三年级上册美术教案教学反思-5.14 奇特的热带植物丨岭南版

《奇特的热带植物》【学习目标】：1.认识热带植物的形态、特征、生活环境及相关科学知识奇特的热带植物；2.学习科学的观察方式，大胆地创新表现奇特的热带植物3.学会运用线条或色彩的装饰去表现事物的特征。

【学习重点】：围绕热带植物不同的外形特征进行大胆的绘画表现【学习难点】：怎样以“热带植物形态、纹理的装饰与构成”表现画面的层次。

【教学过程】：一、创设问题1、创设情景教师用图片的方式展示学校的热带植物，导出课题2、提出问题如果我们要对这些热带植物进行绘画，就要了解以下问题1）、你认识哪些热带植物？他们的叶、花、茎各有什么哪些形态特点？2）、怎样表现热带植物的奇特呢,我们可以用哪些纹理去装饰呢？3）、怎样表现植物之间的层次关系呢？【设计意图】：通过话题，激发同学们思考，引入课题，并引出学习的任务二、自主探究翻开书本34、35页，欣赏书中图片。

1、看一看,你认识哪些热带植物？并想一想他们的生存环境是怎样的？它们的叶、花、茎又有特点呢？2、找一找，在用线条去表现热带植物的作品中，用了哪些纹理去装饰它们呢？3、想一想，用哪些方法去表现植物之间的层次感呢。

【设计意图】：培养学生的自学能力以及独立思考能力，并对本课的教学重难点进行指导性的学习，初步了解本课的画画方法。

三、讨论解疑1、分组讨论，你知道哪些热带植物？他们的生存环境是怎样的？它们的叶、花、茎又有特点呢？2、怎样用线条去表现热带植物，有哪些纹理呢？3、植物之间的层次关系又是怎样表现的呢？有什么方法？【设计意图】：培养学生的合作精神，进一步理解学习任务，为下一步的画画做准备。

四、当堂检测1、热带植物的生存环境有哪两种？它们的形态特点分别是怎样的？2、用线条去表现热带植物，可以用哪些纹理去装饰它们？3、有哪些方法可以表现出画面的层次感？4、作业：用线条的方式写生或记忆画一幅热带植物。

注意事项：构图合理，线条流畅，纹理丰富，层次感强【设计意图】：检测与归纳学习的知识。

标题：三年级上美术教案-奇特的热带植物-岭南版一、教学目标1. 让学生了解热带植物的特点，培养学生的观察能力和审美能力。

2. 通过观察、讨论，使学生掌握热带植物的绘画技巧。

3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

二、教学内容1. 热带植物的特点2. 热带植物的绘画技巧3. 热带植物与环境的关系三、教学重点与难点1. 教学重点：热带植物的特点及绘画技巧。

2. 教学难点：如何引导学生观察热带植物，并将其绘画出来。

四、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示热带植物的图片，引导学生观察并提问：这些植物有什么特点？1.2 学生回答，教师总结：热带植物具有繁茂的枝叶、鲜艳的颜色等特点。

2. 新课内容2.1 教师简要介绍热带植物的特点，如繁茂的枝叶、鲜艳的颜色等。

2.2 教师引导学生观察热带植物的绘画技巧，如线条、颜色等。

2.3 学生跟随教师一起绘画热带植物，教师巡回指导。

3. 练习环节3.1 学生独立绘画热带植物，教师巡回指导。

3.2 教师挑选几幅优秀作品进行展示，引导学生互相学习、交流。

4. 总结与拓展4.1 教师引导学生总结热带植物的特点及绘画技巧。

4.2 教师提出拓展性问题，如：热带植物与环境的关系、如何保护热带植物等，引导学生思考。

五、作业布置1. 画一幅热带植物的画。

2. 收集关于热带植物的知识，下节课分享。

六、教学反思本节课通过观察、讨论、绘画等环节，使学生掌握了热带植物的特点及绘画技巧。

同时，培养了学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高学生的绘画水平。

重点关注的细节是“热带植物的绘画技巧”。

热带植物的绘画技巧是本节课的核心内容，也是学生在学习过程中需要掌握的关键技能。

热带植物具有繁茂的枝叶、鲜艳的颜色等特点，这些特点使得热带植物的绘画具有一定的难度。

因此，教师需要通过详细的讲解和示范，帮助学生掌握热带植物的绘画技巧。

首先，教师可以向学生介绍热带植物的线条特点。

三年级上美术教案-第14课：奇特的热带植物-岭南版一、教学目标此次课程主要是学习和了解热带植物的种类、形态和特点，并通过画画的方式加深对热带植物的印象和认知，进一步发展学生对自然环境的观察力和艺术创造力。

