华工《多媒体技术》上机实验作业_图文.

华工2017-多媒体技术大作业华南理工大学多媒体技术大作业报告专业：计算机科学与技术班级：学号：学生姓名：完成时间： 2017年10月30号目录说明 (3)第一章概述 (4)第二章技术介绍 (5)第三章音频处理 (11)第四章图像合成 (14)第五章动画制作 (21)第六章设计与制作的总结 (21)说明一、内容要求1.用GoldWave软件处理音频素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）操作要求：1)文件拆分与合并打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。

2)文件格式转换打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。

3)音频内容编辑录制你的声音、声音内容是你的专业、姓名和学号。

4)音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件，运用“快速蒙板”抠图实现图像合成素材准备：准备风景图一张，你的相片一张操作要求：把风景图和你的相片合成一个图像。

3.用Flash软件，设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画操作要求：场景中数字从9依次变化到0，实现倒计时效果。

二、大作业报告完成以上3项内容，书写大作业报告，按大作业报告格式书写。

大作业以提交的大作业报告（学生名字命名的WORD文件）作为期末成绩评分依据。

必须在规定时间内按要求完成。

请在12月8日前提交大作业。

大作业务必独立完成，一经发现雷同作“0”分处理。

第一章概述概述课程学习情况通过学习这门课程，我学到了一些以前不曾学到的知识，认识到自己的不足之处，对此有一些深刻的体会。

在本学期中，我们学习了Photoshop、flash、goldwave这些软件的知识。

了解了一些以前不曾接触到的知识 Photoshop和其它计算机图形图像处理程序一样，通过操作工具，在菜单、调板和对话框中做出各种选择来使用。

多媒体技术平时作业实验1：用GoldWave软件处理音频音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）1、文件拆分与合并掀开一个音频文件，将该音频文件拆分红两个文件辨别存盘；拆分前音频时长：3分28秒确定在1分40秒处拆分,设定好剪裁位置用剪切功能可以便利的剪切失落需要拆为第二个文件的部分,并新建一个文档保管2、文件格式转换掀开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。

掀开批处理对话框,选择多个文件切换到”转换”选项卡,选择转换格式及进行设定选择目标文件保管位置点击开始进行转换目标文件生成,MP3转换WAV胜利…3、音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、拔出空白区域、裁撤误操纵、声音段内容移动位置。

鼠标选择音频段在”编辑”菜单中,选择相应菜单完成作业要求, 音频段静音、音频段删除、拔出空白区域、裁撤误操纵的操纵,声音段内容移动位置,可以借用”剪切”和”粘贴”功能实现4、音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、修改音高、倒序声音原音频实现淡入效果实现淡出效果频率均衡控制、回声效果、修改音高、倒序声音实验2：运用“快速蒙板”抠图实现图像合成运用快速蒙版如教材图331(a)与(b)（要求学生自己找类似图片）中辨别抠出荷花（以玫瑰花取代）、花瓶，然后将抠出的图片与一个新建的布景图层合成，获得最终合成图像，效果如教材图332所示。

操纵步调如下：1．掀开素材图片“荷花”并创建一个复制的正本图层。

2．观察图像局部放年夜的细节。

利用工具箱中的“缩下班具”。

3．切换到“以快速蒙板模式编辑”状态。

4．给这个正本图层填充黑色。

5．去失落所要区域的蒙版（利用画笔精细修改）。

6. 检查选区（单击工具箱中的“以标准模式编辑”按钮，回到“标准编辑模式”下检查）。

7. 保管选区（已备后用）。

8. 保管.PSD文件，以便日后使用。

9. 重复步调1～8，对花瓶图像作出选区，并存储选区。

2014-2015学年度第一学期大作业课程名称：多媒体技术任课教师：作业题目：多媒体技术大作业姓名：学号：专业：计算机科学与技术教学中心：联系电话：评审日期__________成绩_________评审教师(签名)__________ 华南理工大学网络教育学院目录说明 (2)第一章概述 (3)第二章技术介绍 (3)第三章音频处理 (4)第四章图像合成 (11)第五章制作电影 (18)第六章动画制作 (24)第四章设计与制作的总结 (25)教师评分 (26)说明1、内容要求1.用GoldWave软件处理音频素材准备：音频素材（MP3、W A V、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）操作要求：1)文件拆分与合并打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。

