课件使用说明书

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邀请学生
* 在每次上课前，学 生扫码进入课堂授 课时也能够自动加 入该班级
* 您可以将班级二维 码或邀请码分享给 学生
怎样制作“推送课件”
1 新建 课件
点击新建课件 即可开始制作 适配手机的 “推送课件”
2
编辑
在使用雨课堂的工具栏时， 不影响PPT自身工具的正常使用。
3
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* 如果老师想用以前的 旧课件，打开之后轻 击转为竖版即可。
打开PPT，选择雨课堂，点击“微信扫一扫用您的手机扫码后，电脑端会显示 “登录成功”。
插入题目
雨课堂支持插入单选、多选和投票题。以插入单选题为例： 选择雨课堂，点击“插入题目” 选择单选题，设置题目、选项、 分值和正确答案即可
插入视频
雨课堂支持插入学堂在线所有慕课视频，以及来自腾讯、优 酷等主流视频网站的网络视频。以插入慕课视频为例.
雨课堂
1、什么是雨课堂？ 2、雨课堂的功能 3、如何使用雨课堂？
什么是雨课堂？
雨课堂是目前专门由清
华大学推出的教育学习软件。 该软件使用方便，操作简单。 它采用了智能化教学的方式， 支持实现课前推送、实时答 题、多屏互动、答疑弹幕及 学生数据分析等学习方式， 同时它还内容ppt课件制作、 课件推送、自动任务提醒功 能为一体，可帮助教师与学 生通过互联网实现教学一体 化的全新教育模式！
在课堂上使用雨课堂
开始上课。授课PPT会在3秒后同步到学生 的雨课堂 微信端 。
学生如果对某页PPT存疑可以点击“不懂”。 想查看每页PPT有多少人不懂？ 微信端 点 击“缩略图”即可
将电脑连接教室投影，打学开生PPT，微信扫一扫登录您的账号，开启雨课教堂授师课。
学生通过扫码或课堂暗号进入课程。 在手机端查看学生的预习反馈 授课结束后，微信端教学日志会留下授课记录 点击缩略图，查看上课情况 雨课堂支持插入单选、多选和投票题。 在手机端查看学生的预习反馈 课前预习＋实时课堂＋课后考卷全程教学活动的数据采集，从经验主义向数据主义转换，以全周期、全程的量化数据辅助老师判断分 析学生学习情况，以便调整教学进度和教学节奏，做到教学过程可视可控。 打开PPT，选择雨课堂，点击“微信扫一扫用您的手机扫码后，电脑端会显示“登录成功”。 单击页面，遥控幻灯片翻页 它采用了智能化教学的方式，支持实现课前推送、实时答题、多屏互动、答疑弹幕及学生数据分析等学习方式，同时它还内容ppt课件 制作、课件推送、自动任务提醒功能为一体，可帮助教师与学生通过互联网实现教学一体化的全新教育模式！ 雨课堂是目前专门由清华大学推出的教育学习软件。 PPT制作、学习零成本 雨课堂支持插入单选、多选和投票题。

