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《黄河，母亲河》——综合性学习·写作·口语交际姓名：柒翠宽学校：广西桂平市白沙镇厚禄乡厚禄二中教案设计一、教学背景1.面向学生：中学2.学科：语文3.学生课前准备：提前预习上课内容，并联系《黄河颂》进行材料收集。
二、教学课题1.知识目标：了解黄河，体会黄河作为“母亲河”是怎么样淀积在中国文化之中的。
2.技能目标：①培养学生根据主题多渠道收集、整理和筛选资料的能力；②培养学生自主、合作、探究意识；③锻炼学生听说读写能力，培养创新意识和创造能力3.情感目标：感受黄河文明，关注母亲河，培养学生爱国情操，自觉关注身边环境，增强环保意识。
三、教材分析（一）《黄河，母亲河》是人教版语文七年级下册第二单元的综合性活动课，本单元提示语中写到：“在我们心中，‘祖国’不是一个普通的名词。
她意味着大地、江词、语言、文化、民族、同胞等等。
爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。
”在这一单元的语文教学里，学生首先应该被唤起的是对于祖国山河、语言文化、民族同胞的热爱。
其次，文学教育是一种审美教育，应该使学生在文学作品的熏陶中自然而然地受到启迪和感染。
所以在本课题中我将通过三个环节，分别从认识黄河的地理自然特点、文化特点入手，然后过渡到保护黄河的重要性以及上升到从我做起从身边做起的环保意识。
本节课是在本单元第一篇课文《黄河颂》的基础上去认识和升华对黄河的理解，本教案设计是要引导学生在已有的知识经验出发，把握黄河作为文化摇篮这一特点，在自己生活经验的基础上，去探讨保护黄河的重要性，增强环保意识。
（二）为了能够更好的引导学生，在备课的过程中，除了使用图书馆资料，我还通过百度百科、百度知道、百度贴吧、百度词典、百度文库大量收集整理资料，完善自我，提高上课的主导能力。
在充分的理解单元提示和分析课文内容的前提下，结合收集到的资料，确定了教学的重难点和教学方式。
教学重点：了解黄河文化，感受黄河作为母亲河的文化积淀。
教学难点：通过对黄河历史文化的了解，知道黄河与人类发展息息相关，意识到保卫黄河保护祖国山河的重要性。
【活动目标】1、热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化中的，从而歌颂黄河的贡献，学习黄河的精神。
2、注重母亲河现状，增强环保意识。
3、培养学生根据主题搜索、整理、筛选资料的水平，引导学生掌握分析使用所得资料的基本方法。
4、培养学生的合作意识，引导学生学会分工协作。
5、培养学生在综合性学习中的创新意识和创新水平。
【活动重点】1、通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选、设计，展示成果，加深对黄河的了解。
【活动内容】【课时安排】：1课时：导入新课：黄河，这是一个多么令人骄傲的词啊！她是中华大家庭里的巨龙，是中国的象征，是我们永远的母亲河，今天，就让我们走进综合性学习《黄河，母亲河》，去触摸她那历经沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！老师：黄河，这是一个令人骄傲的河啊！她是中华大家庭里的巨龙，是中国的象征，是我们永远的母亲河。
今天，就让我们走进综合性学习《黄河，母亲河》，去触摸她历尽沧桑的面庞，去感受她博大的胸怀吧！老师：请看图片，邮票上的黄河，波涛汹涌。
老师：看黄河流域简图，你们能从简图上看出什么？学生：像一个巨大的“几”字。
老师：黄河激流婉转，结成九曲连环，形状酷似一个“几”字。
还有人觉得黄河真不愧一个“黄”字，它流经黄土高原，携带了大量泥沙，每年平均输沙量达16亿吨，俗话说得好“跳进黄河洗不清”。
老师：看图片，黄河全长5464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九省。
老师：黄河，它有悠久的历史，在华夏民族形成之前就已经存有了，约110万年前，古代先民，“蓝田人”“大荔人”“丁村人”开始在黄河流域内繁衍生息，最终形成了黄河文明。
老师：看图片，黄河流域人类的文化遗址，黄河边上的故都都有哪些？学生：河南登封，河南安阳，洛阳，西安学生：有咸阳，长安，洛阳老师：从公元前21世纪夏朝建立，迄今4000多年的历史中，历代王朝在黄河流域建都的时间延绵3000多年，在相当长时间的历史时期，中国的政治、经济、文化中心一直在黄河流域，所以说，黄河流域是中华民族文化的“摇篮”，被誉为“母亲河”。
【单元作文】初一下册第二单元作文黄河，母亲河黄河，被称为中华民族的母亲河，是中国境内第二大河流，也是世界上最大的黄土沉积区，是中国五大河流之一。
它源于中国青海的巴颜喀拉山，流经六个省区，最终注入渤海。
黄河是中国古代文明的发祥地之一，也是中国重要的经济命脉和文化象征。
黄河的发源地位于青海的巴颜喀拉山脉，海拔5000多米，非常高。
巴颜喀拉山的冰雪融化经过了许多年，流水汇聚在一起，形成了黄河的源头。
黄河穿行在高寒地带和干旱地区，因此水量较小，河水清亮见底，水质纯净。
黄河的上游有许多美丽的风景线，让无数游客流连忘返。
从巴颜喀拉山脉到青海省的湖泊，再到宁夏鸣沙山和沙湖，每一个地方都有着独特的自然风光和人文景观。
这里有苍茫的戈壁滩、连绵的雪山、清澈的湖泊，还有民族风情浓厚的藏族、回族等少数民族聚居的地方。
黄河的中游从甘肃向东流经宁夏、陕西、河南，是中国最主要的农业区域之一。
