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家访教师家访时间月日家访对象班级
家庭住址
家访目的交流学生的学习情况
家访过程 1. 与家长见面，互相认识；
2. 询问学生在家的各方面的表现；
3. 向家长说明孩子在校的学习情况；
4. 教师与家长携手共同教育好孩子。
家长
的建议和要求1. 指导学生的学习方法；
2．督导他能尽早适应新的学习方法和环境；
3. 对不良习惯要严格要求并有所改进。
教师
给家长的建议 1. 善于从孩子身上发掘长处和优点；
2. 保持孩子良好的学习兴趣；
3. 控制孩子玩手机，关注孩子的家庭作业质量。
家访教师家访时间月日家访对象班级
家庭住址
家访目的交流学生的学习情况
家访过程 1. 与家长见面，互相认识；
2. 询问学生在家的各方面的表现；
3. 向家长说明孩子在校的学习情况；
4. 教师与家长携手共同教育好孩子。
家长
的建议和要求1. 希望老师能经常开导孩子；
2．针对孩子的特点，帮助她、督促她；
3. 对家庭教育提出建议和帮助。
教
师给家长的建议 1. 给予孩子期待，以博爱唤起孩子学习的动力；
2.努力找出孩子的优点，当着孩子的面表扬她的优点；
3. 身教重于言传，家长以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子；
4. 经常和老师沟通沟通教育理念，了解孩子在学校的表现。
班主任家访记录表学生姓名：
班级：
家长姓名：
家庭地址：
家庭电话：
家访时间：
接待人：
家访教师：
家长签名：
学生情况：
懂事又可爱，友爱同学，为人大方。
学习认真，作业按时完成，上课爱动脑筋，发言积极，成绩逐渐冒尖。
在生活上不太善于收拾，身体状况比较差，容易发高热。
家庭情况：
孩子的外公外婆很负责，对孩子的学习抓得很紧。
家长建议和要求：
家长感谢教师在作文上给予的指导，也希望老师再给孩子教师给家继续多参加家务鼓励，作业时多盯紧她，家长愿长的建议劳动，多锻炼身体。
意积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
家访时间：学生姓名：家庭住址：家访教师：家访要解决的问题：家庭环境、与父母的关系、家庭生活条件等学生在家学习、生活等情况对家长家庭教育中存在的问题指出并进行指导教师反思：教师家访记录表家访形式：家访受访对象：联系方式：工作单位：学生不完成作业。
家访内容良好的家庭环境是儿童身心健康发展，形成良好心理素质的重要保证。
该生父母年龄大，对孩子过分娇庞，有求必应，使孩子养成极大的依赖性，形成了自私、任性、懒惰、放肆、易发脾气、好夸口、不负责任的品性。
平时家长对孩子的学习不得管，孩子自己也比较不求上进，父母年龄大，对孩子过分娇庞，有求必应，由此而导致了孩子的家庭作业无人可以辅导，该生在家不完成作业。
家庭教育是教育工作的一个重要方面。
家庭的环境和父母对孩子进行的教育，对一个人的成长有很大的影响。
父母对孩子过分娇庞，有求必应，会使孩子养成极大的依赖性，形成自私、任性、懒惰、放肆、易发脾气、好夸口、不负责任的品性。
要正确地引导孩子，沟通与家长的情感，引导关心孩子的学习，帮助督促孩子的学习。
家访，目的是加强家校联系，沟通家校情感，借此，引导家长关心学生的学习，帮助督促学生的学习。
正确处理问题学生，重点关注、老师家访，不要轻易放弃每一个学生，亦不要轻易开除或强制转校，这样会对学生造成心理伤害。
学生的精神素质、学习情况往往受到整个家庭氛围的影响，要教育好学生，就有必要了解整个家庭的情况。
在家访中，既要访学生，又要访家长，让两者有机地结合起来。
通过和家长的交谈，力图对其经历、学历、性格特征，以及对子女教育的认识、时间、精力、经验等情况有所了解，同时还要注意从房间布置、家务安排、人际关系等方面进行观察。
这样，就可以积累丰富的第一手材料，建立“学生家庭档案”，为随后有针对性地做好学生的思想工作提供方便。
教师如果把自己的教育工作，仅仅局限在学校之内，对学生的家庭不去过问，那么学生成长中出现的各种问题，教师将百思不得其解。
教师的教育工作如果得不到家长的配合，互不谅解，教育效果就会相互抵消，以至事倍功半。
五年级班主任家访记录表一、家访基本情况：1. 访问时间：2020年2月8日上午2.访问人员：我校xxx家长，xxx班主任3. 家访形式：家长和班主任一起到访4. 家访目的：了解孩子的学习情况及家庭情况，为孩子提供更多的帮助二、家访活动过程：1. 首先，家长和班主任共同到达家长家中，家长诚恳邀请班主任和家长一起坐下，让孩子礼貌地自我介绍，并提出学习状况及家庭情况，进行就餐。
2. 其次，家长和班主任了解了孩子的学习情况和家庭情况之后，根据孩子的回答和家庭情况，对孩子的学习进行细致的讨论，分析、总结家孩子当前学习存在的问题，并与家长及孩子协商好解决方案。
3. 最后，班主任末乔利用进行了总结，和家长及孩子确认好相关解决意见后，家访结束，留下温馨的回忆。
三、班主任对孩子情况总结：1. 学习习惯表现：孩子认真学习，乐于参加课外练习，努力地学习新知识。
2. 学习成绩表现：孩子成绩优秀，多次荣获优秀学生和班里前三的奖项。
3. 学习方法表现：孩子的学习方法比较全面，能够比较好的利用课下时间进行学习复习，课上及时提出问题，对老师的讲解能够比较积极的认真听取。
4. 语言表现：孩子的语言表达能力优秀，能够流利有效地看懂课文，做完作业后能够结合自己的理解及课文背景给出符合题意的答案。
四、家长处理意见：家长对孩子当前学习状况表示满意，同时也期待孩子能够取得更好的成绩，家长针对孩子学习存在的问题及家访时细致分析总结出的解决意见，同意并按照孩子自身的特点，采取以下措施：1. 定期帮助孩子复习课本相关的知识，加强记忆的深度和熟练度。
2. 鼓励孩子参加课外练习，培养孩子的学习热情，提高学习效果。
3. 健康习惯的培养，保证充足的休息，保证正常作息时间，避免过度劳累。
4. 加强孩子的家庭教育，引导孩子良好的学习态度，提高自觉性，努力追求自身的理想。
