【幼儿园卫生保健】小班幼儿一日活动常规

幼儿园小班幼儿一日常规要求一、早晨到园要求：1. 家长或监护人应准时将幼儿送至幼儿园，不迟到。

2. 家长或监护人应把幼儿交给班主任或指定的老师，并告知相关事项。

3. 幼儿应穿着整洁干净的衣服，干净的鞋袜，并梳理好头发。

4. 家长或监护人应确认幼儿已携带好个人用品，如换洗衣物、午休用品、饮品等。

5. 家长或监护人应与幼儿告别，并确保幼儿适应离别。

二、上午活动要求：1. 幼儿园小班幼儿上午活动内容主要是以游戏为主，亲子活动、手工制作、绘画、音乐教育等为辅。

2. 幼儿应按照教师的要求主动参与活动，积极与同伴互动。

3. 幼儿在活动中要注意自己的行为规范，不打闹、不抢夺，互相友好相处。

4. 幼儿在活动中要尊重老师和其他幼儿，遵守幼儿园的规则和安排。

5. 老师会根据幼儿的情况进行适度的疏导和帮助，鼓励幼儿发现和解决问题的能力。

三、午饭要求：1. 幼儿园提供营养均衡、卫生安全的午餐。

2. 幼儿应按照老师的指导，自己动手吃饭，培养自理能力。

3. 幼儿应保持餐桌整洁，注意用餐礼仪，尊重其他幼儿。

4. 幼儿要听从老师的安排，按时就餐，不挑食。

四、午休要求：1. 幼儿在午休前应上厕所，保持床品整洁。

2. 幼儿应按照老师的要求整理好个人物品，如被单、枕头等。

3. 幼儿应在指定位置躺下休息，不乱动、不随意交谈。

4. 幼儿要保持安静，自觉参与午休，遵守规定的休息时间。

五、下午活动要求：1. 幼儿园小班幼儿下午活动内容多样化，包括游戏、学习、户外活动等。

2. 幼儿应按照老师的指导认真学习，积极参与活动。

3. 幼儿在学习和游戏中要保持安全，不损坏设备和物品。

4. 幼儿要遵守游戏规则，与同伴和睦相处，不欺负其他幼儿。

六、放学要求：1. 家长或监护人应准时去幼儿园接孩子，不迟到。

2. 家长或监护人应提前告知班主任有关接孩子的事项，并签字确认接收。

3. 幼儿园小班幼儿应与班主任和同伴告别，完成离园流程。

总结：为了保证幼儿的健康成长和良好的学习环境，幼儿园小班对幼儿提出了一系列的日常规定和要求。

幼儿园小班幼儿一日常规要求1.准时到园：每天早上家长要按时将孩子送到幼儿园，缺勤需要提前向班级老师请假。

行为上，家长要帮助孩子按时起床，准备好所需的学习用具和午餐等物品。

2.穿戴整齐：幼儿要穿戴整齐，注意梳洗，遵循班级统一着装要求，保持个人卫生。

3.教室整洁：幼儿要养成好的卫生习惯，保持教室整洁。

在班级日常活动和学习结束后，幼儿需要将座位整理整齐，扫地、擦桌子等日常清洁是幼儿参与的任务。

4.预备活动：幼儿在到达幼儿园后需要按照老师的指导进行预备活动，如跳绳、游戏等，以帮助孩子放松身心，准备好学习状态。

5.实施日常活动：幼儿园小班的日常活动包括听音乐、参加手工制作、进行益智游戏、观看故事等等。

幼儿需要积极参与这些活动，提高动手能力和思维能力。

6.保持安静：在学习和活动中，幼儿要保持安静，听从老师的指导，不要打闹和大声喧哗，保持良好的学习氛围。

7.保护环境：幼儿园小班将环保教育融入日常活动中，幼儿需要养成保护环境的好习惯，如节约用水、节约用纸、垃圾分类等。

8.餐饮要求：幼儿园小班的餐饮要求一般包括午餐和小吃。

幼儿需要在规定的时间内吃饭，并且要按照老师的指导吃饭，可以互相帮助和分享食物。

9.小憩和午睡：小班幼儿通常会进行小憩和午睡，这对孩子的身心发展非常重要。

幼儿要按照老师的指导放松身心，安静休息，保持良好的精神状态。

10.外出活动：幼儿园小班通常会组织外出活动，如郊游、参观等。

幼儿要在活动中严格遵守安全规则，并且尊敬师长。

这些是幼儿园小班对幼儿的一些日常规定和要求，旨在培养幼儿良好的生活习惯和学习方式。

家长和幼儿园要共同合作，帮助幼儿逐渐适应团队生活，培养健康快乐成长的孩子。

附件1：幼儿园小班一日活动常规要求1、教育活动时间不随意打断教师的活动，不随意进出活动室，保持安静。

2、按照一日常规要求做好保育、卫生工作。

3、需要时协助教师组织好教育活动，及时处理活动中发生的特殊情况，以保证教育活动的顺利进行。

4、组织、指导幼儿有秩序地喝水、入厕，培养良好行为习惯并形成班级常规，准确掌握幼儿饮水量，保证饮水量充足。

根据幼儿身体状况、活动量大小及天气情况及时调整饮水量。

第1、入厕、洗手，做好活动准备。

2、积极参加教育活动，心情愉快。

节33、注 3、意力集中，乐于动脑、动口、动教手。

育4、与老师、同伴分享活动经验。

活5、活动结束后，主动整理活动材料,物归原处。

动9：009：301、做好充分准备：（1）充分理解、分析、熟悉教学内容，提前一周写好教育活动计划，文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。

