高尚的品质作文600字
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一个品德高尚的人作文600字【通用6篇】大家都触碰过作文吧,写作文能够锻练大家的独处习惯性,让自身的心静出来,思索自身将来的方位。
作文的常见问题有很多,你确定会写吗?下边是我为大伙儿梳理的一个品德高尚的人作文600字【通用性6篇】,热烈欢迎阅读文章,期待大伙儿可以喜爱。
一个品德高尚的人作文600字【通用6篇】一高高的个子,浓黑的眉毛,炯炯有神的眼睛,布满皱纹的脸上总挂着一丝丝微笑。
他是谁呢?他就是我的乐助人的爷爷。
因为爷爷总爱乐于助人,所以他身边有许多好朋友,林爷爷就是其中一个。
可不幸的是,三年前林爷爷患上了尿毒症。
由于林爷爷的家人时间忙,没有时间照顾他。
爷爷主动担起这个重担,自愿帮助照顾林爷爷。
爷爷每天早上很早就起来,穿上衣服,顾不上吃饭,赶紧就往林爷爷那跑,帮他透析。
爷爷的做法令我不解,心想:“爷爷这么做道底为什么呢?难道他不累?当爷爷满脸疲惫,累得都走不动的回家时,我问:“爷爷,你不要再帮他了,让他家人给他透析不行吗?”爷爷笑着对我说:“‘赠人玫瑰,手留余香。
’帮助你林爷爷的同时,自己不时也很快乐吗!做人要有一颗乐于助人的心。
”听了爷爷的话我惭愧地低下了头。
一次暴雨,爷爷发现雨下得很大,爷爷皱着眉说:“这天怎么回事,看来我必须冒雨去老林那了。
”可我却在心里暗暗高兴:太好了!连老天都帮我,这样爷爷就可以不用去林爷爷那了。
可我却没想到,爷爷竟穿上雨衣,打着雨伞,匆匆走出家门,往林爷爷家走了过去。
三年来,爷爷日复一日,年复一年,在酷暑严寒中爷爷为我传递着乐于助人的精神。
爷爷这种乐于助人的精神,不仅体现在亲朋好友身上,在生活中的小事上也是如此。
平时在公共汽车上,爷爷看到比他大或同龄的老人和小孩,他都会主动让座,处处体现了爷爷乐于助人的精神。
爷爷的种种举动时时在我心中播撒乐于助人的种子,随着时光的流逝,种子早在我心中发芽,即将变成参天树木。
今后我也会做一个像爷爷一样乐于助人的人。
一个品德高尚的人作文600字【通用6篇】二黛色的夜幕上出现了一颗颗星斗,忽明忽暗,像一颗颗宝石,像一粒粒珍珠。
高尚的作文600字高尚的作文600字5篇高尚的作文600字篇1我们都是普通人,只要我们走进他们的生活,我们就能发现许多普通人的高尚品质。
我的表妹是一个尊敬老人,心地善良乐于助人的小女孩,她12岁了,那水灵灵的眼睛里闪烁出来的是机灵、乖巧、活泼。
她的笑容,总使人变得快乐,给人一种温暖。
那是一个星期天,我和表妹乘公共汽车去公园玩。
车上已经坐满了。
这时,一位老奶奶上了车,她脸上的皱纹如波涛一般,清晰可见。
“老奶奶,您坐。
”一个童声响了起来。
我们一齐望去,看见原来是我的表妹在说话。
只见表妹站了起来,走到老奶奶的身旁,小心翼翼地扶老奶奶坐了下来。
老奶奶还没反应过来,屁股早已贴在了位置上。
“小朋友,谢谢你。
”老奶奶说。
“老奶奶,不用客气。
”表妹忙做手势说。
“我坐了你的位置你有地方做坐吗?老奶奶关切地问。
表妹看了看四周,瞧见了我,就走到我身旁,对老奶奶说:“老奶奶,我有地方坐,我可以和我的表姐一起坐啊。
”说着,表妹一下子和我坐在了一起。
“你真是一个心地善良的女孩。
”老奶奶笑着说。
表妹不好意思了,半响,才应了一句:“这是我们小学生应该做的,用不着谢。
”顿时,车厢里人声鼎沸,议论纷纷。
大家都在夸奖表妹。
我的心里,更是佩服表妹。