2)文件格式转换打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。

3)音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。

4)音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件，运用“快速蒙板”抠图实现图像合成操作要求：运用快速蒙版如教材图3-31(a)与(b)（要求学生自己找类似图片）中分别抠出荷花、花瓶，然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成，得到最终合成图像，效果如教材图3-32所示。

3.用Movie Maker软件，由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合成制作为电影操作要求：将独立的视频文件和音频文件结合在一起，生成一个统一的电影文件。

参考教材例4-1，素材自己找。

4.用Flash软件，设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画操作要求：场景中数字从9依次变化到0，实现倒计时效果。

2、大作业报告完成以上4项内容，书写大作业报告，按大作业报告格式书写。

大作业以提交的大作业报告（打印版）作为期末成绩评分依据。

第一章概论·1.1多媒体技术答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：7.键盘、话筒、显示器、打印机属于( )媒体。

A 表示B 表现C 感知D 存储答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：8.下列( )不是多媒体技术的研究内容。

A.数据存储技术B.图像识别技术C.数据压缩技术D.超文本与Web技术答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：9.以下关于多媒体技术的描述中，错误的是（）。

A．多媒体技术将各种媒体以数字化的方式集中在一起B．“多媒体技术”是指将多媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用C．多媒体技术就是能用来观看的数字电影的技术D．多媒体技术与计算机技术的融合开辟出一个多学科的崭新领域答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：C问题解析：10.能够区别多媒体计算机系统和传统媒体系统的主要特性是交互性。

答题：对. 错. （已提交）参考答案：√问题解析：第一章概论·1.2多媒体计算机技术的发展历程1.下列属于多媒体技术发展方向的是（）。

（1）简单化，便于操作（2）高速度化，缩短处理时间（3）高分辨率，提高显示质量（4）智能化，提高信息识别能力A．（1）（2）（3）B．（1）（2）（4）C．（1）（3）（4）D．全部答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：D问题解析：第一章概论·1.3多媒体计算机技术的研究内容第二章多媒体数据压缩技术·2.1 信息表示与编码1.下列关于dpi的叙述（）是正确的。

（1）每英寸的bit数（2）每英寸像素点（3）dpi越高图像质量越低（4）描述分辨率的单位A．（1）（3）B．（2）（4）C．（1）（4）D．全部答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：2.下列关于dpi的叙述，正确的是（）。

（1）每英寸的bit数（2）描述分辨率的单位（3）dpi越高图像质量越低（4）每英寸像素点A．（1）（3）B．（2）（4）C．（1）（2）（3）D．全部答题： A. B. C. D. （已提交）参考答案：B问题解析：3. .普通视频的纵横比W/H的值是( )。

华南理工大学多媒体技术大作业报告专业：计算机科学与技术班级：学号：学生姓名：完成时间：2017年10月30号目录说明 (3)第一章概述 (4)第二章技术介绍 (5)第三章音频处理 (11)第四章图像合成 (14)第五章动画制作 (21)第六章设计与制作的总结 (21)说明一、内容要求1.用GoldWave软件处理音频素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）操作要求：1)文件拆分与合并打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。

2)文件格式转换打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。

3)音频内容编辑录制你的声音、声音内容是你的专业、姓名和学号。

4)音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件，运用“快速蒙板”抠图实现图像合成素材准备：准备风景图一张，你的相片一张操作要求：把风景图和你的相片合成一个图像。

3.用Flash软件，设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画操作要求：场景中数字从9依次变化到0，实现倒计时效果。