的有效期是指药品在一定的贮存条件下，能保证质量 且被批准的使用期限。如：批号050717，有效期为3年， 即表示该药自2008年7月18日起失效。
进口药品的有效期表示稍复杂：它常用“EXP”、 “EXP.date”或“Expiring：use before”表示失效期。日 期书写上习惯为：“月日年”或“月年”。有时月份采用
英文缩写，例如：标识为“EXPMay2006”，表示此药从 2006年5月起失效。
四、对不对症看“适应症（功能主治)” 药品说明书上所标的适应症（功能主治)，是此药经过
严格的临床试验后，推荐治疗使用的病症。另外，一些药 品说明书上登载的适应症专业性很强，比如“此药用于革 兰氏阳性菌感染”等。不具备此方面医药知识的患者切莫 盲目使用，一定要仔细向医生询问，以免造成误用。
全面解读药品说明书 －如何正确的服用药品
说明书的基本内容
新康泰克 复方盐酸伪麻黄碱缓释胶囊说明书 【药品名称】 通 用 名：复方盐酸伪麻黄碱缓释胶囊 商 品 名：新康泰克(CONTAC NT) 英 文 名：Compound Pseudoephedrine HCl Sustained Release Capsules 汉语拼音：Fufang Yansuan Weimahuangjian Huanshijiaonang 【成份】本品为复方制剂，每粒含盐酸伪麻黄碱90毫克; 马来酸氯苯那敏 (扑尔敏)4毫克。辅料为：淀粉、蔗糖、 羟丙基甲基纤维素、乙基纤维素聚合物、欧巴代黄色干喷 料、欧巴代粉红色干喷料。 【性状】本品为内装粉色和黄色小丸的胶囊。
【注意事项】 1. 本品一日剂量不得超过2粒，疗程不超过3-7天。症状 未缓解者请咨询医师。 2. 对本品中任一组分过敏者禁用。 3. 驾驶机动车、船、操作机器以及高空作业者工作期间禁 用。 4. 服用本品期间禁止饮酒。 5. 不能同时服用含有与本品成份相似的其他抗感冒药。 6. 心脏病、高血压、甲状腺疾病、糖尿病、前列腺肥大等 患者使用本品前请咨询医师或药师。 7. 孕妇及哺乳期妇女慎用。 8. 肝、肾功能不全者慎用。 9. 勿过量服药，如过量服药或发生严重不良反应时请立即 去医院就医。 10. 当本品性状发生改变时禁用。 11. 儿童用量请咨询医师或药师。 12. 请将此药品放在儿童不能接触的地方。

实训环境实训环境模拟药店或社会药房课件放上模拟药店的图片模拟药店或社会药房课件放上模拟药店的图片实训材料实训材料罗红霉素分散片说明书阿司匹林肠溶片说明书阿奇罗红霉素分散片说明书阿司匹林肠溶片说明书阿奇霉素片说明书双黄连注射液说明书乙型肝炎基因工霉素片说明书双黄连注射液说明书乙型肝炎基因工程疫苗说明书注射用硫酸链霉素说明书程疫苗说明书注射用硫酸链霉素说明书一药品说明书的意义类型药品说明书是药品生产单位对药品主要特性及部分质量标准的介绍是医师药师护士患者合理用药的科学依据是宣传合理用药和普及医药知识的法定指南
13
《药品说明书和标签管理规定》第二十五 条规定，今后药品新包装上，通用名称应当显 著、突出，其字体、字号和颜色必须一致，此 外，药品商品名称不得与通用名称同行书写， 其字体和颜色不得比通用名称更突出和显著。
14
（2）适应症 按照国家药品监督管理部门批准的适应症书写，注
意其疾病、病理学、症状的文字规范化，并注意区分治 疗××疾病、缓解××疾病的症状或作为××疾病的辅助 治疗的不同。
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实训二 阿司匹林肠溶片说明书中【适应症】和【规 格】的阅读
导入案例 有一名脑血栓患者的家属拿着两份阿司匹林
肠溶片说明书来咨询作为药师的你，两者能否代 替？
28
阿司匹林肠溶片说明书一 【适应症】 用于预防一过性脑缺血发作、心肌梗死、心房 颤动、人工心脏瓣膜、动静脉瘘或其他手术后的 血栓形成。也可用于不稳定型心绞痛。 【规格】 25mg
药物，应按照适应症服用，避免错服。用药前还应仔 细阅读这部分内容以保证对症用药。两份阿司匹林肠 溶片不能相互代替，阿司匹林的规格有（1）0.3g； （2）75mg（3）50mg；（4）25mg，其中小剂量 可用于防治心脑血管疾病。

