(人教新课标)五年级音乐上册音及音高测试题

人教版音乐五年级(上)---乐理基础专项练习题一、音名记忆练1.小提琴的四根弦是：高音拉弦二线中音米弦三线低音瑟弦四线超低音嘎弦2.表示音程的线有：一线嫩音线二线像音线三线红调音线四线元音线3.下列音高最高的是：一线嫩音二线像音三线红调音四线元音4.下列音高最低的是：一线嫩音二线像音三线红调音四线元音二、音域巩固练根据音名填空：1.___的一个音域是从高音(。

)到高音(。

)。

2.___的一个音域是从高音(。

)到高音(。

)。

3.低音部的一个音域是从高音(。

)到高音(。

)。

三、音高巩固练判断下列各组音高的高低（∨代表高，×代表低）：1.( ∨ )( × ) ( × )2.( ∨ ) ( × ) ( × )3.( ∨ ) ( ∨ ) ( × )4.( × ) ( × ) ( × )四、谱表理解练根据谱表填空：1.请完成下图中的谱表。

音符谱表](谱表.png)五、基础乐理知识练1.音阶是由若干音按照一定顺序排列而成的（。

）。

2.音阶是西方音乐的基础理论之一（）。

3.音阶包括两个音名相同但音高不同的音。

称为（。

）。

4.五线谱上每个音符是以音符的圆形表示出来的（）。

六、音乐常识练1.简谱中的数字1表示（）。

2.C调自然大调音阶共有（ ) 音。

3.C大调的三度音程是（。

）。

4.同一调的音乐作品具有相同的（。

）。

以上是本次《人教版音乐五年级(上)---乐理基础专项练题》的练内容。

注意。

以上答案仅供参考，如有错误请自行订正。

注意。

以上答案仅供参考，如有错误请自行订正。

第一章音及音高测试题1.音及音高：音是由于物体的振动所产生的声波，传到人们的听觉器官而引起的一种感觉。

它可分为（）和（）二类。

2.乐音和噪音：乐音：叫做乐音。

音乐中所使用的音，主要是（），如二胡、笛子、钢琴、小提琴、唱歌……等所发出的声音。

噪音：叫做噪音。

如鼓、锣、钹、铃，除（定音鼓、云锣外）等打击乐器所发出的声音。

3.乐音的四种性质：⑴（）⑵（）⑶（）⑷（）4.音级：叫做音级。

基本音级（）个，变化音级（）个，共两种。

音列：将乐音体系中的音，按照上行或下行的次序由高到低或由低到高的排列。

音名（英美） C D E F G A B唱名： do re mi fa sol la si5.变音记号：升记号（）表示将基本音级升高半音。

降记号（）表示将基本音级降低半音。

重升记号（）表示将基本音级升高两个半音（一个全音）。

重降记号（）表示将基本音级降低两个半音（一个全音）。

还原记号( )表示将已经升高或降低的音还原。

6.国际标准音为：（）7.音名与唱名:音名，乐音的固定名称。

，它是用七个字母来标记基本音级的，音名表示着一定的音高，在五线谱和键盘上的位置是固定不变的。

8.单纯音符：单纯音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符……常见的单纯音符的名称、形状与时值比例。

如下表：请写出：全音符二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符9.附点音符：（见表格）在符头右边加一小圆点，我们称其是附点，带有附点的音符叫附点音符，附点的作用是增长原有音符时值的一半，常见的附点音符的名称，形状与时值比例如下表：10.休止符：（见表格）用以表示音乐进行中停顿的符号叫休止符。

休止符的名称、形状与时值如下表：12.节奏：13.节奏型：14.连音：15.节拍拍子拍号小节小节线终止线拍子拍号常见拍号如下：16.切分音：。

人教版五年级音乐上册单元练习题单元一：音乐与人（Music and People）
练题一
1. 什么是音乐？
2. 音乐有哪些基本元素？
3. 请列举出三种不同类型的音乐。

