范文版初中物理新课程标准测试试题含答案

初中物理新课程标准理论测试题及答案第一部分：选择题1. 题目：以下哪个选项是描述惯性的正确说法？题目：以下哪个选项是描述惯性的正确说法？- A）物体在不受力的情况下不会改变运动状态- B）物体在受力的情况下会改变运动状态- C）物体在受力的情况下会保持匀速直线运动- D）物体在不受力的情况下会保持匀速直线运动答案： A）物体在不受力的情况下不会改变运动状态 A）物体在不受力的情况下不会改变运动状态2. 题目：车辆行驶时，司机急刹车，你身体向前倾斜的现象是由以下哪个物理现象引起的？题目：车辆行驶时，司机急刹车，你身体向前倾斜的现象是由以下哪个物理现象引起的？- A）作用力- B）质量差- C）牛顿第一定律- D）牛顿第二定律答案： C）牛顿第一定律 C）牛顿第一定律3. 题目：在下列哪种情况下，一个物体的重力为零？题目：在下列哪种情况下，一个物体的重力为零？- A）在空中自由下落时- B）在水中浮力与重力平衡时- C）水平地面上静止时- D）竖直地面上静止时答案： B）在水中浮力与重力平衡时 B）在水中浮力与重力平衡时第二部分：填空题1. 题目：牛顿第二定律的公式是 F = ？ × a。

题目：牛顿第二定律的公式是 F = ？ × a。

答案： m（质量） m（质量）2. 题目：在什么情况下，速度的变化率等于加速度？题目：在什么情况下，速度的变化率等于加速度？答案：当速度的变化是匀变化时当速度的变化是匀变化时第三部分：简答题1. 题目：简述赛车在转弯时为什么会向外飘离的现象。

题目：简述赛车在转弯时为什么会向外飘离的现象。

答案：当赛车在转弯时，因为离心力的作用，车辆惯性使得车辆继续直线前进的趋势，导致车辆向外飘离。

当赛车在转弯时，因为离心力的作用，车辆惯性使得车辆继续直线前进的趋势，导致车辆向外飘离。

2. 题目：解释什么是动量守恒定律。

题目：解释什么是动量守恒定律。

答案：动量守恒定律指的是在一个孤立系统中，当没有外力作用时，系统的总动量保持不变。

初中物理新课程标准测试题学校姓名一、填空题（每空2分，共40分）1、物理学是研究物质、和的自然科学。

2、物理课程资源概括来说包括：文本课程资源、、和社会教育资源的利用组成的。

3、义务教育物理课程旨在提高学生的，让学生通过义务教育物理课程的学习，在知识与技能、和情感·态度·价值观三个方面得到发展。

4、新课程倡导“”的学生学习评价，提倡运用多样化的评价方法，促进学生全面而富有个性地发展，促进教师和，实现评价的诊断、激励和发展的功能。

5、认知性目标行为水平要求有了解、、理解三个层次；技能性目标行为水平要求有一个层次；体验性目标的行为水平要求有、认同、三个层次。

6、现用八年级下册物理教材，新课标中规定学生必做的实验项目有：、、。

7、属于认知目标的理解水平的物理内容有、、等。

（写出三个即可）二、判断题（每小题3分，共15分）1、课程标准将科学探究列入“课程内容”（）2、“观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相斥，异种电荷相吸”是新课程标准增加的内容（）3、在评价内容上不能过多倚重学科知识，特别是课本知识的考查，应注意评测分析问题和解决问题的能力，实验探究能力等（）4、课程标准在“知识与技能”目标要求共有两方面：知识的要求、物理实验技能方面的要求（）5、学生在进行猜想和假设时，需要有两个行为，一是假定，二是解释（）三、简答题（共45分）1、物理新课程标准的基本理念之一是“提倡教学方式多样化，注重科学探究”，对此理念新课标是怎样解读的？可以结合自己的认识谈。

（10分）2、“设计实验与制订计划”的要素中科学探究能力的基本要求有哪些？并说明这些基本要求属于认知性目标、技能性目标还是体验性目标。

（15分）3、物理课程标准的教学实施建议有哪些？（10分）4、新课标对某三级主题表述：通过实验，认识浮力。

探究浮力大小与哪些因素有关。

知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。

请结合“基于课程标准目标、教学、评价一致性”要求，写出第八章第二节“阿基米德原理”的学习目标。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，计15分）1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（ A ）A. 科学素养B.知识储C.道德品质D. 探究能力2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（ C ）A．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量B．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果C．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集证据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力D．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（ A ）A．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点B．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量C．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果D．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

