的”字，让“我国……发射……火箭”主谓短语作主语。

③由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。

（2004湖南卷）分析：该句后一分句主语是"生产量"，谓语是"供应""销往"。

一看便知不搭配，应删"的生产量"。

④美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行（2004吉林卷）分析：后一分句的主语"时间"与谓语"进行"不搭配。

删"进行"。

2．有的句子主语或谓语是并列短语，前后不能一一搭配，造成病句。

例如：①今年春节期间，这个市的210辆消防车，300多名消防兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。

(1999年全国高考试题)分析：“官兵”可以“放弃休假”，“消防车”不可以说“放弃休假”“坚守岗位”。

应该把"210辆消防车”删去。

②这些琐细平凡的小事，是他生命火花的闪耀，是他对党的无限热爱，对人民无限忠诚，是他崇高的共产主义思想境界的体现。

分析：主语“小事”和谓语中的第二个“是……热爱，……忠诚”搭配不当。

可改为“是他对党的无限热爱，对人民无限忠诚的体现。

”③随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。

掌门1对1教育高中语文第一部分：牢记六种病句类型的特点一．语序不当方法1、记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用――查中心词前多层修饰语的语序（中心词可以是全句的主谓宾，也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词）1．多层定语的次序。

（记句子――谁的－多少－怎样的－属性）牢记类句：她是国家队的（a.表领属性的――表“谁的”）一位（b表数量的――表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。

例句①批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

运用：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。

例句②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

运用：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。

2．多层状语的次序。

（记句子――何时－何地－何范围－何种情态，“怎样”－－表对象“同谁”）。

牢记类句：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。

例句①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。

运用：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。

例句②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。

运用：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。

高考语文病句100题突破精练(答案及详解)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1高考语文病句100题突破训练（答案及详解）1、 B A逻辑顺序颠倒，将“不仅”、“而且”两句的内容互换，才构成递进关系。

B正确。

C成分残缺，在“相互促进”后面加上“的态势”。

D并列使用了有包含关系的概念，应去掉“学习生活”、“社会交往”。

2、答案：D分析：A．“一人”有歧义：“其中一人”还是“每人”。

B．“防止……不再发生”，错用否定，语意不合逻辑。

巳成分残缺，应在“将”后加上“就”字，或“围绕”一词。

3、 D (A搭配不当，去掉“的到来”B语序不当，“即使”放“试题”前C杂糅，被……困扰或在……困扰下)4、 D（A．语序不当。

应改为“能克制自己、抵抗诱惑、追求更远大目标”。

B．成份残缺。

在“发展的”后面加上“例子”。

C．“和”字有歧义。

）5、 D (A项，主语不一致； B项，搭配不当；C项，介词“对”使用有误)6、 D （A项成分残缺，“进入”缺宾语中心词；B项关联词语位置不当，应将“不仅”调到“国力牌名袜”之后；C项前后照应不周，“继续”之前应加“能否”。

）7、 A（B“防止”与“不”否定不当，意思弄反C“迎合”与“需要”搭配不当D暗换主语）8、 D(A项，‘‘坚韧意志”不能与“提高”搭配；B项“站在”缺宾语中心语，应在“小康”后加“的高度”；C项，“第二”与“首富”矛盾)9、 B（A“达”“以上”自相矛盾；C“透露了”与“一个话题”搭配不当；D表意不明）10、答案：C分析：语序不当。

两个分句的主语相同，第一分句的关联词语应放在主语之后。

宜改为“……这些作品一方面提高了……另一方面也促进了……”11、 D(A“和自己”之前缺介词“与”；B照应不周，将“历史学家”与“地质学家”的位置互换．或将“某个王朝的兴衰史”与“自然界的演化史”互换亦可。