练题二
1. 列举出几种乐器并简要介绍它们。

2. 简述弦乐器和管乐器的区别。

练题三
1. 什么是节奏？
2. 请列举出三种不同的节奏形式。

3. 音乐中的节拍和节律有何区别？
单元二：音符与节奏（Notes and Rhythm）
练题一
1. 请写出以下音符所代表的音高：八分音符、四分音符、全音符。

2. 数一下八分音符在以下两个节奏图中分别有多少个。

单元三：旋律与节奏（Melody and Rhythm）
练题一
请将下面的音符填入空白格中，使其成为一个完整的旋律。

练题二
请根据旋律的节奏，选择正确的时间补充进去。

单元四：音乐之美（The Beauty of Music）
练题一
1. 请描述一首你特别喜欢的音乐作品。

2. 为什么你对这首音乐作品感兴趣？
练题二
请列举出三种不同的音乐类型，并简要介绍它们的特点。

练题三
请描述一下音乐对你的生活有什么影响？
以上是《人教版五年级音乐上册》的练习题目，希望每位同学都能认真完成，并加深对音乐的理解和欣赏。

人教版五年级上册音乐第二单元测试题(含答案)一、选择题1. 音乐节拍是什么？（）A. 音乐的高低B. 音乐的快慢C. 音乐的长短D. 音乐的音量答案：B. 音乐的快慢2. 下面哪种音乐乐器是打击乐器？（）A. 小提琴B. 钢琴C. 鼓D. 萨克斯答案：C. 鼓3. 音乐振动就是音乐中的（）A. 声音B. 音符C. 节奏D. 和声答案：A. 声音4. 音乐通过什么传达感情？（）A. 节奏B. 旋律C. 音阶D. 赞美答案：B. 旋律5. 音高就是声音的（）A. 大小B. 长短C. 快慢D. 高低答案：D. 高低二、判断题判断下列句子的对错，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。

1. （√）音乐可以传达感情。

2. （×）打击乐器是指用键盘演奏的乐器。

3. （√）音乐节奏由强弱和长短组成。

4. （×）节拍是音乐的音符。

5. （√）音乐中的旋律指的是一段有主题的乐曲。

三、简答题1. 请用两句话简单解释音乐中的节奏是什么？答案：音乐中的节奏是一种声音的快慢和强弱组成的规律。

2. 请举例说明音乐中的旋律。

答案：例如《小星星》，它有一个清晰的主题，让人容易记住并能随着曲子唱出来。

四、填空题1. 音乐的三大要素是节奏、旋律和（和声）。

2. 节奏包括（音符的快慢、长短和强弱）。

3. 音高是指声音的（高低）。

4. 旋律是一段有（主题）的乐曲。

5. 辨认音乐中的节拍需要（听）和（数）两个方面。

答案：1. 和声；2. 音符的快慢、长短和强弱；3. 高低；4. 主题；5. 听、数。

五、拓展题请你介绍一首你喜欢的音乐，包括它的节奏、旋律以及让你喜欢的原因（不少于50字）。

答案：我喜欢《早春赋》，它的节奏欢快动听，旋律优美悦耳。

它让我感到轻松愉快，每次听到它都会让我心情愉悦。

以上是《人教版五年级上册音乐第二单元测试题(含答案)》的内容。

感谢阅读！。

音乐小学新课标考题一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是音乐的基本要素之一？A. 节奏B. 歌词C. 旋律D. 舞蹈2. 音乐可以分为几个主要类别？A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个3. 以下哪个不是常见的音乐记谱法？A. 五线谱B. 简谱C. 六线谱D. 工尺谱4. 音乐中的节奏是指什么？A. 音乐的强弱变化B. 音乐的快慢变化C. 音乐的高低变化D. 音乐的音色变化5. 以下哪个是音乐中的音高单位？A. 拍子B. 节拍C. 音阶D. 音程6. 以下哪个乐器属于打击乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 钢琴D. 架子鼓7. 音乐的和声是指什么？A. 音乐的伴奏B. 音乐的主旋律C. 音乐的背景D. 多个音同时发声产生的效果8. 以下哪个是音乐的表现形式？A. 绘画B. 舞蹈C. 雕塑D. 诗歌9. 音乐的调式是指什么？A. 音乐的音高B. 音乐的音长C. 音乐的音阶D. 音乐的音色10. 以下哪个是音乐欣赏的基本方法？A. 视觉欣赏B. 听觉欣赏C. 嗅觉欣赏D. 触觉欣赏二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐的三大要素包括________、________和________。