（2）实物、图片、模型、小实验器材等活动材料应于前一天准备好。

（3）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好身心准备。

2、保证教育活动质量：（1）教育目标明确、具体,符合本班幼儿的发展水平。

（2）以幼儿为活动主体，引导幼儿动脑、动口、动手，启发幼儿活动的积极性、主动性和创造性，注重能力与习惯的培养。

（3）注意观察幼儿在活动中的表现，针对不同层次的需求进行启发性指导、随机教育和个别教育。

（4）研究有效的活动形式和方法并灵活运用，突出重点，解决难点，具有创造性。

（5）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿视力。

（6）引导幼儿正确用嗓，保护嗓子。

3、教态亲切自然，语言清晰、简练、准确、规范、儿童化。

4、亲近、赏识幼儿，富有童心，师生关系融洽。

5、引导幼儿分析评价绘画、手工等作品，注重展示和保留。

育活动9:0010: 45户外活动9：3010：001、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能，会利用器材锻炼身体，具有基本的自我保护能力。

2、遵守规则，活动时不乱跑，不喊叫,不打闹、不做危险动作，不玩危险游戏。

幼儿园小班一日活动常规要求小班幼儿一日生活安排和常规要求一、入园晨间检查来园接待晨间劳动1、来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。

2、在老师的指导下，将包放在指定地点。

3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。

4、药物：请到保健室，交给保健医生。

注意写好孩子的姓名、吃药时间。

二、晨间户外体育锻炼1、活动前在老师、生活老师的帮助下整理好自己的服装。

2、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。

三、整理活动后在老师和生活老师的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。

四、早操1、能以愉快的情绪跟老师做操，并随节拍做相应的动作。

2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。

五、生活活动1、知道每天要大小便，有小便要随时入厕，在固定池内大小便，大便后要请生活老师帮助擦干净，便后要洗手。

2、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原处，喝水时不打闹。

3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。

六、学习活动1、在老师的引导下，有兴趣参加集体学习活动。

2、知道注意倾听老师讲话，愿意用语言表达自己意思。

3、学习正确坐姿。

4、看书绘画坐姿要求：坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距纸一尺。

5、学习使用各种学习用具，材料。

逐步学会使用不同颜色的画笔，不在桌上乱画。

在老师指导下，学习使用剪刀，注意安全。

七、区域活动1、情绪愉快，愿意参加活动。

2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。

3、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。

八、午餐准备午餐户外散步午睡准备1、在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。

2、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。

附：进餐要求（1）按时吃饭，固定进食（2）正确使用餐具（3）学会独立吃完定量饭菜、不挑食（4）注意保持桌面干净（5）提醒幼儿进餐时小声说话（6）把餐盘放在指定位置（7）餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。