二、大作业报告完成以上3项内容，书写大作业报告，按大作业报告格式书写。

大作业以提交的大作业报告（学生名字命名的WORD文件）作为期末成绩评分依据。

必须在规定时间内按要求完成。

请在12月8日前提交大作业。

大作业务必独立完成，一经发现雷同作“0”分处理。

第一章概述概述课程学习情况通过学习这门课程，我学到了一些以前不曾学到的知识，认识到自己的不足之处，对此有一些深刻的体会。

在本学期中，我们学习了Photoshop、flash、goldwave这些软件的知识。

了解了一些以前不曾接触到的知识Photoshop和其它计算机图形图像处理程序一样，通过操作工具，在菜单、调板和对话框中做出各种选择来使用。

在对图片进行修改以前，必须告诉PS要修改图中的哪些部分，可以选择一个图层或它的一个蒙版，或在一个图层内确定选区。

实验1：用GoldWave软件处理音频1、文件拆分与合并打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。

下载【多啦A梦-小蓓蕾组合.mp3】打开GoldWave音频软件分别00:01:20秒前后拆分两段音频，分别是【多啦A梦-小蓓蕾组合0120A.mp3】和【多啦A梦-小蓓蕾组合0120B.mp3】两段音频。

当要两个音频合成一个音频，可以将【多啦A梦-小蓓蕾组合0120A.mp3】和【多啦A梦-小蓓蕾组合0120B.mp3】同时打开，然后将【多啦A梦-小蓓蕾组合0120B.mp3】复制粘贴操作到【多啦A梦-小蓓蕾组合0120A.mp3】点击【文件】-【另存为】则可以合成一个音频文件。

2、文件格式转换打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。

如上图所示同时打开4个音频文件然后点击【文件】 【批处理】进入如上图操作界面点击【转换】选项卡，根据自己的需要的格式进行选择转换，转换完成如下界面：3、音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置鼠标选择音频段,在”编辑”菜单中,选择相应菜单完成作业要求, 音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作的操作,声音段内容移动位置,可以借用”剪切”和”粘贴”功能实现.4、音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音。

原音频淡出效果频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音实验2：用Phtotoshop批处理轻松制作网页相册操作步骤：1. 准备好图片素材；并统一将图片放在一个文件夹下。

2. 打开Photoshop的“Web照片画廊”对话框。

3. 设置“Web照片画廊”对话框中的选项。

（1）选择“样式”；（2）选择源图像存放位置；（3）选择目的图像存放位置；（4）设置“选项”。

“Web照片画廊”对话框中的“选项”里面有6个具体选项，它们是：“常规”、“横幅”、“大图像”、“缩览图”、“自定颜色”和“安全性”。

华工多媒体大作业华工多媒体大作业一、课程背景华南理工大学多媒体技术课程是计算机科学与技术专业的一门重要课程，通过该课程的学习，可以了解和掌握多媒体技术的基本原理、关键技术和应用。

