“我诚实-我守信-我快乐”诚信教育主题班会教案

诚信教育主题班会教案（10篇）诚信教育主题班会教案（通用10篇）诚信对每个人都很重要，因为诚信是中国的传统美德，其他一切美德都建立在诚信的基础上。

今天小编在这给大家整理了一些诚信教育主题班会教案，我们一起来看看吧！诚信教育主题班会教案精选篇1教学目的：1、使大家认识到作弊的危害，做到诚信考试。

2、使同学在生活中做到诚信。

班会过程：一、导入：本次班会的主题是“诚信考试”。

的确，马上就要到统考的时间了，这个话题也是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的启发。

二、班主任讲解如何正确理解诚信? 诚，即真诚、诚实;信，即遵守、讲信用。

诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。

通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。

“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。

这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。

诚实守信是中华民族的传统美德。

君子养心莫善于诚。

——旬子言必信，行必果。

——韩非生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。

——顾炎武这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。

作为当代中学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。

三、由同学__为大家讲述《曾子杀猪》的故事。

在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。

曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。

他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。

曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。

儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。

这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。

不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。

妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?曾参说：孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。

你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。

诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。

如果没有了诚信，人无法在社会上立足。

诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。

而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。

所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。

活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。

2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文。

”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。

借人物，及时还，人借物，有勿悭。

”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。

如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。

借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。

这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。

人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。

)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。

话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。

” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。

”(凡是开口说话，首先要讲信用。

欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。

(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。

2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。

其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。

诚信主题班会课教案6篇教师在制定教案时，应考虑到班级的整体氛围和个体差异，教案的撰写要经过反复修改和完善，以达到最佳的教学效果，以下是本店铺精心为您推荐的诚信主题班会课教案6篇，供大家参考。

诚信主题班会课教案篇1[活动目的]诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。

同学之间的相处需要以诚相待，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。

班会课以让诚信与我们零距离为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。

陶行知先生说过：千教万教教人求真，千学万学学做真人，通过本次班会活动，让学生们懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名诚信之人。

[认知目标]1.知道诚实守信的基本含义；2.懂得诚实守信是中华民族的传统美德；3.懂得现代社会更需要诚实守信。

[情感目标]1.愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为；2..对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。

[行为目标]1.努力做到说话做事事实在在、表里如一；2.作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊；3.做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。

[班会形式] 讨论，说故事，访谈（现场/外出）小品。

[班会准备] ：1.活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》；2.邀请家长代表来参加班会；3.利用几个周末组织学生组成诚信小记者团出外采访；4.从以下几个方面选择1-2项作好准备：（1）讲故事；（2）演小品；5.事先请同学们撰写好诚信书。

[活动过程] 一、谈何为诚信古语说言而无信非君子言必信，行必果，表明了自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。

所谓诚信就是忠诚老实，说老实话，办老实事。

所谓守信就是尊时守约，恪守信誉。

要做到以真诚的言语待人，关心他人，乐于助人。

同时还要严格的要求自己，言行一致，作业考试求真物事，不抄袭，不作弊。

在守信方面，要守时，守信，有责任心，承诺过的事情一定要做到。

[活动目的]：使学生对诚信的定义有更深刻的理解，并且结合实际谈谈我们学习生活和将来工作需要诚信的事例，使大家从意识上进入主题，使大家发现实际上我们日常生活是离不开诚信的。

二年级主题班会教案-我诚信，我快乐-通用版一、教学目标1.学生能够理解诚信的含义，知道诚信的重要性，并在生活中体现出诚信的品质；2.学生能够正确理解什么是快乐，并认识到诚信与快乐的关系；3.学生具备合作意识和团队精神，能够在共同的活动中体现出诚信和快乐的品质。

二、教学步骤1. 导入环节为了调动学生积极性，我们可以从以下几方面入手：1.通过图片、视频等形式展示并引导学生讨论身边的诚信事例；2.向学生介绍本次班会的主题，并简单解释诚信与快乐的关系；3.通过小游戏形式热身，增强学生的参与和场上协作精神，比如通过“三人绕口令”等方式进行。

2. 课堂重点1.诚信是什么？在课堂上，我们可以通过谈论一些日常生活中常见的诚信事件，来引导学生了解诚信的含义，例如童话中讲述的“小红帽”的正直、诚实，重大活动中提到的公开选举、统计和报告等方面的诚信等。