2）注意
A. e、b、c管脚的判定：表笔插位同上；其原理同二极管。先假定A脚为基极，用黑表笔与该脚相接，
红表笔与其他两脚分别接触其他两脚；若两次读数均为0.7V左右，，若均显示“1”，则A脚为基极，否则需要重新测量，且此管为PNP管。
B.那么集电极和发射极如何判断呢？我们可以利用“HFE”档来判断：先将档位打到“hFE”档，可以
万用表面板功能介绍
通断测量
通断测量
首先将档位打到二极管和通断档位上，将红表笔插在VΩ插孔上，黑表笔插com插孔上，选择 蜂鸣档，可以测量通断。0为短路状态（蜂鸣器响），OL为无穷大断路状态。 （蜂鸣档测试两点间阻值小于90欧姆蜂鸣响）
电阻测量
1）测量步骤
首先红表笔插入VΩ孔 黑表笔插入COM孔；量程旋钮打到“Ω”量程档适当位置；分别用红黑表 笔接到电阻两端 金属部分，读出显示屏上显示的数据。
交流电压的测量
首先将档位打到交流750v上，将红表笔插在VΩ插 孔上，黑表笔插com插孔上，开始测量交流电压，正常为220V 左右。
二极管测量
二极管的测量
1.红表笔插入VΩ孔 黑表笔插入COM孔
2.转盘打在(
)档，判断正负
3.红表笔接二极管正黑表笔接二极管负
4.读出LCD显示屏上数据
5.两表笔换位，若显示屏上为“1”正常；否则此管被击穿
看到档位旁有一排小插孔，分为PNP和
NPN管的测量。前面已经判断出管型，将基极插入对应管
型“b”孔，其余两脚分别插入“c”，“e”孔，此时可
以读取数值，即β值；再固定基极，其余两脚对调； 比较
两次读数，读数较大的管脚位置与表面“c”，“e”相对
应。
直流电流测量
直流电流的测量 1）测量步骤

SPS852/855培训课件2013.9SPS 852 接收机面板和显示屏•1、电源键：指示接收机是开机还是关机。

•2、按钮：用于打开和配置接收机。

.•3、显示屏：接收机有一个真空荧光显示屏，供您查看接收机的操作和配置设置。

•4、蓝牙天线：蓝牙天线的位置。

按键功能后部接口•1、TNC:连接GNSS天线•2、TNC(内置电台):连接电台天线•3、通风孔塞：压力均衡外接通风孔塞•4、Lemo：AC/DC供应，RS-232连接•5、高密DB26：使用26-9针多端口适配器使用控制面板基站设置首页屏幕1、在首页屏幕，按 .进入Operation Mode屏幕配置:2、按 . 在Mode界面选择接收机为基站按 . 当mode开始闪烁，接收机进入编辑模式，您可以改变设置按改变模式为Base.按接受编辑.3、按 . 进入Base Station屏幕选择接收机作为新点New base (here)或者控制点Edit current作业。

按和来进行选择New base (here) 或者( Edit current).按接受设置.4、按 . 进入Base Name屏幕输入基站名字按和输入字符.按接受设置.5、按 . 进入Base Code屏幕编辑基站描述按跳过编辑即可.6、按 . 进入Base Latitude(Longitude,Height)屏幕编辑基站坐标（先纬度后经度）按和来编辑数值.按接受设置.7、第六步后 . 进入Antenna Type屏幕选择天线类型按和来选择实际使用天线.按接受设置.8、按 . 进入Measure To屏幕进行天线高测量类型按和选择bottom of the antenna.按接受设置.9、按 . 进入Antenna Height屏幕编辑天线高按和来编辑数值.按接受设置.10、按 . 进入Port屏幕编辑基站信号输出（1）、按和选择正确输出端口.（2）、按接受设置.（3）、按移动光标到Format .（4）、按和更改为CMR+(general).（5）、按接受设置.11、按 . 进入NMEA屏幕关闭EMEA数据输出按和选择 "Port" 为OFF.如设置流动站则参照截图设置为GGA数据为1Hz,设置方法参照步骤1011、同样的方式关闭GSOF .按结束设置，基站设置完毕.IE常用设置1、设备网络本地连接属性为自动获取IP2、用网线将接收机跟电脑连起来，然后打开电脑的IE浏览器，在地址栏输入“169.254.1.0”（此 IP地址为接收机默认IP），然后在弹出的对话框中分别输入“用户名：admin”、“密码：password”，3、接收机选项激活点击“接收机状态”选项中的“接收机选项”，输入（或粘贴）接收机对应的选项码，点击“安装选项”，即可进行升级（打×为已安装选项）。

课件使用说明（五篇范文）第一篇：课件使用说明一描述天气: 1 说说今天的天气 2 描述图片上的天气结论：用阴晴，风雨，冷热来描述天气二天气的特点和昨天（近期变化较大的一天）的天气比较得出：短时间和其他地方比较（可查天气预报）得出：不同地方天气不同 ABCD分别说天气的什么特点三天气与人类 1 看新闻看防御指南：（与生活，身体健康，交通运输有关）3 图片展示天气影响交通，农业，战争。

