第十二章从水之旅谈起知识要点总结

从水之旅谈起考点精讲1．熔点和沸点(1)所有液体在沸腾时温度都保持不变，这个温度叫做沸点．达到沸点，若要保持沸腾必须继续加热．同种液体的沸点受大气压强的影响，通常所说的水的沸点是100 ℃，是指在1个标准大气压的条件下。

(2)物质由固态变为液态的过程称为熔化，晶体熔化时的温度叫熔点．晶体和非晶体的区别是晶体在一定温度下熔化，即有熔点，而非晶体没有．晶体熔化过程中，吸热熔化而温度保持不变，全部熔化后吸热温度才会升高．2．物态变化中的吸热过程(1)熔化吸热：物质熔化时需要吸热来克服分子问的束缚力．①物质熔化是由固态变为液态，状态发生变化，分子间距离就发生变化，所以，为克服原来较大的分子间引力，需要吸热以获得能量，来增大距离．②无论晶体或非晶体在熔化过程中都要吸热，所以物质在熔化过程中，必须不断加热，加热停止，则熔化停止．(2)汽化吸热：蒸发和沸腾都需要吸热，以完成由液态到气态的变化．蒸发与温度、表面积、空气流动三个因素有关．(3)升华吸热：升华是固体分子从外界吸热，直接挣脱周围的分子引力而变为气体分子的过程．3．物态变化中的放热过程(1)晶体的凝固：晶体凝固要放热，凝固过程中温度保持不变．①晶体的凝固是由液态到固态的过程，它和非晶体的区别在于晶体有熔点、凝固点，而非晶体没有．②同种晶体的熔点、凝固点相同．③凝固是熔化的相反过程，是一个放热的过程．(2)液化和凝华：液化是汽化的相反过程，凝华是升华的相反过程，它们发生时都放热．液化有两种方式：降低温度和压缩体积。

4．水资源危机与节约用水(1)水污染的原因：生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等随意排放是造成地下水、江河水污染的主要原因．(2)保护水资源、节约用水：水资源危机正成为一个普遍的社会问题，全世界有100多个国家存在着严重的缺水问题，其中28个国家被列为严重缺水国或缺水国，我国严重缺水的地区是西北、华北、东北等北方城市，并且很多地方的饮用水源污染严重．我们应从身边的小事做起，节约用水、珍惜用水，营造一个健康和谐的生存环境．5、温度及温度计的使用读数问题三、例题精讲考点一物态变化类型的判断例1、下列现象形成的原因属于凝华的是（）（A）冰封的河面解冻（B）钢水浇铸成车轮（C）冬天早晨草木上的霜（D）冰雕展上，冰雕的质量会慢慢减小例2、夏天从冰箱中取出的苹果，常看到苹果先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程是。

一、一周知识概述1、物态变化中的放热过程2、水资源危机与节约用水。

3、本章总结。

二、重点知识归纳1、物态变化中的放热过程。

（1）凝固：物质从液态变成固态的过程。

①凝固点：凝固是熔化的逆过程，因此同一种晶体的熔点与凝固点相同；非晶体没有凝固点；②晶体的凝固图象物理意义：AB段：物质处于液态，此过程物质放热降温；BC段：物质处于固液共存态，此过程即为凝固过程。

此阶段物质放热，但温度保持不变，该温度即为该物质的凝固点。

CD段：物质处于固态，即凝固完全，此过程物质继续放热降温。

③冰的形成标准气压下，冰水混合物的温度为0℃，若冰水混合物对外放热，即冰水混合物置于温度低于0℃的环境中，水就凝固成冰。

（2）液化：物质从气态变成液态的过程。

①液化过程放热液化是汽化的逆过程，汽化过程吸热，则液化过程放热。

②液化方法：说明：常见的液化石油气（煤气）就是在常温下用压缩体积的办法得到的。

③“白气”的成因：常见的“白气”：如冬天人呼出的“白气”，冰棒周围冒“白气”，烧开水时壶嘴冒出的“白气”等等，其实并非是气体（水蒸气），而是小水珠。

它是由水蒸气遇冷液化而成的小水珠。

④雾、露的形成：雾是空气中的水蒸气遇冷，液化成小水珠，附在空气中的尘埃上而形成；露则是空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，悬挂在植物上形成。

