小学语文修改语段

小学四年级修改病句练习题及答案1、大厅里摆满了看演出的观众。

病句类型：用词不当。

“摆满”改为“坐满”。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

病句类型：用词不当、语义重复。

“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

病句类型：用词不当。

“练习”改为“锻炼”。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

病句类型：搭配不当。

“心里”改为“脸上”。

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

病句类型：用词不当。

“猛烈”改为“踊跃”。

6、异口同声地说：“赞成！”病句类型：成分残缺。

改为：大家异口同声地说：“赞成！”7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

病句类型：搭配不当。

“明确”改为“端正”。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

病句类型：归类不当。

去掉“《小学生学习报》”。

9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

病句类型：用词不当。

”富强”改为“富裕”。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

病句类型：词序颠倒。

改为：我觉得春天的景色十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

病句类型：成分残缺。

“学习态度”前添加“端正”。

12、你必须一定要认真负责。

病句类型：语义重复。

去掉“必须”。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

病句类型：搭配不当。

“态度”改为“要求”。

14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

病句类型：搭配不当。

改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。

15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

病句类型：搭配不当。

“心情”改为“表情”。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

病句类型：用词不当。

“陆续”改为“连续”。

17、我们来到公园，观赏美丽的情景。

病句类型：用词不当。

“情景”改为“风景”。

19、他的语文作业基本上全部完成。

病句类型：前后矛盾。

去掉“基本上”。

五年级修改一段话练习-小学五年级修改语段1.秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。

有桂花、月季花、菊花和桃花等，它们开得最美。

操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几净，同学们大声地朗读着课文。

我们的校园真美丽啊。

2.走进学生阅览室，书架上陈列着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》、《少年文艺》、《西游记》和《中国少年报》等杂志。