她的品行多高尚啊!她的心地多善良啊!她的行为多伟大啊!再看看我,我真是自愧不如!我们小学生正在成长阶段,不是更应该提倡表妹这种高尚品行吗?我们都应该向我的表妹学习。
从一点一滴的小事中,我们可以发掘出许多品行高尚的普通人,让我们以他们为榜样,做一个品行高尚的人吧!高尚的作文600字篇2今年又是一个多年难遇的酷夏,天上简直就像要下火一般。
人走在路上,鞋底就像要被滚烫的沥青死死粘住一样;马路上的汽车带着飞转的空调,速度明显减慢;楼房旁、树荫下少了那些“张家长,李家短”的老人,他们都躲进了空调房间重复着昨天的故事。
在滚滚热浪中,交警叔叔尽忠职守,巍然屹立在神圣的岗位上。
豆粒大的汗珠从额头上滚下,他们顾不上擦一把;不透气的警服就像刚从水里捞出来一样,他们来不及换一换。
高尚作文600字精选高尚作文600字4篇在学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的高尚作文600字4篇,希望能够帮助到大家。
高尚作文600字篇1缅怀革命烈士,学习做星海的高尚人。
广东省广州市星海中学一年级八班梁敏聪春风在吹,打破了周围的和平。
树叶到处漂浮。
烈士们号召番禺人民出来反抗。
当我们来到番禺革命烈士纪念碑时,旁边的壁画让我们感受到了当时人民的英雄气概。
作为星海人,我们很高兴为番禺的烈士们感到无限的自豪。
烈士纪念碑在星海人民面前。
烈士的灵魂在注视着我们。
我们都怀着感激之情把它送给了他们。
这种严肃的表情激起了每个人内心的悲痛和愤慨。
无限的悲伤和愤怒转化为无限的力量,向敌人前进。
作为星海人,我们代表我们的学生。
他们从内心向烈士们表达了我们的共同愿望和希望。
这种高尚的品质只能被我们作为高尚的人来欣赏。
向烈士们致以一分钟的深切敬意。
每个人都在思考,他们的灵魂似乎穿透了我们的全身,使我们的全身充满了烈士的力量。
我面前的一切不再是浪漫爱情和雪的场景,也不是建筑的场景。
我只能看到滚滚尘土和浓烟。
他们敦促我们继续战斗,顽强地战斗,不要向邪恶势力低头。
烈士们给了我们坚定的前进力量。
为了给我们的祖国打下一个良好的基础,我们应该努力回报。
我们不能浪费他们肩负的重任。
他们的牺牲为大众付出了巨大的努力和宝贵的生命。
正是由于这种高尚的品格,普通高尚的星海人受到了影响。
烈士们号召我们为他们而战,成为一个永不失败、积极战斗的人。
老师、学生,简而言之,来自星海的人们都被这篇雄辩的演讲所感动。
烈士们,我们会永远想念你们。
是你让我们变得高尚和活跃。
我们会坚守你的信念。
我们永远不会忘记你的风度!高贵的星海人正是你们这些高贵的殉道者。
我们将永远以你为荣,并以你为学习和奋斗的好榜样!高尚作文600字篇2多年以前,我来到这个世界,快乐健康的成长。
我的高尚品格作文篇一《我诚实的高尚品格》我觉得我自己挺高尚的,尤其是在诚实这方面。
咱们就说那次考试吧。
那是一场很重要的数学考试,我复习了好长时间,就盼着能考个好成绩呢。
试卷发下来,我看了看题目,大部分都还在我的能力范围内。
我就吭哧吭哧地开始做了。
做到一半的时候,我突然卡壳了,有一道大题我怎么想都觉得没什么思路。
就在我急得抓耳挠腮的时候,我眼睛不小心瞟到了旁边同学卷子的一角,就那么一眼,我看到他写的那个式子,好像给我脑袋开了个窍。
我当时心里就“咯噔”一下,就像有两个小人在我脑袋里打架。
一个小人说,哎呀,就看一眼把答案写下来,谁也不会知道的,这可是能多考好多分呢。
另一个小人就说,不行,这是作弊啊,自己不会就空着呗。
我纠结了好一会儿,脑子里全是混的,就跟一团乱麻似的。