二、课程目标本次华南理工大学多媒体大作业旨在通过实践方式深入掌握多媒体技术的应用，提升学生的多媒体设计和开发能力，培养学生的创新意识和团队合作能力。

三、作业要求1. 团队合作：每个小组由三至五名成员组成，要求同学们通过分工合作完成整个大作业。

2. 案例选择：各小组需要选择一个与多媒体技术相关的案例，可以是电子游戏、动画制作、影视后期制作等。

3. 需求分析：对所选案例进行需求分析，明确项目的功能模块和技术要求。

4. 技术实现：根据需求分析结果，设计和实现相应的多媒体技术解决方案。

5. 与评估：对项目进行全面，并根据结果进行评估和改进。

6. 文档撰写：每个小组需要以Markdown文本格式输出一份详细的文档，描述整个项目的设计和实现过程。

四、作业流程1. 小组成员确定：每个小组的成员通过讨论确定小组成员，并分工合作。

2. 案例选择与需求分析：小组成员共同选择一个案例，并对案例进行详细的需求分析。

3. 技术方案设计：根据需求分析结果，小组成员设计并实现相应的多媒体技术解决方案。

4. 与评估：对项目进行全面，并根据结果进行评估和改进。

5. 文档撰写：每个小组成员按照分工，分别撰写文档的不同部分。

6. 文档汇总和排版：小组成员汇总各自撰写的部分，并对整个文档进行排版和修订。

7. 文档提交：小组成员将最终版本的文档提交给教师。

五、评分标准1. 案例选择和需求分析（10分）：案例选择合理且需求分析详细全面。

2. 技术实现（30分）：技术方案设计合理且实现完整。

3. 与评估（20分）：全面且评估合理。

4. 文档撰写（30分）：文档内容详细完整，排版规范。

5. 团队合作（10分）：团队成员分工协作，相互配合。

六、参考资料《多媒体技术基础》（华南理工大学出版社，2008）《多媒体技术与应用》（高等教育出版社，2012）《多媒体技术开发与实践》（机械工业出版社，2016）以上就是华南理工大学多媒体大作业的相关要求和流程。

实验1：用GoldWave软件处理音频时间：2021.02.04 创作：欧阳育素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）实验内容1、文件拆分与合并打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；拆分前: 音频时长3分28秒确定在1分50秒处拆分 ,设定好剪裁位置利用剪切功能可以方便的剪切掉需要拆为第二个文件的部分,并新建一个文档保存拆分后前段音频时长1分50秒,后段音频时长1分38秒.打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。

打开两个WAV文件,WAV-1和WAV-2.利用”剪切”和”粘贴到”功能将第二个文件合成到第一个文件中.已完成合成,保存文件.2、文件格式转换打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。

打开批处理对话框,选择多个文件.切换到”转换”选项卡,选择转换格式及进行设定选择目标文件保存位置点击开始进行转换,目标文件生成 ,MP3转换WAV成功…3、音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。

鼠标选择音频段,在”编辑”菜单中,选择相应菜单完成作业要求, 音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作的操作,声音段内容移动位置,可以借用”剪切”和”粘贴”功能实现.4、音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音原音频实现淡入淡出效果频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音实验2：用Phtotoshop批处理轻松制作网页相册操作步骤：1. 准备好图片素材；并统一将图片放在一个文件夹下。

2. 打开Photoshop的“Web照片画廊”对话框。

3. 设置“Web照片画廊”对话框中的选项。

（1）选择“样式”；（2）选择源图像存放位置；（3）选择目的图像存放位置；（4）设置“选项”。

“Web照片画廊”对话框中的“选项”里面有6个具体选项，它们是：“常规”、“横幅”、“大图像”、“缩览图”、“自定颜色”和“安全性”。

华工多媒体作业多媒体技术平时作业实验1：用Gol dWave软件处理音频音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）1、文件拆分与合并打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；拆分前音频时长：3分28秒确定在1分40秒处拆分 ,设定好剪裁位置用剪切功能可以方便的剪切掉需要拆为第二个文件的部分,并新建一个文档保存2、文件格式转换打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。

打开批处理对话框,选择多个文件切换到”转换”选项卡,选择转换格式及进行设定选择目标文件保存位置点击开始进行转换目标文件生成 ,MP3转换WAV成功…3、音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。

鼠标选择音频段在”编辑”菜单中,选择相应菜单完成作业要求, 音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作的操作,声音段内容移动位置,可以借用”剪切”和”粘贴”功能实现4、音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音原音频实现淡入效果实现淡出效果频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音实验2：运用“快速蒙板”抠图实现图像合成运用快速蒙版如教材图3-31(a)与(b)（要求学生自己找类似图片）中分别抠出荷花（以玫瑰花代替）、花瓶，然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成，得到最终合成图像，效果如教材图3-32所示。