许多读者已经坐在里面津津有味地看书了。

3.上课铃响了，我们全体同学都赶快走进教室，立刻安静下来。

李老师已经笑容满面地走进了教室。

她不但有病，还能够代课上得十分精彩，每个同学都十分认真地听她讲。

4.有一次，我完成了语文作业，把本子一推，就要出去玩。

爸爸问我：“作业检查过了吗？”我漫无边际地回答：“保证没错！”爸爸庄严地对我说：“不要那么自信。

细心一点，研究可不能有一点马虎！”5.在实践活动课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。

因为张小华嗓子有些嘶哑，但他讲得十分认真。

同学们也听得很认真，教室里静悄悄的。

他正讲完，老师首先鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。

6.我们班长李晓明是德、智、体全面发展的学生。

他不仅关心集体，勤奋研究，还注意锻炼身体，因此被评为三好学生。

他对语文特别感兴趣，经常给“语文报”投稿。

7.去年暑假，我有机会加入了夏令营活动。

夏令营的活动内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗读、写生、玩军事游戏等等。

夏令营活动不仅丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。

我真的很喜欢夏令营活动。

8.过了五一长假，同学们重返校园。

一进教室，大家就七嘴八舌，议论纷纷地谈起了假期里的新闻。

扬州军嫂陈巧云多年来热爱帮助困难军属，受到了人们的一致夸奖。

9.今天是个好日子，阳光明媚，空气清新。

我们的班级组织了一次郊游活动，同学们欢呼雀跃。

在郊游中，我们看到了绿草如茵、花香四溢的景象，感受到了大自然的神奇和美妙。

这次郊游活动不仅让我们放松身心，而且增长了我们的知识。

小学语文修改语段(有答案)参考答案：参加《书香江苏》读书活动，我们通过网上阅读认识了___、___、___等众多人物形象。

大量的课外阅读，不仅增长了我们的知识，还提高了我们的写作水平。

我在活动中写的一篇读后感《我也想当回诸葛亮》被刊登在《新语文研究》上。

我们班还荣获了“阅读先进班级”的称号。

您好！我是您的学生___，我想给您写一封信表达我的感激之情。

在您的教导下，我取得了很大的进步。

您总是耐心地解答我的问题，帮助我克服研究上的困难。

您的教学方法生动、有趣，让我在研究中感到快乐。

我会牢记您的教诲，继续努力研究，争取取得更好的成绩。

再次感谢您！祝好！您的学生___解题指导：修改一封信要注意格式和用词，要符合书信的格式和语言的规范。

要注意称呼、开头、结尾等方面的问题，同时要表达感激之情，表明自己的决心和目标。

参考答案：尊敬的___：您好！我是您的学生___，我想借此机会向您表达我的感激之情。

在您的教导下，我取得了很大的进步。

您总是耐心地解答我的问题，帮助我克服研究上的困难。

您的教学方法生动、有趣，让我在研究中感到快乐。

我会牢记您的教诲，继续努力研究，争取取得更好的成绩。

再次感谢您！祝好！您的学生___尊敬的___：即将毕业，我深刻感受到了友谊的可贵。

回想六年来与老师、同学们朝夕相处生活在一起的时光，我心中充满感激。

千言万语化为一句话，感谢母校和感谢老师。

祝愿___身体健康，一切顺利。

在修改这篇文章时，我们要注意以下几点。

首先，要掌握整段的大意，不能改变本段的意思。

其次，要细读语段，查找病句，包括错字、丢字、错词、添词等现象，以及标点符号的使用是否正确。

同时，还要注意语序的颠倒和特殊格式。

最后，修改后要再读全文，查缺补漏，确保句子通顺，合乎逻辑。

根据以上要点，我们对原文进行修改。

首先，要顶格写“敬爱的___”。

其次，“即将”和“就”重复，需要删去一个。

再次，“永别”应改为“分别”，“友谊的可贵我感到了”应改为“我感到了友谊的可贵”，“朝夕相处”和“生活在一起”重复，需要删去一个。

小学语文修改病句的9种类型及方法大全（附练习及答案）1.成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例如：“为了班集体，做了很多好事。

”谁做了许多好事，不明确。

2.用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。

例如：“他做事很冷静、武断。

”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

3.词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。

包括一些关联词语的使用不当。

例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。

”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。

”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。

”4.前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

例如：“我估计他这道题目肯定做错了。

”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。

可以改为“我估计他这道题做错了。

”或“我断定他这道题做错了。

”5.词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例如：“语文对我很感兴趣。

”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。

”6.重复罗嗦在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

7.概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。

如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。

修改病句专项练习（四）
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

2、老师忽然渐渐放慢了进度。

3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。

4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。

5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

7、增加质量是语文教学改革的当务之急。

8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

9、看了这次展览，使我有很多感想。

10、只有社会主义，就能救中国。

11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

病句4答案
1．修改：去掉“愉快、欢乐”
2．修改：去掉“渐渐”或“忽然”
3．修改：去掉“经过”
4．修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”5．修改：去掉“避免”或“不再”
6．修改：“话语”后加“响在我耳边”：7．修改：“增加”改为“提高”
8．修改：“而是”改为“而且”
9．修改：去掉“使”
10．修改：“就”改为“才”
11．修改：“这个问题”改为“同学
：。

