苏教版一年级下册数学4.13 100以内不进位加、不退位减复习课件

够（ √）
不 够（ ）
布置作业：
用竖式计算：
65+24= 89
44+30= 74 62+33= 95
5+42= 47
39-12= 27
95-50= 45
58-28= 30
78-6=
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
72
86 － 33
53
76 － 50
26
下 面 的 计 算 对 吗？把 不 对 的 改 正。
75 －3
98 －8
42 ＋7
6 ＋ 33
4×5
9√ 0
75
－3
4√9
9×3
6
＋ 33
72
39
有52个白键,36个黑键。
一共有多少个键？
52 ＋ 36 ＝ 88 ( 个 )
45 ＋ 42 ＝ 87 ( 人 )
例6
两辆车上一共坐了多少人？
45＋31=
你是怎样想的？和同学说一说。
方法一：用数小棒方法算
45+31= 76 （人）
方法二：用计数器来算
45+31= 76
方法三：用竖式计算
45＋31 =76
45 ＋ 31
76
试一试：
用竖式计算
67－ 34=
－
33
67 34
33
51 ＋ 27
78
32 ＋ 40
第四章 100以内的加法和减法（一）
教学目标：
{知识与技能}
使学生理解和掌握两位数加两位数（不进位）和两位数减两 位数（不退位）的笔算方法，能够正确地列竖式计算。
{过程与方法} 让学生探索两位数加两位数（不进位）和两位数减两位数（不

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
二、创设情景，激发兴趣 两辆车一共坐了多少人？
76 人
40＋30＝70 5＋1＝6 70＋6＝76
在计算加法时，必须个位上的数与 个位上的数相加，十位上的数与十 位上的数相加。
这样的算式，我们还可以用竖式计算：
45＋31＝ 76（人）
十个
45 ＋31
76
在竖式中，相同数位对齐，从个位算起。
51＋27＝78 32＋40＝72
用竖式计算67－34。
67－34＝ 33 67
－3 55＝21
列竖式计算加减法要注意什么？
在用竖式计算加减法时，必须把个 位与个位对齐，十位与十位对齐， 然后从个位算起，把对齐的数相加 或相减，算出得数。
三、巩固深化，应用拓展
2.用竖式计算。 65＋24 ＝89 44＋30 ＝74 62＋33 ＝95 5＋42＝47 39－12＝27 95－50＝45 58－28 ＝30 78－6＝72
数学一年
级
下册
第四单元
100以内的加法和减法 （一）
第6课时 两位数加、减 两位数笔算（不进位，不退位）
一、复习
43＋40 ＝83 65－40 ＝25 43－3 ＝40 4＋41 ＝45 39－8 ＝31
31＋7 ＝38 79－4 ＝75 20＋36 ＝56 29－10 ＝19 35＋40 ＝75
3.下面的计算对吗？把不对的改正。
75
98 42
6
－ 3 － 8 ＋ 7 ＋33
45
× 改 75
正：－ 3
42
90
49
93
√
√×
改
6

•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
40+30=70 5+1=6 70+6=76
9 （8） －(6) 8
30
(2) 1 + 5 (3)
74
用竖式计算要注意：
1.相同数位对齐。 2.从个位算起。
谢谢指导
40+30=70 5+1=6 706=76用竖式计算要注意：
1.相同数位要对齐。 2.从个位算起。
2．用竖式计算。
44+30=
58-28=
78-6=
5+42=
用竖式计算要注意：
1.相同数位对齐。 2.从个位算起。
一定要记住哦 ★相同数位对齐。
考考你
括号里应填几？
两位数加、减两位数
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 11:05:18 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021

