三年级上册美术课件-5.14 奇特的热带植物丨岭南版 (共17张PPT)

通过欣赏以上图片与实物，你们联想到什么？

你喜欢哪种热带植物？ 为什么？
用不同材料工具，将你喜 欢的一种热带植物表现出 来
（注意热带植物的叶、花、 茎的特征！）
谢谢观赏！
奇特的热带植物
猎德实验学校
岭南美术教育第6册14课
热带具有温度变化小和全年皆夏的特征，年平均温度在22～ 26℃以上；由于气候炎热、雨量充沛，一年四季适宜植物生长， 在这里大大小小的植物都可以找到它们生存繁衍的合适场所。在 热带森林里，树木分层生长，在高大的树下有灌木、灌木下有草 丛，层层叠叠，大自然的每一寸空间几乎都被利用了。
欣赏学生作品，说出热带植物实物与绘画的异同。
运用点线面、色彩 表现的热带植物。
我教你画：
• 1、先画出主要景物。 • 2、再添画背景。 • 3、最后涂色整理画面。
用你喜欢 的方式写生 一幅热带植 物。
评一评：
谁画的植物形态美、纹理 美？
谁画的画面构图美，富有空间 感？
奇 特 的 热 带 植 物
热带在哪里？？？
这 是 什 么？
咖啡树
请欣赏
同学们!认识了这些植物以后请你说说 它们奇特在哪里?
1、圆的像什么? 2、扁的像什么? 3、高的像什么? 4、矮的像什么? 5、叶的像什么?
花 又 有 什 么 特 别 呢 ？
仙人掌与其他植物有何不同？
它们生存的土壤环境如何？
仙人球
仙 人 掌
仙人掌的花
知识窗：
一般的植物都有叶子，而仙人掌却看不到叶子，它到底有没有叶子呢？ 其实，仙人掌是有叶子的，只不过它的叶子的形态和普通的植物不同。 你注意到仙人掌身上的刺了吗？原来，仙人掌浑身的刺就是它的叶子。
仙人掌的叶子在哪里？

缤纷的
色彩乐园
三原色和三间色
(色彩基础知识)
三原色：
不能由别的颜色调 合成的颜色是原色。
三原色
红
黄
蓝
三间色：
用两种原色调合成的颜色叫间色。
三间色的形成
• 红+蓝=? • 红+蓝=紫
三间色的形成
• 黄+蓝=? • 黄+蓝=绿
三间色的形成
• 黄+红=? • 黄+红=橙
三间色
间色 = 原色 +原色
• 紫色=红+蓝 • 绿色=黄+蓝 • 橙色=黄+红
三间色调色练习
（准备红、黄、蓝三种颜色的色水）
三间色调色练习
+ =？
三间色调色练习
+=
三间色调色练习
+ =？
三间色调色练习
+=
三间色调色练习
+ Leabharlann ？三间色调色练习+=
课堂作业
请同学们用三原色调出其他颜色， 画出“春、夏、秋、冬”的其中一幅印象画。 要求： 一、第一小组负责画春天，第二小组负责 画夏天，第三小组画秋天，第四小组画冬天。 二、同学们根据自己对春、夏、秋、冬的印 象，用颜色表现出来。

是小卫士。
（打一植物）
ADD TITLE TEXT CONTENT
外形像手掌
THE TITLE
THE TITLE
THE TITLE
叶子就像一根根刺
除了仙人掌，你还知道 哪些奇特的热带植物呢？
仙人柱
请替换文字内容
仙人球
请替换文字内容
请替换文字内容
谢谢观看
汇报人：木子
汇报时间：2018
旅人蕉
龟背竹
铁树
椰 子 树
擎天凤梨
鹤 望 鸡蛋花 兰
1、基本要求： 能用手绘线条或色彩表现几种不同外形的热带植物。
2、较高要求： 画面构图饱满，能画出植物的前后、遮挡关系。能 用不同材料表现出形态美、纹理美、色彩美的热带 植物。
01
此处添加细的说明文 字做简要说明