有初步的分析概括能力4．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是（ D ）A．明确探究目的和已有条件B．尝试选择科学探究方法及所需要的器材C．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识D．会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作5．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（ B ）A．有准确表达自己观点的意识B．能关注探究活动中出现的新问题C．能坚持原则又尊重他人，有团队意识D．能听取别人的意见，调整自己的方案6．下列不属于“提出问题”这一探究环节的是（ C ）A．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题B．能书面或口头表述发现的问题C．能进行简单的因果推理D．了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义7．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。

初中物理新课程标准测试题（一）学校姓名一、填空题（每空2分，共40分）1、物理学是研究物质、和的自然科学。

2、物理课程资源概括来说包括：文本课程资源、、和社会教育资源的利用组成的。

3、义务教育物理课程旨在提高学生的，让学生通过义务教育物理课程的学习，在知识与技能、和情感·态度·价值观三个方面得到发展。

4、新课程倡导“”的学生学习评价，提倡运用多样化的评价方法，促进学生全面而富有个性地发展，促进教师和，实现评价的诊断、激励和发展的功能。

5、认知性目标行为水平要求有了解、、理解三个层次；技能性目标行为水平要求有一个层次；体验性目标的行为水平要求有、认同、三个层次。

6、现用八年级下册物理教材，新课标中规定学生必做的实验项目有：、、。

7、属于认知目标的理解水平的物理内容有、、等。

（写出三个即可）二、判断题（每小题3分，共15分）1、课程标准将科学探究列入“课程内容”（）2、“观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相斥，异种电荷相吸”是新课程标准增加的内容（）3、在评价内容上不能过多倚重学科知识，特别是课本知识的考查，应注意评测分析问题和解决问题的能力，实验探究能力等（）4、课程标准在“知识与技能”目标要求共有两方面：知识的要求、物理实验技能方面的要求（）5、学生在进行猜想和假设时，需要有两个行为，一是假定，二是解释（）三、简答题（共45分）1、物理新课程标准的基本理念之一是“提倡教学方式多样化，注重科学探究”，对此理念新课标是怎样解读的？可以结合自己的认识谈。

（10分）2、“设计实验与制订计划”的要素中科学探究能力的基本要求有哪些？并说明这些基本要求属于认知性目标、技能性目标还是体验性目标。

（15分）3、物理课程标准的教学实施建议有哪些？（10分）4、新课标对某三级主题表述：通过实验，认识浮力。

探究浮力大小与哪些因素有关。

知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。

物理新课程标准试题一、单项选择题（本大题共15 小题，每小题 1 分，计 15 分）1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（A）A. 科学素养B. 知识储C.道德品质D.探究能力2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（C）A．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量B．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果C．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集证据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力D．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（A）A ．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点B．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量C．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果D．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

有初步的分析概括能力4．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是（D）A．明确探究目的和已有条件5．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（B）A ．有准确表达自己观点的意识B．能关注探究活动中出现的新问题C．能坚持原则又尊重他人，有团队意识D．能听取别人的意见，调整自己的方案6．下列不属于“提出问题”这一探究环节的是（C）A．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题B．能书面或口头表述发现的问题C．能进行简单的因果推理D．了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义7．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。

最新初中物理新课标考试题及答案一、填空题：（每空3分，共15分）1.物理学是研究（物质相互作用）和（运动规律）的自然科学。

2.物理学由（实验）和（理论）两部分组成。

3.评价应（全面）地反映教学的情况，为（改进教学）提供真实可靠的依据。

4.物理实验是人类（认识世界）的一种重要活动，是进行（科学探究）的基础。

5.物理学理论是人类对自然办最基本、最普遍规律的（认识）和（概括）。

6.学生学习评价的内容应该与课程标准保持（一致）。

7.物理科学内容的一级主题有（物质），运动和相互作用和（能量）。

8.课程资源多种多样，主要包括（文字）教学资源、（多媒体）教学资源、（实验室）教学资源、和社会教育资源。

9.在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重（科学知识）的传授和（技能）的训练，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、（创新）意识以及（科学）精神的培养。