C“活动……表达”搭配不当，改为“采用流行的身体彩绘形式”。

病句中的联合短语一、病句中的联合短语充当句子的主语时，联合短语（或构成联合短语中的某个词）常常会和谓语、宾语不搭配。

例（1）：老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。

这句话的主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。

“信心”、“性格”是不好“感染、的，主谓搭配不当。

例（2）：文艺的“二为”方向和“双百”方针，是发展社会主义文艺的广阔道路。

主语是联合短语“二为”和“双百”，谓语是“是”，宾语是“道路”，显然，主语、宾语不能搭配。

二、病句中的联合短语充当句子的谓语时，联合短语（或构成联合短语中的某个词）常常会和宾语搭配不当。

例（3）：采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。

这句话的的谓语是“培养和提高”，宾语是“水平”，“提高”水平可以，“培养”“水平”不行。

动宾搭配不当。

三、病句中的联合短语充当句子的宾语时，联合短语（或构成联合短语中的某个词）常常不能和谓语搭配。

例（4）：他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间、出席人员、应注意的问题。

“安排”充当句子的谓语，联合短语“内容、时间、出席人员、应注意的问题”充当句子的宾语。

“内容、时间、出席人员”都可以“统一安排”，“应注意的问题”怎好“统一安排”？四、病句中的联合短语之间，不能构成对应关系。

例（5）：《条例》对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和周密而深刻的说明。

应该是：“理论”上作了“周密而深刻的说明”，“政策上”作了“详细的规定”，句子当中不能对应。

五、病句中的联合短语之问，交叉重复。

例（6）：从诗歌中我们似乎看到，八月的南方，秋风阵阵、阴雨绵绵，黑云笼罩着江南的农村、山区和城镇。

“农村”、“山区”、“城镇”，概念之间交叉、重复。

应将“山区”删去。

六、病句中的联合短语常修饰不当。

有时语序不对。

例(7) ：江总书记《关于教育问题的谈话》，内容丰富，具有深远的现实意义和重大的历史意义。

高考语文病句归纳知识点高考作为一个对学生大学选拔的重要考试，其中语文作为一门重要的学科，所涵盖的知识点也非常繁多，而语文病句的归纳也成为了备考中学生们的一个重要环节。

下面将对高考语文病句的一些常见知识点进行归纳。

一、主谓不一致主谓不一致是常见的语法错误之一。

在句中，主语和谓语应该保持一致的人称和数，即单数主语要配以单数谓语动词，复数主语要配以复数谓语动词。

例如，“我是一个老师”，这句话的主语“我”是单数形式，所以谓语动词也要使用单数形式“是”。

二、动宾不一致动宾不一致也是常见的语法错误之一。

在句中，动词和宾语之间需要保持一致的时态、语态、数等关系。

例如，“他从书架上拿走几本书”，这句话的动词“拿走”与宾语“几本书”之间是一致的，都是指过去的动作和已完成的状态。

三、倒装语序倒装语序是指将主语和谓语动词的位置颠倒过来，常用于特殊疑问句、否定词开头的句子以及表示地点、时间等的引导词置于句首的情况。

例如，“昨天我去了图书馆”可以变为“昨天去了图书馆我”。

四、虚词使用错误虚词是指在句中起连接、修饰或者补充语义的作用，常见的虚词包括连词、助词、介词等。

虚词使用错误容易导致句子意义不明确或者语法错误。

例如，“她既聪明而勤奋”中的“而”应该改为“又”。

五、标点符号使用错误标点符号在句子中起到衔接和呼应的作用，使用错误会导致句子意义不明或者语法错误。

常见的错误包括句号和逗号的混淆、引号使用错误等。

例如，“他说：“我很高兴”。

”中的引号使用错误，应该是“他说：“我很高兴。

””。

六、连词使用错误连词用于连接句子、短语或者单词，常见的连词有并列连词、递进连词、转折连词等。

使用错误会导致句子结构混乱或者意义不明确。

例如，“我喜欢吃苹果，但对橙子不感兴趣”，这句话中的“但”应该改为“而”。

七、动词时态使用错误动词时态表示动作或状态所处的时间，时态使用错误会导致句子的时序关系混乱。

常见的错误包括时态的混用、时态的一致性等。

例如，“他上个月去上海出差”，这句话中的“去”应该改为“去过”。

2013届高考语文病句分类强化练习（学生版）江苏徐州铜山县茅村中学 刘成俭请指出下列病句的类型，然后在原句修改。

1、[2010·广东卷]“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。

2、[2013·模拟题]“网络水军”通过雇佣大批人手在互联网上集体炒作某个话题或人物，以达到宣传、推销或攻击某些人或产品的目的。

3、[2011·广东卷]《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。

4、[2012·四川卷]1999～2011年间，我国造林664336万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。

5、[2011·安徽卷]从2010年9月1日起，安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显现，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了528%。

6、[2010·四川卷]曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。

7、[2011·山东卷]朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。

8、[2010·广东卷]成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。

9、[2013·模拟题]迪拜世界公司宣布暂停偿还部分债务，引发全球金融市场振荡，我们可以从这一事件中反映一个问题，过度依赖房地产业容易导致金融危机。

10、[2009·江苏卷]对“80后”作家来说，存在的最大问题就是要克服彼此间的同质化倾向，张扬自己的艺术个性才是他们的发展之路。

11、[2013·模拟题]法院可以查封、扣压、冻结被执行人占有的动产，登记在被执行人名下的不动产、特定动产及其他财产权。

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高考病句突破第一步：必备的语法知识良好的语感是靠从小坚持朗读（出声音的读）培养而成的，这对结构性语病的排查很有效，但现在培养已显晚，而且高考语病题并不仅限于结构性语病.因此，具备一定语法知识是必要的。

