人教版小学音乐一年级上册《野蜂飞舞(简线通用)》课件

说课• 说学情 • 说重难点 • 说教法 •说教学过程
一、说教材
• 选自人音版一年级上册第六课小精灵 • 管弦乐曲《野蜂飞舞》 俄罗斯作曲家尼古拉·里姆斯基于1900年创作。 同名歌剧《萨旦王的故事》。 连续十六分音符半音级进的滑行音调，形象 地模仿野蜂飞舞的翁翁声，曲调忽高忽低， 音量时强时弱，既表现了野蜂盘旋飞舞的情 景，又表现了王子归心似箭的焦急心情。
二、说目标
知识
聆听音乐，体会力度、速度与塑造音乐形象的关系， 逐步教会学生欣赏音乐的基本方法。
过程
在绘画、语言、律动活动中理解音乐。
情感
感受乐曲紧张、激烈的气氛，培养学生的音乐想象 力。通过音乐培养学生勇敢的情感
三、说学情
一年级的学生在幼儿园阶段已有 了初步感受音乐的经验，他们以形 象思维为主，好奇、好动、模仿力 强的身心特点。学生能初步感受音 乐的情绪，但还不能准确的把握音 乐要素在音乐表现中的作用，一年 级学生音乐创作能力低。
四、说重难点
重点
&
难点
能用各种形式的艺术实践 活动来感受音乐作品中的 音乐形象和音乐要素。
能听辩出乐曲旋律 起伏和强弱对比。
五、说教法
体验性音乐教学方法
音乐欣赏法
实践性音乐教学方法
律动教学法
语言性音乐教学方法
讲授法 谈话法
六、说教学过程
01 导入：听声音猜动物 05 问题探讨，模仿
02 聆听片段，揭示主题 06 音乐和动作的结合
03 音乐与绘画结合
07 拓展：朗朗钢琴版本
04 故事介绍，了解背景 08 课堂小结
感谢聆听

学习目标： 1、通过聆听乐曲，体
会速度、力度与塑造音乐形象 的关系，掌握欣赏音乐的基本 方法。
2、培养音乐想象力。
小耳朵听一听 谁在唱歌？
野蜂飞舞
《野蜂飞舞》是俄罗斯作 曲家里姆斯基——科萨科 夫所作歌剧《萨旦王的故
事》第二幕第一场中的选 曲。
再见！！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
你都要感激遇见的每一个人，，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了 分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需 要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而，这一切都
是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何

A
快 强弱多变 起伏较大
B
慢 强 平稳进行
我们刚才聆听得是管弦乐队演奏得《野蜂飞舞》，我们看看钢 琴谱，乐曲得节奏是舒展得还是紧凑、密集得？
里姆斯基-科ຫໍສະໝຸດ 科《夫曲野 蜂 飞 舞 》 钢 琴 谱
齐夫
节
拉 改编
奏 紧
凑
、
密
集
乐曲最后，野蜂越飞越近还是越飞越远，能说说为什么吗？
该剧完成于1900年，根据俄国文豪普希金得小 说改编而成。
故事梗概:
歌剧叙述萨旦王喜获王子后，因听信奸人得恶 意中伤，将王后和王子，装在桶里投入大海。但王 后母子漂流到一个孤岛上幸存下来，王子成长为一 个勇敢、英俊得青年。某日，王子救了一只被鹰袭 击得天鹅，不料天鹅竟变成了一位美丽得公主。
在公主得帮助下，王子化作一只野蜂去寻找父 王。这时明白了王后无辜得萨旦王，也派人到各海 岛寻找无辜得王后和王子，但奸人却千方百计阻止 萨旦王。于是化作野蜂得王子痛蜇奸人。全剧最后 在团圆与欢乐得氛围中结束。
乐曲《野蜂飞舞》描写了化作野蜂得王子袭 击奸人时得戏剧音乐。上下翻滚得音流，生动地 描绘了野蜂振翅疾飞，袭击坏人得情景。
乐曲用什么方法表现了野蜂飞舞得场面呢？听完后请进行选择。
速度 力度 旋律
A
快 强弱多变 起伏较大
B
慢 强 平稳进行
乐曲用什么方法表现了野蜂飞舞得场面呢？听完后请进行选择。
速度 力度 旋律
4 野蜂飞舞
同学们，你们听听这段音乐表现得是哪种动物，为什么？
这首乐曲得曲名是《野蜂飞舞》，让我们听听乐曲中野蜂 飞行得速度是快还是慢？
野蜂飞行得速度是快得。
里姆斯基-科萨科夫 （1844－1908），俄国作 曲家、音乐教育家。