12. 五线谱由五条平行的________组成，用以记录音乐的高低。

13. 简谱是一种用数字表示音高的记谱方式，其中1代表________，7代表________。

14. 音乐的强弱变化通常用________和________来表示。

15. 音乐的快慢变化通常用________和________来表示。

16. 音乐的表现形式包括________、________和________等。

17. 打击乐器通过________发声，如鼓、钹等。

18. 音乐的和声是由________和________共同构成的。

19. 音乐的调式决定了音乐的________和________。

20. 音乐欣赏时，我们主要通过________来感受音乐的美。

五年级上册音乐终端考试题及解答人声版第一题：音乐的基本要素有哪些？请简要解答。

音乐的基本要素包括节奏、旋律、和声、节拍和音色。

节奏指的是音乐中的时间感和强弱变化；旋律是音乐中的主要音调组合；和声是指多个音符同时发出的组合；节拍是音乐中的重复有规律的强弱节奏；音色是指不同乐器或声音的独特特点。

第二题：请简要解释下列音乐术语的含义：1. 节奏节奏是指音乐中的时间感和强弱变化。

它决定了音乐的快慢、有序和有趣的程度。

2. 旋律旋律是音乐中的主要音调组合，是由一系列有机连接的音符构成的。

旋律可以给人以美妙的感受和情感的表达。

3. 和声和声是指多个音符同时发出的组合。

和声可以使音乐更加丰富多样，增加音乐的层次感和韵味。

4. 节拍节拍是音乐中的重复有规律的强弱节奏。

它是音乐的基础，能够使音乐有规律地进行和组织。

5. 音色音色是指不同乐器或声音的独特特点。

不同的音色能给人带来不同的情感和感受，使音乐更加生动有趣。

第三题：请简要解释下列乐器的特点：1. 小提琴小提琴是弦乐器家族中的一员，音域广阔。

它的声音悠扬、高亢，能够表达出丰富的情感和情绪。

2. 钢琴钢琴是键盘乐器，能够同时发出多个音符。

它的音色丰富，音域广泛，可以演奏出各种不同的音乐风格。

3. 尤克里里尤克里里是一种四弦拨弦乐器，音色明亮而柔和。

它的音域较小，适合演奏轻快、欢快的音乐。

4. 鼓鼓是打击乐器，有各种不同类型的鼓。

它的音色浑厚、有力，可以打出不同的节奏和节拍，给音乐增添律动感。

5. 琵琶琵琶是中国传统乐器，有弦乐器的特点。

它的音色悠扬、婉转，能够表达出深厚的情感和情绪。

以上就是对这些乐器特点的简要解释。

第四题：请简要解释下列音乐节拍的名称：1. 四分之一节拍四分之一节拍是指将一个小节分成四个相等的部分，每个部分占据一个拍子的时间。

2. 八分之一节拍八分之一节拍是指将一个小节分成八个相等的部分，每个部分占据半个拍子的时间。

3. 十六分之一节拍十六分之一节拍是指将一个小节分成十六个相等的部分，每个部分占据四分之一拍子的时间。

人教版部编版五年级上册音乐第三单元测试试卷(含答案)第一部分：听力测试（共15分）1. 听录音，选出你听到的音乐类型。

（每小题1分，共5分）A. 乐团音乐B. 流行音乐C. 古典音乐1. [ ] A2. [ ] B3. [ ] C4. [ ] A5. [ ] B2. 听录音, 根据所听音乐的特点方式完成下面的句子。