（3）凝华：物质从气态直接变成固态的现象。

说明：凝华是升华的逆过程，凝华过程放热。

应用：霜的形成。

2、物态变化一切物质都可以发生如图所示的状态变化。

三、难点知识剖析用物态变化的规律解释自然界或生活中一些简单的物态变化现象。

例1：严冬的早晨，可发现玻璃窗上有一层美丽的“冰花”，试问这“冰花”是在玻璃的内表面还是外表面。

为什么？解析：在分析物态变化过程中，不仅要分析变化前后的物态，而且要分析哪个物体温度高，哪个物体温度低，发生怎样的吸热放热过程。

此题中的“冰花”实际上是水蒸气凝华而成的小冰晶。

此过程放热，应是室内的水蒸气向冰冷的玻璃窗放热凝华而成，因此“冰花”在玻璃的内表面。

第十二章从水之旅谈起一、物态变化1、物质三态：自然界的物质有三种状态，分别是固态、液态和气态。

不同状态时分子间距、分子间相互作用力、分子运动速度不同。

2、物态变化定义：物质由一种状态变化为另一种状态。

3、熔化：物质（吸热）由固态变为液态的过程。

晶体熔化时温度保持不变，这个熔化温度叫做晶体的熔点。

【非晶体熔化时温度一直升高】【晶体：固→固液→液，图像有水平段】【非晶体：硬→软→稠→稀，图像无水平段】4、凝固：物质（放热）由液态变为固态的过程。

晶体凝固时温度保持不变，这个凝固温度叫做晶体的凝固点。

同种晶体熔点和凝固点相同。

【非晶体凝固时温度一直下降】5、汽化：物质（吸热）由液态变为气态的过程。

汽化有蒸发和沸腾两种方式。

【液体消失或变少的过程都是汽化】6、液化：物质（放热）由气态变为液态的过程。

大部分气体可以通过压缩体积或降低温度的方式液化，但也有些气体要降低温度并压缩体积才能液化。

【平时见到的各种“白气”、“汗”、“露”、“雾”等都是液化，即原来没有，后来出现的液体都属于液化】7、升华：物质（吸热）由固态变为气态的过程。

【固体消失或变少的过程都是升华】8、凝华：物质（放热）由气态变为固态的过程。

【原来没有，然后出现固体的都属于凝华】9、熔化条件：温度达（升）到熔点+继续从外界吸热（周围温度高于熔点）10、沸腾条件：温度达（升）到（沸点）+继续从外界吸热（周围温度高于沸点）11、凝固条件：温度达（降）到一定温度（凝固点）+继续向外界放热（周围温度低于凝固点）12、几个图像：凝固、熔化、沸腾图像：二、水资源危机与节约用水1、水资源危机水资源少：分布不均：需求大：污染严重：工业、农业、生活废水，热污染，放射性污染，重金属污染2、节约用水一水多用循环利用，减少每次用量，治理水污染保护水资源。

§11从水之旅谈起一、 复习目标1、说出熔化、凝固、汽化、蒸发、沸腾、升华、凝华及它们的吸放热情况2、知道熔点、凝固点、沸点3、说出晶体和非晶体的熔化过程各有什么特点？4、知道蒸发和沸腾的相同和不同5、会看熔化、凝固、沸腾曲线，说出各段点的物态状况、吸放热情况，指出熔点和沸点6、能说出影响蒸发快慢的三个因素7、能够利用物态变化及吸放热情况解释一些实际现象。

二、 复习重难点：重点：物态变化的名称和吸放热情况，熔化、凝固、沸腾曲线， 难点：利用物态变化及吸放热情况解释一些实际现象三、 学习活动1、完成知识网络写出物态变化的名称及吸放热情况2、汽化包括两种方式 和 ，它们的相同和不同之处各是什么？3、影响蒸发的因素有哪些？四、重难点剖析：1、如图所示萘在状态变化过程中，温度随时间变化的图象，下列哪些说法是错误的？（ )(A)ab段一定是放热过程 (B)在2分到6分钟时间内是吸热过程(C)c点处的萘是液态 (D)d点处的萘是固态2、如图是根据“观察水的沸腾”实验数据绘出的图象，图象中表示沸腾过程，有图象可知，该实验中水的沸点是。

3、为什么0℃的冰比0℃的水冷却效果更好？4、为什么水蒸气烫伤比开水烫伤更严重？5、解释“下雪不冷化雪寒”6、解释怎样利用干冰进行人工降雨？解析：回答这些问题必须点明所发生物态变化的名称及吸放热情况。