小学修改病句练习及答案一、练习1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

2．我国人口是世界上最多的国家。

3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。

8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

二、改正下面句子中用得不恰当的词语。

1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。

2．我把养花当作生活中的一种情趣。

3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。

三、改正下列句子中词语搭配不当的地方。

１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。

２．我们漫步在郊外的航道上。

3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。

4．两山之间流动着弯曲的小路。

5．漫山遍野响起了激动人心的口令。

四、下面的句子不完整，请加以补正。

１．我们必须讲卫生的习惯。

2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

4．清明节前的晚上。

五、改正下面句子中词序排列不当的地方。

１．语文对我特别感兴趣。

２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

３．校门两旁的迎风招展红旗。

４．我们讨论了并且听了老红军的报告。

５．阳光照在透过玻璃的桌子上。

６．这个深深有趣的想法印在我心里。

７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。

六、改正下列句子中词义重复的地方。

１．山村里，满山遍野到处都是果树。

2．我有一条很红的鲜红的红领巾。

3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。

七、改正下列句子中不妥当的地方。

１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。

2．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

3．花园里开满了各色各样的黄菊花。

4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

5．他的家乡是北京人。

综合练习1、骄傲自满是学习上的阻碍。

2、这些是唐朝出土的文物。

3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

小学语文“修改语段”的三步解题思路小学语文到高段以后，常规的“修改病句”题型也升级深化，出现了难度较大的“修改语段”题型。

这种题型相比于之前的“修改病句”题型，难度有所增加，主要特点在于错误数量不固定。

许多同学由于基础不好，练习不够，做题马虎等原因，经常出现错改和漏改现象，造成作答不够理想。

如上题，很多同学在通读语段之后，可能会找出几处错误，但是如何做到不漏答，不妨试试一下方法：第一步：分句，化解为基本“修改病句”题型，逐个排查语病。

将语段分为以下三道“修改病句”题：仔细研读句子，逐道寻找错误，进行修改第一道有两处语病：（1）“《六一》儿童节前”是一个时间状语，“到了”一般语“……时间之后”搭配，用在此处不合适，应将“到了”，去掉。

（2）“精美”和“节目”的搭配不当。

修饰“节目”我们常用“精彩”而不用“精美”。

第二道也有两处语病：（1）“许多同学累坏了为了准备节目”为语序颠倒，应为“许多同学为了准备节目累坏了”。

（2）“还好有李老师的鼓动”中，“鼓动”一词为贬义，通常用语“鼓动”某人做一些不好的事，用在这里显然不恰当，应改为“鼓励”。

第三道有一处语病：“唱起了”可以搭配“歌”，但是不能说“唱起了舞蹈”，因此应该在“舞蹈”前加上“跳起了”。

第二步：检查错别字。

仔细再读一遍，会发现有两处错别字：第三步：检查标点符号。

这里要注意，在语段中，常出现使用错误的标点符号，通常为双引号、书名号、顿号、省略号这几类。

因此语段中出现这类标点符号，应格外关注。

带着这样的意识去检查，会很容易关注到“《六一》”这出书名号。

“六一”是特定的节日称呼，此处不能用书名号，而应该用双引号，表示“六一”二字的特定含义。

通过以上三步，我们可以将语段修改为：八处错误分别为：①去掉“到了”②书名号变为双引号③“精美”改为“精彩”④“连”改为“联”⑤“许多同学累坏了为了准备节目”修改为“许多同学为了准备节目累坏了”⑥“鼓动”修改为“鼓舞”⑦“忧”改为“优”⑧“舞蹈”前面加上“跳起了”。

小学语文语段修改专项训练含答案（共16篇）修改一：今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。

这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。

小女孩的命运实在是太悲伤了。

读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

参考答案：今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。

这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生。

小女孩的命运实在是太凄惨了。

读了童话以后，我的心情久久不能平静。

修改二：明天，我们既将毕业。

这学期，我们学习更加勤奋刻苦了。

我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》和《少年文艺》。

大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。

我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发布在《创新作文》上。

参考答案：“既将”改为“即将”；“勤奋”“刻苦”删去一个；“和《少年文艺》”改为“等”；“和写作水平”改为“，提高了写作水平”；“‘我眼中的诸葛亮’”改为“《我眼中的诸葛亮》；“发布”改为“发表”。

修改三：在《书香江苏》读书活动中，通过网上读书，使我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空……等众多人物形象，我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上，我们班还被评为“阅读先进班级”的光荣称号呢。

参考答案：在“书香江苏”读书活动中，通过网上读书，我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空等众多人物形象，我写的一篇读后感《我也想当回诸葛亮》刊登在《新语文学习》上，我们班还被评为“阅读先进班级”呢。