2.诚信与快乐的关系引导学生思考并讲解诚信与快乐的关系，为深度探讨诚信与快乐之间的联系，我们可以用以下问题启发学生：•在和别人相处的时候，诚信是重要的种德性，那么没有诚信会怎么样？•身边有哪些因为缺少诚信而导致不快乐的事情？•有哪些例子展示了诚信的利好处和快乐的关系？3.小组合作将学生分组，并通过小组讨论和展示的形式，让学生们参与到课堂教学中来。

在具体操作中，我们可以让学生以小组为单位，互相协作解决一个诚信事件，并在组内分享处理过程并展示结案报告。

这样的方式可以有效防止孤立和不专注的现象，并在成本中培养出团队意识，为发展他们的逻辑思维和批判性思维奠定基础。

3. 课堂总结通过总结，我们可以回顾本堂课的教学内容，以帮助学生把学到的知识转化为自己的思想和行为指导。

为提升学生的教学效果，可以采用以下方式：1.通过问答形式，提醒学生课堂中的重点；2.强调学生的表现，并鼓励他们在此基础上继续努力改善；3.着重强调本次学习课程中的知识点，并充满能量地告诉他们，那将帮助他们将会当好诚信的朋友，让他们拥有更加节制的生活态度和创造更多快乐的机会。

《诚信守信》主题班会教案诚信是无形资产，是维系真善美的源泉，是人类社会发展进步的基石和阶梯。

下面给大家带来的是《诚信守信》主题班会教案五篇，欢迎查阅！《诚信守信》主题班会教案1教学设计背景：讲诚信已经成为社会的需要，讲诚信已经成为了大家的共识。

但是当今社会中不讲诚信的现象还是比比皆是：人们喝牛奶时担心掺了水。

人们买东西是担心是伪劣产品。

人与人之间互不信任，相互提防。

而在我们一方的净土——学校，学生个性中也暴露出自私任性、自我中心的不良倾向。

多希望人人能讲诚信，每个人从小学会讲诚信。

当诚信形成一种氛围，成为一种习惯，深入到我们的骨髓里，烙在我们的灵魂深处。

那个时候，诚信教育就可以悄然退场了。

设计理念：孔子说：“民无信不立。

”孟子也说：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。

”因此，诚信是一个人健康成长的基石，诚信是人一生的幸福。

只有讲诚信，我们才会爱生活、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能使人形成质朴健全的人性，才能使社会永驻真爱。

本次活动旨在通过课前搜索，真情体验，真切感受，广告点睛，激发学生的情感，丰富情感积淀，把诚信付诸于实践。

活动目的：通过开展主题班会，收集名人讲诚信的故事，反思自己的行为，为诚信做广告，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

活动前准备：1、搜集本班名人的，同学的诚信的事。

2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。

3、准备好表演课文剧的道具。

4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

5、准备采访录象。

场地布置：黑板正中写上活动主题，主题的右方配上彩色图案。

活动过程：一、引入主题。

甲：(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?乙：诚信就是诚实守信。

甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。

乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。

合：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。

甲：今天，我们班开展以“诚信——生活的导航灯”为主题的班会。

二、活动开始：(一)点击再现甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

“我诚实-我守信-我快乐”诚信教育主题班会教案第一章：理解诚信的含义1.1 引入话题：讨论诚信在日常生活中的重要性。

1.2 讲解诚信的定义：诚信是指遵循道德规范，坚守信仰和原则，不欺骗他人。

1.3 分享诚信的例子：讲述一些有关诚信的故事或例子，让学生明白诚信的重要性。

1.4 小组讨论：分组让学生分享自己对诚信的理解和经历，并讨论诚信对个人和社会的影响。

第二章：诚信在日常生活中的实践2.1 讲解诚信的实践方法：告诉学生如何在家庭、学校和社会中实践诚信。

2.2 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟诚信实践的场景，如诚实守信、不作弊等。

2.3 分享诚信的益处：讨论诚信对个人成长、人际关系和社会和谐的积极影响。

2.4 小组讨论：让学生探讨如何在面对诱惑和困难时坚持诚信。

第三章：诚信在学习和考试中的体现3.1 讲解诚信在学习中的重要性：强调诚实学习、不抄袭的重要性。

3.2 讲解诚信在考试中的体现：告诉学生不作弊、诚实回答的重要性。

3.3 分享诚信的学习方法：分享一些诚信的学习技巧和方法，如制定合理的学习计划、积极参与课堂讨论等。

3.4 小组讨论：让学生分享自己的学习经验和观点，讨论如何在学习和考试中坚持诚信。

第四章：诚信在人际关系中的作用4.1 讲解诚信在人际交往中的重要性：强调诚实、守信、尊重他人的重要性。

4.2 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟诚信在人际交往的场景，如诚实待人、遵守承诺等。