最后我一咬牙,想我要是抄了这答案那还算什么呀,这成绩又不是我自己真实得来的。
于是我深吸一口气,把那诱人的答案抛在了脑后,低下头继续想自己的。
虽然最后那道题我写得也不怎么样,但我对自己特别满意。
成绩下来的时候,我的分数没有我预期的那么高,但是我心里特踏实。
我妈还说呢,你看这分要是再高点就好了呢。
我就把这件事儿告诉她了,我妈笑着说我做得对。
我觉得这就是我的高尚品格——诚实的表现。
我不想靠歪门邪道来让自己看起来多厉害,实实在在的才是真的,这就像做人一样,要是连诚实都做不到,那还咋在这世上挺直腰杆儿呢。
篇二《我善良的高尚品格》我啊,一直觉得自己有些高尚的品格的,善良就是其中一样。
有一次我在大街上走着呢,那天天气特别好,我心情也很不错,正准备去书店逛逛。
走着走着,我就听到一阵喵喵的叫声。
我左顾右盼的,就发现路边的一个角落里有只小猫。
那小猫看起来特别瘦小,毛还有些脏兮兮的,眼睛倒是又大又亮,就这么可怜巴巴地看着我。
我的心一下子就软了。
我蹲下来仔细看它,发现它的腿好像有点瘸,应该是被什么东西给伤到了。
我当时就想这小家伙得多疼啊,要是不管它,它可能都活不下去了。
高尚作文600字关于高尚作文600字4篇高尚作文600字篇1高尚,是支撑人生的力量,是坚守承诺的信念,是人性的基石。
然而你是否知道?普通的交通劝导员就有着这样高尚的品德。
交通劝导员,也许很多人都觉得这就是一个不起眼的职业,工资都少得可怜的“底层人物”。
但是,是谁在人们闯红灯时拦住了他们?是谁在汽车驾驶员不听指挥时耐心地与他们沟通?是谁,让我们的出行变得更加安全、有序?是他们,这群普通的交通劝导员!有一次妈妈叫我出去买东西,并一再叮嘱我过马路的时候要注意来往的车辆。
我豪爽的答应了,拿着钱冲出大门就飞奔下楼。
跑到马路边,我看见路中间停了一辆好酷的跑车,旁边围了一群人,只听见阵阵骂声从人群里传来,我马上挤进人堆凑热闹。
人群中只见一位身穿绿色执勤服的交通劝导员,正面对着一位衣着光鲜却面色不善,凶神恶煞的小伙子,一脸平静地说:“先生,真的很抱歉,我不能为了您而不顾及其他人的安全,请您等到绿灯亮了再走,红灯时请让行人先走,谢谢!”可那位车主依然不依不饶地对着劝导员指指点点,满口污言秽语……我心中气愤不已,难道他就不能换位思考吗?如果他正在过马路,他会希望旁边冲出车辆吗?“宁停三分,不抢一秒”的宣传不是到处都看得到吗?可明显这位小伙子并是不这样想的,继续与劝导员纠缠。
即使受到这样的非议,这位交通劝导员也竭力控制着自己的脾气,他用坚毅的目光看着那位小伙子说道:“耽误您的时间,我很抱歉。
但是,不管多么急的事,都请您等绿灯亮了再走。
”这时,绿灯终于亮起,车流恢复了通行,我也赶快离开了现场。
回家的路上,我一直在思考这位交通劝导员的行为,我觉得他是一个为他人着想的人,我被他高尚的品质感动了。
是啊,高尚离我们并不遥远,它以许就藏在我们身边。
高尚作文600字篇2守护住一个飞机的机长刘长健,他是我们中国的骄傲,是每个人心中的英雄。
但在我们身边,也有很多默默无闻的人。
人们都说,世界上并不缺少美,只是缺少一双发现美的眼睛。
我身边有一个大家都知道的人,他经常穿着一件黄色的外衣,每天起早贪黑,你们知道他是谁吗?他就是清扫路面的环卫工人。
歌颂品德高尚的议论文600字5篇道德就像我们人生前进道路上的灯塔,永远照亮着我们的心房;道德就像心灵的启明星,让我们心灵的天空由黑暗走向光明,使我们学会了谦让,学会了宽容,学会了做人,学会了做事。