操作步骤如下：1．打开素材图片“荷花”并创建一个复制的副本图层。

2．观察图像局部放大的细节。

利用工具箱中的“缩放工具”。

3．切换到“以快速蒙板模式编辑”状态。

4．给这个副本图层填充黑色。

5．去掉所要区域的蒙版（利用画笔精细修改）。

6. 查看选区（单击工具箱中的“以标准模式编辑”按钮，回到“标准编辑模式”下查看）。

7. 保存选区（已备后用）。

8. 保存.PSD文件，以便日后使用。

9. 重复步骤1～8，对花瓶图像作出选区，并存储选区。

真验1：用GoldWave硬件处理音频之阳早格格创做素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，起码准备二种要领的文献，每种要领准备2个以上文献）真验真质1、文献拆分取合并挨启一个音频文献，将该音频文献拆分成二个文献分别存盘；拆分前: 音频时少3分28秒决定正在1分50秒处拆分 ,设定佳剪裁位子利用剪切功能不妨便当的剪切掉需要拆为第二个文献的部分,并新建一个文档保存拆分后前段音频时少1分50秒,后段音频时少1分38秒.挨启二个音频文献，将二个音频文献合成一个音频文献.挨启二个WA V文献,WA V-1战WA V-2.利用”剪切”战”粘揭到”功能将第二个文献合成到第一个文献中.已完成合成,保存文献.2、文献要领变更挨启多个共种要领文献，将其批量变更成另一种要领文献存盘.挨启批处理对于话框,采用多个文献.切换到”变更”选项卡,采用变更要领及举止设定采用目标文献保存位子面打启初举止变更,目标文献死成 ,MP3变更WA V乐成…3、音频真质编写采用音频段、音频段静音、音频段简略、拔出空黑天区、裁撤误支配、声音段真质移动位子.鼠标采用音频段,正在”编写”菜单中,采用相映菜单完成做业央供, 音频段静音、音频段简略、拔出空黑天区、裁撤误支配的支配,声音段真质移动位子,不妨借用”剪切”战”粘揭”功能真止.4、音频效验编写浓进浓出效验、频次均衡统造、回声效验、改变音下、倒序声音本音频真止浓进浓出效验频次均衡统造、回声效验、改变音下、倒序声音真验2：用Phtotoshop批处理沉快创造网页相册支配步调：1. 准备佳图片素材；并统一将图片搁正在一个文献夹下.2. 挨启Photoshop的“Web照片画廊”对于话框.3. 树坐“Web照片画廊”对于话框中的选项.（1）采用“样式”；（2）采用源图像存搁位子；（3）采用手段图像存搁位子；（4）树坐“选项”.“Web照片画廊”对于话框中的“选项”内里有6个简曲选项，它们是：“惯例”、“横幅”、“大图像”、“缩览图”、“自定颜色”战“仄安性”.4. 查看“Web照片画廊”截止.挨启IE欣赏器，正在天面栏中输进“Web照片画廊”网站戴路径的主页文献.真验3：使用“赶快受板”抠图真止图像合成使用赶快受版如课本图3-31(a)取(b)（央供教死自己找类似图片）中分别抠出荷花、花瓶，而后将抠出的图片取一个新建的背景图层合成，得到最后合成图像，效验如课本图3-32所示.支配步调如下：1．挨启素材图片“荷花”并创造一个复造的副本图层.2．瞅察图像局部搁大的细节.利用功具箱中的“缩搁工具”. 3．切换到“以赶快受板模式编写”状态.4．给那个副本图层弥补乌色.5．去掉所要天区的受版（利用画笔粗细建改）.6. 查看选区（单打工具箱中的“以尺度模式编写”按钮，回到“尺度编写模式”下查看）.7. 保存选区（已备后用）.8. 保存.PSD文献，以便日后使用.9. 沉复步调1～8，对于花瓶图像做出选区，并保存选区.10. 利用“文献”菜单下的“新建”下令，新建一个新的文献；而后将新建图像文献天圆的背景层弥补色树坐为蓝色；共时也把二个素材图片文献挨启，并能载进选区.11. 利用功具箱中的“移动工具”分离“Ctrl”键，用鼠标分别将荷花选区战花瓶选区拖到新建的图像文献天圆的处事区窗心.12. 正在新建文献中，选定最上头的花瓶图层，采用“编写”菜单下的“变更”以及二级子菜单“火仄翻转”，使得花瓶火仄翻转；而后利用移动工具将花瓶移到所央供的位子.13. 正在新建文献中，选定中间的荷花图层，采用“编写”菜单下的“自由变更”子菜单，而后自由安排荷花的位子、大小、目标，调佳之后，按Enter键死效.至此，图像合成处事完成，最后效验如课本图3-32所示.真验4：创造金属特效笔墨支配步调：1. 新建空黑文档.正在弹出的对于话框中树坐参数.2. 建坐笔墨图层及其笔墨真质.3. 调出“图层样式”对于话框并树坐相闭选项.(1)投影：正在“图层样式”对于话框中，选中“投影”复选框，并单打“投影”笔墨栏使该栏笔墨激活，树坐“投影”选项的参数.