五、应用与训练：1、为什么不能用水银温度计测开水的温度？2、夏天开风扇能不能降低室内温度？为什么人会感到凉快呢？3、烧开水时壶嘴冒出的白汽是怎样形成的？4、夏天水缸穿裙子，石头冒汗是怎么回事？小结：（学生总结）五、当堂测试：1、下列各例中属于物质熔化的是： ( )(A)卫生球逐渐变小或消失 (B)在荷叶、石块上出现露水(C)盐放入水中成盐水 (D)钢锭加热到1400℃以上变成“钢水”2、下列哪项措施，不能够加快液体的蒸发( )(A)降低液体的温度 (B)提高液体的温度(C)增大液体的表面积 (D)加快液体表面上的空气流动3、你在做“研究水的沸腾”实验时能观察到的现象有( )(A)开始加热前就不断有汽泡冒出水面(B)开始加热前杯底及侧壁上生成许多小汽泡(C)沸腾前杯底的汽泡在水中上升时体积逐渐变大(D)沸腾时杯底的汽泡迅速上升并且体积增大,到达水面时汽泡破裂4.、在烧热的油锅内溅入水滴时,会听到叭叭的响声,并溅起油花来,其主要原因是( )(A)溅入水滴温度太低 (B)水是热的不良导体(C)水的沸点比油的沸点低 (D)无法确定5．海波是一种晶体，熔点是48℃，温度是48℃的海波，它的状态 ( ) (A)一定固态 (B)一定是液态(C)一定是固，液共存态 (D)以上三种情况都有可能6．下面各组物态变化的过程中，都需要吸热的一组是：（）(A) 蒸发、液化、凝华； (B) 凝华、沸腾、熔化；(C) 凝固、汽化、升华； (D) 熔化、汽化、升华。

海底两万里12章概括主要内容
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说。

小说的故事主要发生在1866年,主人公是法国生物学家兼探险家阿龙纳斯。

小说分为12章,每章都讲述了阿龙纳斯与潜水员尼莫一起探索海底神秘世界的故事。

第一章介绍了作者凡尔纳的兴趣爱好,以及他在研究动物和植物方面的成果。

第二章介绍了尼莫的父亲是一名著名的潜水员,他们一起去深海寻找失踪的船只。

第三章介绍了海底的生态环境,包括海洋生物和海底地形。

第四章介绍了两个潜水员在海底洞穴里迷路,遇到了神秘的生物。

第五章介绍了两个潜水员被一只巨大的章鱼困住,他们利用工具破译了章鱼的密码。

第六章介绍了两个潜水员在海底森林中遇到了一群海豚,并与它们一起寻找食物。

第七章介绍了两个潜水员与一只巨大的鲸鱼相遇,他们一起探索鲸鱼的背部,并发现了一座神秘的海底城市。

第八章介绍了两个潜水员在海底草原上与一只巨大的龙虾相遇,他们一起去追逐龙虾,并意外发现了一艘古老的船只。

第九章介绍了两个潜水员在海底火山口与一只巨大的海龟相遇,他们一起去探索火山的洞穴。

第十章介绍了两个潜水员被困在一个神秘的海底实验室中,他们需要帮助才能逃脱。

第十一章介绍了两个潜水员与一只神秘的生物相遇,他们一起探索了深海,并最终回到人间。

第十二章介绍了两个潜水员在返航途中遇到了一些困难,但他们最终成功回到了岸边。

(沪科版)九年级物理上册知识点总结第十二章从水之旅谈起一．熔点与沸点1、水的三种状态：固态、液态、气态。

2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。

晶体开始熔化时的温度称为熔点。

3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热4．规律：晶体熔化过程吸收热量；温度不变。

5．晶体有一定的熔点和凝固点。

3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。

4．汽化的两种方式：（1）蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。

②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。

③特点：吸热致冷（2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

液体沸腾时的温度为沸点。

②条件：达到沸点；继续吸热。

③特点：在沸腾过程中；吸收热量；温度不变。

二．物态变化中的吸热过程1．熔化是吸热过程。

2．汽化是吸热过程。

3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。

②升华是吸热过程。

三．物态变化中的放热过程1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。

凝固是放热过程。

②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。

③规律：放出热量；温度不变。

2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。

液化是放热过程。

②液化的方法：降低温度；压缩体积。

3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。

凝华是放热过程。

四水资源与水危机1、资源危机的原因：水污染2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。

第十三章内能与热机一、温度与内能1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量在国际单位制中温度的主单位是开尔文；符号是K；常用单位是摄氏度；符号是℃。