4 5 - 3 0 = 15
40 5 10
先算40-30=10， 再算10+5=15。Biblioteka 45-3 = 42 40 5
先算什么， 再算什么？
计算45-30和45-3有什么不同？
因为30表示3个十，所以计算45-30时，要先 算40-30；因为3表示3个一，所以计算45-3 时，要先算5-3。
相同数位上的数能直接相减。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
苏教版 数学 一年级 下册
4 100以内的加法和减法（一）
两位数减整十数、一位数
（不退位）（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
公交车到站啦！看看车上 的人数发生什么变化！
探究新知
已经有30人上车。
还有多少个空座位？
45-30 =
()
你是怎样算的？和同学说一说。
45-30 = 15 ( 个 )
课堂练习 1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。
54 - 20 = 34
54 - 2 = 52
1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。
86 - 50 = 36
86 - 5 = 81
2.
60-30+8 = 38
68-30 = 38
9-6+70 =73 79-6 = 73
上下两题在计算的时候有什么相同的地方？
它们先算什么、再算什么的过程是相同的。
3.
一共摘了65
箱苹果。
已经运走 40箱。
还剩多少箱没有运走？
65 - 40 = 25 （箱）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？

数学一年
级
下册
第四单元
100以内的加法和减法 （一）
第6课时 两位数加、减 两位数笔算（不进位，不退位）
一、复习
43＋40 ＝83 65－40 ＝25 43－3 ＝40 4＋41 ＝45 39－8 ＝31
31＋7 ＝38 79－4 ＝75 20＋36 ＝56 29－10 ＝19 35＋40 ＝75
用竖式计算67－34。
67－34＝ 33 67
－3 4 33
85－33＝52
76－55＝21
列竖式计算加减法要注意什么？
在用竖式计算加减法时，必须把个 位与个位对齐，十位与十位对齐， 然后从个位算起，把对齐的数相加 或相减，算出得数。
三、巩固深化，应用拓展
2.用竖式计算。 65＋24 ＝89 44＋30 ＝74 62＋33 ＝95 5＋42＝47 39－12＝27 95－50＝45 58－28 ＝30 78－6＝72
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/242021/7/242021/7/247/24/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/242021/7/24July 24, 2021
3.下面的计算对吗？把不对的改正。
75
98 42
6
－ 3 － 8 ＋ 7 ＋33
45
× 改 75
正：－ 3
42
90
49
93
√
√×
改
6
正： 用竖式计算两位数加减一＋ 3 3
位数，要注意些什么？

谢谢
和同桌说说可以用什么 办法算出结果呢？
两辆车一共坐了多少人?
所以：45+31=76
百十 个
所以：45+31=76
45里面有（4 ）个十和（5 ）一 31里面有（ 3）个十和（1 ）一
5+1=6 40+30=70
70+6=76
所以：45+31=76
可以用竖式计算
用竖式计算要注意什么？
1、数位对齐----个位和个 位对齐，十位和十位对 齐2、。从个位算起。
试一试
67 - 3 4 = ？
同学们真聪明，已经会 用竖式做两位数的加法 了，那你们能用竖式做 闯关 2
男生
女生
粗心的图图
×
√
√
×
走进生活
┋┋┋┋┋ ┋┋
4
4
同学们今天在数学王国已 经学会了用竖式计算两位 数加、减两位数，我们一 定要注意个位与个位对齐， 十位与十位对齐哦！

与一位数相加。
45-30=15
先算40-30=10，再 算10+5=15。
把两位数分成整十数和一位 数，先用一位数减一位数，
结果再与整十数相加。
45-3=42
先算5-3=2， 再 算40+2=42。
求减数的实际问题
导入新课
18－6＝12 26－4＝22 38－2＝36 35-20=15
48-7＝41 63-40＝23 85-20＝65 39-6＝33
2.
3 ＋2 = 5
30＋20 =50
5 －1 = 4 50－10 =40
2 ＋3 ＋4 = 9 20＋30＋40 = 90
9 －3 ＋2 = 8 90－30＋20 = 80
巩固练习
3.
60 －10 50 ＋30 80 －70 10 ＋60 70 －40 30
巩固练习
3.
80 －40 40 ＋20 60 －50 10 ＋30 40 ＋6 46
你能都算对吗？
探究新知
4
已经有30人上车。
还有多少个空座位？ 45－30 = ( ) 你是怎样算的？和同学说一说。
探究新知
45－30 =15 (个)
45－30 =15
40 5 10
先算40－30=10， 再算10+5=15。
探究新知
45－ 3 = 42
40 5
先算什么， 再算什么？
2 先算5-3=2，再算40+2=42。
探究新知
检查一下，想的对吗？ 算的呢？
（也可以） 剩下的桃+摘下的桃=树上原来的桃
5+23=28（个） 树上原来有28个桃。
巩固练习
1. 已经拼好了21 块，还有3块。