二、教学重点了解和掌握热带植物的种类和特点，了解植物的形态和颜色，通过画画的方式将理论知识转化为实际创造力。

三、教学难点通过热带植物的形态和颜色训练学生的观察力和艺术创造力，让学生通过创造性的方式展现对热带植物的理解和认知。

四、教学过程1.引入（5分钟）（1）导入上一课的内容，让学生回忆一下上一节课讲的是什么，为今天的课程做铺垫。

（2）介绍今天的主题：“奇特的热带植物”，让学生猜测今天要画的是什么。

2.理论知识讲解（10分钟）（1）通过幻灯片或图片等形式展示热带植物的种类，并讲解植物的特点和形态。

（2）讲解热带植物的生长环境，与学生一起探讨环境对植物的生长和发展的影响。

3.实践操作（30分钟）（1）分发画纸和颜料盘，让学生模仿前面的讲解画出热带植物的形态和颜色。

（2）教师在学生画画的过程中，指导学生如何更好地表达和展现植物的特点和形态，帮助学生发挥想象力和创造力，从而创作出更有个性的作品。

4.作品展示和分析（10分钟）在学生完成作品后，与学生一起分享自己的作品并简单评价。

5.总结和反思（5分钟）通过今天的学习，学生对热带植物的了解和认知更深入，也在创作画作的过程中锻炼了自己的观察力和艺术创造力，教师在最后让学生对今天的学习进行总结和反思。

五、教学评估（1）观察学生的画作，评价学生对热带植物形态和颜色的表现，这可作为一种定量记号，估量出学生们对知识的掌握程度。

（2）听取学生展示作品的过程中，了解学生对热带植物的认知和对艺术创造的表达是否准确。

六、板书设计热带植物形态颜色七、教学后记本节课程目的是让学生通过画画的方式对热带植物进行了解和认知，并通过创造性的方式展示自己的观察力和表达能力。

在教学过程中，教师应该注重学生的艺术素质和创造力的培养，激发他们的创造力和兴趣。

教案标题：三年级上册美术教案-14奇特的热带植物一、教学目标1. 让学生了解热带植物的特点和分类，掌握热带植物的绘画方法。

2. 培养学生对热带植物的兴趣和热爱，提高他们的观察能力和绘画技巧。

3. 培养学生合作学习的能力，增强他们的审美意识和环保意识。

二、教学内容1. 热带植物的特点和分类2. 热带植物的绘画方法3. 热带植物的保护意义三、教学重点与难点1. 教学重点：热带植物的特点和绘画方法2. 教学难点：热带植物的绘画技巧和环保意识的培养四、教学准备1. 课件：热带植物的图片和视频2. 教具：画纸、彩笔、水彩等绘画工具3. 资料：热带植物的相关知识五、教学过程1. 导入新课1.1 老师出示热带植物的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些植物是什么吗？它们有什么特点？”1.2 学生回答问题，老师总结热带植物的特点。

2. 学习热带植物的特点和分类2.1 老师讲解热带植物的特点，如：生长环境、叶子形状、花朵颜色等。

2.2 老师展示热带植物的分类，如：草本植物、灌木植物、乔木植物等。

2.3 学生跟随老师一起学习，并做好笔记。

3. 学习热带植物的绘画方法3.1 老师讲解热带植物的绘画方法，如：线条的运用、色彩的搭配等。

3.2 老师示范热带植物的绘画过程，学生跟随老师一起练习。

3.3 学生自由创作，老师个别指导。

4. 学习热带植物的保护意义4.1 老师讲解热带植物的保护意义，如：保护生态环境、维持生物多样性等。

4.2 学生讨论热带植物的保护方法，如：减少砍伐、保护栖息地等。

4.3 学生发表自己的观点，老师总结并强调环保意识的重要性。

5. 课堂小结5.1 老师引导学生回顾本节课的学习内容，检查学生的笔记和绘画作品。

5.2 学生分享自己的学习心得和收获。

5.3 老师总结本节课的重点，布置课后作业。

六、课后作业1. 画一幅热带植物的图画，注意线条和色彩的运用。

2. 写一篇关于热带植物的保护意义的短文，不少于200字。

三年级上美术教学设计-第14课：奇特的热带植物-岭南版教学目标本课旨在引导学生通过观察、讨论、创作等环节，了解热带植物的特点，掌握绘画热带植物的基本方法，培养对大自然的热爱和审美情趣。