4.3 分享诚信的例子：讲述一些有关诚信在人际关系中的积极影响的例子。

4.4 小组讨论：让学生分享自己对诚信在人际关系中的理解和经验。

第五章：培养诚信意识和习惯5.1 讲解诚信意识的培养：告诉学生如何树立诚信意识，养成诚实守信的习惯。

5.2 讲解诚信习惯的养成：分享一些培养诚信习惯的方法，如守时、遵守规则、不撒谎等。

5.3 小组讨论：让学生分享自己对诚信意识和习惯的理解和经验，讨论如何在日常生活中培养诚信意识和习惯。

诚实守信班会教案（通用7篇）诚实守信班会教案（精选篇1）活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2。

、学生准备好节目。

3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

4。

、选好主持人。

5、拟好一份倡议书。

6、做好一只回收箱。

活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。

活动的过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。

下面班会正式开始。

主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。

多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。

主持人乙：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。

在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。

下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。

胡瑞彦：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。

每次，孔融总是拿一个最小的梨子。

有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。

从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

主持人甲：谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。

下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么，有请王馨宇同学王馨宇：“程门立雪”宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪“的故事。

诚实守信主题班会教案范文大全三篇诚实守信，快乐人生。

下面小编为大家整理分享的是关于诚实守信主题班会教案范文三篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

诚信主题班会教案篇一一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。

三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。

(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

五、班会过程(一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。

记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

(二)解密诚信银行1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。

(学生讨论，教师引导)诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。

诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。

可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

二年级主题班会教案-我诚信，我快乐-通用版教学目标1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性。

2. 培养学生诚实守信的品德，使其在日常生活中能够践行诚信。

3. 通过活动，提高学生的合作意识、表达能力和创造力。

教学内容1. 诚信的含义及其重要性2. 诚信在生活中的体现3. 如何培养诚信品质4. 诚信故事的分享与讨论教学重点与难点重点：理解诚信的含义，认识到诚信的重要性，培养诚信品质。

难点：如何引导学生将诚信理念融入到日常生活中，践行诚信。

教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、黑板、粉笔2. 学具：笔记本、彩色笔教学过程1. 导入：通过一个诚信的小故事，引发学生对诚信的思考，导入本节课的主题。

2. 新课内容：讲解诚信的含义、诚信的重要性以及诚信在生活中的体现。

通过PPT、视频等教具，生动形象地展示诚信的理念。

3. 案例分析：分享一些诚信的案例，让学生分组讨论，分析案例中诚信的表现及其意义。

4. 小组活动：学生分组，每组选择一个诚信主题，进行小组讨论，探讨如何在日常生活中践行诚信。

每组派代表分享讨论成果。

5. 诚信故事分享：邀请学生分享自己知道的诚信故事，通过故事来深化对诚信的理解。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调诚信的重要性，鼓励学生在日常生活中践行诚信。

板书设计1. 我诚信，我快乐2. 副诚信的含义、诚信的重要性、诚信在生活中的体现、如何培养诚信品质3. 板书内容：诚信的含义、诚信的重要性、诚信在生活中的体现、如何培养诚信品质等关键词和主要内容。

作业设计1. 写一篇关于诚信的日记，记录自己在日常生活中践行诚信的经历。

2. 绘制一幅关于诚信的图画，展示诚信的理念。

课后反思1. 教师反思：总结本节课的教学效果，分析学生的接受程度，对教学方法和教学内容进行调整和优化。

2. 学生反思：让学生写下自己对诚信的理解，以及在日常生活中践行诚信的计划和目标。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个教案的实施步骤，是教学目标能否实现的关键。

诚信主题班会教案（最新8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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