两位数加、减两位数
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/302021/7/30Friday, July 30, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/302021/7/302021/7/307/30/2021 7:42:49 PM
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/302021/7/302021/7/302021/7/30
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

我们车上坐 了 45人 。
我 们 车 上 坐 31人 。
两辆车上一共坐 了多少人？
Hale Waihona Puke 45＋31= （ ）45＋31 = 76 ( 人 )
可以用竖式计算：
十个 45 +3 1 76
两位数加两位数（不进位）： 相同数位对齐，从个位加起， 个位相加的得数写在个位下面， 十位相加的得数写在十位的下面。
两位数减两位数（不退位）的计算方法
谁最轻
甲、丙、乙、丁。
谢谢 大家
用竖式计算67－34。
67－34=33 十个 67
－3 4 33
两位数减两位数（不退位）： 相同数位对齐，从个位减起， 个位相减的得数写在个位下面， 十位相减的得数写在十位的下面。
图书角有故 事书21本。
科技书有23本。
全班有48人，发给每人一本书，够吗？
21+23=44（本） 44<48
够
不够 √
苏教版一年级下册数学
第4单元
两位数加、减两位数（不进位、不退位）
细心算一算。 58-20=38 67-60=7 70-10=60 55-50=5 63-30=33 70+13=83
4+34=38 89-20=69 39+50=89
11+70=81 28-8=20 96-4=92
两位数加两位数（不进位）的计算方法

2022-2023学年苏教版一年级数学下册计算专项复习讲义专题09 100以内的竖式计算（不进位、不退位）一、笔算1、两位数加一位数不进位加法2、两位数加两位数不进位加法二、笔算加法注意事项1、个位和个位上的数对齐；2、十位和十位上的数对齐；3、从个位算起．典型例题 看图列算式个位：个位填7十位：十位填3个位：个位填7十位：十位填6名师学堂：看图列算式题，需要仔细观察图片信息，根据已知图片信息、数据信息，分别去求小乌龟、小浣熊、花了多少钱，小蚂蚁27元能买什么花： 小乌龟：22426+=（元） 小浣熊：221436+=（元）小蚂蚁：因为27225=+，所以小蚂蚁买了一支玫瑰花和一支郁金香花．重点：掌握两位数加一位数、加两位数的列竖式的计算方法； 难点：掌握两位数加一位数、加两位数的列竖式的计算算理； 易错点：列竖式计算相应数位需要对齐，从个位加起．【典例分析01】（2022秋•沁阳市期末）A ．32﹣15B ．32+15C ．32+15+32【思路引导】求比一个数多几的数是多少，用加法计算。

我买一枝菊花和一枝郁金香，我花了多少钱？我买一枝郁金香和一枝百合花，我花了多少钱？我花了27元，你们猜我可能买了什么花？【规范解答】解：32+15＝47（个） 故选：B 。

【考点评析】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答。

【变式训练01】（2022秋•讷河市期末）育红学校开展了小学生“作业积分换礼物”活动，30分可以换一个棒棒糖，40分可以换一个笔记本，50积分可以换一个毛绒玩具。