每个句子对应一小题。

（每小题2分，共10分）1. 这首音乐的节奏很 [ ]。

A. 快速B. 缓慢C. 中等2. 这首音乐的情绪是 [ ]。

A. 愉快B. 悲伤C. 害怕3. 这首音乐的音量是 [ ]。

A. 很大B. 适中C. 很小4. 这首音乐的旋律是 [ ]。

A. 清晰B. 模糊C. 高音5. 这首音乐用的乐器是 [ ]。

A. 钢琴B. 吉他C. 小提琴第二部分：填空题（共10分）1. 五线谱是用来写 [ ] 的。

2. 边摇边唱的游戏叫做 [ ]。

3. 音乐家演奏乐器时需要 [ ] 的合作。

4. 乐谱上用 [ ] 来表示节拍的强弱和持续时间。

5. 音乐中的一小节叫做 [ ]。

第三部分：综合能力测试（共25分）请按照要求完成下面的题目。

1. 合奏是指多个乐器一起演奏或歌唱。

你最喜欢听到的合奏是什么乐器的组合？请简要描述一下。

（10分）答案：我最喜欢听到的合奏是钢琴和小提琴的组合。

钢琴的低音和小提琴的高音搭配起来非常美妙，给人一种温柔而激动人心的感觉。

2. 你认为音乐能给人们带来哪些好处？请至少写出三点。

（15分）答案：1. 音乐可以调节情绪，给人带来愉悦和放松的感觉。

2. 音乐可以提高专注力和注意力，对研究和工作有积极影响。

3. 音乐可以表达情感和创造美感，给人们带来艺术享受和情感交流的机会。

第四部分：附加题（共30分）请根据你们平时研究音乐的内容，自由发挥创作一首简短的音乐小作品，并在空白处填写你的音乐小作品的歌词或乐谱。

（30分）答案：请学生根据自己的创作完成。

答案：(示例1 - 歌词)我爱音乐爱到深处，它是我的朋友和快乐的源泉。

人教版2022-2023五年级音乐试卷(含答案)第一部分：听力部分（共30分）听力题1：听音，选出你所听到的乐器名称。

1. （）：小提琴2. （）：钢琴3. （）：吉他4. （）：长笛听力题2：听音，选择正确的音乐节奏。

1. （）：快速节奏2. （）：慢速节奏3. （）：中等节奏4. （）：不规律节奏听力题3：听音，选择与所听旋律相对应的简谱。

1. （）：12. （）：23. （）：34. （）：4第二部分：笔试部分（共70分）一、选择题（每题2分，共30分）选择题1：简谱是用来表示音乐的一种记谱法。

下面哪个是正确的简谱记法？A. 1B. 2C. 3D. 4选择题2：音乐的节奏是指音符的长短和时间的分配。

下面哪个音符表示音乐的时间最短？A. 1/8音符B. 1/4音符C. 1/2音符D. 整音符选择题3：演奏乐器时，需要注意动作和姿势，下面哪种姿势是正确的？A. 姿势1B. 姿势2C. 姿势3D. 姿势4二、填空题（每题2分，共20分）填空题1：音乐的基本要素包括：旋律、节奏和（）。

填空题2：快速的节奏叫做（），慢速的节奏叫做（）。

填空题3：音乐的节奏可以通过乐符的（）来表示。

填空题4：五线谱上的第一个音符是（）。

三、解答题（共20分）解答题1：请用简谱表示下面的旋律。

（请在此处填写简谱）解答题2：演奏乐器需要正确的技巧和姿势，请简要说明你会如何正确演奏一个乐器。

（请在此处填写回答）答案部分听力部分：1. 1. （）：小提琴2. 2. （）：钢琴3. 3. （）：吉他4. 4. （）：长笛选择题：1. A. 12. A. 1/8音符3. B. 姿势2填空题：1. 和声2. 快速节奏，慢速节奏3. 节拍符号4. C解答题：解答题1：（请在此处写下正确的简谱）解答题2：（请在此处写下回答）注意：以上答案仅供参考，请用自己的答案进行核对。