(2)斜里战浮雕：正在“图层样式”对于话框中，选中“斜里战浮雕”复选框，并单打“斜里战浮雕”笔墨使该选项激活，树坐“斜里战浮雕”选项的参数.选中“斜里战浮雕”项底下的“等下线”复选框，并单打“等下线”笔墨使该选项激活，树坐“等下线”选项参数.(3)渐变叠加：正在“图层样式”对于话框中，选中“渐变叠加”复选框，并单打“渐变叠加”笔墨使该选项激活，树坐“渐变叠加”选项参数.其中，渐变颜色树坐需要单打“渐变”选项左边的小三角形，弹出“渐变”拾色器，典型采用“橙色-黄色-橙色”渐变.真验5：由多个独力的视频剪辑文献、音频文献合成造动做影戏(1) 挨启Movie Maker, 单打“文献”菜单，采用“新建”→“名目”下令，新建一个影戏名目.(2) 采用“文献”→“导进到支躲”下令或者采用“影戏任务”窗格中的“捕获视频”下的“导进视频”；正在挨启的“导进文献”对于话框中采用相映的.avi视频文献，单打“导进”.(3) 采用“文献”→“导进到支躲”下令或者采用“影戏任务”窗格中的“捕获视频”下的“导进音频或者音乐”，正在挨启的“导进文献”对于话框中采用一个相映的.wav音频文献. (4) 正在“支躲”窗格中，左打所要增加到影戏中的视频剪辑，从快速菜单中采用“增加到情节提要”下令，将所选中的视频剪辑文献增加到情节提要框中.(5) 单打“影戏任务”-窗格下的“编写影戏”→“创造片头或者片尾”，正在窗心中单打“正在影戏启头增加片头”.(6)输进片头文本，并“变动片头动画效验”为“滑动，透视”，单打“完成，为影戏增加片头”.类似天给影戏加上片尾. (7)单打“影戏任务”窗格下的“编写影戏”→“查看视频过度”，从窗格中选一种过度效验，将图标拖至二个相邻剪辑之间.(8)单打“影戏任务”窗格下的“编写影戏”→“查看视频效验”，从中选择一种视频效验，将图标拖至目标剪辑的左下角. (9)正在情节提要框中单打“隐现时间线”按钮，切换到时间线框，从“支躲”窗格中采用要增加的.wav音频剪辑文献，单打鼠标左键，从弹出的快速菜单中采用“增加到时间线”下令.(10)将鼠标移到音频文献的边沿处，面打出现的黑色建剪指针，拖动鼠标，使视频战音频剪辑皆正在共一时间中断. (11)正在时间线框中，采用音频，而后单打鼠标左键，采用“浓进/浓出”，使音频达到稳固过度的效验.(12) 采用“影戏任务”窗格中的“保存到尔的估计机”挨启保存影戏背导，输进文献名，并将影戏保存到磁盘文献夹.真验6：由多个固态图片文献合成造动做影戏式的电子相册(1) 将固态数码照片导进到Movie Maker中.面打“任务”窗格中的“导进图片”，导进数码照片，而后将它拖动到时间线视图中的“视频栏”的所有位子处.(2) 将已经导进的图片增加到时间线的情节提要框中.正在“支躲”窗格中，选中所要增加到电子相册中的固态图片，将所选中的图片文献增加到情节提要框中.(3) 加进过度效验正在图片取图片之间也不妨增加过度效验，要领共前.真验7：创造自动影戏（1）单打”支躲栏”窗格中的某个剪辑，而后将光标移到左边的“任务”窗格中，单打“创造自动影戏”.（2）采用一种编写样式.Movie Maker可自动完成视频文献的编写步调，且有多种编写样式供用户选择.正在编写样式列表的下圆有二个链交，一个是“采用音频战背景音乐”，一个是“输进影戏的片头文本” ；再便是不妨配上适合的背景音乐.（3）完成影戏输出保存.单打“完成，编写影戏”选项.出现5种输出路径，用户可从中任选一种，正在“保存影戏背导”的指引下，完成最后的着色润饰.真验8：“走路的女孩”逐帧动画①新建影片文档②创造背景图层（导进1个图片到第1帧，开端帧位子按F5）③创造动画图层，并导进系列图片（正在第1帧导进，自动调配图片）④安排对于象位子（注意锁定背景层，再用到画图纸按钮）⑤创造笔墨图层，并树坐题目笔墨（用到“文本工具” ）⑥尝试存盘真验9：由变更数字组成的“倒计时”逐帧动画①新建一个文档，单打“工具箱”中的“文本工具” ；选中时间轴的第1帧，正在舞台中央输进文本“9”. …..②选中时间轴上第2帧，连绝按9次“F6”键，拔出9个闭键帧（即第2到第10个闭键帧为拔出的闭键帧）.每当拔出一个闭键帧时，系统会自动将前一帧的真质复造到后一帧.③选中时间轴的第2帧，单打舞台中的文本，将其本去的笔墨“9”改为“8”.④沉复取步调③相共的支配，将第3帧的文本由“9”改为“7”；曲至将第10帧的文本由“9”改为“0”.那时，动画创造完成.真验10：“球形单晃的周期性晃动”矢量逐帧动画（1）新建一个文档，正在图层1画一根火笔曲线战一个小圆球表示天花板战单晃的牢固面.（2）选中时间轴上第2帧，连绝按9次“F6”键，拔出9个闭键帧，即第2到第10帧是拔出。