这里有肥沃的黄土，适合种植许多谷物和水果。
很多历史名城都建立在河边，这些城市有着悠久的历史和丰富的文化遗产，如兰州、银川、西安等。
黄河的下游流经河南、山东等省，是中国的重要水利发电基地。
黄河下游的水资源非常丰富，水面宽广，水流湍急。
这里也是中国大型水利工程的重要地区，如三门峡水库、银川水库等，这些水库对于保证下游农业灌溉和生活用水都起到了重要作用。
黄河的流域有着悠久的文化历史，从古代起就是中华民族的发祥地之一。
在历史上，黄河周边的文明发达，人口众多，农业兴旺，商业繁荣，这里也是中国古代王朝的中心之一。
黄河文化也因此独具特色，影响深远。
在黄河流域的许多地方都有着丰富的文化遗产，如王郎村遗址、二里头遗址等，这些遗址证明了黄河流域古老的文明历史。
黄河也面临着一系列的问题，如水土流失、河道淤积、洪水灾害等。
尤其是黄河下游的地区，土壤含沙量高，造成了河床上的淤积；又因为地势平坦，洪水容易泛滥，给当地的农业生产和居民生活带来了许多困难。
为了保护黄河，中国政府多年来一直在加强黄河流域的治理工作，实施了许多工程和政策。
《黄河，母亲河》教案《黄河，母亲河》教案《黄河，母亲河》教案1活动目标：1、了解黄河的发源、历史，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样全面深入地积淀在中国文化中的。
2、培养学生根据主题搜集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
3、培养学生自由、合作、探究的学习方式。
4、培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。
5、关注母亲河，加强环保意识，激发学生爱国热情。
课前准备：1、引导学生分成若干小组。
2、明确本次活动的目标和具体要求。
3、指导学生选定活动主题。
4、通过书刊、音像、影视、网络、音乐、个人采访、图书馆等途径搜寻有关黄河材料。
5、指导学生选择材料，做到有所取舍。
6、训练主持。
教学设想：本节课分二大环节由师生轮流主持：l师由动态黄河图导入，引出学生活动一：（学生主持）黄河知识竞答：啊！黄河！你是中华民族的摇篮。
l然后由两则材料引出学生活动二：不废江河万古流。
（师主持）l最后进行反思，了解学习效果。
教学过程：一、导语（1分钟）课件（1）（大屏幕：以澎湃汹涌的黄河为背景，展示课题《黄河，母亲河》及师激情讲述）“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
”可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的。
这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。
今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，来唤醒我们内心深处的黄河情。
这节课我们继续进行综合性学习《黄河，母亲河》（出示课题）。
首先让我们欣赏一组动态的黄河实景。
请同学描述观后的感受。
师引出活动：我们在第6课学习了由光未然作词、冼星海作曲的《黄河颂》，这一首《黄河颂》使我们澎湃，壮怀激越。
它激发了广大中华儿女的民族自信心与自豪感。
黄河，是中华民族的象征；黄河，是中华民族的发祥地，黄河，哺育了世代炎黄子孙，黄河，是中华民族的摇篮。
那么，有关黄河的知识你又了解多少呢？下面我们进行本节课第一个活动：黄河知识竞答。
《黄河，母亲河》综合性活动教案一、活动主题：探索黄河，了解母亲河二、活动目标：1. 让学生了解黄河的基本情况，包括地理位置、流经省份、流域面积等。
2. 让学生认识到黄河对我国的重要性，包括农业、水资源、生态等方面。
3. 培养学生热爱祖国、保护环境的意识。
三、活动准备：1. 图片素材：黄河沿途风景、黄河流域地图等。
2. 视频素材：关于黄河的纪录片、黄河治理的宣传片等。
3. 资料素材：黄河的历史、文化、生态等方面的资料。
四、活动过程：1. 引入：通过展示黄河沿途风景的图片，引导学生关注黄河的美丽与独特。
2. 黄河概况：介绍黄河的基本情况，包括地理位置、流经省份、流域面积等。
3. 黄河的重要性：分析黄河对我国的重要性，包括农业、水资源、生态等方面。
4. 黄河的历史与文化：讲解黄河的历史沿革，介绍黄河文化对我国的影响。
5. 黄河的生态现状：关注黄河流域的生态环境，探讨生态治理的重要性。
6. 保护黄河：引导学生思考如何保护黄河，提出具体的保护措施。
五、活动延伸：1. 开展黄河主题的绘画、写作、摄影比赛，展示学生对黄河的理解与感悟。
2. 组织学生参观黄河治理工程，亲身感受黄河治理的成果。
3. 开展黄河流域生态志愿者活动，引导学生积极参与黄河生态保护。
六、活动实施步骤：1. 第一步：课堂导入（5分钟）教师通过展示黄河流域地图，引导学生了解黄河的流经省份和流域面积。
提问学生对黄河的已知信息，激发学生的学习兴趣。
2. 第二步：黄河概况学习（10分钟）教师分发资料素材，让学生阅读黄河的基本情况。
教师讲解黄河的地理位置、流经省份、流域面积等基础知识。
3. 第三步：黄河的重要性探讨（15分钟）教师播放关于黄河的纪录片片段，让学生直观了解黄河的重要性。
学生分组讨论，分享黄河对农业、水资源、生态等方面的影响。
4. 第四步：黄河历史与文化讲解（15分钟）教师讲解黄河的历史沿革，介绍黄河文化对我国的影响。
学生分享自己对黄河文化的了解，如黄河鲤鱼、黄河大合唱等。