同时，通过本课的学习，提高学生的观察能力、创造能力和表达能力。

教学内容1. 了解热带植物的特点和种类；2. 学习绘画热带植物的基本方法；3. 创作一幅以热带植物为主题的画作。

教学重点与难点教学重点1. 热带植物的特点和种类；2. 绘画热带植物的基本方法。

教学难点1. 如何表现热带植物的繁茂和生机；2. 如何运用色彩表现热带植物的丰富性。

教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等；2. 学具：画纸、彩笔、水粉等。

教学过程一、导入1. 利用PPT展示热带植物图片，引导学生观察并说出它们的特点；2. 讲解热带植物的种类和生长环境。

二、新知学习1. 学习绘画热带植物的基本方法，如线条、色彩、构图等；2. 示范绘画热带植物的步骤，引导学生跟随示范进行练习。

三、实践操作1. 学生根据所学知识，独立创作一幅以热带植物为主题的画作；2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相交流学习心得；2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

五、总结与拓展1. 总结本课所学内容，强调热带植物的特点和绘画方法；2. 布置作业，要求学生课后继续观察热带植物，尝试用不同的绘画方法表现它们。

板书设计1. 奇特的热带植物2. 课题：第14课3. 教学目标、重点、难点4. 热带植物的特点和种类5. 绘画热带植物的基本方法6. 学生作品展示作业设计1. 观察身边的热带植物，记录它们的特点；2. 尝试用不同的绘画方法表现热带植物；3. 准备下一课的学具。

课后反思本课通过引导学生观察、讨论、创作等环节，使学生了解了热带植物的特点和种类，掌握了绘画热带植物的基本方法。

在教学过程中，教师注重培养学生的观察能力、创造能力和表达能力，使学生在愉快的氛围中学习。

三年级上册美术教学设计-5.14 奇特的热带植物丨岭南版教学目标本课旨在让学生了解热带植物的特点，培养学生对大自然的热爱和欣赏能力，通过观察、描述和创作，提高学生的美术表现力和创造力。

教学内容1. 热带植物的认识：介绍热带植物的特点，如高大、叶大、花艳等。

2. 观察与描述：引导学生观察热带植物，用语言描述其特征。

3. 美术创作：学生选择一种热带植物进行绘画或制作手工作品。

教学重点与难点重点1. 热带植物的特点：让学生了解热带植物的主要特点。

2. 观察与描述：培养学生观察和描述的能力。

3. 美术创作：提高学生的美术表现力和创造力。

难点1. 热带植物的细节描绘：如何在作品中表现出热带植物的细节特征。

2. 创意表达：如何引导学生进行创意表达，使作品具有独特性。

教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程1. 导入：通过PPT或视频展示热带植物，引起学生的兴趣。

2. 热带植物的认识：介绍热带植物的特点，让学生对其有基本的了解。

3. 观察与描述：引导学生观察热带植物，用语言描述其特征。

4. 美术创作：学生选择一种热带植物进行绘画或制作手工作品。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。