你知道多少？1。

语素、词的知识：实词、虚词的种类及语法功能。

2。

短语（词组)的分类及在句中的作用.（尤其是介词短语）3.句法知识：单句（能提取句子主干,分析句子成分）复句（复句类型，关联词)第二步：了解高考病句题的一般类型(六大类型）除此以外,还应注意句中可能出现得几类情况两面词、否定词、数量词、代词、关联词、并列短语和偏正短语的搭配等.第三步：研究高考病句题并总结规律（近三年高考真题）规律篇一、句中出现并列成分时应注意以下问题（包括连词、顿号、逗号等构成的并列结构）：1。

名词或名词词组并列,可能存在不同类属的并列，范围较差或包含关系。

例：旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场,尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出.（2011天津）解析:并列不当，“基础能源”包括石油、铁矿石。

改为“石油、铁矿石等基础能源"；例：在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。

(2011江西）解析：并列不当，“枪支”就是武器。

将“武器物资"改为“及其他军用物资"例：大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、配饰等多种工艺品，琳琅满目,美不胜收.游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了.（09年湖北卷)解析：“导游地图、古玩、佩饰”不属于“工艺品"范畴，所以应该改为“商品"。

1在这次会上，大家对节约能源问题交换了广泛的意见。

2洁白的一串串槐花，散发着醉人的芳香。

3听了航天英雄事迹的报告，感动得许多同学热泪盈眶。

4偷税漏税不但损害了国家的利益，而且损害了公民的利益。

5一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。

6这朴素的话语多么深刻的蕴含着人生哲理啊？7通过这次社会调查，使我们认识到人类要与动物和谐共处。

8宽带网不仅能浏览信息、收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。

9批评与自我批评是有效地改正错误、提高思想认识的方法。

10为了防止贫困生辍学，教育部门做出了“免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费”。

11听到几位中国人在印度洋海啸中遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。

12讲卫生就可以避免不生病。

13为了防止流脑疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

14徐州近几年的巨大变化对于广大市民是非常了解的。

15科学发展到今天，谁都不会否认，地球不是围绕太阳转的。

16三十多年来，他时刻不在眷恋着生他养他的故土。

17他上课认真听讲，下课一有工夫不是看数学、外语等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。

18去年十月份全厂请假人数为五十四人，今年十月份全厂请假人数为十八人，比去年减少了三倍。

19言行不一的人是一种坏作风。

20虽然大家都同意了，那我们就决定这么办。

21人类不仅要适应环境，而是要改造环境。

22他不但很瘦，而且精神也很饱满。

23他对自己能否学好电脑充满信心。

24这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。

25在二十一世纪，中国经济发展一定会成为世界上较发达的国家。

26他撰写了大量文艺论著，翻译介绍了许多外国作家。

27响应上级号召，某社区决定加快创建文明社区的规模与速度。

28目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

29一些亏损企业在接受有关部门审查时，发现了这些企业亏损的主要原因是管理不善。

病句中的联合短语一、充当主语时，联合短语（或其中的某个词）常常会和谓语、宾语不搭配。

（1）老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。

它的主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。

“信心”、“性格”是不好“感染”的，主谓搭配不当。

（2）文艺的“二为”方向和“双百”方针，是发展社会主义文艺的广阔道路。

主语是“二为”和“双百”，谓语是“是”，宾语是“道路”，显然，主语、宾语不能搭配。

二、充当谓语时，联合短语（或构成联合短语中的某个词）常常会和宾语搭配不当。

（3）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。

它的谓语是“培养和提高”，宾语是“水平”，“提高”水平可以，“培养”“水平”不行。

动宾搭配不当。

三、当宾语时，联合短语（或构成联合短语中的某个词）常常不能和谓语搭配。

（4）他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间、出席人员、应注意的问题。

“安排”充当谓语，联合短语“内容、时间、出席人员、应注意的问题”充当宾语。

“内容、时间、出席人员”都可以“统一安排”，“应注意的问题”怎好“统一安排”？四、联合短语之间，不能构成对应关系。

（5）《条例》对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和周密而深刻的说明。

应该是：“理论”上作了“周密而深刻的说明”，“政策上”作了“详细的规定”，句子当中不能对应。

五、联合短语之间，交叉重复。

（6）从诗歌中我们似乎看到，八月的南方，秋风阵阵、阴雨绵绵，黑云笼罩着江南的农村、山区和城镇。

“农村”、“山区”、“城镇”，概念之间交叉、重复。

应将“山区”删去。

六、联合短语常修饰不当，有时语序不对。

（7）江总书记《关于教育问题的谈话》，内容丰富，具有深远的现实意义和重大的历史意义。

应将“深远”和“重大”对调，变为“重大的现实意义和深远的历史意义”。

（8）那重量级的“幸福”250型摩托车，跑得快、载力强、马力大、能驮粮、能运菜，真是农家的好帮手。