小亮积了33分，小龙积了46分，小雨比小亮多积了14分，小雨积了 分，小雨的积分可以换 。

【变式训练02】（2022秋•井研县期末）比65多23的数是 ，比75少54的数是 ． 【变式训练03】（2023春•隆回县期中）书店有一批《365夜故事》书，5天卖出了42本，还剩20本，这批《365夜故事》书原来有多少本？一、列竖式计算1、两位数加一位数不进位减法2、两位数加两位数不进位减法35-2=33个位：个位填3十位：十位填3——3 3二、笔算减法注意事项 1、个位和个位上的数对齐； 2、十位和十位上的数对齐； 3、从个位算起．典型例题 列竖式计算：6442-=_______．名师学堂：列竖式计算两位数减两位的计算，需要注意数位要对齐，养成从个位开始减的好习惯．重点：掌握列竖式计算两位数减一位数、两位数减两位数不退位减法的算理； 难点：从图文信息中提取用减法解决实际问题； 易错点：竖式计算中十位相减为0时，这个0不用写．【典例分析02】（2022秋•平桥区期末）计算86﹣3□时，要使差的十位上的数字是4，□里可以填（ ）35-32=3十位：十位上的0不用写！个位：个位填33—A．0～6 B．7～9 C．0～9【思路引导】86﹣3□，要使差的十位上的数字是4，也就是减数的个位上的数大于6，所以□里可以填7、8、9。

一年级下册数学说课稿-4.10 100以内不进位加、不退位减（练习）丨苏教版前言在一年级下册数学教学中，不进位加、不退位减是一个重要的知识点。

本文档将从以下方面进行讲解：•知识点简介•教学目标•教学准备•教学过程•教学评价知识点简介不进位加、不退位减是人们日常生活中常用的计算方法，尤其是在100以内的数字相加减时。

这个知识点的掌握不仅对未来的数学学习有着重要的影响，同时也是培养学生实际应用数学的能力的重要方面。

在这个知识点中，不进位加、不退位减指的是当数字的个位数相加或相减时，如果产生进位或借位，则把进位或借位忽略不计。

例如，当14加6时，不进位加的结果为10+4=14；当14减6时，不退位减的结果为10+4-6=8。

教学目标通过这次的教学，学生将会：1.理解什么是不进位加、不退位减；2.学会100以内不进位加、不退位减的计算方法；3.学会在生活中运用不进位加、不退位减。

教学准备•数字卡片；•不进位加、不退位减的例题。

教学过程导入（5分钟）老师拿出数字卡片，展示给学生看。

老师问学生现在看到的是什么，同时用数字卡片向学生展示“14+6”和“14-6”的例题。

然后，老师出示一个数字卡片，要求学生根据这个数字卡片进行计算并回答结果。

正式教学（20分钟）1.不进位加的计算方法首先，老师用具体的例子向学生介绍不进位加的计算方法。

例如：18+7=20+5=2518的个位数字为8，7的个位数字为7，相加的结果为15，因为15不需要进位，所以在十位上拆分成2和0，结果为25。

然后，老师让学生自己回答一些类似的加法例题。

2.不退位减的计算方法接下来，老师用具体的例子向学生介绍不退位减的计算方法。

例如：15-9=10+5-9=615的个位数字为5，9的个位数字为9，相减的结果为6，因为6不需要退位，所以在十位上不需要借位，结果为6。

然后，老师让学生自己回答一些类似的减法例题。

练习（25分钟）老师放出相关的练习题，让学生们自己进行解答。

小朋友，要认真完成呦！
完成本节课相对应的试卷
并请家长签字与填写日期。
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感谢观看
This Is A Sample Text. Insert Your Desired Text Here.
25-4=
先将个位上的数相减：5-4=1
再将个位上相减的差加上整十的数：20+1=21
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巩 固 练习 树上有26个苹果，小猴子摘了4个，还剩下多少个？
=
（个）
—精品资源—
重难点讲解
知识点5：不进位的两位数加两位数加法
56+30=
先将十位上的整十数相加：50+30=80
再将十位上相加的和加上个位上的数：80+6=86
—精品资源—
—精品资源—
重难点讲解
知识点3：不进位的两位数加一位数加法
25+4=
先将个位上的数相加：5+4=9
再将个位上相加的和加上整十的数：20+9=29
—精品资源—
巩 固 练习 有老师3名和学生32名一起参加春游，一共有多少人？
=
（人）
—精品资源—
重难点讲解
知识点4：不退位的两位数减一位数减法
70+10= 60+30=
—精品资源—
重难点讲解
知识点2：不退位的整十减法
50-10=
方法一：十个十个地数 50-10=40
—精品资源—
重难点讲解
方法二：
先将十位上的数相减：5-1=4
再将个位上的0添加回来：50-10=40
5 -1 =4
—精品资源—
巩固练习 80-20= 60-10=