暑假里的一天，气候闷热。

一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。

雷电紧跟着闪电，震得窗户直响。

雨哗哗地下起来，越下越大。

向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。

参考答案：“气候”改为“天气”；“蜜”改为“密”；“刮起了微风”改为“刮起了狂风”；“雷电”改为“雷声”；“看不见”和“看不清”对调。

修改五：这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。

我们阅读了“简•爱”“鲁滨逊漂流记”等……课外书，这些书的内容和中心都很丰富。

小学语文修改语段用修改符号修改以下段修改1：今天我了一篇童故事“火柴的小女孩〞。

篇童的作者是被称世界童之王的安徒生写的。

小女孩的命运在是太悲了。

了童以后，使我的心情久久不能平息。

解指：修改段就像是生活中医生病人看病一，我是“医生〞，“病人〞即病句。

“医生〞“病人〞看病主要有以下几个步：1．断病因，就是找毛病。

一般病因主要有搭配不当、意思重复、缺少成分、次序倒、关不当、字、点不等几毛病。

最好的断法——“〞，反复，懂句子，明确短所表达的意思，致理解的意思，判断出是哪儿出了，是最关的一步。

2．开方。

改要症下：a、搭配不当的，在海中搜适宜的“部件〞；b、意思重复的，“切割〞掉多余的局部，但要注意剩下的通不；c、缺少成分的，充适合的“养成分〞；d、次序倒的，重新“装配〞⋯⋯3．手。

笔改跟手一必精确，不能多字少字，哪怕点符号也注意，住：遵原意，少改。

4．复。

改完后我要所改的地方行仔，把改好的反复，以确保正确无。

参考答案：今天我了一篇童故事?火柴的小女孩?。

篇童的作者是被称“世界童之王〞的安徒生。

小女孩的命运在是太凄惨了。

了童以后，我的心情久久不能平静。

修改2：明天，我既将。

学期，我学更加勤刻苦了。

我常的世界名著有?漂流?、?三国演?和?少年文?。

大量的外，使我增了知和写作水平。

我写的一篇后感“我眼中的葛亮〞布在?新作文?上。

解指：修改病段是考学生的合修改能力，一般有改字、病句、点，有有格式的〔如信〕，有也有序乱等情况。

一定要通全段，然后再一句一句地找，一句一句地改。

参考答案：“既将〞改“即将〞，“勤〞“刻苦〞去一个，“和?少年文?〞改“等〞，“和写作水平〞改“，提高了写作水平〞，“‘我也想当回葛亮’〞改“?我也想当回葛亮?“布〞改“表〞。

修改3：在?香江?活中，通网上，使我了海·勒、、悟空⋯⋯等众多人物形象，我写的一遍后感“我也想当回葛亮〞刊登在?新文学?上，我班被“先班〞的荣耀称号呢。

解指：修改病段是考学生的合修改能力，一般有改字、病句、点，有有格式的〔如信〕，有也有序乱等情况。

小学修改病句典型练习题第1篇：小学修改病句典型练习题1、这次活动，同学们的心情比以往都高。

2、扬杨说他已把握了拼图的技巧。

3、我记录并观看了教育电视台的心理知识讲座。

4、六项作业我已经做好了五项，再做完最后一项就差不多完成了。

5、今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。

6、人人都遵守交通规则，我们的安全和事故就有了保障。

7、我们要保护漓*、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。

8、海底世界有许多奇怪的稀奇动物。

9、在联欢会上，丽丽演唱了动听的歌声。

10、这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。

11、参加*的有干部、教师、退休工人和白发苍苍的老人。

12、参加文艺汇演的有学生、少先队员、工人、农民、教师和*。

13、参加课外兴趣小组的活动以后，我们的知识提高多了。

14、我们的杨老师被评为“跨世纪优秀教师”的光荣称号。

15、今天进行争夺冠亚*的决赛。

16、他的写作显著提高了水平。

17、中秋节的夜晚，洒满了皎洁的月光。

18、他很顽强，向来不容易接受别人的意见。

19、肖老师提出的问题，对答如流。

20、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。

21、如果我们注意饮食卫生，肠道疾病和健康就能避免。

22、音乐、体育这两门课对我们很感兴趣。

23、小勤从小养成了热爱劳动。

24、虚心的人学一当十，骄傲的人学十当一。

25、损人利己的人，是一种极坏的表未完，继续阅读 >第2篇：小学语文修改病句题型专项练习01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