五年级上册音乐终端考试题及解答人声版一、选择题1. 下列哪种音符的时值是最长的？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符{答案：A}2. 下列哪个音程是大三度？A. C - EB. C - DC. D - FD. E - G{答案：A}3. 下列哪个节奏型是三拍子？A. 强、弱、弱B. 强、弱、次强、弱C. 强、弱、轻、弱D. 强、弱、强、弱{答案：A}4. 下列哪个是我国的传统五声音阶？A. C D E F G AB. C D E F #G AC. C D E #F G AD. C D E G A B{答案：A}5. 下列哪个乐器属于打击乐器？A. 小提琴B. 钢琴C. 鼓D. 长笛{答案：C}二、填空题1. 音乐的基本要素包括____、____、____和____。

{答案：旋律、节奏、和声、音色}2. 四个四分之一音符的时值等于一个____。

{答案：全音符}3. 音乐的速度指的是____。

{答案：音乐进行的快慢}4. 中国传统音乐中的五声音阶由五个基本音组成，分别是____、____、____、____和____。

{答案：宫、商、角、徵、羽}5. 下列乐器中，属于西洋乐器的是____、____和____。

{答案：小提琴、钢琴、长笛}三、简答题1. 请简述音乐的基本要素。

{答案：音乐的基本要素包括旋律、节奏、和声和音色。

旋律是指音乐的主题和内容，节奏是指音乐的节拍和速度，和声是指音乐的和弦和音程，音色是指音乐的声音质感。

}2. 请解释什么是音乐的速度。

{答案：音乐的速度指的是音乐进行的快慢，通常用拍子来表示，如快板、中板、慢板等。

}3. 请列举三种你喜欢的音乐风格，并说明为什么。

{答案：略}四、创作题1. 请创作一首四小节、2/4拍的简单歌曲。

{答案：略}2. 请用乐器演奏一段你喜欢的音乐，并说明为什么喜欢。

{答案：略}五、听力题1. 请听一段音乐，判断它的节奏型是什么。

{答案：略}2. 请听一段音乐，判断它的调性是什么。

五年级音乐上册人教版试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个音符表示一拍？A. 全音符B. 二分音符C. 四分音符D. 八分音符2. 以下哪个是C大调的调号？A. 无升无降B. 一个升号C. 一个降号D. 两个升号3. 下列哪个是高音谱号？A. G谱号B. F谱号C. C谱号D. D谱号4. 以下哪个是三拍子节奏？A. 2/4拍B. 3/4拍C. 4/4拍D. 6/8拍5. 下列哪个乐器属于木管乐器？A. 小提琴B. 钢琴C. 长笛D. 小号二、判断题（每题1分，共5分）1. 音符的时值与其形状大小成正比。

（）2. 五线谱上每一线每一间都代表一个固定的音高。

（）3. 音符的连音线表示两个音要连贯地演奏。

（）4. 和弦是由三个或以上的音符组成的。

（）5. 节奏是音乐中的时间感，与音高无关。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 音符的三个基本要素是_______、_______和_______。

2. 五线谱的五条线和四个间，从下往上分别是_______、_______、_______、_______、_______。

3. 音的三个性质是_______、_______和_______。

4. 音乐的三个基本要素是_______、_______和_______。

5. 常见的音乐记号有_______、_______和_______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述音的三个性质。

2. 简述五线谱的基本构成。

3. 简述音符的三个基本要素。

4. 简述音乐的基本要素。

5. 简述常见的音乐记号及其作用。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请写出C大调的音阶。

2. 请写出G大调的调号。

3. 请写出四分音符、八分音符和十六分音符的时值。

4. 请写出3/4拍和6/8拍的区别。

5. 请写出高音谱号和低音谱号的区别。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析以下旋律的节奏特点：X X X X | X . X X |2. 分析以下和弦的构成：C E G七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用五线谱表示以下旋律：X X X X | X . X X |2. 请用五线谱表示以下和弦：C E G八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个以春天为主题的四小节旋律，要求包含跳音和连音。