下面小编给大家带来关于品德的议论文,方便大家学习。
歌颂品德高尚的议论文1我以前总觉得“道德”这个词很深奥。
什么算是讲道德,什么算是不讲道德,我有些迷惑。
但是通过最近发生的两件小事情,我对此有了新的认识。
有天放学我乘公交车回家,刚上车,就发现有个行动不太方便的老年人迈着僵硬的脚步也上了公交车。
这时,在座位上的一个中年人立即起身,给老人让座,大家都投去敬佩的目光。
而站在中年人边上的一位穿着时髦的小伙子却抢在老人面前坐了下去,而且坐上去后面不改色心不跳。
大家都觉得他太不像话了,齐声谴责。
司机也回过头来批评他。
在大家的抗议声中,年轻人只好红着脸走开了。
我觉得这种行为太不道德了。
在这里我们看到了道德的力量是巨大的,尊老爱幼,坚持正义,就能取得人们的喝彩与赞赏,相反,只会受到人们的`谴责与鄙视。
还有一件事情。
有一天我和我的伙伴在一起玩。
突然我们发现一张红色的纸飘了过来,我的伙伴一把抓住,仔细一看,原来是张百元大钞。
我们看看四周没有一个人。
我们面临着两种选折:一是就当什么事情也没有发生,两个人一起把钱带回家;二是在原地等待,一定会有人来找的。
我们没有多想,毫不犹豫地作出了第二种选折。
过了一段时间,终于看到一位老奶奶焦急的走过来了,在弄清楚了事情的原委后,我们将钱还给了老奶奶。
她不停地感谢,说我们真讲道德,我们心理也非常高兴。
我亲身体会到,做一个有道德的人其实也不是一件难事。
你在帮助别人的同时,自己也收获了快乐。
我们又何乐而不为呢?遵守道德,不是一句口号,需要我们从实实在在的小事做起,从自身做起。
只有这样,才能不断提高整个社会的文明素质,使我们的社会变得更加美好,人与人之间变得更加和谐。
歌颂品德高尚的议论文2我的家乡——宁波,是全国精神文明模范城市,这里的人们勤劳、智慧、富有爱心。
高尚品德的作文(精选23篇)高尚品德的作文篇1高尚是一种美德,就像天上的最闪耀的星星,也许只是在迷路的时候有人帮你指出正确的路;也许只是丢了东西,有人想尽办法帮你找到一件件小事,可能不足挂齿,但小事反映的品行却是弥足珍贵的,那些看似普通不能再普通的人,在生活中呈现的平凡的美食,却常常留存于人的内心中。
这是一个偶然的机会,让我真真切切的感受到了这种美。
这是我姐姐告诉我的故事。
在一个周末,她打车到书城看书,因为看得太着迷,竟然不知不觉的忘记了时间。
直到一位阿姨提醒她,她才急急忙忙地冲出了书城,奔向车站,没看清楚几线车就上了车。
大约过了20分钟,终点站到了,她不假思索地下了车,东看看,西瞧瞧,不对,这个地方好陌生,没来过呀?她想起刚才的场景,已经是上错车了。
这下麻烦可大了,天已经黑了,路上的行人也少了,人生地不熟的,她的身上也没剩下几个钱,所以有一种不祥的预感,油然而生。
这时候她看到远处有一丝丝微弱的灯光,只见一个骑摩托车的中年大叔飞驰而来,她大喊着:叔叔!叔叔!你能不能载我回家呀!可是她只见那个叔叔飞驰而过,卷起了路边的尘土。
她垂头丧气,回到冷冷清清的站台。
心中焦急的想着:怎样办,怎样办,谁能帮帮我呀!这时,一丝冰凉的液体落在她的手臂上,她抬头一看,原先是下雨了,雨越下越大,大豆般的雨珠,一颗颗洒了下来,她所在在站台的椅子上,急得眼泪涌出了眼眶。
突然水花四溅,一辆出租车来了,从车上下来一位大约30多岁的叔叔,对姐姐说:小姑娘你怎样在那里站着啊!爸爸妈妈会很着急的!她不明白叔叔是好人还是坏人,于是姐姐冒了一把险,把家里的家庭地址告诉了这位叔叔。
