校园欺凌排查表
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防校园欺凌排查表随着社会的发展和教育理念的不断更新,学校对于校园欺凌问题的重视程度愈发提高。
为了全面排查和有效预防校园欺凌现象,制定一份详细的防校园欺凌排查表格十分必要。
以下是一份可供学校使用的防校园欺凌排查表:一、学校基本信息:1. 学校名称:2. 学校地址:3. 学校类型:4. 编制日期:5. 负责人姓名及联系方式:二、校园欺凌调查人员:1. 调查人员姓名:2. 调查人员职务:3. 调查人员联系方式:三、排查范围:1. 班级:2. 年级:3. 教学楼:4. 操场:5. 食堂:6. 图书馆等其他场所:四、排查内容:1. 是否存在言语欺凌:2. 是否存在身体欺凌:3. 是否存在网络欺凌:4. 是否存在心理欺凌:5. 是否存在财产欺凌:五、排查对象:1. 学生:2. 教师:3. 家长:4. 其他工作人员:六、排查方式:1. 书面调查:2. 面对面访谈:3. 观察分析:4. 群体讨论:5. 匿名报告:七、排查结果:1. 已发现的校园欺凌问题:2. 已采取的预防措施:3. 尚未解决的问题及下一步工作计划:八、审核及处理:1. 排查表审核人员:2. 处理校园欺凌问题的责任人:3. 处理方式及期限:以上内容为一份用于防校园欺凌的排查表,通过细致的调查和分析,学校能够及时发现并解决校园欺凌问题,确保校园环境的和谐与安全。
希望各教育单位引起足够的重视,有效实施防校园欺凌相关工作,共同营造一个健康、积极的学习氛围。
校园欺凌学校调查表(二)一、调查背景近年来,我国校园欺凌现象日益引起社会广泛关注。
为贯彻落实教育部等十一部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,加强校园欺凌防治工作,本调查表旨在深入了解我校学生校园欺凌现状,为制定有针对性的防治措施提供数据支持。
二、调查对象和方法1. 调查对象:全校中小学生及教职工2. 调查方法:采用问卷调查、访谈、座谈会等多种形式,全面收集我校校园欺凌相关数据。
三、调查内容1. 学生基本信息(1)性别(2)年龄(3)年级(4)班级(5)家庭住址2. 学生校园欺凌认知(1)你是否了解校园欺凌的定义?(2)你认为以下哪些行为属于校园欺凌?①言语侮辱、嘲笑、威胁②故意排斥、孤立③敲诈勒索、抢夺财物④身体攻击、伤害⑤网络欺凌(如发布侮辱性言论、恶意传播谣言等)⑥其他(请说明)(3)你身边是否存在校园欺凌现象?(4)如果你目睹校园欺凌,你会怎么做?3. 学生校园欺凌经历(1)你是否曾经遭受过校园欺凌?(2)如果你遭受过校园欺凌,请简述以下情况:①欺凌发生的时间、地点②欺凌者性别、年龄、关系③欺凌方式(如言语侮辱、身体攻击等)④欺凌对你的影响(如心理创伤、学习成绩等)⑤你当时是如何应对的?⑥学校、家长是否知道此事?他们是如何处理的?4. 教职工校园欺凌防治认知与行为(1)你是否了解我国有关校园欺凌的政策法规?(2)你认为学校在防治校园欺凌方面应承担哪些责任?(3)你在教学过程中,是否关注学生的心理健康和人际关系?(4)如果你发现校园欺凌现象,你会如何处理?(5)学校是否开展过针对校园欺凌的专题教育活动?(6)你对学校防治校园欺凌工作的满意度如何?5. 家长校园欺凌认知与行为(1)你是否了解我国有关校园欺凌的政策法规?(2)你是否关注孩子的心理健康和人际关系?(3)你是否有意识地教育孩子如何预防和应对校园欺凌?(4)如果你发现孩子遭受或参与校园欺凌,你会如何处理?(5)你对学校防治校园欺凌工作的满意度如何?四、调查分析与建议1. 分析调查数据,总结我校校园欺凌现状及特点。