四看天气预报的知识报纸分别从哪些方面预报看书P45补充有关知识（风力风向降水概率）3 认识卫星云图4天气符号模拟天气预报（点喇叭，有音乐）了解天气预报制作过程，培养科学精神。

五谈收获这是我公开课课件，希望对同事们有用处，中间有过度的地方一定要处理好，否则会无法衔接。

也请各位批评指点*********。

第二篇：课件使用说明课件使用说明1、课件使用的软件为flash8.0。

2、双击“两位数加减两位数.exe”或者“两位数加减两位数.swf”打开课件。

3、共14个环节，每个环节已改为自动播放，请稍等。

4、一个环节播完后，单击右下角的5、返回上一个环节单击左下角的按钮可进入下个环节。

按钮。

按钮可停止音乐。

6、第14环节（欢迎来到动物村庄），单击右下角的7、按键盘上的Esc键，退出全屏模式，单击关闭按钮关闭课件。

第三篇：课件使用说明课件使用说明一、课件说明课件名称：荷叶圆圆年级科目：人教版一年级语文下册课件作者：道真自治县三桥镇接龙小学王德敏文件类型：PPT格式二、课件使用说明1、双击课件图标打开课件封面，出示作者，单击左键，出示图片，导出课题。

2、在第2张ppt上，单击知故事内容，激发学生的学习兴趣。

3、在第9张ppt上，单击键盘上按ESC键返回。

4、在第11张ppt上，单击图，在键盘上按ESC键返回。

5、在第11张ppt上，单击键盘上按ESC键返回。

6、在第12张ppt上，在右下角单击7、在第14张ppt上，在右下角单击塘美景视频，欣赏荷塘美景。

课件使用说明书的写法(我参加三优评比),大家批批参加三优评比,几年了,每次都要上交参赛课件的使用说明、设计方案、创意说明等等，这里就课件使用说明书说下自己的做法：大家如果觉得不好，一起谈谈改进意见初一英语Lesson 90课件使用说明书课件采用Flash技术制作，放映时为全屏播放，中途放映如想退出可用键盘操作（ALT+F4），播放时有热区或者按纽处可看到鼠标呈手状。

课件说明：适用年级：七年级（初一年级）适用章节：人教版初中英语第一册（下）第90课内容制作工具：FLASH MX运行平台：win9x/ME/2000/XP脚本编写：课件制作：课件描述：本课件根据新教材人教版初中英语第一册（下）第九课内容设计制作，具有以下特点：1．以游戏为基调，结合各种色彩亮丽、形象活泼可爱的卡通形象，让学生在快乐中学习，并结合各种动画，让学生更好地了解教学内容。

2．利用可灵活运用、并可以进行文字处理的电子小黑板，更好地实现师生互动，在网络教室授课时更能发挥其优势。

课件结构示意图：课件操作方式：教学进程屏幕出示操作方式教学设计封面课题、作者点击右下角play按纽进入展示课题菜单五个不同的房子点击不同的房子（上有文字提示）进入不同内容展示教学内容的五个部分。

复习三只汽球点击Revision(复习)房子按钮进入。

指向汽球，出现问题，按下鼠标可以发声提问。

点击next按钮进入。

复习颜色马和河马声音播放按纽鼠标放在马或河马上，出现答案。

右上角有声音播放按纽，按下发声，再按停止播放。

击next按钮进入。

复习大小课件图例说明：第一句话。

简单说明flash课件的基本操作方法（因为全屏播放，有些老师不会关闭，所以作个提示）第二个就是课件说明：第三个就是课件结构示意图：（如果课件风格已经模板化，就是有一定的结构布局，就可以来个结构示意图，这样方便老师操作，甚至不要详细看说明，课件真正做得好，最高境界8，不要使用说明！和普通常用软件一样操作，即使是隐形按钮也有提示！当然这是做得好，我们离他有距离）第四个就是课件操作方式：（谁叫你设计时将一些内容藏着掖着，老师用的时候没注意，按个下一页按钮就将你做的精彩内容给没有了，所以要提供每个画面的操作）最后课件图例说明：（可有可无，有胜于无，个人感觉，如果单纯从纸质的说明书文件，对课件还是难有感性认识，加点图也许印象就不同了）。