姐姐坐在车上,表面上看起来很平静,可是心里可是害怕的不得了!想着各种坏事情,可是她使劲地摇了摇头,告诉自我叔叔不会伤害自我的,自我必须不能害怕!大约过了20分钟,叔叔将她送到了家门口,她低头想了一会儿对叔叔说:你到我家坐坐吧!他摆摆手说:我也该回家了!她听完叔叔说这句话时,心里面很不是滋味!在这样的城市里,我们所遇到的每一个人仅有1%坏的,所以在这个世界上还是好人很多!高尚品德的作文篇2在世界上我们有许许多多需要珍惜的事情,比如:珍惜时间、珍惜友情、珍惜完美的此刻今日我们就来谈一谈珍惜。
【实用】高尚作文600字3篇【实用】高尚作文600字3篇在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的高尚作文600字3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
高尚作文600字篇1“铃--“随着铃声,放学了。
我背上沉甸甸的书包踏上了回家的路。
这天气也不知怎么回事,下起了毛毛细雨,把我的衣服印出了一朵朵“小花“。
“这该怎么办啊,伞忘了带书包与衣服都湿了,头发上也粘了一大堆‘白糖‘。
“就在我抱怨这鬼天气的时候,一位老奶奶撑着伞向我走来。
她满脸皱纹,一头白发,弓着腰。
“小同学,没带伞吧。
来,奶奶送你回家。
“老奶奶走到我身边,她说话的声音很小,可我把她讲的一字一句听得清清楚楚。
老奶奶把伞撑到了中间,为我们挡住了雨,我们迈着步子一直向前走。
伞很小,只能遮住我的头,雨还在打湿我的衣服,可这已经足够了。
当她用和蔼的口气问我:“雨没有淋湿你吧,可不要感冒了,冷吗?“我已经冷得起鸡皮疙瘩,风一直在我耳边吼,但我还是硬着头皮说:“雨没有淋湿我,我不冷,谢谢你老奶奶。
“老奶奶听了我的话,露出了浅浅的笑,我望着她的脸,她一笑,皱纹更深了,她太老了,她应该受到别人的照顾,可如今她却在照顾着我,我要把更多的温暖留给她。
我悄悄地把雨伞往老奶奶那边移动,她毫无察觉,只是一只看着远方......一路上,我指引着回家的路,在老奶奶身边我感到在冷的天气,她能让我感到一丝丝温暖,她拉起我的手,瞬间我的眼睛湿润了,她给我一种亲人之间的温馨。
我多么希望这段路一直走没有尽头,也希望雨不要停,在雨中,我和老奶奶一直走下去......最终,老奶奶把我送回了家,她那乐于助人的高尚品质深深打动了我,我会永远记得你--老奶奶。
我一直看着老奶奶离去的背影消失在烟雨中......高尚作文600字篇2在我们的生活中有许多令人敬佩的人。
有保障人民安全的警察叔叔;有在医院里救死扶伤的医生、护士;还有辛苦教学的老师。
写人高尚品质的作文写人高尚品质的作文(精选40篇)导语:高尚是一种美德,高尚是黎明出升的太阳,高尚是黄昏一抹红通通的夕阳,高尚是夜空中一颗发亮的星星。
以下是小编为大家精心整理的作文,欢迎大家阅读参考!写人高尚品质的作文篇1常言道“人不可貌相,海水不可斗量。
”意思是说,不能以貌取人。
在我的记忆里,有这样一个人,他的长相谈不上好看,而且还有点丑,但他的品德高尚,至今让我记忆犹新。
那是一个炎热的夏天,太阳炙烤着大地,知了热得叫个不停,我骑着自行车着急去买冰棍,可是由于自己的不慎我差点撞着了正在打扫卫生的清洁工,把对方吓了一大跳。
而我头也没回,飞快地溜跑了。
到了小店门口我突然发现自己的钱包不见了,浑身上下翻了个遍也没找着,急得我满头大汗,我赶紧推着车往回一路寻找。
正当我垂头丧气地寻觅之时,一个熟悉的身影出现在我面前,关切地问:“小朋友,你是在找这个吗?我抬头定睛一看,正是刚才那位清洁工大叔,看得出他也很着急。