板书设计1. 奇特的热带植物2. 副三年级上册美术教学设计3. 教学目标：了解热带植物的特点，提高美术表现力和创造力。

4. 教学内容：热带植物的认识、观察与描述、美术创作。

5. 教学重点与难点：热带植物的特点、观察与描述、美术创作。

作业设计1. 作业内容：选择一种热带植物进行绘画或制作手工作品。

2. 作业要求：作品需表现出热带植物的特点，具有一定的创意。

课后反思本节课通过让学生了解热带植物的特点，观察和描述热带植物，进行美术创作，提高了学生对大自然的热爱和欣赏能力，同时也提高了学生的美术表现力和创造力。

在教学过程中，应注重学生的主体地位，引导学生积极参与，发挥学生的创意，使学生在创作中体验到美术的乐趣。

三年级上美术教学设计-奇特的热带植物-岭南版一、教学目标1.知识目标：•了解热带植物的特点和分类。

•掌握简单的还原、组合、拼接和颜色对比的绘画技法。

2.情感目标：•培养学生对热带植物的一些兴趣和认识，增强对大自然的热爱。

•培养学生观察能力、形象思维能力、空间表现能力和色彩感觉。

3.技能目标：•通过这堂课的学习，提高学生的美术表现能力，为今后更高层次的美术创作打下基础。

二、教学内容本节课的主要内容是让学生学习绘制奇特的热带植物，以此激发学生们的创意和想象力，培养其绘画表现能力。

教学内容包括：1.热带植物的分类和特点介绍。

2.绘制奇特的热带植物：从简单的基本形状和线条出发，通过组合、拼接等方式，创作出奇特的热带植物图案。

3.颜色搭配：基于热带植物的颜色特点，让学生通过对比、配对等方式学习色彩组合。

三、教学过程第一步：热带植物分类和特点介绍1.讲师用示意图介绍热带植物的基本特点和分类，如形状、颜色、草木、花卉等；2.鼓励学生用自己的语言描述热带植物的特点，和身边海南岛热带植物的内容相对应。

第二步：绘制奇特的热带植物1.教师为学生提供一些常见的热带植物素材，如菠萝、奇异果等，并给予学生一些简单的线条模版。

2.鼓励学生在模板基础上，自己创意组合，以形成一些独特的热带植物图案。

3.学生在创作中可以借助一些色彩搭配的方法，如对比、配对等。

第三步：展示学生作品1.学生可以选择在课堂上展出自己的绘画作品，相互欣赏和交流；2.教师对学生作品进行评价和点评，为学生提供指导和建议。

四、教学评价本节课教学评价主要采用以下方式：1.作品展示评分：对学生的绘画作品进行评分，分为优、良、中、及格和不及格五个等级；2.口头评价：教师可以在学生展示作品的过程中，对于学生的创意、构思、颜色搭配、表现能力等方面给予口头评价。

五、教学反思通过这节课的教学，我发现学生的创意和想象力是非常丰富的，他们在学习中逐渐展现出表现力和创造力。

而教师此时应该更多的扮演指导的角色，及时给予学生指导和建议，让他们的创意能够得到更好的发挥。

三年级上册美术教案-5.14 奇特的热带植物丨岭南版教学目标1.了解热带植物的种类和特点；2.学习运用线条、形状和颜色表现热带植物；3.培养学生观察、想象和创造能力。

教学内容知识点1.热带植物，如：大花蕙兰、蓝鸟花、银莲花等；2.线条的运用；3.形状的表现；4.色彩的使用。

教学步骤1. 教师导入教师通过展示幻灯片或实物图片等方式，引入本节课的主题——奇特的热带植物。

并让学生自由发表一下对热带植物的感受和想法。

2. 观察热带植物教师给学生展示多张热带植物的图片，让学生观察热带植物的颜色、形状、线条等特点，并比较不同热带植物之间的异同点。

引导学生进行讨论。

3. 讲解线条的运用教师介绍线条的基本概念，并展示线条的不同种类和形式。

通过观察多张热带植物的图片，让学生分辨出热带植物中不同种类的线条，如曲线、直线、虚线等。

4. 运用线条表现热带植物教师发放画纸和铅笔，要求学生先用铅笔草绘出一个热带植物的轮廓，然后运用不同种类的线条描绘热带植物的叶子、花朵等。

5. 讲解形状的表现教师讲解形状的基本概念，并示范如何用简单的基本图形如圆、三角形、方形等表现热带植物中的花朵、叶子等部位。

6. 运用形状表现热带植物教师让学生将一个热带植物的轮廓画在画纸上，然后通过填充不同形状表现出热带植物中的花朵、叶子等部位。

7. 讲解色彩的使用教师讲解颜色的基本知识，如暖色和冷色的区别。

然后展示一些热带植物的彩色图片，让学生感受不同色彩的运用效果。

8. 运用色彩表现热带植物教师发放彩色的画笔，让学生在自己的画作中运用颜色，表现出热带植物的特点和美丽。

9. 教师点评教师在课程结束时对学生的画作进行点评，并鼓励学生在以后的学习中多加练习和创作。

教学反思总体而言，本节课教学内容紧凑，教学步骤清晰，结构合理。

对于三年级的学生来说，随着生活环境的不断变化，热带植物已经不再是他们的陌生之物，而是身边的生动存在。

通过本节课的学习，学生不仅加深了对热带植物的认识，同时也提高了他们的观察、想象和创造能力。

《奇特的热带植物》教学设计教学目标：1、知识与技能：（1）认识热带植物的形态特征、生活环境及相关的科学知识；（2）学习科学的观察方法，大胆地创新表现；（3）学会运用线条、色彩的装饰去表现事物的特征。