人教版五年级上册音乐单元测试题及答案
全套
第一单元：节拍与节奏
题目一
1. 节拍是什么？它有什么作用？
2. 什么是2拍节奏？请给一个例子。

3. 请用手拍一拍下面的节奏：``咚，咚，咚，咚``。

答案一
1. 节拍是音乐中有规律的拍子，起到统一整个乐曲节奏的作用。

2. 2拍节奏是指每小节有两个拍子。

例子：``咚哒，咚哒``。

3. 题目所示的节奏可以用手拍出来。

第二单元：旋律与音高
题目二
1. 什么是旋律？它由什么组成？
3. 下面的几个音符哪个音高最高？请按顺序用1、2、3标出来：
A、C、F
答案二
1. 旋律是音乐中有序列的音符和音符之间的音程组成的。

音符
的高低、长短和音程的大小等因素决定了旋律的特点。

2. 当一个音符上面有``<``符号时，表示要把这个音符轻柔地演奏，音量稍微减小。

3. 按音高顺序，A音最低，C音次之，F音最高。

第三单元：儿童歌曲
题目三
1. 请列举两首你喜欢的儿童歌曲。

2. 儿童歌曲的曲调通常是怎样的？给一个简单的例子。

答案三
1. 我喜欢的儿童歌曲有《小燕子》和《两只老虎》。

2. 儿童歌曲的曲调通常欢快、明快而简单易学。

比如，《两只
老虎》的曲调就非常简单明快。

以上是《人教版五年级上册音乐单元测试题及答案全套》的内容。

希望对您有所帮助！。

小学音乐新课标试题及答案随着教育改革的深入发展，小学音乐教育也在不断创新和改进。

为了更好地贯彻新课标要求，以下是一套小学音乐新课标试题及答案，供广大音乐教师和学生参考。

一、选择题（共30题，每题2分，共60分）1. 下列哪个乐器属于木管乐器？A. 钢琴B. 大提琴C. 萨克斯管D. 小提琴答案：C2. 以下哪位作曲家是中国的？A. 莫扎特B. 贝多芬C. 巴赫D. 谭盾答案：D3. 音符的音高由什么符号来表示？A. 数字B. 形状C. 投影D. 符号答案：B4. 音乐中，哪个乐器负责起到节奏指导的作用？A. 钢琴B. 鼓C. 小提琴D. 萨克斯管答案：B5. 节拍器的作用是？A. 显示音符的高低音B. 表示音符的音长C. 标识乐曲的速度D. 引导演奏的节奏和速度答案：D二、填空题（共10题，每题2分，共20分）1. 音乐的三要素分别是_______、节奏、高低音。