喜欢吗？
为什么？
8
用不同材料工具，将你 喜欢的一种热带植物表现出 来，将你的作品贴到老师为 你们准备好的沙漠画之中， 看看谁的作品与环境最相符。 （请注意热带植物的叶、花、 茎的特征！）
9
10
谢 谢！
11
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的
奇特的热带植物
1
请欣赏以下图片
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3
4
5
同学们!
认识了这些植物以后请你说说它们奇特在哪里？
1.圆的像什么？
花
2.扁的像什么？ 3.高的像什么？ 4.矮的像什么？ 5.叶子像什么？

雨来了
小朋友们 你帮我，我帮 你，脸上笑开 了花。
雨中（绘画） 现代 梁培龙
一把小雨伞（绘画） 现代 曹俊彦
雨中的朋友
观察与思考
小雨
雨线又细又少
大雨
雨线密又多
大暴雨
雨线斜着加闪电
雨中的动态
√
想一想：
你会如何画出雨中情景？
1、画出主体轮廓 2、画出主体细节 3、添加背景装饰
动动手：
画出你印象深刻的雨中情景。
要求：用“先画主题，后添背景”的构图 方法。
课后延伸：
注意天气变化，观察不同下雨天 的周围环境变化，尝试用不同的表现 方法描绘雨中情景。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

岭南版美术三年级上册第14课奇特的热带植物－－仙人掌教学目标：1、以学生动手动脑的学习为主，运用纸材表现仙人掌的形态，并在表现中感受线性美。

2、培养学生举一反三的能力，催化学生艺术个性的萌芽，激发学生美的创造能力。

教学重点：仙人掌不同部分的制作方法。

教学难点：仙人掌叶子和花朵的制作。

材料：色卡纸、折纸、剪刀、双面胶、丙烯颜料、画笔、素描纸或水彩纸、海绵教学设计：一、图片导入在沙漠中生活着一种奇特的植物，它耐旱、耐热，浑身还长满刺，它就是仙人掌。

出示作品，激发学生兴趣，揭示课题。

二、准备工作介绍做这幅作品需要准备的材料：色卡纸、折纸、剪刀、双面胶、丙烯颜料、画笔、素描纸或水彩纸、海绵。

三、制作方法1、绘制背景（1）准备好天蓝色、浅蓝色颜料，用画笔画出天空，注意要上面深，下面浅；再用黄色画出沙漠。

（2）拿一条同画纸一样长的纸条，用剪刀在纸条的一侧剪不规则的大波浪线，再用海绵的一边沾中黄色，沿着波浪形的边缘和纸的最下端画出沙漠的层次感，注意颜色要过渡均匀。

绘制好后放在一边晾干。

2、制作仙人掌的叶子（1）在一张小的绿色卡纸上画椭圆，用剪刀剪出来，再比着大小剪四个椭圆，可以分两个浅绿色和两个深绿色，这样搭配起来更好看些，把剪好的椭圆分别对折，然后按照一深一浅进行排列；（2）剪一长条红色的卡纸，交错剪三角形，作为仙人掌的刺；（3）把红色的三角形分别粘在3个椭圆形的一边，第4个两边都要粘，用双面胶把它们固定，最后两个不要粘。

（4）按照相同的方法再做几个大小不一样的仙人掌的叶子。

3、制作仙人掌的花（1）剪3张不同大小的正方形。

先把一张对折，再对折，围绕着纸的中心一共对折4次，用剪刀剪掉，打开，一个花瓣就做好了。

再把另外两张也和刚才的方法一样折剪出来。

（2）组合花瓣，把最大的花瓣放在下面，中等的花瓣用胶粘在最大的花瓣上面，注意花瓣位置要交错，最小的花瓣放在最上面，也要交错位置。

（3）剪一条粉色的纸，对折，剪小细条，注意不要剪断，再把它们卷起来，用胶粘好固定在花心位置。