10.课程总目标中要求学生学习一定的（物理基础知识），养成良好的（思维习惯），在解决问题作决定时尝试运用科学工作者原理和科学方法。

11.物理课程的构建应注重让学生经历从（自然）到物理、从（生活）到物理的认识过程。

经历基本的（科学探究）实践，注重物理学科与（其他学科）的融合，使学生得到全面发展。

12.通过科学探究，使学生经历基本的（科学探究）过程，学习科学探究方法，形成尊重（事实），探究（真理）的科学态度。

13.在探究活动中，探究的课题应能（激发学生的兴趣）。

14.学校实验室应不断（增加）和（更新）仪器设备，为学生的科学探究活动创造可靠的物质条件。

15.义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理（_知识与技能）_，经历基本的_（科学探究）过程，受到科学态度和_（科学精神）_的熏陶。

16.义务教育阶段的物理课程应贴近（学生生活），符合学生的（认知特点），激发并保持学生的（学习兴趣）。

17.物理课程的目标之一是培养学生具有（创新）意识，能（独立）思考。

18.学生在合作探究过程中既要坚持（原则）又要（尊重他人）。

2021 年版初中物理新课程标准测试一试题〔含答案〕一、单项选择题〔本大题共15 小题，每题 1 分，计15 分〕1. 义务教育物理课程旨在提升全体学生的〔A. 科学修养B.知识储蓄C.道德质量2．以部下于课程目标中“过程与方法〞的是〔A〕D.C研究能力〕A．拥有初步的实验操作技术，会使用简单的实验仪器和丈量工具，能丈量一些根本的物理量B．会记录实验数据，知道简单的数据办理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描绘实验结果C．经过参加科学研究活动，学习拟定简单的科学研究方案和实验方案，有控制实验条件的意识，能经过实查采集凭证，会利用多种渠道采集信息，有初步的信息采集能力D．拥有对科学的求知欲，乐于研究自然现象和平时生活中的物理学道理，勇于研究平时用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于平时生活、社会实践的意识，乐于参加察看、实验、制作、检查等科学实践活动3．以部下于“感情态度与价值观〞目标的是〔A〕A．养成脚踏实地、尊敬自然规律的科学态度，不迷信威望，勇于创新，有判断民众传媒信息能否切合科学规律的初步意识，有将自己的看法与他人沟通的意识，敢于提出与他人不同的看法，勇于放弃或修正不正确的看法B．拥有初步的实验操作技术，会使用简单的实验仪器和丈量工具，能丈量一些根本的物理量C．会记录实验数据，知道简单的数据办理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描绘实验结果D．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，试试应用的科学规律去解说某些详细问题。

有初步的剖析归纳能力4．以下不属于研究活动中“设计实验与拟定方案〞的要求的是〔D〕A．明确研究目的和已有条件B．试试选择科学研究方法及所需要的器械C．试试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识D．会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作5．以下不属于研究活动“沟通与合作〞环节的根本要求是〔B〕A．有正确表达自己看法的意识B．能关注研究活动中出现的新问题C．能坚持原那么又尊敬他人，有团队意识D．能听取他人的建议，调整自己的方案6．以下不属于“提出问题〞这一研究环节的是〔C〕A．能从平时生活、自然现象或实验察看中发现与物理学相关的问题B．能书面或口头表述发现的问题C．能进行简单的因果推理D．认识发现问题和提出问题在科学研究中的意义7．科学内容分为物质、运动和互相作用及能量三全局部，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。