4.调完量程螺钉后，反过来重复第2步再次检查零位。 5.确定零位正常后，重复第3步，检查量程调整是否到位。若不到
位继续重复第2、3步骤。
.
4
*
二、应急处理方法
1. 若定位器输入电流信号无反应，手动按下挡板使定位器输出气压。
2.若手动按下挡板定位器扔无反应则用塑料气源管从调节阀的减压 阀出口接气源直接给阀门膜头通气，利用减压阀调节气源压力可对 调节阀进行适当的开度调节。
.
5
*
费希尔定位器说明书 周缙
.
1பைடு நூலகம்
费希尔定位器说明书
周缙
型号：3620J
基本介绍：Fisher 3620J 电动气动单作 用定位器可与旋转式执行机构配合使 用，并精确定位节流应用中使用的控 制阀。
.
2
*
一、说明书 安装及内部结构
挡 板
.
3
*
一、调校步骤
1.将定位器按上图所示安装完毕，接通气源。
2.用校验仪给定位器输入4mA电流信号，调节调零螺钉，使定位器 输出气压为0。并输入5mA电流信号，查看定位器是否有气压输 出，阀门是否有动作。通过检查5mA信号阀门动作情况，检查 零位调节是否准确。
3.用校验仪分别输入8mA、 12mA、 16mA、 20mA检查定位器气压 输出情况和阀门动作情况。假若电流输出与阀门动作情况不一 致（输入信号还未达到20mA，定位器输出气压已最大，阀门动 作已达到量程最大值，说明定位器量程太短。输入信号已超过 20mA，例如21mA,定位器输出气压还未最大，阀门动作还未达 到量程做大值，说明定位器量程太大。）此时，应该旋转量程 微调螺钉，调整量程。

数据输出
处理后的风速数据可通过传感器 的数据接口输出，支持多种输出 格式和通信协议，方便与不同设 备进行数据交互。同时，传感器 还支持无线传输功能，可将数据 实时发送至指定终端设备。
04
维护保养与故障排除
日常维护保养建议
定期清洁传感器表面
01
使用干净的布或纸巾轻轻擦拭传感器表面，确保没有灰尘、污
该传感器具有结构紧凑、重量轻、便 于安装和使用等特点，可广泛应用于 气象、风电、航空航天等领域。
产品特点与优势
高精度测量
采用先进的测量原理和高精度 的信号处理算法，能够实现风
速的高精度测量。
宽测量范围
适用于不同风速范围的测量需 求，可提供多种量程选择。
稳定性好
经过严格的质量控制和环境适 应性测试，具有良好的稳定性 和可靠性。
将传感器的电源线连接到电源上， 并确保电源稳定可靠。
03
02
连接传感器与支架
将传感器安装在支架上，并使用螺 丝固定好。
调整传感器方向
调整传感器的方向，使其指向风向 标所在的方向。
04
调试方法及注意事项
开启电源
打开电源开关，给传感器供电。
测试风速测量
使用其他测量工具（如风速计）对同一位置的风速进行测 量，与传感器的测量结果进行比对，以验证传感器的准确 性。
传感器误差较大
可能是由于传感器校准不当、环境因素影响或传感器 本身质量问题等原因造成。
故障排除方法与技巧
检查电源和电缆连接
排除干扰因素
首先检查传感器的电源和电缆连接是否正 常，如有问题及时修复。
检查周围环境中是否存在干扰因素，如电 磁干扰、振动干扰等，并采取相应的措施 予以排除。
重新校准传感器

-
13
高血压-处理原则
分级
定义
策略
收缩压120~139ｍｍHg
严密监测血压；限盐，戒烟酒；继续服用安罗替尼，
1级
或舒张压80～89ｍｍHg
无需剂量调整
收缩压140～159ｍｍHg
严密监测血压；继续服用安罗替尼，一般无需剂量
2级
或舒张压90～99ｍｍHg
调整；应采用降压药治疗，且不得随意停药
收缩压≥160ｍｍHg
128（43.54） 11（3.74）
103（35.03） 3（1.02）
63（21.43） 1（0.34）
119（40.48）
0
87（29.59） 13（4.42）
76（25.85） 137（46.60）
5（1.70） 1（0.34）
126（42.86） 85（28.91）
9（3.06）
7（2.38）
-
4
产品现状-特点3：低毒
靶区聚焦，对抗血管生成相关激酶选择性强—低毒
Anlotinib
-
5
产品现状-特点4：唯一
国内唯一获批单药对晚期非小细胞肺癌（NSCLC）有效的抗血管生成靶向 药
相比安慰剂 安罗替尼延长OS达3.33个月，p＜0.05
ALTER0303 研究达到主要终点
相比安慰剂 安罗替尼延长PFS达3.97个月，p＜0.05
-
安慰剂（n=143）
所有级别
≥3级
n（%）
n（%）
23（16.08）
0
38（26.57）
0
13（9.09）
0
21（14.69）
0
19（13.29）
0
20（13.99）