答案：旋律2. 音乐中，将两个或多个音同时进行演奏称为_______。

答案：和声3. 西洋乐谱中，高音谱号的名字是_______。

答案：G谱号4. 乐器演奏的过程中，用来调整音高的是_______。

答案：演奏者的手指、嘴唇或其他部位5. 以下哪个音乐家是中国著名作曲家？答案：谭盾三、解答题（共3题，每题10分，共30分）1. 请简述音乐的种类及其特点。

音乐的种类有很多，常见的有古典音乐、流行音乐、民族音乐等。

古典音乐以其严谨的结构和深刻的表达而著名，通常由交响乐团演奏。

流行音乐以其简单易懂的旋律和节奏吸引人们，广泛应用于歌曲和流行乐队的演奏。

民族音乐则体现了各个地区独特的音乐风格和文化内涵。

2. 请简述如何正确演奏一首曲子。

正确演奏一首曲子需要注意以下几点：首先，准确理解乐谱上的符号和标记，包括音符、节拍、速度等。

其次，注意正确的演奏姿势和手指的按键位置，保持适当的力度和速度。

并且，要感受音乐的情感表达，灵活运用音乐的表现技巧。

最后，与其他演奏者协调配合，合理控制整体的节奏和音乐的表达。

五年级上册音乐各单元测试试题大全第一单元：音乐的基础知识1. 音乐的定义是什么？2. 什么是音乐的要素？3. 请列举并解释乐谱上常见的符号。

第二单元：音乐的节奏感1. 什么是节奏？2. 怎样判断一个音符的时值？3. 解释并且画出四分音符、八分音符和十六分音符的符号。

第三单元：音乐的音高1. 什么是音高？2. 有几个音域？分别是什么？3. 请列举并解释五线谱中的五个线和四个间的音名。

第四单元：音乐的节拍与节奏1. 什么是节拍？2. 什么是拍子？3. 钢琴上，每个八度键盘有几个白键和几个黑键？第五单元：音乐的表现力1. 什么是音乐的表现力？2. 能说说音乐的速度吗？有哪些常见的速度标记？3. 解释"钢琴音符"、"弯音"和"颤音"的意思。

第六单元：音乐的分类1. 音乐可以分成哪几种大的类别？2. 解释并列举古典音乐和流行音乐的特点。

3. 你更喜欢听古典音乐还是流行音乐？为什么？第七单元：音乐的欣赏1. 音乐欣赏是什么？2. 在欣赏音乐时，你可以关注哪些方面？3. 你最喜欢的音乐是什么？为什么喜欢它？第八单元：音乐的创作1. 什么是音乐创作？2. 即兴创作和经典创作有什么区别？3. 你有没有写过自己的音乐？如果有，你想和我们分享一下吗？第九单元：音乐的历史1. 音乐的历史可以分成哪几个时期？2. 请列举并解释巴洛克时期和浪漫时期的音乐特点。

3. 如果你能穿越时空，你想去哪个时期听音乐？以上是五年级上册音乐各单元的测试试题，希望你能认真完成。

加油！。

部编人教版五年级上册音乐第二单元试卷2套(新版)试卷一选择题1. 下列哪个是高音?A. 唱名“嗨”，声音高亢B. 唱名“喵”，声音低沉C. 唱名“叽”，声音尖锐2. 音乐表现力的基本要素是什么?A. 节奏B. 音准C. 音量3. 声乐术语中的“喉咙发声法”是指以下哪种唱法?A. 振动喉结发声法B. 腹式呼吸发声法C. 声带振动发声法4. 调式是使由一个音到另一个音的关系被确定下来，有规律地进行吗?A. 是的B. 不是的5. 歌唱质量的好坏与哪些要素直接相关?A. 唱歌的正确姿势和喉头的振动频率B. 正确的频率和身体的协调运动C. 唱歌的姿势和音准的正确性填空题1. 大家都知道，音乐中最小的音符是八分音符。

八分音符。

2. 用极高的声音唱歌叫做高音，用极低的声音唱歌叫做低音。

高音，用极低的声音唱歌叫做低音。

3. 作曲家不仅要能够运用进行曲式，和声、节奏等知识，还得有很强的创作能力。

创作能力。

4. 做喉发音时，声带与声门振动后产生的声音由喉腔共鸣后扩散出去，形成声音共振的空腔是喉咙。

喉咙。

5. 歌唱时应该用什么呼吸方法？腹式呼吸法，这样是比较科学的。

腹式呼吸法，这样是比较科学的。

试卷二选择题1. “声音”是什么?A. 声音就是人在周围物体中振动形成的空气传到人耳中时产生的听觉感受。

B. 声音是用好听的声音唱歌。

C. 声音是指发不出声音的哑巴。

2. 声乐术语中的“振动喉结发声法”是指使用的哪个音域?A. 极低音B. 次低音C. 高音3. 在音乐课上，看到学生们唱歌嘴角下垂、嗓音低沉，那么老师应该A.勉励他，让他一个人练。