初中物理新课程标准理论测试题及答案版篇一：初中物理新课程标准理论测试题及答案2011版▽▽▽▽▽▽▽▽▽” 将其纳入“课程内容”。

A、自主B、合作C、科学探究D、传统三、简答题（32分）1、物理课程的基本理念是什么？（10分）2、对学生的学习评价，教师应注意哪几个方面？（6分）3、对学生进行评价应注意哪些问题？（8分）4、新课程标准对课程资源的开发和利用提出了哪些建议？（8分）第1页（共4页）第2页（共4页）四、论述题（16分）新课程对教材的编写提出了哪些建议？物理课程标准理论测试题参考答案一、填空题1、知识与技能、过程与方法、情感态度价值观2、科学探究、科学内容3、提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、分析与论证4、课程目标、科学素养5、作业评价、测验6、演示实验、学生分组实验7、实验名称、实验目的、实验内容、实验原理和方法8、评价体系、他评、自评9、教学基本功、学生活动、师生互动、教学效果10、内容、标准、工具11言语式、非言语式、言语式12、前言、课程目标、课程内容、实施建议二、选择题1、D2、C3、B4、B5、B6、A7、A8、C三、简答题1、物理课程的基本理念是什么？面向全体学生，提高学生科学素养从生活走向物理，从物理走向社会注意学科渗透，关心科技发展提倡教学方式多样化，注重科学探究注重评价改革导向，促进学生发展2、对学生的学习评价，教师应注意哪几个方面？重视评价的诊断、激励和发展功能促进学生全面发展，关注学生的个体差异倡导多主体参与评价，采用多样化的评价方式3、对学生进行评价应注意哪些问题？尊重学生的个体差异重视对“过程与方法”“情感态度价值观”的评价注重多种评价方式有机结合实现有效的评价反馈4、新课程标准对课程资源的开发和利用提出了哪些建议？重视文本课程资源的开发与利用实验室课程资源的开发发挥多媒体教学资源的优势社会教育资源的利用四、论述题新课程对教材的编写提出了哪些建议？第一、教材要为全面落实物理课程目标服务全面落实课程目标倡导科学探究为学生的自主学习创造条件第二、内容的选择有利于促进探究活动的开展符合学生的知识基础反映社会、经济和科技发展的需要，具有时代性有一定弹性一，为不同的学生发展提供空间第三、内容的组织为实施科学探究提供便利重视学生的生活经验便于学生建构知识、提高能力第四、内容的呈现形式生动活泼传递多种有教育价值的信息第五、教材的编写要有特色第3页（共4页）第4页（共4页）篇二：初中物理新课程标准理论测试题及答案2011版 - 副本5、（）是对学生某一阶段学习情况的评价。

初中物理新课程标准测试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个现象说明了力可以改变物体的运动状态？（）A. 钢笔掉在纸上留下墨迹B. 球在草地上滚动越来越慢C. 橡皮泥被压缩D. 风吹树叶摇曳答案：B2. 下列哪个单位是力的单位？（）A. 牛顿（N）B. 瓦特（W）C. 焦耳（J）D. 库仑（C）答案：A3. 在平直公路上，一辆汽车以20m/s的速度行驶，突然刹车，汽车滑行10m后停止。

则汽车刹车时的加速度是多少？（）A. 2m/s²B. 4m/s²C. 10m/s²D. 20m/s²答案：B4. 下列哪个现象说明了惯性的存在？（）A. 汽车突然刹车，乘客向前冲B. 飞行的羽毛球突然停止C. 投掷物体时，物体沿弧线运动D. 滑冰时，运动员突然停止答案：A5. 一个物体在水平面上受到两个力的作用，下列哪个情况能使物体保持静止？（）A. 两个力的大小相等、方向相同B. 两个力的大小相等、方向相反C. 两个力的大小不等、方向相同D. 两个力的大小不等、方向相反答案：B6. 下列哪个现象说明了压强与受力面积的关系？（）A. 气球被刺破B. 钢笔尖的墨水滴在纸上C. 橡皮泥被压缩D. 风吹树叶摇曳答案：B7. 下列哪个现象说明了浮力与物体在液体中的体积有关？（）A. 铁块放在水中下沉B. 橡皮泥放在水中下沉C. 船在水面上漂浮D. 鸭子在水中游泳答案：C8. 下列哪个单位是密度的单位？（）A. g/cm³B. N/m²C. PaD. J/kg答案：A9. 下列哪个现象说明了电流的热效应？（）A. 电灯发光B. 电风扇转动C. 电饭煲加热D. 电视机的遥控器答案：C10. 下列哪个现象说明了电磁感应现象？（）A. 电流通过导线产生磁场B. 磁铁周围的磁场C. 导线在磁场中切割磁感线D. 磁铁吸引铁钉答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 物体受到的力与物体运动状态的关系是________。

最新初中物理新课标考试题及答案一、填空题：（每空3分，共15分）1.物理学是研究（物质相互作用）和（运动规律）的自然科学。

2.物理学由（实验）和（理论）两部分组成。

3.评价应（全面）地反映教学的情况，为（改进教学）提供真实可靠的依据。

4.物理实验是人类（认识世界）的一种重要活动，是进行（科学探究）的基础。

5.物理学理论是人类对自然办最基本、最普遍规律的（认识）和（概括）。

6.学生学习评价的内容应该与课程标准保持（一致）。

7.物理科学内容的一级主题有（物质），运动和相互作用和（能量）。

8.课程资源多种多样，主要包括（文字）教学资源、（多媒体）教学资源、（实验室）教学资源、和社会教育资源。

9.在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重（科学知识）的传授和（技能）的训练，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、（创新）意识以及（科学）精神的培养。