在此模式下,临床医生可以选择适当的吸气潮气量给患者.在上面的设定项目中将增加吸气潮气量设定. 例如 5ml/Kg.
10
SLE5000 通气模式: PTV(患者触发通气)
11
PTV
在此模式下,所有患者呼吸为压力支持通气,但机械通气由设定的参数决定.(Ti, PEEP and PIP).
临床医生设定下列各项: 呼气末正压(PEEP) 吸气峰压(PIP) 吸气时间(Ti) 后备通气频率(Backup) 窒息时间(只在后备通气频率低于19次/分) 氧浓度(Fi02) 触发水平-检测患者吸气努力确保窒息报警. 高低压报警限 潮气量报警限 分钟通气量高低报警限
CPAP 和后备通气 如果在窒息时间内没有检测到患者的呼吸,机器将提供后备通气(压力限定,时间切换). 需临床医生开启此功能.
CPAP 和 TTV (目标潮气量) 在吸气相,机器将终止送气当达到设定潮气量时.
临床医生设定下列各项:目标潮气量 (Tidal Vol)
8
SLE5000 通气模式: CMV(控制通气)
使用索引看详细章节.
幻灯片 幻灯片 幻灯片 幻灯片 幻灯片 幻灯片 幻灯片
23-46 47-65 77-79 66-76 80-115 116-124 125-133
2
SLE5000 婴儿呼吸机
3
SLE5000 使用范围
SLE 5000 呼吸机是专为体重在300g ---- 30Kg新生儿和婴幼儿患者设计的. SLE5000 呼吸机可用在任一的压力控制/容量目标通气,压力控制 /时间切换 通气或高频震荡通气.
13
PSV
在此模式下,所有患者呼吸为压力支持通气,但机械通气由设定的参数决定.(Ti, PEEP and PIP). 此模式涉及到 吸气终止灵敏度.

的辅导和教学调整。
如何查看课程数据？
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查看课程数据可以帮助教师全面了解课程的教学情况和 学生参与度，为教学改进提供数据支持。
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•·
在此添加您的文本16字
1. 打开雨课堂网页版或手机端，进入需要查看数据的课 程。
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2. 在课程界面，点击右侧的“数据统计”选项。
好进行差异化教学。
家校沟通
通过雨课堂平台，家长可以随时 了解孩子的学习情况，与老师进 行沟通，共同关注孩子的成长。
高效复习
雨课堂平台为学生提供了便捷的 复习功能，学生可以随时回看课
程资源，巩固所学知识。
XX培训机构的经验分享
培训内容多样化
XX培训机构利用雨课堂平台，为学生提供了多样化的培训课程， 包括语言、技能等多个领域，满足不同学生的需求。
成绩管理
成绩录入
教师录入学生成绩，方便快捷地进行成绩管 理。
成绩预警
对成绩落后的学生进行预警，提醒教师关注 并采取措施。
成绩分析
对成绩进行多维度分析，了解学生的学习状 况和薄弱环节。
成绩导出
导出学生成绩，方便存档和上报。
数据分析
数据可视化
通过数据可视化工具，直观展示学生 的学习情况和教师的教学效果。
如何进行成绩管理？
•· 1. 打开雨课堂网页版或手机端，进入需要查看成绩的课程。
2. 在课程界面，点击右侧的“成绩管理”选项。
如何进行成绩管理？
3. 在弹出的界面中，可以看到学 生的成绩列表，包括作业、课堂
表现、考试等各项成绩。
4. 教师可以根据实际需求设置权 重，计算学生的综合成绩。
5. 教师还可以对学生的成绩进行 分析和统计，了解学生的学习状 况和薄弱环节，以便进行针对性