多媒体技术平时作业实验1：用GoldWave软件处理音频音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）1、文件拆分与合并掀开一个音频文件，将该音频文件拆分红两个文件辨别存盘；拆分前音频时长：3分28秒确定在1分40秒处拆分,设定好剪裁位置用剪切功能可以便利的剪切失落需要拆为第二个文件的部分,并新建一个文档保管2、文件格式转换掀开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。

掀开批处理对话框,选择多个文件切换到”转换”选项卡,选择转换格式及进行设定选择目标文件保管位置点击开始进行转换目标文件生成,MP3转换WAV胜利…3、音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、拔出空白区域、裁撤误操纵、声音段内容移动位置。

鼠标选择音频段在”编辑”菜单中,选择相应菜单完成作业要求, 音频段静音、音频段删除、拔出空白区域、裁撤误操纵的操纵,声音段内容移动位置,可以借用”剪切”和”粘贴”功能实现4、音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、修改音高、倒序声音原音频实现淡入效果实现淡出效果频率均衡控制、回声效果、修改音高、倒序声音实验2：运用“快速蒙板”抠图实现图像合成运用快速蒙版如教材图331(a)与(b)（要求学生自己找类似图片）中辨别抠出荷花（以玫瑰花取代）、花瓶，然后将抠出的图片与一个新建的布景图层合成，获得最终合成图像，效果如教材图332所示。