小班一日常规管理制度一、晨间活动1.室内活动：幼儿在到达幼儿园后，首先进行晨间活动。

老师可以设计一些适合幼儿的室内活动，如晨间操、唱歌、玩游戏等，让幼儿在欢快的氛围中开始一天的活动。

2.室外活动：随后，幼儿可以到晨间活动场地进行室外活动。

老师可以引导幼儿进行户外游戏、跑步等活动，让他们在充分运动的同时感受自然的美好。

二、课堂管理1.教室布置：教室要保持整洁干净，桌椅摆放整齐，教学用具要摆放到幼儿可以拿取的位置。

2.座位安排：老师要根据孩子的性格特点和学习情况合理安排座位，帮助他们更好地专注学习。

3.教学秩序：老师在讲课过程中要保持秩序，教育幼儿要有条不紊地参与，不做打断教学秩序的事情。

三、用餐管理1.就餐准备：在用餐前，老师要准备好幼儿的餐具和饮品，保证用餐的安全卫生。

2.用餐安排：带领幼儿有序进餐，帮助幼儿培养良好的餐桌礼仪，不要随意乱动餐具。

3.饭后清洁：用餐后，老师和幼儿一起清理餐具和餐桌，让幼儿养成自我清洁的好习惯。

四、午休管理1.午休准备：老师在午休前要给幼儿准备好被子、垫子等午休用品，帮助他们找到适合的午休位置。

2.安静环境：在午休期间，老师要保持教室的安静，帮助幼儿轻松入睡，并在适当的时候唤醒他们。

3.午休态度：在午休结束后，老师要引导幼儿保持安静的环境，尽量避免吵闹，让其他休息中的幼儿不受干扰。

五、户外活动1.安全准备：在户外活动前，老师要检查好活动场地和活动用品的安全情况，确保幼儿可以安全地参与活动。

2.活动引导：老师要在户外活动中引导幼儿参与各种适合的游戏，并关注他们的安全状况。

3.活动结束：在活动结束后，老师要带领幼儿整理活动场地和用品，培养幼儿的协作精神和责任感。

六、下午活动1.小组氛围：在下午活动中，老师可以分成小组活动，在小组活动中提高幼儿的合作意识和团队精神。

2.手工制作：可以安排一些手工制作活动，让幼儿发挥创造力，培养他们的动手能力和艺术感。

3.课后整理：下午活动结束后，老师和幼儿一起整理教室，将学习用具和玩具等物品归位。

小班一日生活常规
小班一日生活常规，是指幼儿园小班的孩子们在一天中的日常生活规律和活动安排。

在这个年龄段，孩子们的生活常规对他们的成长和发展至关重要。

以下是小班一日生活常规的一个典型安排。

早晨，孩子们一般会在幼儿园的晨间活动中开始一天的学习和游戏。

老师会带领孩子们进行晨间操和唱歌，让他们在欢快的音乐中唤醒身体和大脑。

接着，孩子们会进行自由活动，可以选择自己喜欢的玩具或者游戏，与小伙伴们一起玩耍。

上午，孩子们将会进行一些集体活动，比如故事时间、手工制作、游戏等。

这些活动既能培养孩子们的团队合作意识，又能激发他们的创造力和想象力。

在这个过程中，老师会引导孩子们进行交流和互动，让他们学会倾听和表达自己的想法。

中午，孩子们会进入午休时间，休息一段时间以恢复体力和精神。

在午休结束后，孩子们将进行午餐时间，老师会帮助孩子们有序地用餐，培养他们的自理能力和饮食习惯。

下午，孩子们将进行一些户外活动，比如操场上的游戏、小组活动等。

这些活动不仅能让孩子们释放体能，还能让他们接触自然，感受大自然的美好。

在这个过程中，孩子们可以学会团队合作、尊重他人和规则意识。

晚上，孩子们将进行一些轻松的活动，比如绘画、玩具游戏等。

这样的活动有助于让孩子们放松身心，准备迎接家长的接送。

小班一日生活常规的安排，既注重了孩子们的学习和发展，又照顾了他们的生活和情感需求。

通过这样的日常规律和活动安排，孩子们可以健康快乐地成长，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

幼儿一日生活制度及各环节卫生保健I.幼儿一日生活制度：1.起床：早晨7点左右，保育员会将幼儿唤醒并帮助他们洗漱。

起床后，要为幼儿提供一杯温水，并安排他们使用洗手间，适时进行尿布更换。

2.早餐：早餐时间是8点，以保证幼儿有足够的能量开始一天的活动。

早餐菜单通常包括牛奶、面包、麦片、水果等，幼儿要在保育员的指导下学会自己用餐，如洗手、佩戴餐巾等。

3.上午活动：上午活动包括室内外游戏、自由活动、听故事、艺术创作等。

保育员会定期组织幼儿进行体育活动和户外游戏，以促进幼儿的身体发展。

4.午餐：午餐时间是11点半，午餐菜单包括主食、蔬菜、鱼肉、豆制品等，以保证幼儿获得均衡的营养。

幼儿要在保育员的指导下学会自己用餐，如洗手、端饭盘等。

5.午休：午饭后，会有午休时间，保育员会为幼儿准备舒适的卧具，帮助他们脱鞋、脱袜，盖好毯子，安静睡眠。

睡眠时间通常为1个小时。

6.下午活动：下午活动包括室内外游戏、自由活动、学习活动（如绘画、手工制作）、音乐活动等。

保育员会根据幼儿的兴趣和发展需求进行组织和指导。

7.下午茶：3点半左右，会给幼儿提供健康的下午茶，如水果、面包、饼干等，以便他们补充能量。

8.洗手：在每个活动之前和之后，保育员会指导幼儿洗手，培养良好的个人卫生习惯。

9.放学：下午5点左右，家长来接幼儿回家。

II.各环节卫生保健：1.洗手：幼儿在进餐前、厕所后、接触动物后等情况下，都要进行洗手。

保育员要引导幼儿正确洗手，使用肥皂和流动水，认真洗各个部位，包括手背、指缝、指甲等。

2.饮食卫生：保育员要确保食材的新鲜和卫生，烹饪过程中要保证食物充分加热。

幼儿要被教导如何正确地用餐，如使用餐巾纸、不乱扔食物等。

3.环境卫生：保育员要经常清洁幼儿活动的室内外环境，保持空气流通，防止细菌滋生。

室内要保持适宜的温度和湿度，定期消毒。

4.个人卫生：保育员要督促幼儿养成良好的个人卫生习惯，如定期剪指甲、洗头、洗澡等，并及时更换干净的衣物、鞋袜等。

幼儿园一日生活保育工作常规细则一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。

2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。

3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。

二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。

2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。

教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。

三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。

2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。

同时主班老师组织幼儿洗手。

并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。

3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。

(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。

汤单独喝，不要汤泡饭。

2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。

3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。

培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。

4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。