乐曲《野蜂飞舞》描写了化作野蜂的王子袭 击奸人时的戏剧音乐。上下翻滚的音流，生动地 描绘了野蜂振翅疾飞，袭击坏人的情景。
乐曲用什么方法表现了野蜂飞舞的场面呢？ 听完后请进行选择。
速度 力度 旋律
A
快 强弱多变 起伏较大
B
慢 强 平稳进行
乐曲用什么方法表现了野蜂飞舞的场面呢？ 听完后请进行选择。
该剧完成于1900年，根据俄国文豪普希金的小 说改编而成。
故事梗概:
歌剧叙述萨旦王喜获王子后，因听信奸人的恶 意中伤，将王后和王子，装在桶里投入大海。但王 后母子漂流到一个孤岛上幸存下来，王子成长为一 个勇敢、英俊的青年。某日，王子救了一只被鹰袭 击的天鹅，不料天鹅竟变成了一位美丽的公主。
在公主的帮助下，王子化作一只野蜂去寻找父 王。这时明白了王后无辜的萨旦王，也派人到各海 岛寻找无辜的王后和王子，但奸人却千方百计阻止 萨旦王。于是化作野蜂的王子痛蜇奸人。全剧最后 在团圆与欢乐的氛围中结束。
4
野蜂飞舞
同学们，你们听听这段音乐我们 听听乐曲中野蜂飞行的速度是快还是慢？
野蜂飞行的速度是快的。
里姆斯基-科萨科夫 （1844－1908）， 俄国作曲家、音乐 教育家。
乐曲背景:
《野蜂飞舞》又名《大黄蜂的飞行》，乐曲选 自四幕歌剧《萨旦王的故事》，是第二幕第一场中， 由管弦乐演奏的插曲。
速度 力度 旋律
A
快 强弱多变 起伏较大
B
慢 强 平稳进行
我们刚才聆听的是管弦乐队演奏的《野蜂飞 舞》，我们看看钢琴谱，乐曲的节奏是舒展 的还是紧凑、密集的？
里姆斯基-科萨科夫曲 齐 夫 拉 改编
《 野
节
蜂
奏
飞
紧
舞
凑