03、经过教育，“**功”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

08、玛莎穿着一件蓝*的风衣和一顶黄*的帽子。

09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

小学语文各类修改病句综合练习40题（附答案），赶紧给孩子练练！病句修改是贯穿这个语文学习过程的一大类型，而且也是作为大型考试必考题型之一。

修改病句难不难？其实，关于修改病句，考来考去，也就那么几个题型。

趁着暑假，下面这些修改病句爸爸妈妈不妨让孩子做一做，有不会的可以看看后面的答案对照，以练习的方式来提升巩固句式知识。

01练习1、外面下这么大的雨，我估计徒弟大概不会来了。

2、我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。

3、学校昨天开展了“卫生知识人人知”。

4、爱迪生经过努力，发现了电灯。

5、“六一”那天，我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。

6、董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。

7、严红穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。

8、开学初，程诚制定了学习计划和决心。

9、花园里盛开着五颜六色的红花。

10、公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。

11、学校花园里五颜六色的花。

12、仙人掌开始是碧绿碧绿的，渐渐地，慢慢地变黄了。

13、桂花是我国的十大名花。

14、一进公园，我就看到了美丽的鲜花，淡淡的花香。

15、眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事。

16、乒乓球赛对赖浩很感兴趣。

17、我们已经养成了遵守纪律。

18、学了《一路花香》，使史义超明白了做人不能骄傲自大。

19、近阶段，全班同学普遍的语文成绩提高了。

20、全班同学都到齐了，只有茅小锁同学没有来。

21、微风轻轻地刮来。

22、谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。

23、老师的关心使我们感到暖和。

24、星期天，屠荣打算准备到外婆家去玩。

25、李浩喜欢踢足球和乒乓球。

26、不但尤明学习认真，而且他的成绩优异。

27、听说十几个船员病倒了，哥伦布的心情十分繁重。

28、经过研究，人们发现苹果、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质。

29、船队在宽阔的大西洋上乘风破浪，勇往直前。

30、昨天下午下了一整天大雪。

31、语文对于我很感兴趣，所以上语文课时我听得很认真。

小学语文修改病句专项及综合练习一、成分残缺（修改病句，将正确的写在横线上）1.穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。

