美术：《海洋里的鱼》

幼儿大班美术课教案《海洋里的鱼》1500字教案标题：《海洋里的鱼》美术课教案（幼儿大班）一、教案背景：《海洋里的鱼》是一门关于海洋生物的主题美术课，旨在培养幼儿的观察力、创造力和表现力，并增加对海洋生物及其环境的认识。

通过本课的学习，幼儿将通过观察鱼的特点、形象化表现鱼的形状和颜色，并通过手工制作表现自己对海洋的理解。

二、教学目标：1. 认识鱼的特点：鱼的形状、鱼鳍、尾巴和鳞片等；2. 培养幼儿的观察力和绘画表现力，能够用简单的线条和色彩表现鱼的形状和特点；3. 培养幼儿的色彩感知能力，能够运用各种色彩表现鱼的外貌特征；4. 增加幼儿对海洋生物及其环境的认识。

三、教学准备：1. 教师准备：提前准备好关于海洋鱼类的图片、海洋鱼类的手偶、画笔、颜料、彩纸等；2. 学生准备：课前播放与海洋鱼类相关的动画片，让幼儿对海洋鱼类有一定的了解。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）：播放海洋鱼类的动画片，让幼儿观看并回答一些简单的问题，例如：“你们看到了哪些海洋鱼类？”、“这些鱼有哪些特点？”，让幼儿提前对海洋鱼类有一定的认识。

2. 色彩游戏（10分钟）：通过颜色配对游戏来培养幼儿对海洋鱼类的色彩感知能力。

教师拿出准备好的彩纸，每张彩纸上画有一个颜色，然后散落在地上，让幼儿走到教师旁边，然后教师口述一个颜色，幼儿要迅速找到对应的彩纸站在上面。

3. 观察海洋鱼类（10分钟）：教师分发准备好的海洋鱼类图片，让幼儿仔细观察图片中的鱼，重点关注鱼的形状、鱼鳍、尾巴和鳞片等特点。

4. 绘画表现（25分钟）：在纸上画出鱼的大致轮廓，然后让幼儿用画笔和颜料表现鱼的形状和特点，可以引导幼儿选择合适的颜色涂抹在鱼的身上，也可以用颜料盖章表现鱼的鳞片。

可以鼓励幼儿根据自己的观察和想象，自由发挥创造自己喜欢的鱼的形状和颜色。

5. 制作海洋鱼手偶（15分钟）：教师分发准备好的鱼的手偶模板，让幼儿选取自己喜欢的海洋鱼类模板，然后用彩纸剪下来，再用胶水将各个部分拼接在一起。

大班美术优秀教案及教学反思《海洋里的鱼》课时：30-40分钟年级：大班主题：海洋里的鱼教学目标：1. 通过观察图片，学生能够说出不同种类的海洋鱼，并能对颜色和形状进行描述。

2. 通过制作手工鱼，培养学生的动手能力和想象力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 图片展示板：展示各种海洋鱼的图片，如七彩鱼、金鱼、鲨鱼等。

2. A3纸：用于制作手工鱼。

3. 彩色纸、剪刀、胶水：用于制作手工鱼。

4. 彩色笔：用于绘制海洋背景。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 教师展示各种海洋鱼的图片，让学生观察。

- 通过提问引导学生回答问题，如“这是什么动物？”“它们生活在哪里？”- 引导学生描述海洋鱼的颜色和形状。

2. 活动一：制作手工鱼（15分钟）：- 教师给每个学生发放一张A3纸和一张彩色纸。

- 引导学生将A3纸剪成鱼的形状。

- 学生使用彩色纸剪出鱼的鳍和尾巴，并用胶水粘贴在鱼身上。

- 学生使用彩色笔给鱼上色，可以参照图片展示板上的海洋鱼。

3. 活动二：海洋背景绘制（10分钟）：- 教师给每个学生发放一张白纸和一支彩色笔。

- 学生根据自己的想象，用彩色笔绘制一幅美丽的海洋背景。

4. 教学总结和反思（5分钟）：- 教师带领学生讨论制作手工鱼的过程，引导学生总结制作手工鱼的注意事项。

- 引导学生观察和描述彩色笔绘制的海洋背景。

- 教师进行简单的评价，并鼓励学生展示自己的手工鱼和海洋背景。

教学反思：通过本次课的教学，学生能够通过观察图片和制作手工鱼，学习到了海洋鱼的不同种类、颜色和形状，培养了学生的观察力和想象力。

而且在制作手工鱼和绘制海洋背景的过程中，学生还能锻炼动手能力和团队合作意识。

然而，对于大班学生来说，注意力集中和动手能力可能还不够成熟，因此在课堂上需要教师做好引导和帮助。

同时，在设计教案时也要注意活动的时间安排，保证每个环节的时间适中，不过长或过短。

幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《海底世界》第三节《海洋里的鱼》。

教学内容主要包括：了解海洋生物中鱼类的特征，学习用画笔描绘出鱼的形态和色彩，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握鱼类的基本特征，能够运用画笔描绘出鱼的形态和色彩。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对海洋生物的兴趣，培养他们热爱大自然、保护海洋生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：掌握鱼类的基本特征，运用画笔描绘出鱼的形态和色彩。