音乐具有无穷动的特征，连续十六分音符半音级进 的滑行音调,形象地模仿野蜂飞舞的嗡嗡声。曲调忽 高忽低，音量时强时弱，既表现了野蜂盘旋飞舞的 情景，又表现了王子归心似箭的着急心情。
同学们再见
凝听由钢琴和乐队演奏的《野蜂飞舞》: 你能听出乐曲中出现的海浪声吗？
凝听无伴奏合唱情势的《野蜂飞舞》： 注意凝听尾声用歌声模拟的野蜂发出的 一声长鸣。用声音模仿一下。
小游戏
想象自己是森林里的任意一个小动物，去参加森林中的一场舞 会，随老师用敲出的强弱、快慢变化而行走。途中遇到一只调 皮的蜜蜂，小蜜蜂根据老师用嗓音发出时强时弱、时高时低的 “哦……哦……”声，在小动物中间穿梭飞行。小蜜蜂接触到 谁，谁就做相应造型停在原地。
野蜂飞舞
完整凝听乐曲： 乐曲的情绪是怎么样的？ 听完以后你有什么感受？
用手臂随音乐的特点画线条பைடு நூலகம்做做动作， 表现音乐中的野蜂“忽上忽下飞舞，时强 时弱鸣叫”的旋律特点。
管弦乐《野蜂飞舞》是俄国作曲家里姆斯基－科萨科夫于1900 年创作的。原为歌剧《萨丹王的故事》中的一首管弦乐幕间曲。
歌剧故事写的是：萨丹王出征在外，皇后生下王子。但皇后的 姐姐出于嫉妒，给沙皇写信诬告皇后生了怪胎。萨丹王听信谗言， 下令把皇后和王子装进木桶，投入大海。后木桶被海水冲上荒岛， 母子死里逃生。
王子长大后无意中从鹰爪下救下了被魔法变成天鹅的公主。公 主为了报答王子，帮助王子变成一只野蜂，跟随商船飞越大海，回 到皇宫去报仇。在船主的帮助下，王子最终实现了目的，战胜了恶 人，使萨丹王终于觉悟，接回了皇后。父子、夫妻终得团圆，王子 也和公主结为毕生伴侣。《野蜂飞舞》描写王子化作野蜂，怀着急 切的心情，飞越大海，赶回皇宫的情景。

他形式的重奏曲、小夜曲、奏鸣曲更能显出强
烈的音乐效果。
科萨柯夫
• 1844 年3月18日生于诺夫哥罗德省季赫温市， 7岁学钢琴，10岁开始作曲 。12 岁入圣彼 得堡海军士官学校 。1861 年成为新俄罗斯 乐派（强力集团）最年轻的成员。1862年 毕业后随舰航海3年，1871年起在圣彼得堡 音乐学院任教 ，1905 年革命时，因支持学 生罢课一度被解职。1908 年6月21日卒于卢 加附近的柳边斯克庄园。
乐曲欣赏
乐曲赏析
• 此曲小号演奏时，生动地表达出大黄蜂振 翅疾飞的情景。 • 全曲由半音阶的下行乐句开始， 经过旋律 轻快而有力的中段后， 又回到了第一主题。 最后半音阶上升乐句，则描写大黄蜂的离 去，直到消失在视线以外。
管弦乐简介
系指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队
演奏的其他类型的作品
管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、打击
再见
野蜂飞舞
乐曲介绍
• 《野蜂飞舞》这首常用于小提琴或其他器 乐独奏的小曲，原是俄罗斯作曲家里姆斯 基· 科萨柯夫(1844－1908），所作歌剧 《萨 旦王的故事》（The Tale of Tsar Saltan）第 二幕第一场中，由管弦乐演奏的插曲。 • 《野蜂飞舞》（又名《大黄蜂的飞行》） 的原曲谱上记有：“从海面的远方，飞来 一群大黄蜂，围绕到天鹅的四周，盘旋飞 舞。”
乐等不同乐器组合而成。有时因创作意图和演
出条件的不同，可对乐队编制适当调整，或加
用钢琴、竖琴、钢片琴等。我国的管弦乐队为
增强作品的民族风格或地方色彩而加入一些民族乐器，亦属常见。 Nhomakorabea 管弦乐分类
管弦乐团按乐器的不同可分为弦乐组、木 管组、铜管组、打击组。著名的管弦乐团有维 也纳管弦乐团，柏林爱乐乐团等。管弦乐通常 以管弦乐套曲形式表演，管弦乐套曲通常含三 至四个乐章，各个乐章表达的音乐情感不同， 使整个管弦乐音乐作品的统一性和完整性比其