奥迪A6L使用说明书
讲一下这三个按键作什么用的
奥迪A6L使用说明书
室内部件一览图
奥迪A6L使用说明书
仪表各指示灯
奥迪A6L使用说明书
说说这两个灯
奥迪A6L使用说明书
奥迪A6L使用说明书
• 说说车载计算机的内容与及其应用
单次行车存储器汇总了从打开到关闭点火开 关期间的行驶信息。如果关闭 点火开关后在 2 个小时之内又继续行驶，则 新产生的值会增加到计算机当 前的行驶信息中。如果中止行驶达2 个小时 以上，则存储器中的内容在重 新行驶后自动删除。
• advanced key （高级钥匙）
• 为了使 advanced key （高级钥匙）发挥作 用，您必须总是随身携带 无线遥控钥匙。 • 为了能将汽车开锁和上锁，合法的无线遥 控钥匙至相应车门或行李箱 盖的距离必须小于 1.5 m。 • 当然，您也可以用无线遥控钥匙上的其它 按钮将本车上锁和开锁。选 档杆必须处于位置 P。
奥迪A6L使用说明书
• 儿童安全锁
后车门配备了儿童安全锁。可用点火钥匙对 其操作。只有在车门 已打开的情况下，才能看到儿童安全锁。 – 如要打开儿童安全锁，请将点火钥匙朝箭 头方向转动。 – 如要关闭，请将点火钥匙朝与箭头相反的 奥迪A6L方使用向说转明书动
• 后车门的电动儿童安全锁
奥迪A6L使用说明书
盗警报也跟着接通对吗？ • 说说后窗帘的舒适功能，及设定。
奥迪A6L使用说明书
• 定速巡航的工作条件。 • 仪表 时间的设定。 • 雨量传感器的灵敏度调节，雨刮器的使用。 • 油箱灯亮一般还有7-9L的油 • CHECK的应用，说说都有哪些用途？ 高级钥匙的作用矩离是多少这内？讲讲车载计算机1和车载机2
奥迪A6L使用说明书培训

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01
标准工具栏
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针对软件无法启动的问题，提供可能的解决方案，如重新 安装、修复安装等。
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故障2：软件运行缓慢
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针对软件运行缓慢的问题，提供可能的解决方案，如关闭 其他程序、清理缓存等。
问题，提高软件的稳定性和可
靠性。
04
维护1：定期维护
05
提醒用户定期进行软件维护，
包括清理缓存、修复漏洞等，
确保软件的正常运行。
06
06
用户反馈与支持
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对于专业用户来说，该软件提供 了详尽的软件功能介绍和丰富的 软件使用教程，帮助他们深入了 解软件的高级功能和操作技巧。

稻壳学院
希沃白板5使用说明书word版云课 件
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目录
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02
安装与启动
04
高级功能使用
06
常见问题与解决方案
希沃白板5简介 基本操作
云课件功能介绍
01
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02
希沃白板5简介
希沃白板5的定义
希沃白板5是一款互动教学软件
具备多种功能，如课件制作、 互动教学等
素材库：提供丰富的素材库，方 便用户快速制作课件
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制作流程：简单易学，可快速创 建互动课件
自定义设置：可根据需求自定义 设置互动课件的样式和功能
使用思维导图功能
• 打开希沃白板5软件，进入“云课件”界面 • 在“云课件”界面中，选择“思维导图”功能 • 创建思维导图：选择“新建思维导图”，然后选择合适的模板或自定义布局 • 编辑思维导图：双击节点，输入文本内容；拖拽节点，调整布局；添加、删除节点，完善思维导图结构 • 保存和分享：完成编辑后，点击“保存”按钮，将思维导图保存为Word文档；点击“分享”按钮，将思维导图分享
式，如图片、音频、视频等，方便用户进行多媒体 教学和演示。
05 丰 富 的 云 端 资 源 ： 希 沃 白 板 5 提 供 了 丰 富 的 云 端 资
源，如课件、教案、素材等，方便用户进行备课和 学习。
02 多 样 化 的 教 学 工 具 ： 希 沃 白 板 5 内 置 了 多 种 教 学 工
具，如计时器、倒计时、画笔、橡皮擦等，方便教 师进行课堂教学和学生自学。
给其他人 注意事项：
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