10.课程总目标中要求学生学习一定的（物理基础知识），养成良好的（思维习惯），在解决问题作决定时尝试运用科学工作者原理和科学方法。

11.物理课程的构建应注重让学生经历从（自然）到物理、从（生活）到物理的认识过程。

经历基本的（科学探究）实践，注重物理学科与（其他学科）的融合，使学生得到全面发展。

12.通过科学探究，使学生经历基本的（科学探究）过程，学习科学探究方法，形成尊重（事实），探究（真理）的科学态度。

13.在探究活动中，探究的课题应能（激发学生的兴趣）。

14.学校实验室应不断（增加）和（更新）仪器设备，为学生的科学探究活动创造可靠的物质条件。

15.义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理（_知识与技能）_，经历基本的_（科学探究）过程，受到科学态度和_（科学精神）_的熏陶。

16.义务教育阶段的物理课程应贴近（学生生活），符合学生的（认知特点），激发并保持学生的（学习兴趣）。

17.物理课程的目标之一是培养学生具有（创新）意识，能（独立）思考。

18.学生在合作探究过程中既要坚持（原则）又要（尊重他人）。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，计15分）1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（A）A.科学素养B.知识储C.道德品质D.探究能力2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（C）A．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量B．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果C．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集证据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力D．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（A）A．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点B．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量C．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果D．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

有初步的分析概括能力4．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是（D）A．明确探究目的和已有条件B．尝试选择科学探究方法及所需要的器材C．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识D．会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作5．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（B）A．有准确表达自己观点的意识B．能关注探究活动中出现的新问题C．能坚持原则又尊重他人，有团队意识D．能听取别人的意见，调整自己的方案6．下列不属于“提出问题”这一探究环节的是（C）A．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题B．能书面或口头表述发现的问题C．能进行简单的因果推理D．了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义7．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。

初中物理新课程标准测试题学校姓名一、填空题（每空2分，共40分）一、物理学是研究物质、和的自然科学。

二、物理课程资源归纳来讲包括：文本课程资源、、和社会教育资源的利用组成的。

3、义务教育物理课程旨在提高学生的，让学生通过义务教育物理课程的学习，在知识与技术、和情感·态度·价值观三个方面取得进展。

4、新课程提倡“”的学生学习评判，提倡运用多样化的评判方式，增进学生全面而富有个性地进展，增进教师和，实现评判的诊断、鼓励和进展的功能。

5、认知性目标行为水平要求有了解、、明白得三个层次；技术性目标行为水平要求有一个层次；体验性目标的行为水平要求有、认同、三个层次。

6、现用八年级下册物理教材，新课标中规定学生必做的实验项目有：、、。

7、属于认知目标的明白得水平的物理内容有、、等。

（写出三个即可）二、判定题（每小题3分，共15分）一、课程标准将科学探讨列入“课程内容”（）二、“观看摩擦起电现象，探讨并了解同种电荷相斥，异种电荷相吸”是新课程标准增加的内容（）3、在评判内容上不能过量倚重学科知识，专门是讲义知识的考查，应注意评测分析问题和解决问题的能力，实验探讨能力等（）4、课程标准在“知识与技术”目标要求共有两方面：知识的要求、物理实验技术方面的要求（）五、学生在进行猜想和假设时，需要有两个行为，一是假定，二是说明（）三、简答题（共45分）一、物理新课程标准的大体理念之一是“提倡教学方式多样化，注重科学探讨”，对此理念新课标是如何解读的？能够结合自己的熟悉谈。