B.带领全班一起参加练。

C.让他转换音区，促进声音发声的平衡。

4. 什么是腹式呼吸法?A. 转换音区，促进声音发声的平衡。

B. 用腹部来采取呼吸方式。

C. 根据音调和唱法，高低声要分清，练好发音。

5. 音乐表现力的基本要素包括哪些?A. 节奏B. 音量C. 音准填空题1. 从低到高排列，音阶依次为：低音、中音、高音。

上学期期末教学质量测查
五年级音乐试卷
一、填空题（每空3分，共30分）
1、写出下面拍号的强弱规律：
①2/4
②3/4
2、创作了《小星星变奏曲》，被称为“音乐神童”的音乐家是。

3、乐曲《森林狂想曲》是由模仿森林声音的音效以及、、三段旋律组成的。

4、“3”“6”“7”三个音中，最高的音是。

二、选择题（每空5分，共25分）
1、2/4中的4表示（）
A、每小节由4拍
B、以四分音符为一拍
C、旋律是4小节的
2、在音乐中标有“ｖ”的记号，叫（）
A、连音记号
B、换气记号
C、反复记号
3、在简谱中“0”叫什么符号？（）
A、调号
B、拍号
C、休止符
4、你能选出1、3、
5、这三个音的唱名吗？（）
A、do fa sol
B、do mi sol
C、do re sol
5、《三峡的孩子爱三峡》中的三峡，指的是哪三个峡谷？（）
A、翟塘峡、工峡、西陵峡
B、翟塘峡、巫峡、西陵峡
C、翟塘峡、巫峡、东陵峡
三、判断题（每题5分，共20分）
1、《大河之舞》是美国的踢踏舞。

（）
2、莫扎特是奥地利音乐家。

（）
3、《手拉手，地球村》是4/4拍的。

（）
4、《依马呀吉松》是藏族民歌。

（）
四、连线题（每线5分，共25分）
根据提供的拍号记法，用连线把对应的读法连接起来。

2/4 八三拍
3/8 四二拍
4/4 八六拍
6/8 四三拍
3/4 四四拍。

人教版五年级音乐上册乐器演奏专项练习
题
介绍
本文档为人教版五年级音乐上册乐器演奏专项练题的概述。

该练题旨在帮助学生进一步熟练掌握乐器演奏技巧和乐谱阅读能力。

练题目
以下是本专项练题的题目列表：
1. 钢琴弹奏练题
2. 小提琴演奏练题
3. 吉他演奏练题
4. 鼓演奏练题
5. 口琴演奏练题
每个练题目包含一系列的乐谱和演奏指导，以帮助学生熟悉和掌握相应乐器的演奏技巧。

目标
通过完成这些练题，学生将能够：
1. 熟练运用乐器演奏技巧
2. 提高乐谱阅读能力
3. 培养音乐表演的自信心
使用方法
学生可按照以下步骤完成练题：
1. 阅读并理解乐谱和演奏指导
2. 按照指导开始演奏练
3. 反复练，直到能够流畅演奏乐曲
4. 参考演奏示范音频或视频，不断改进演奏技巧
5. 尝试与其他乐器合奏或演奏同一曲目
注意事项
在完成练题时，请注意以下事项：
1. 保持正确的姿势和手法，避免不良惯
2. 仔细阅读乐谱并标记节奏和音符
3. 注意音准和节奏的准确性
4. 注重细节，如音色和表情
5. 遇到困难时不要灰心，继续努力练
结束语
人教版五年级音乐上册乐器演奏专项练题为学生提供了一个锻炼乐器演奏技能的机会。

通过认真练并遵循指导，学生们将能够进一步提高自己的音乐水平和自信心。

祝愿大家在乐器演奏的旅程中取得成功！
以上为本文档的简要概述。

如需详细的练习题内容，请参阅相关教材或学校提供的资源。