操纵步调如下：1．掀开素材图片“荷花”并创建一个复制的正本图层。

2．观察图像局部放年夜的细节。

利用工具箱中的“缩下班具”。

3．切换到“以快速蒙板模式编辑”状态。

4．给这个正本图层填充黑色。

5．去失落所要区域的蒙版（利用画笔精细修改）。

6. 检查选区（单击工具箱中的“以标准模式编辑”按钮，回到“标准编辑模式”下检查）。

7. 保管选区（已备后用）。

8. 保管.PSD文件，以便日后使用。

9. 重复步调1～8，对花瓶图像作出选区，并存储选区。

实验1：用GoldWave软件处理音频欧阳家百（2021.03.07）素材准备：音频素材（MP3、WA V、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）实验内容1、文件拆分与合并打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；拆分前: 音频时长3分28秒确定在1分50秒处拆分 ,设定好剪裁位置利用剪切功能可以方便的剪切掉需要拆为第二个文件的部分,并新建一个文档保存拆分后前段音频时长1分50秒,后段音频时长1分38秒.打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。

打开两个WA V文件,WA V-1和WA V-2.利用”剪切”和”粘贴到”功能将第二个文件合成到第一个文件中.已完成合成,保存文件.2、文件格式转换打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。

打开批处理对话框,选择多个文件.切换到”转换”选项卡,选择转换格式及进行设定选择目标文件保存位置点击开始进行转换,目标文件生成 ,MP3转换WA V成功…3、音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。

鼠标选择音频段,在”编辑”菜单中,选择相应菜单完成作业要求, 音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作的操作,声音段内容移动位置,可以借用”剪切”和”粘贴”功能实现.4、音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音原音频实现淡入淡出效果频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音实验2：用Phtotoshop批处理轻松制作网页相册操作步骤：1. 准备好图片素材；并统一将图片放在一个文件夹下。

2. 打开Photoshop的“Web照片画廊”对话框。

3. 设置“Web照片画廊”对话框中的选项。

（1）选择“样式”；（2）选择源图像存放位置；（3）选择目的图像存放位置；（4）设置“选项”。

“Web照片画廊”对话框中的“选项”里面有6个具体选项，它们是：“常规”、“横幅”、“大图像”、“缩览图”、“自定颜色”和“安全性”。

实验1：用GoldWave软件处理音频素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件）实验内容1、文件拆分与合并打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；拆分前: 音频时长3分28秒确定在1分50秒处拆分 ,设定好剪裁位置利用剪切功能可以方便的剪切掉需要拆为第二个文件的部分,并新建一个文档保存拆分后前段音频时长1分50秒,后段音频时长1分38秒.打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。

打开两个WAV文件,WAV-1和WAV-2.利用”剪切”和”粘贴到”功能将第二个文件合成到第一个文件中.已完成合成,保存文件.2、文件格式转换打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。

打开批处理对话框,选择多个文件.切换到”转换”选项卡,选择转换格式及进行设定选择目标文件保存位置点击开始进行转换,目标文件生成 ,MP3转换WAV成功…3、音频内容编辑选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。

鼠标选择音频段,在”编辑”菜单中,选择相应菜单完成作业要求, 音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作的操作,声音段内容移动位置,可以借用”剪切”和”粘贴”功能实现.4、音频效果编辑淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音原音频实现淡入淡出效果频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音实验2：用Phtotoshop批处理轻松制作网页相册操作步骤：1. 准备好图片素材；并统一将图片放在一个文件夹下。

2. 打开Photoshop的“Web照片画廊”对话框。

3. 设置“Web照片画廊”对话框中的选项。

（1）选择“样式”；（2）选择源图像存放位置；（3）选择目的图像存放位置；（4）设置“选项”。

“Web照片画廊”对话框中的“选项”里面有6个具体选项，它们是：“常规”、“横幅”、“大图像”、“缩览图”、“自定颜色”和“安全性”。