2、过程与方法：（1）欣赏热带植物的形态特征，并从中了解相关植物知识体验自然生态之美；（2）引导学生到植物园观察与写生，以不同视角去表现；（3）在表现过程中体现构成美和学生的创造力。

3、情感、态度、价值观：（1）感受大自然的美妙，认识热带植物的生存环境及外形特征，增强环保意识；（2）从实践中抒发自己创造美好生活的愿望与热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点：围绕热带植物不同的外形特征进行大胆的绘画表现。

教学难点：热带植物形态、纹理的装饰与构成的绘画表现。

教学用具：PPT、教师范作、A4白纸、剪刀、记号笔、彩色绘画笔等绘画工具。

教学课时：1课时。

教学过程：一、课堂导入猜谜语导入：四季常青绿，只是花开难，摊开一只手，尖针已扎满。

(谜底：仙人掌)提问：是什么植物？生长在什么地区？导出课题-----奇特的热带植物二、讲授新课活动一1.欣赏仙人掌图片，提问学生还认识哪些热带植物？2.PPT播放不同的热带植物，欣赏并小组交流讨论：它们奇特在哪里？（老师启发：圆的像什么？扁的像什么？高的像什么？矮的像什么？叶像什么？茎像什么？花有何特别？）活动二通过欣赏，你们了解到热带植物的什么？穿插情感教育：学习热带植物仙人掌、龙血树、橡胶树的在坚忍不拔，顽强不屈，勇于奉献的精神活动三欣赏课本学生作品说一说这些作品是用什么方法去表现的？教师示范：分别从线条和色彩两方面进行表达，强调前后关系、遮挡关系、疏密关系。

如果我来表现，又该如何去表现呢？引导学生用概括、集中、强化、夸张甚至幻想的方法表现出来，并注意线条的疏密、粗细的变化。

活动四1.PPT播放热带植物图片和绘画作品欣赏，同时播放轻音乐2.分小组绘画，老师巡辅。

三、展示与评价1.组织学生集体展示作品，互相欣赏，大胆发表自己的意见。

三年级上册美术教学设计-5.14 奇特的热带植物丨岭南版一、教学目标1.了解热带植物的生长环境和特点；2.能够用简单的画笔方法画出想象中的热带植物；3.培养学生观察和创造的能力；4.启发学生对自然美的认识和热爱。

二、教学内容本节课将教授奇特的热带植物的绘画方法。

通过引导学生观察现实中的热带植物，了解它们的生长环境和特点，从而启发学生的想象，创作出想象中的奇特热带植物。

2.1 知识点•热带植物的生长环境和特点；•线条、形状、颜色等绘画基本要素。

2.2 技能点•学会用形状、线条、色彩等基本要素表现热带植物；•学会通过观察和想象，创造出奇特热带植物的形象。

三、教学过程3.1 导入新课1.学生坐好，整齐安静，认真听课。

2.提前将准备好的热带植物的图片或课件投影或分发给学生，向学生介绍热带植物的生长环境和特点，并展示一些奇特的热带植物图片。

3.2 分析热带植物的线条和形状1.让学生根据现实中的热带植物，研究它们的生长环境、形状、线条、颜色等特点，学习如何用这些基本要素来表现热带植物。

2.辅导学生用简单的线条，勾勒出一颗叶子的形状，生动有趣地表现出热带植物的形态。

3.3 绘制热带植物1.引导学生观察身边的热带植物，想象出一种奇特的热带植物。

2.学生自由发挥，凭借自己的感觉和想象，用线条、形状、色彩等基本要素绘制出自己的奇特热带植物。

3.鼓励学生大胆创作，可以尝试运用不同的线条、粗细、弯曲程度、颜色等元素来塑造热带植物的形象。

3.4 作品欣赏1.让学生相互分享自己的创作，展现自己的作品并简要介绍自己创作时所运用的技巧以及自己的想法，激发学生对热带植物的热爱和对美的认识。

2.老师点评每个学生的作品，提供一些改进的建议，让他们更好地理解和掌握创作要领。

四、教学评价4.1 检查学生的画作1.老师检查学生的作品并就其线条、形状、色彩等基本要素进行评价。

2.对于表现突出、符合课程要求的学生，进行表扬和激励。

4.2 课堂测试1.准备一份简单的问答测试题，检验学生在本节课中所掌握的知识和技能，并对学生的表现进行评价。