（10分）二、“设计实验与制订打算”的要素中科学探讨能力的大体要求有哪些？并说明这些大体要求属于认知性目标、技术性目标仍是体验性目标。

（15分）3、物理课程标准的教学实施建议有哪些？（10分）4、新课标对某三级主题表述：通过实验，熟悉浮力。

探讨浮力大小与哪些因素有关。

明白阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。

请结合“基于课程标准目标、教学、评判一致性”要求，写出第八章第二节“阿基米德原理”的学习目标。

（5）注重评价改革导程理念的理解，说说一节什么样的课是“好课”。
一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。 （1）一堂好课应该是一堂有意义的课（2）一堂好课应该是一堂以学 生为主体的课 （3）一堂好课应该是一堂有气氛和谐交流充分的课（4）一堂好课应 该是一堂有效率的课
物理新课程标准试题
一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 1 分，计 15 分） 1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（ A ） A. 科学素养 B.知识储C.道德品质 D. 探究能力 2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（ C ） A.具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具， 能测量一些基本的物理量 B.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告 ，会用科学术语、简单图表等描述实验结果 C.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案 ，有控制实验条件的意识，能通过实验收集证据，会利用多种渠道收 集信息，有初步的信息收集能力 D.具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学 道 理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应 用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查 等科学实践活动 3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（ A ） A.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新 ， 有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识，有将自己的见 解 与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正 不 正确的观点 B. 具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能
1.在《标准》中，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方
式之一。(√ ) 3.物理教材的编写的依据是《国务院关于基础教育改革和发展的

初中物理新课程标准测试题学校姓名一、填空题（每空2分,共40分）1、物理学是研究物质、和的自然科学。

2、物理课程资源概括来说包括：文本课程资源、、和社会教育资源的利用组成的.3、义务教育物理课程旨在提高学生的，让学生通过义务教育物理课程的学习,在知识与技能、和情感·态度·价值观三个方面得到发展。

4、新课程倡导“”的学生学习评价,提倡运用多样化的评价方法，促进学生全面而富有个性地发展，促进教师和，实现评价的诊断、激励和发展的功能.5、认知性目标行为水平要求有了解、、理解三个层次；技能性目标行为水平要求有一个层次；体验性目标的行为水平要求有、认同、三个层次.6、现用八年级下册物理教材,新课标中规定学生必做的实验项目有：、、.7、属于认知目标的理解水平的物理内容有、、等. （写出三个即可)二、判断题（每小题3分，共15分）1、课程标准将科学探究列入“课程内容”（）2、“观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相斥,异种电荷相吸”是新课程标准增加的内容（）3、在评价内容上不能过多倚重学科知识，特别是课本知识的考查，应注意评测分析问题和解决问题的能力，实验探究能力等（）4、课程标准在“知识与技能"目标要求共有两方面：知识的要求、物理实验技能方面的要求( )5、学生在进行猜想和假设时，需要有两个行为，一是假定，二是解释（）三、简答题（共45分)1、物理新课程标准的基本理念之一是“提倡教学方式多样化，注重科学探究”,对此理念新课标是怎样解读的？可以结合自己的认识谈。

(10分）2、“设计实验与制订计划”的要素中科学探究能力的基本要求有哪些?并说明这些基本要求属于认知性目标、技能性目标还是体验性目标.（15分）3、物理课程标准的教学实施建议有哪些？（10分)4、新课标对某三级主题表述：通过实验，认识浮力。

探究浮力大小与哪些因素有关。

知道阿基米德原理,运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象.请结合“基于课程标准目标、教学、评价一致性"要求，写出第八章第二节“阿基米德原理”的学习目标。

关于初中中学物理教师新课程标准测试题及答案初中物理教师在教学中需要掌握最新的教学大纲和测试题，以确保学生能够适应新的课程要求。

以下是一些基于新课程标准设计的测试题及答案，供初中物理教师参考。

第一部分：选择题1. 下列物体中，哪一个属于物理性质的变化？A. 冰融化成水B. 火烧纸变成灰C. 铁生锈D. 植物燃烧答案：C2. 下列现象中，哪一个是化学性质的变化？A. 冰融化B. 纸烧焦C. 水蒸发D. 橡皮被拉长答案：B3. 在物质的三态转化中，下列说法正确的是？A. 液体→固体：凝固B. 气体→液体：升华C. 固体→气体：汽化D. 液体→气体：凝固答案：A4. 声音是一种_________。

