通电的线圈(一)(课件)

（2）、制作过程
猜想电磁铁的性质
性质1、有磁性，能吸铁。
用电磁铁去吸大 头针，如果能吸起来 证明它有磁性；不能 吸起来，则无磁性。
自己设计实验方案验证电磁铁的性质。
猜想电磁铁的性质
性质1、有磁性，能吸铁。
用电磁铁去吸大 头针，如果能吸起来 证明它有磁性；不能 吸起来，则无磁性。
自己设计实验方案验证电磁铁的性质。
注意：
1、组内成员注意分工明确，注意合作。 2、要爱惜实验器材，做好记录 。
实验验证：
探究电磁铁性质实验记录表
探究方法 验证 是否 有磁 性 电磁铁靠 通电时 近大头针 或小螺丝 断电时 钉 靠近小磁针的一 通电时电 个磁极 磁铁的一 端 靠近小磁针的另 一个磁极 我的发现 吸大头针。 大头针落下 来。 互相吸引。 电磁铁也有两个 磁极。 互相排斥。
结论
电磁铁通电时有 磁性，断电时无 磁性。（这也是 它与普通磁铁的 根本区别。）
验证 是否 有两 极
利用本节课所学知识说说 电铃的工作原理
说说在日常生活中电磁铁的应用。
电磁起重机工作视频
动手制作
自己制作一个电磁起重机， 比一比谁吸的大头针多。
分析 魔术表演
利用电流通过绕制的线圈产 生磁性的装置叫做电磁铁。 它是由电池、铁芯和线圈三 部分组成。
（1）、设计制作方案
我们制作时将选用铁棒做铁 芯，选择漆包线缠绕为线圈， 把漆包线按一个方向缠绕在铁 棒上，然后接上电池的正负极 就可以了。 提示：缠绕的圈数尽量多一些。
（1）、设计制作方案
我们制作时将选用铁棒做铁 芯，选择漆包线缠绕为线圈， 把漆包线按一个方向缠绕在铁 棒上，然后接上电池的正负极 就可以了。 提示：缠绕的圈数尽量多一些。
实验验证：
仔细观察：电磁铁通电时有什么现象？断
电时有什么现象？
方案：
猜想电磁铁的性质
性质2、有两个磁极。
小组研讨：设计实验方案验证
电磁铁的性质，以及注意事项。
根据磁铁“同极相斥、异极相吸” 的性质，用小磁针进行判断电磁铁是 否有磁极，如果电磁铁的一端靠近磁 铁的两个磁极时会发生相吸或相斥现 象，则判断电磁铁也有磁极。 提示：磁铁要轻轻靠近电磁铁。
注意：
1、组内成员注意分工明确，注意合作。 2、要爱惜实验器材，做好记录 。
方案：
猜想电磁铁的性质
性质2、有两个磁极。
小组研讨：设计实验方案验证
电磁铁的性质，以及注意事项。
根据磁铁“同极相斥、异极相吸” 的性质，用小磁针进行判断电磁铁发生相吸或相斥现 象，则判断电磁铁也有磁极。 提示：磁铁要轻轻靠近电磁铁。
青岛版科学六年制六年级下册
8.通电的线圈（一）
开始
回忆一下磁铁有哪些性质？ 性质1、 有磁性，能吸铁。 性质2、 有两个磁极。同极相斥，异极相吸。
回忆一下磁铁有哪些性质？ 性质1、 有磁性，能吸铁。
回忆一下磁铁有哪些性质？ 性质2、 有两个磁极。同极相斥，异极相吸。
在这个装置 中，电池起到了关 键性的作用，它利 用铁棒和线圈把电 能转化成了电磁能。