尖 跑动的速率和身心所迸发出的激情，似乎全身的每一个脉搏都有种律动感。马克西 姆与时代步伐结合得相当紧密，他的弹奏风格别具一格，与以往我们对钢琴演奏的 理 解完全不同，从他演奏的过程中我们可以感受到四射的激情、澎湃的热力和那种无处
不在的节奏感，难怪被称作为“钢琴界的瑞奇·马丁”。
马克西姆的野蜂飞舞的有名并非因为他弹奏得有多快，而是他很好的把这首古典乐曲和现代电子 音乐有机地结合在了一起
野 蜂飞舞 (Ye)
第一页，共六页。
这首管弦乐曲《野蜂飞舞》是俄罗斯作曲 家，尼古拉·里姆斯基-科萨科夫的名曲之一。尼 古拉于1899年到1900年间，基于亚历山大·谢尔 盖耶维奇·普希金的诗作改编为同名歌剧《撒(Sa) 旦王的故事》。其中第3幕第1场为描述王子变 化为大黄蜂攻击2个反派角色的情形，此时的配 乐即为此曲。由于此曲的旋律极快，后人常选 用此曲作为展示钢琴、小提琴等乐器的演奏技 巧。
第二页，共六页。
这首曲子有多种版本，其中马克西(Xi)姆版和Arcadi Volods
版较为有名
马克西姆版
《野蜂飞舞》——马克西姆的成名作之一，但并(Bing)不是马克西姆所作，马克西姆是颠 覆古典与流行的超级音乐巨星，所以马克西姆的版本是在原来的古典版本上重新演绎 马克西姆的。这首风格诙谐的管弦乐小曲，已脱离原歌剧，成为音乐会中经常演奏的 通俗名曲，同时也是世界上最快钢琴曲之一。 这首是来自古典，钢琴王子，师奶杀手 之称的马克西姆所演奏的野蜂飞舞。
第三页，共六页。
Arcadi Volods版
由俄罗斯著 名钢琴家Arcadi Volods改编并演奏， 名为《Flight of the Bumblebee》于(Yu)1998年发 行在《Piano Transcriptions》专辑中，被誉为 最快的《野蜂飞舞》的版本。后来，中国著

再见
谢谢观看
管弦乐分类
管弦乐团按乐器的不同可分为弦乐组、木 管组、铜管组、打击组。著名的管弦乐团有维 也纳管弦乐团，柏林爱乐乐团等。管弦乐通常 以管弦乐套曲形式表演，管弦乐套曲通常含三 至四个乐章，各个乐章表达的音乐情感不同， 使整个管弦乐音乐作品的统一性和完整性比其 他形式的重奏曲、小夜曲、奏鸣曲更能显出强 烈的音乐效果。
乐曲描绘的场景
• 此曲表现了大黄蜂振翅疾飞的情景。全曲 由半音阶的下行乐句开始， 经过旋律轻快 而有力的中段后， 又回到了第一主题。最 后半音阶上升乐句，则描写大黄蜂的离去， 直到消失在视线以外。
《萨旦王的故事》
• 四幕歌剧《萨旦王的故事》完成于1900年， 叙述萨旦王喜获独生子后，因受奸人的恶 意中伤，将爱儿和王后，装在罐里流放汪 洋中。后来母子安然漂流到一个孤岛上， 王子终于 长大。某日，王子救了一只被大 黄蜂蜇伤的天鹅，不料天鹅却变成了一位 美丽可爱的公主。这时明白了王后的无辜 的父王，也带了侍从，乘船来到这孤岛， 找到久别无恙的王子。全剧最后在大团圆 与欢乐中结束。
乐曲欣赏
乐曲赏析
• 此曲小号演奏时，生动地表达出大黄蜂振 翅疾飞的情景。
• 全曲由半音阶的下行乐句开始， 经过旋律 轻快而有力的中段后， 又回到了第一主题。 最后半音阶上升乐句，则描写大黄蜂的离 去，直到消失在视线以外。
管弦乐简介
系指除协奏曲、交响乐之外的由管弦乐队 演奏的其他类型的作品
管弦乐队通常由弦乐、木管、铜管、源自击 乐等不同乐器组合而成。有时因创作意图和演 出条件的不同，可对乐队编制适当调整，或加 用钢琴、竖琴、钢片琴等。我国的管弦乐队为 增强作品的民族风格或地方色彩而加入一些民 族乐器，亦属常见。
科萨柯夫
• 1844 年3月18日生于诺夫哥罗德省季赫温市， 7岁学钢琴，10岁开始作曲 。12 岁入圣彼 得堡海军士官学校 。1861 年成为新俄罗斯 乐派（强力集团）最年轻的成员。1862年 毕业后随舰航海3年，1871年起在圣彼得堡 音乐学院任教 ，1905 年革命时，因支持学 生罢课一度被解职。1908 年6月21日卒于卢 加附近的柳边斯克庄园。