2.我和妈妈去医院看望。

3.这次教训，使他明白了认真做事的重要性。

4.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。

5.小周虚心接受同学们。

6.我们从小要不零吃的好习惯。

二、搭配不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.小木偶穿着一顶蓝色的帽子。

2.春天的北京是一个美丽的季节。

3.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

4.春天的杭州是最美的季节。

5.一路上，我听着悦耳的鸟鸣和鲜艳的花儿，心情舒畅。

6.他知道自己错了，心情很繁重。

7.这篇作文，词汇和句子都很通顺。

三、用词不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.演出结束了，我们连续走出了会场。

2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。

3.我们有缺点就应该改进。

4.学识浅薄的人总爱夸奖自己。

5.伤员断断续续地从前线抬下来。

四、分类不当（修改病句，将正确的写在横线上）1.他送给小玲橡皮、尺子、小闹钟、铅笔盒等文具。

2.黄山、北京的颐和园、万里长城都是我国古代著名的建筑物。

3.姑妈给我带来了水果、桃子、苹果，还有汉堡包。

五、重复啰嗦（修改病句，将正确的写在横线上）1.时间在流逝，世界上发生了许多很多事情。

2.天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。

3.小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一段用来放风筝。

4.在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。

5.我们必须一定要做一个对自己、对他人负责任的人。

6.他首先第一个来到教室。

7.这里的花美丽，优美，好看极了!六、语序颠倒（修改病句，将正确的写在横线上）1.画画对他很感兴趣。

2.早晨，我锁好大门，走出家门，上学去了。

3.过年了，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。

4.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

七、前后矛盾（修改病句，将正确的写在横线上）1.这个地方将要改建后，环境变得更加优美了。

小学语文专题知识点训练——修改病句、段姓名：课堂表现：家长签名：[常见的修改病句类型]｛1｝成分残缺：例如：“为了班集体，做了很多好事。

”谁做了许多好事，不明确。

⑵用词不当：例如：“他做事很冷静、武断。

”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

⑶词语搭配不当：例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。

”⑷词序颠倒：例如：“语文对我很感兴趣。

”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。

”⑸前后矛盾：例如：“我估计他这道题目肯定做错了。

”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。

可以改为“我估计他这道题做错了。

”或“我断定他这道题做错了。

”⑹重复啰嗦：例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

⑺不合逻辑不合事理：例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。

”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

(8)概念不清：如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。

”(9)指代不明：如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。

”句子中的“她”有两个，到底是黄虹爬得快，还是赵燕爬得快呢？指代不明。

应改为“……她痹辉燕爬得快，她先登上仙楼山顶峰。

”或“……黄虹比她爬得快，黄虹先登上仙楼山顶峰。

”(10)关联词误用如“不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。

”这句话构不成递进关系而是因果关系。

因此，要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”；又如“你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。

四年级修改语段专项
【原创实用版】
目录
1.概述四年级修改语段专项的内容和目标
2.介绍修改语段的方法和技巧
3.举例说明如何进行修改语段的练习
4.总结四年级修改语段专项的重要性和意义
正文
一、四年级修改语段专项概述
四年级修改语段专项是针对小学四年级学生的一项语文能力训练。

