第13课宋元时期的科技与中外交通
?教学分析?
【教学目标】
【重点难点】
教学重点：四大发明；宋元时期对外交往的基本史实
教学难点：四大发明的影响。
?教学过程?
多媒体展示燃放烟花图——多放几张
学们都看到了，屏幕上的是美丽的烟花。每逢盛大
的节日或庆典,人们都要燃放烟花炮竹来表达喜悦
2.（多媒体出示表格）引导学生填空
目标导学三 发达的中外交通
1.（多媒体出示问题：宋代交通发达的原因）读教材讨论宋元时代交通发达的原因
（宋元由于航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。）
3.（多媒体出示问题：工业革命对中国的影响）学生分组讨论宋元时代海外交通的路线
提示：（1）陆路：元代的陆路向西通往波斯、阿拉
伯及俄罗斯等欧洲国家，使东西方的使臣、商人往来非常方便。（2）海陆：可通往日本、高丽、东南
亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸，元朝时，海上丝绸之路进入到鼎盛时期。
三、课堂总结
宋元时期政治的发展、经济的繁荣、各民族之
间经济文化的交流、继承隋唐时期文化和吸收外来文化等等，都是宋元时期文化灿烂辉煌的原因。通过综合题目的设计培养学生归纳问题、概括问题的能力，以及学会运用历史知识解决现实问题的能力。
?板书设计?
?教学反思?
让学生回顾一下宋元灿烂辉煌的科技成就：三大发明的应用、传播和意义，北宋沈括、元代郭守敬领先于世界的科技成果等。并概括出这些成就意义，即创造了中华文明史上继隋唐之后的又一个文化高峰。从而加深学生对本课的理解，并掌握它。