听赏《野蜂飞舞》
《野蜂飞舞》
——里姆斯基· 科萨科夫
听赏铜管乐器演奏的《野蜂飞舞》， 让我们随着音乐轻轻用身体表现野蜂 飞舞的姿态。
《野蜂飞舞》又名《大黄蜂的飞行》， 在原曲谱上记有：“从海面的远方，飞来 一群大黄蜂，围绕到天鹅的四周，盘旋飞 舞。”此曲用小提琴或长笛独奏时，更能 生动地表达出大黄蜂振翅疾飞的情景，这 里选用的是小号独奏的版本。全曲由半音 阶的下行乐句开始，经过旋律轻快而有力 的中段后，又回到了第一主题。最后半音 阶上升乐句，则描写了大黄蜂的离去，直 到消失在视线以外。
2 小提琴与大提琴
当堂检测
• 听赏钢琴演奏的《野蜂飞舞》运用音乐要 素分析这首乐曲音乐主题的特点。
音乐要素 《野蜂飞舞》
旋律
节奏
速度
较快
力度
有力
轻快、活 节奏感强 泼
Байду номын сангаас
听赏不同版本的《野蜂飞舞》
思考： 结合乐器音色和音乐要素说说不同乐器所描述 的“野蜂”有何区别？ 1 长笛演奏 2 小提琴演奏 3 钢琴演奏 4 吉他演奏
欣赏<野蜂飞舞> 思考：音乐主题Ⅰ一共出现了几 次？ 请大家跟随主奏乐器钢琴演奏的 旋律轻声哼唱主题Ⅰ。
听赏不同版本的《野蜂飞舞》
1 钢琴演奏

听赏《野蜂飞舞》
《野蜂飞舞》
——里姆斯基· 科萨科夫
听赏铜管乐器演奏的《野蜂飞舞》， 让我们随着音乐轻轻用身体表现野蜂 飞舞的姿态。
《野蜂飞舞》又名《大黄蜂的飞行》， 在原曲谱上记有：“从海面的远方，飞来 一群大黄蜂，围绕到天鹅的四周，盘旋飞 舞。”此曲用小提琴或长笛独奏时，更能 生动地表达出大黄蜂振翅疾飞的情景，这 里选用的是小号独奏的版本。全曲由半音 阶的下行乐句开始，经过旋律轻快而有力 的中段后，又回到了第一主题。最后半音 阶上升乐句，则描写了大黄蜂的离去，直 到消失在视线以外。
2 小提琴与大提琴
当堂检测
• 听赏钢琴演奏的《野蜂飞舞》运用音乐要 素分析这首乐曲音乐主题的特点。
音乐要素 《野蜂飞舞》
旋律
节奏
速度
较快
力度
有力
轻快、活 节奏感强 泼
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
听赏不同版本的《野蜂飞舞》
思考： 结合乐器音色和音乐要素说说不同乐器所描述 的“野蜂”有何区别？ 1 长笛演奏 2 小提琴演奏 3 钢琴演奏 4 吉他演奏
欣赏<野蜂飞舞> 思考：音乐主题Ⅰ一共出现了几 次？ 请大家跟随主奏乐器钢琴演奏的 旋律轻声哼唱主题Ⅰ。Βιβλιοθήκη 听赏不同版本的《野蜂飞舞》
1 钢琴演奏