校园欺凌排查表

防校园欺凌排查表随着社会的发展和教育理念的不断更新，学校对于校园欺凌问题的重视程度愈发提高。

为了全面排查和有效预防校园欺凌现象，制定一份详细的防校园欺凌排查表格十分必要。

以下是一份可供学校使用的防校园欺凌排查表：一、学校基本信息：1. 学校名称：2. 学校地址：3. 学校类型：4. 编制日期：5. 负责人姓名及联系方式：二、校园欺凌调查人员：1. 调查人员姓名：2. 调查人员职务：3. 调查人员联系方式：三、排查范围：1. 班级：2. 年级：3. 教学楼：4. 操场：5. 食堂：6. 图书馆等其他场所：四、排查内容：1. 是否存在言语欺凌：2. 是否存在身体欺凌：3. 是否存在网络欺凌：4. 是否存在心理欺凌：5. 是否存在财产欺凌：五、排查对象：1. 学生：2. 教师：3. 家长：4. 其他工作人员：六、排查方式：1. 书面调查：2. 面对面访谈：3. 观察分析：4. 群体讨论：5. 匿名报告：七、排查结果：1. 已发现的校园欺凌问题：2. 已采取的预防措施：3. 尚未解决的问题及下一步工作计划：八、审核及处理：1. 排查表审核人员：2. 处理校园欺凌问题的责任人：3. 处理方式及期限：以上内容为一份用于防校园欺凌的排查表，通过细致的调查和分析，学校能够及时发现并解决校园欺凌问题，确保校园环境的和谐与安全。

希望各教育单位引起足够的重视，有效实施防校园欺凌相关工作，共同营造一个健康、积极的学习氛围。

校园欺凌学校调查表(二)一、调查背景近年来，我国校园欺凌现象日益引起社会广泛关注。

为贯彻落实教育部等十一部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，加强校园欺凌防治工作，本调查表旨在深入了解我校学生校园欺凌现状，为制定有针对性的防治措施提供数据支持。

二、调查对象和方法1. 调查对象：全校中小学生及教职工2. 调查方法：采用问卷调查、访谈、座谈会等多种形式，全面收集我校校园欺凌相关数据。

三、调查内容1. 学生基本信息（1）性别（2）年龄（3）年级（4）班级（5）家庭住址2. 学生校园欺凌认知（1）你是否了解校园欺凌的定义？（2）你认为以下哪些行为属于校园欺凌？①言语侮辱、嘲笑、威胁②故意排斥、孤立③敲诈勒索、抢夺财物④身体攻击、伤害⑤网络欺凌（如发布侮辱性言论、恶意传播谣言等）⑥其他（请说明）（3）你身边是否存在校园欺凌现象？（4）如果你目睹校园欺凌，你会怎么做？3. 学生校园欺凌经历（1）你是否曾经遭受过校园欺凌？（2）如果你遭受过校园欺凌，请简述以下情况：①欺凌发生的时间、地点②欺凌者性别、年龄、关系③欺凌方式（如言语侮辱、身体攻击等）④欺凌对你的影响（如心理创伤、学习成绩等）⑤你当时是如何应对的？⑥学校、家长是否知道此事？他们是如何处理的？4. 教职工校园欺凌防治认知与行为（1）你是否了解我国有关校园欺凌的政策法规？（2）你认为学校在防治校园欺凌方面应承担哪些责任？（3）你在教学过程中，是否关注学生的心理健康和人际关系？（4）如果你发现校园欺凌现象，你会如何处理？（5）学校是否开展过针对校园欺凌的专题教育活动？（6）你对学校防治校园欺凌工作的满意度如何？5. 家长校园欺凌认知与行为（1）你是否了解我国有关校园欺凌的政策法规？（2）你是否关注孩子的心理健康和人际关系？（3）你是否有意识地教育孩子如何预防和应对校园欺凌？（4）如果你发现孩子遭受或参与校园欺凌，你会如何处理？（5）你对学校防治校园欺凌工作的满意度如何？四、调查分析与建议1. 分析调查数据，总结我校校园欺凌现状及特点。