难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，培养他们的绘画技能。

四、教具与学具准备1. 教具：海洋鱼类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示海洋鱼类图片，引导幼儿观察并说出鱼的名称。

（2）讨论鱼类的基本特征，如鱼的身体形状、鳞片、鳍、尾巴等。

2. 新课导入（10分钟）（1）讲解鱼类的基本结构，引导幼儿观察并模仿画鱼。

（2）示范画鱼，边画边讲解，让幼儿了解绘画步骤。

3. 实践环节（10分钟）（1）幼儿自行练习画鱼，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的海洋鱼类作品。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，互相评价、欣赏。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿巩固鱼类的基本特征。

（2）布置课后作业，引导幼儿课后继续观察和创作。

六、板书设计1. 海洋里的鱼鱼类特征：身体形状、鳞片、鳍、尾巴等绘画步骤：观察、模仿、创作2. 课后作业：观察身边的鱼类，创作一幅鱼类作品。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的海洋鱼类。

2. 答案要求：作品需体现鱼类的基本特征，色彩丰富，构图合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讨论等环节，让幼儿掌握了鱼类的基本特征，并能够运用画笔描绘出鱼的形态和色彩。

大班美术课教案《海洋里的鱼》含反思
1. 教学目标
1.了解海洋中的鱼类及其特点；
2.学习使用画笔、颜料等工具画出简单可爱的海洋鱼；
3.提高学生的美术素养和动手能力；
4.培养学生的创造力和想象力。

2. 教学准备
1.颜料：红、黄、蓝、绿、黑、白；
2.画笔；
3.颜料盘；
4.白纸；
5.海洋中的鱼的图片和书籍；
6.教学PPT。

3. 教学过程
3.1 自由绘制
老师可以先让学生自由发挥画出自己所想象的鱼类，然后集体展示并让同学们用评价的方式进行鼓励和点赞。

3.2 知识讲解
1.通过海洋鱼的图片和书籍的介绍，让学生了解各种海洋鱼类的形态、颜色、特点等方面；
2.在此基础上，教给学生画海洋鱼的基本步骤和技巧，例如画鱼身、画鱼鳍和画眼睛等。

3.3 制作自己的海洋鱼
1.老师和助教可以先现场示范；然后再让学生跟着步骤一步步地画出自己的海洋鱼，老师要及时指导和纠正；
2.学生自主制作海洋鱼，老师定时巡视，及时进行指导并解决学生在制作中遇到的问题。

4. 反思与总结
1.教师应提前准备好教学材料和展示图片等，以便于教学过程中更加顺利；
2.在教学前，老师应先梳理好教学内容和教学安排，以便于教学过程中更加流畅和有条理；
3.在教学过程中，老师应注意及时切换教学方式和策略，以保持学生的注意力和兴趣；
4.在作者的教育教学过程中，需要进一步了解和研究学生的绘画兴趣和特点，从而更好地调整教学策略，提高学生的绘画技能和美术素养。

2024年大班美术优质课教案及教学反思《海洋里的鱼》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《海底世界》中的第三节《海洋里的鱼》。

详细内容包括认识海洋鱼类的外形特征、色彩搭配以及学习运用不同的绘画技法表现鱼的形象。

二、教学目标1. 了解海洋鱼类的外形特征，能够运用线条、图形进行绘画表现。

2. 学习色彩的搭配，能够为作品赋予丰富的色彩。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：鱼类外形的描绘和色彩的搭配。

教学重点：掌握鱼类的基本结构，运用不同的绘画技法进行表现。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物鱼类模型、绘画工具、颜料、画纸等。

学具：画笔、颜料、画纸、调色盘等。

五、教学过程1. 导入：通过展示PPT，带领学生了解海底世界的奇妙，引入本节课的主题——海洋里的鱼。

2. 讲解：分析鱼类的外形特征，引导学生观察实物模型，讲解绘画步骤和技巧。

3. 示范：现场示范绘画过程，强调线条、图形的运用和色彩的搭配。

4. 实践：学生根据讲解和示范，自行创作一幅关于海洋鱼的画作。

5. 互动：学生展示作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。

六、板书设计1. 海洋里的鱼外形特征：线条、图形色彩搭配：冷暖色调、对比色绘画技法：线条勾勒、色彩渲染七、作业设计1. 作业题目：以“海洋里的鱼”为主题，创作一幅画作。

2. 答案：要求作品具有鱼类的基本特征，线条流畅，色彩丰富，画面饱满。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但在绘画过程中，部分学生对鱼类外形的描绘不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生关注海洋环境保护，以画作的形式呼吁大家关爱海洋生物。