只见他手上拿着的正是我的钱包。
我这才如梦初醒,既激动又羞愧,半天说不出一句话来,也不敢去接他手中的钱包,只是细细打量着这位叔叔:他满脸尘土,浑身灰土色布衣,却也显得整洁得体,叔叔笑笑,说了句“以后小心注意”,把钱包递给我后便一瘸一拐地走了。
而我却连一句感谢或对不起的话都没能说出口……望着叔叔渐渐远去的背影,我突然觉得自己是多么渺小,而他却开始在我眼前渐渐高大起来。
唉,还真是人不可貌相。
我以后再也不敢小瞧人啦!写人高尚品质的作文篇2一个残疾人能做什么?许多人肯定会想,残疾人吗,也只能在家里做一些小事,做成大事是不可能的,也许你对残疾人的了解还不太深刻,我给你讲一个故事吧!在一个小城里,有一个人,他在一场车祸中下肢受伤,在卧床治疗期间仍不忘记学习知识,把自己学到的知识全部深深地记在了脑子里。
几个月后,他得到一个十分糟糕的消息,自己下肢摊还的病情更严重,已经无药可救,必须将下肢切除。
于是在手术后,他成成了一个高位截瘫的残疾人,无法行走活动,除了能在床上看书、学习和做一些小事之外,没有什么事能做,床成了他唯一的依靠。
高尚作文600字高尚作文600字四篇在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的高尚作文600字4篇,欢迎大家分享。
高尚作文600字篇1高尚,支持人生的力量!是坚守承诺的信念!是人性的基石!我觉得我的奶奶就拥有着这些,她助人为乐、和人为善、对人友好!我的奶奶是一个普普通通的农民,她有一头花白的头发,乌黑眉毛下面一双炯炯有神的眼睛,个不高,身体微胖。
她总是忙忙碌碌,不是养养花就是浇浇树,一刻也不休息。
奶奶家屋后有的几棵杏数,她总是很热情的把杏摘下送给邻居吃,所以两家关系很好。
有一年冬天,我到奶奶家去玩,奶奶正织着一件毛衣。
我想奶奶的毛衣并不少,为什么还要织毛衣那?经过问奶奶我才知道原来奶奶在为邻居家织毛衣。
奶奶说:“邻居家小芳要去考大学啦!亲手织一件毛衣送她!礼轻情意重吗!乖孙女,你也要好好学习,奶奶也给你织一件!”奶奶织完毛衣后又往袖子里塞啦三百块钱,奶奶说,“邻居家挺穷的,共个孩子上学更不容易。
这钱当给他家补助吧!”这就是我奶奶,乐意助人的好奶奶。
奶奶很“小气”,妈妈给她买的新衣服她舍不得穿,买的新助听器她舍不得戴,买的手机她舍不得用;奶奶还总说:“我一个乡下老太太还用什么手机?”奶奶的衣服裤子坏了她也不舍得扔,留啦起来;奶奶也很“大方”四川地震时奶奶把平时省吃俭用的300块钱全捐啦,这虽然不是一个大数字但对奶奶来讲,多捐一块钱,都能挽救一个生命!奶奶还经常捐钱给福利院,她说:“孩子就是祖国的花朵,要精心培育这些花朵!”还有一次,乡村修路,村长让能出钱的出钱,能出力的出力;奶奶不仅捐钱,还号召年轻的小伙子为乡村出力,这样的工程竟然一个月就修好啦!大家乐得合不拢嘴!村长给奶奶颁发啦个《最勤劳村民》的锦旗。
奶奶却说:“这是我应该做的,我们每个人都改为家乡做出贡献!”这样短暂的话却包含着哲理!奶奶我该有多么爱您那!奶奶,你一个普普通通的农民,却懂得爱家乡,乐于助人!那我们那?有着优好的学习条件,每天还有老师教我们人生哲理!我们懂得的哲理可能比这位普通农民还少许多许多。
高尚的品质作文600字
篇一:高尚作文(改)
老人的五元钱
我经历的短短十一年中,我见过很多的人很多的事,就有这样一件令人感动的场面,发人深省,也使我记忆犹新。
记得一个冬天,我在买书回来的路上,我看到一位衣衫褴褛的中年男子蹲在路边,干巴巴的双手边放着一只碗——他显然是个乞丐。