A. 电波B. 机械波C. 光波D. 热波答案：B5. 以下物体中，哪一个是透明物质？A. 雾B. 玻璃C. 毛巾D. 铁答案：B第二部分：填空题6. 冰点温度是________K。

答案：273.157. 国际单位制中，质量的基本单位是________。

答案：千克8. 物理试题视力模式为________的透镜是凸透镜。

答案：正第三部分：简答题9. 什么是机械波？请举例说明。

答案：机械波是一种需要介质传播的波，比如水波和声波。

10. 什么是电路？请说明一个简单的电路示意图。

答案：电路是电子元件和导线构成的通路，如下图所示：（请自行绘制电路图）以上是一些根据新课程标准设计的物理测试题及答案，希望能够帮助到物理教师更好地进行教学。

同时，物理教师也可以根据具体的教学内容和学生水平，设计更多的测试题目，提高学生对物理知识的理解和掌握。

初中物理课标试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 光在真空中的传播速度是（）。

A. 300,000 km/sB. 299,792 km/sC. 299,792 km/sD. 299,792 km/s答案：B2. 以下哪种物质不属于晶体？（）。

A. 食盐B. 冰C. 玻璃D. 钻石答案：C3. 电流通过导体产生的热量与电流的平方、导体电阻和通电时间的关系是（）。

A. Q=I^2RtB. Q=It/RC. Q=I^2RtD. Q=I^2Rt答案：A4. 以下哪种现象不是由于光的折射引起的？（）。

A. 海市蜃楼B. 彩虹C. 影子D. 放大镜成像答案：C5. 物体的内能与温度的关系是（）。

A. 温度升高，内能一定增加B. 温度降低，内能一定减少C. 温度不变，内能可以增加D. 温度升高，内能不一定增加答案：C6. 以下哪种力不是按效果命名的？（）。

A. 摩擦力B. 支持力C. 重力D. 拉力答案：C7. 以下哪种物质的密度最大？（）。

A. 空气B. 水C. 铜D. 木头答案：C8. 以下哪种现象不是由于物体的惯性引起的？（）。

A. 急刹车时人向前倾B. 抛出的篮球继续飞行C. 汽车突然启动时乘客向后仰D. 汽车行驶中突然加速答案：D9. 以下哪种物质的熔点最高？（）。

A. 铁B. 铅C. 钨D. 锡答案：C10. 以下哪种物质的导电性能最好？（）。

A. 橡胶B. 玻璃C. 铜D. 陶瓷答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 声音在空气中的传播速度大约是__340 m/s__。

2. 一个物体的重力大小等于该物体的质量乘以__重力加速度__。

3. 电荷间的相互作用规律是同种电荷__相互排斥__，异种电荷__相互吸引__。

4. 物体的浮沉条件是：当浮力大于重力时，物体会上浮；当浮力小于重力时，物体会下沉；当浮力等于重力时，物体会__悬浮__或__漂浮__。

5. 光的三原色是__红__、__绿__、__蓝__。

初中物理课标试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于光的传播速度的说法，正确的是：A. 光在真空中传播速度最快B. 光在空气中传播速度比在真空中慢C. 光在所有介质中传播速度相同D. 光在水中传播速度比在空气中快答案：A2. 以下哪个物体是导体？A. 橡胶B. 塑料C. 玻璃D. 铜答案：D3. 根据欧姆定律，电流I与电压U和电阻R的关系是：A. I = U/RB. I = U * RC. I = R/UD. I = U + R答案：A4. 以下哪个选项不是热机的组成部分？A. 燃料B. 燃烧室C. 气缸D. 散热器答案：A5. 一个物体从静止开始做匀加速直线运动，其加速度为2m/s²，那么在第3秒末的速度是：A. 4m/sB. 6m/sC. 8m/sD. 10m/s答案：B6. 以下哪个选项是电磁波的应用？A. 无线电广播B. 太阳能热水器C. 激光切割D. 所有选项答案：D7. 以下哪个选项是正确的能量转换？A. 机械能转化为电能B. 电能转化为化学能C. 化学能转化为热能D. 所有选项答案：D8. 以下哪个选项不是能量守恒定律的表述？A. 能量不能被创造B. 能量不能被消灭C. 能量可以被消耗D. 能量可以从一种形式转化为另一种形式答案：C9. 以下哪个选项是正确的温度单位？A. 摄氏度B. 华氏度C. 开尔文D. 所有选项答案：D10. 以下哪个选项是正确的力的单位？A. 牛顿B. 千克C. 米D. 秒答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 光年是______单位。

答案：距离2. 电流的国际单位是______。

答案：安培3. 牛顿是______单位。

答案：力4. 物体的内能与物体的______有关。

答案：温度5. 电磁波的传播不需要______。

答案：介质6. 热机的效率是指______。

答案：有用功与总功的比值7. 物体的惯性大小与物体的______有关。