同时，鼓励学生尝试其他绘画技法，如水彩、蜡笔等，丰富表现形式。

重点和难点解析：1. 教学难点：鱼类外形的描绘和色彩的搭配。

2. 示范环节：现场示范绘画过程，强调线条、图形的运用和色彩的搭配。

3. 作业设计：作品要求具有鱼类的基本特征，线条流畅，色彩丰富，画面饱满。

幼儿园大班美术优质课教案《海洋里的鱼》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园大班美术优质课教案《海洋里的鱼》及教学反思《大班美术优质课教案《海洋里的鱼》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。

2.知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的结构特点，并用绘画表现出来。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。

活动过程：1.导入活动，引起兴趣。

教师：“小朋友，你们去过海底世界吗?”屈;老师.教，案网出处“上个星期老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗?”2.播放世界的CD，欣赏。

教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。

3.展示图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。

教师：“这是一张老师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼?(鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等)它们长的什么样?(分析鱼的结构)今天我们来学画一张海底世界的图吧。

①鲨鱼。

先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。

②章鱼。

先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最后画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。

③五彩鱼。

先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最后给五彩鱼画上美丽的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。

4、幼儿作画，教师指导。

教师：”小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。

画的鱼可以有大有小，有的游向左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得鲜艳些，海底还可以画些什么呢?想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更热闹!(1)教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼，(2)提醒幼儿安排好画面;鼓励幼儿均匀涂色。

幼儿园大班美术优秀教案《海洋里的鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的海洋世界》中的《海洋里的鱼》。

详细内容包括：了解海洋里的鱼类，学习用彩泥、画笔等材料制作鱼类手工作品，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解海洋里的鱼类，知道它们的特点和习性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的审美素养。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用观察、想象，创作出富有个性特点的鱼类手工作品。

教学重点：学习用彩泥、画笔等材料制作鱼类手工作品，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示鱼、彩泥、画笔、颜料、调色盘、剪刀、双面胶等。

学具：彩泥、画笔、颜料、调色盘、剪刀、双面胶等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示各种海洋鱼类图片，引导幼儿观察、讨论鱼的特点。

（2）邀请幼儿分享他们知道的鱼类知识，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解鱼类的基本结构和特点，如：鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等。

（2）教师示范如何用彩泥、画笔等材料制作鱼类手工作品。

3. 幼儿操作（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，分组进行鱼类手工作品的制作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师评价每个作品，给予鼓励和指导。

（2）布置课后作业，引导幼儿关注生活中的鱼类，激发幼儿的观察兴趣。

六、板书设计1. 海洋里的鱼2. 鱼类特点：身体、鱼鳞、鱼鳍等3. 制作方法：彩泥、画笔、颜料等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的鱼类2. 答案要求：作品需包含鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等基本结构，颜色丰富，富有个性。

八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对海洋里的鱼类表现出浓厚的兴趣，观察力和想象力得到了锻炼。

大班美术活动教案《海洋里的鱼》一、教学内容活动名称：大班美术活动《海洋里的鱼》活动目标：让幼儿通过观察、想象和动手操作，掌握海洋里不同种类的鱼的外形特征，并运用手工和绘画的方式表现出来。

活动准备：各种海洋鱼的图片、彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识海洋里不同种类的鱼，知道它们的生活习性和特点。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，提高他们的手工和绘画技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对海洋生物的热爱和保护意识，增强他们的环保观念。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握海洋里不同种类的鱼的外形特征，并能够运用手工和绘画的方式表现出来。

难点：培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的手工和绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：各种海洋鱼的图片、彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。

学具：彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 引入：教师展示各种海洋鱼的图片，引导幼儿观察和描述它们的外形特征和生活习性。

2. 讲解：教师讲解鱼的绘画技巧，示范如何画鱼，并指导幼儿动手操作，剪贴出鱼的身体和尾巴。

3. 实践：教师分发彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒等材料，让幼儿动手画出自己喜欢的鱼，并剪贴出来。

4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏和评价。

六、板书设计板书内容：鱼的绘画步骤和技巧。

板书设计：用彩纸剪贴出鱼的身体和尾巴，用水彩笔描绘鱼的细节和颜色。

七、作业设计作业题目：画出自己喜欢的海洋生物。

作业答案：幼儿根据自己的喜好，画出自己喜欢的海洋生物，并剪贴出来。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，动手操作能力得到了提高。

但在观察力和想象力方面，部分幼儿还需要加强引导。

在今后的教学中，教师应更加注重培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的手工和绘画技巧。

拓展延伸：可以让幼儿进一步了解海洋生物的知识，开展海洋生物主题的科学活动，让幼儿了解更多关于海洋生物的科普知识。

同时，也可以组织幼儿进行海洋生物的手工制作，提高他们的动手能力。