有人背着名牌皮包;有人西装革履;有人提着笔记本电脑,这些形形色色的人从他身边经过,却没有一个人肯帮助他。
我拎着一摞书,摸了摸口袋里的零钱,犹豫着要不要帮他。
这时,一个老爷爷推着一辆装满橘子的三轮车走过来,他穿着厚厚的棉袄,好像已经很旧了,裤子上还打着补丁。
他走向这个乞丐,敲了敲地砖,乞丐抬起憔悴的眼睛和微微发黄的面颊看着他。
老人微微笑了一下,从衣服里翻了好久,才掏出一张皱巴巴的五元钱,放到了他的手里。
乞丐勉强露出一些笑意,轻轻的说:“谢谢。
”
我在寒风中用冻僵的手握着一摞沉甸甸的书,木呆呆地站在那里,心情就像手中的书一样沉甸甸的。
推三轮车的老人的背影在大风里愈来愈模糊,瞬间,我觉得他是最高尚的人。
一股热乎乎的哈气吹走了我的木讷,我恍然大悟——原来,我有能力去帮助他,但是我没有。
那个老人自己并不富裕,但他依然尽力帮助那些需要温暖的人——这就是他的高尚之处。
六年级13班魏子昂
篇二:六年级《我身边高尚的人》
我身边高尚的人
教学目标:通过一两件事写自己身边高尚的人,把事情写清楚,内容要具体,做
到详略得当。
学习者分析:
六年级的学生已经有了一定的写作能力,他们能围绕主题选材,能将一件事情写完整,但他们在详略的安排,细节的描写,等方面还有待提高。
我们习作教学要引导学生关注身边的人,写出真情实感;让学生在修改中完善,提高习作的能力。
教学重点:通过一两件事写自己身边高尚的人。
教学难点:把事情写清楚,内容要具体,做到详略得当。
教学准备:收集自己身边高尚人物的资料。
课时安排:2课时。
教学内容:指导学生明确题目要求,选择合适的材料,起草作文
一、创设情境,导入主题
师:孩子们,在我们生活中不是只有伟人、名人才有高尚的品质,普通人在平凡的生活中,为国家、为社会、为他人做出贡献,也具有高尚的品质,今天就让我们心怀敬意,主动热情地去接触身边的普通人,走进他们。
二、明确要求,准备材料
1、出示习作要求:在我们身边的人中,他们身上具有什么高尚品质,想一想要选择有代表性的事例反映人物身上的高尚品质,以“我身边高尚的人”为题或自拟题目,赞美身边人的高尚品质,注意语句要通顺,内容要真实。
2、出示一组图片,让学生说说图片中人物的高尚品质。
3、学生讨论选材范围
①尊老爱幼,互敬互爱的人物事例。
②邻居、同学、老师等熟悉的人的高尚品质事迹。
③售货员、父母的同事等自己接触过去的人的高尚事迹。
三、整理资料,理清思路
1、说说自己身边高尚的人的事迹,选择典型事例来说。
2、积累描写人物高尚品质的四字词语。
四、方法指导,范文引路
1、写作时,抓住人物的特点(每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。
一个人的特点是多方面的,
写作时我们应根据中心思想有所选择的写)
2、人与事是分不开的,一个人做的事很多,在作文时我们应该选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事例。
3、内容精彩,抓特点,以情感人。
4、出示范文《我身边高尚的人》。
5、评价范文,分析写法。
五、列出提纲,拟出草稿。
1、学生列提纲,拟草稿,师巡视指导。
2、学生自己修改。
3、小组内互评互改。
4、选出优秀习作展示,分析写法。
六、总结本课,学生抄正。
1、学生谈收获。
2、学生课后誊抄作文。
板书:
我身边高尚的人
典型事例突出重点(高尚)结构完整语言流畅
教学反思:通过这节课的教学,多数孩子都能通过一两件事来写。