其主要目的是帮助学生掌握基本的修改语段方法，提高学生的语言表达能力，培养学生良好的语感和写作习惯。

二、修改语段的方法和技巧
修改语段的方法和技巧主要包括以下几点：
1.增删法：根据语境，适当增加或删除一些词语，使句子更加通顺连贯。

2.替换法：用近义词替换原句中的词语，使句子更加丰富、生动。

3.调整法：调整句子的结构，使句子更加合理、清晰。

4.修辞法：运用修辞手法，如比喻、拟人等，使句子更具表现力。

三、修改语段练习示例
以下是一个修改语段的练习示例：
原句：春天来了，花儿开了，小鸟在树上唱歌。

修改后：春天到了，五彩斑斓的花儿争相绽放，欢快的小鸟在树枝上
欢唱。

通过这个示例，我们可以看到修改后的句子更加生动、形象，语句也更加流畅。

四、四年级修改语段专项的重要性和意义
四年级修改语段专项对于学生的语文学习具有重要意义。

通过这个阶段的训练，学生可以更好地掌握语言表达技巧，提高写作能力。

同时，修改语段专项也有助于培养学生的观察力、想象力和创造力，为今后的学习和生活打下坚实基础。

小学一年级语文知识的语段改错语文是小学生学习的重要学科之一，对于学生的语言表达能力和思维发展起着重要的作用。

然而，在学习语文的过程中，小学一年级的学生常常会出现一些语段上的错误。

本文将针对小学一年级语文知识的语段进行改错，帮助学生们更好地掌握正确的表达方式。

首先，让我们来看看一个小学一年级学生常犯的错误：原文：今天天气很好，我们一群同学一起去公园玩了。

我们先去了大草原，然后坐船在湖上划，还看到了很多漂亮的鸟。

同学们还和小动物玩了一会儿。

最后，我们开心地回到了学校。

改错后的语段：今天的天气非常好，我们一群同学一起去了公园玩。

首先，我们先去了大草坪，然后坐船在湖上划，还看到了许多漂亮的鸟儿。

同学们还和小动物玩耍了一会儿。

最后，我们高高兴兴地回到了学校。

改错分析：1. “一群同学”应该放在“我们”前面，因为“一群同学”是“我们”的一部分。

2. “草原”应该改为“草坪”，因为“草原”常指较大范围的，而“草坪”指较小的区域。

3. “划”应改为“划船”，以准确表达坐船划行的意思。

4. “看到了很多漂亮的鸟”应该改为“看到了许多漂亮的鸟儿”，因为“鸟儿”才是具体的生物。

5. “和小动物玩”应该改为“和小动物玩耍”，以准确描述和小动物进行游戏的行为。

通过以上改错分析，我们可以看出小学一年级的语文知识涉及到方面较多，包括名词动词的使用、主谓一致、形容词的修饰和动词的补充等。

下面，我将继续为大家介绍其他常见的语文错误及改正方法。

1. 名词的使用：原文：我买了个新书包。

改错后：我买了一个新书包。

改错分析：在描述一个新书包时，应该使用量词“个”来修饰名词“书包”，表达数量上的概念。

2. 动词的使用：原文：我要先吃饭，后做作业。

改错后：我要先吃饭，再做作业。

改错分析：在表示一系列动作发生的顺序时，应该使用“先...再...”的结构，表示先后关系，以准确表达意思。

3. 形容词的修饰：原文：小狗很可爱。

改错后：这只小狗很可爱。

小学语文修改语段专项训练一、基础练练一：修改错字请根据下面的句子，找出并改正其中的错别字。

1. 今天我们研究了怎么画“人”。

2. 我们要将不能的事变成可能。

3. 爷爷对我们的成绩一直很关切。

4. 这个小说的内容特别吸引人。

5. 他们很友好，不开心的时候也会努力开导人。

练二：增加标点请在下面的短文中增加适当的标点符号。

人们常说话要用行走和默记，说话要有耐心不着急不慌张不恼怒，说话要把问题考虑得周全，说话还要用心智和智慧处理问题，要衡量量取，一言为定，就可，此可以减少不必要的麻烦，形成鲜明的对比，重创我们的敌人，痛快淋漓，畅所欲言。

练三：调整词序请将下列句子中的词序进行调整，使之通顺连贯。

1. 云彩蓝天下。

2. 书橱里是一本有趣的小说。

3. 睡觉的时候，小猫总会忍不住打呼噜。

4. 上课别睡觉。

5. 外面突然下起了大雨。

二、提高练练一：修饰语位置调整请将下列句子中的修饰语位置进行调整，使之更加准确。

1. 那位老师是一个非常有经验的历史教师。

2. 小明来了一个小时的英语课。

3. 森林中有树木高大。

4. 那幅画是我的一个朋友画的。

5. 他发现了一只漂亮的红色花瓶。

练二：句子衔接请将下列句子进行合理衔接，使之内容连贯。

1. 他很善良。

他总是乐于帮助别人。

2. 我们班同学很团结。

我们一起努力研究。

3. 妹妹非常聪明。

她在家里经常帮妈妈做家务。

4. 爸爸每天下班回家后，总是带着开心的笑容。

爸爸也会陪我玩会儿。

5. 我们可以用功课时间来提升自己的技能。

这样我们就可以更好地应对未来的挑战。

三、创意练练一：创作一个故事请根据以下提示创作一个故事：- 主人公：小明- 地点：一座迷失的森林- 故事情节：小明在迷失的森林里遇到了一个神秘的生物，并与其一起经历了一次奇幻的冒险。

练二：写一篇小作文请根据以下题目写一篇小作文：《我的梦想》提示：你可以描述一下自己的梦想是什么，为什么选择这个梦想，以及你愿意为实现梦想做出的努力。

以上是小学语文修改语段专项训练的练习内容。

小学生修改病句习题及答案（一）１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

２.骄傲自满是学习上的阻碍。

３.这些是唐朝出土的文物。

４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

６.我估计他这道题一定做错了。

７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

11.《草原》的作者是老舍写的。

12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。

13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

14.我们要增强克服困难的信心和方法。

15.报晓的公鸡是起床的信号。

16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。

17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

19.少先队员要热爱祖国和公共财物。

20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

21．听了报告，受到了教育。

22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

23．我忍不住不禁笑了出来。

24．我经常看到小明有时在早锻炼。

25．少先队员要发挥革命传统。

26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

28．我昨天看了电影“闪闪的红星”29．他喊他出去玩。

30．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

答案1.解放军叔叔击落了五架敌机。

2.骄傲自满是学习的阻碍。

3.这些是唐朝的文物。

4.这部电视剧，给我留下了深刻的印象。

5.公园新设了两个游乐项目。

6.我估计他这道题做错了。

7.他跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8.这段报告，使我们懂得了许多道理9.冬天，寒风拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

10.即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。

11.《草原》的作者是老舍。

12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高。

13.这种不爱惜劳动成果.任意浪费的行为，是可耻的。