2. 温度计是用来测量物体温度的仪器常用的温度计有如下三种：（1）实验室温度计；用于实验室测温度；刻度范围在20℃~105℃之间；最小刻度值为1℃。

（2）体温计。

用于测量体温；刻度范围35℃~42℃；最小刻度值为0.1℃。

℃~50℃；最小刻度值为1℃。

（3）寒暑表。

用于测量气温；刻度范围20以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

.从水之旅谈起编辑说明一、知识点之间的联系本单元主要内容是物态变化知识以及如何做到节约用水。

其中熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华分别是物态变化相反的过程，熔化、汽化、升华都是吸热过程，凝固、液化、凝华都是放热过程。

物态变化知识又可以解决节约用水问题。

二、突破措施1、本单元知识重点：了解六种物态变化现象以及它们的吸热放热情况。

突破的措施方法：明确变化前后的状态，然后根据六种物态变化的概念便可推出。

典型题例：下述事实属于哪种物态变化？1)放在衣箱中的卫生球过一段时间就消失了，这是_______现象．(2)夏天打开冰箱冷藏室的门，看到很多“白气”，这是______现象．(3)冬天，嘴里呼出“白气”这是_______现象．(4)深秋晚间“下霜”这是________现象．(5)戴眼镜的人，冬天从室外走进暖和潮湿的房间时，眼镜变得模糊不清．这是_____现象．(6)出炉的钢水变成钢锭，是______现象．(7)水泥地面上的水很快就干了，是______现象2、本单元知识难点：晶体熔化的特点和条件。

突破的措施方法：做好晶体熔化实验，让学生观察实验现象，进行分析和归纳，加深理解记忆。

典型题例：萘的熔点是80℃，则温度是80℃的萘将[ ]A ．正在熔化B ．正在凝固C ．不熔化也不凝固D ．无法判断3、本单元知识易错点：沸腾的条件突破的措施方法：做好沸腾实验，学生观察实验现象后进行分析和归纳，加深理解。

典型题例：生活中常把碗放在普通锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图2所示，当锅内的水沸腾以后，碗中的水[ ]A.稍后沸腾B.同时沸腾C.温度能够达到沸点，但不沸腾D.温度总是低于锅里水的温度，因此不会沸腾图24、本单元知识易混点：对升华和液化现象混淆分辨不清。

突破的措施方法：理解升华和液化的概念，分清现象变化的前后状态。

典型题例：如图3所示的四种现象中，属于升华的是 [ ]图3。

海底两万里12章概括主要内容
海底两万里是法国作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说，讲述了主人公尼摩船长带领他的潜水艇“鹦鹉螺号”在海底进行探险的故事。

第12章是小说的一个重要章节，以下是海底两万里第12章的概括主要内容，并对其进行拓展。

在第12章中，尼摩船长和他的船员们继续他们在海底的探险之旅。

他们的目的是寻找并探索各种珍奇的海洋生物和景观。

在这一章中，尼摩船长带领他的船员们发现了一个巨大的珊瑚礁。

这个珊瑚礁非常庞大，宛如一个庞然大物，其形态和规模令人叹为观止。

尼摩船长和他的船员们通过潜水艇进入了这个巨大的珊瑚礁内部。

他们发现了许多不同种类的珊瑚、海葵和其他海洋生物。

尼摩船长详细地描述了这些珊瑚和海洋生物的形态和特征，对于他们的科学价值和美丽感到赞叹。

他们利用潜水艇的灯光照亮了这个珊瑚礁的各个角落，展现了一个美丽而神秘的海底世界。

然而，在探索过程中，尼摩船长和他的船员们也遇到了一些困难和危险。

他们被一些巨大的海葵缠住了，但幸运的是，他们成功地摆脱了困境。

尼摩船长还向他的船员们展示了一种可以融化这些烦人的海葵的特殊液体。

通过这个章节，读者可以了解到海底世界的神秘和美丽。

尼摩船长作为一个科学家和冒险家，通过他的探险向读者展示了海洋中丰富多样的生物和景观。

这个章节还强调了尼摩船长和他的船员们面对困难的勇气和智慧。

总的来说，海底两万里第12章展示了一个充满奇观和危险的海底世界，读者可以通过这个章节更加深入地了解到尼摩船长和他的船员们的探险经历以及海底生物的多样性。

这个章节在整个故事中扮演了重要的角色，为后续的故事发展奠定了基础。