数字万用表设计教材课程

万能表设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解万能表的基本原理，掌握其结构组成和工作方式。

2. 学生能够运用所学的电学知识，解释并分析万能表在实际电路中的应用。

3. 学生能够准确读取万能表测量数据，了解不同测量功能的使用方法和测量范围。

技能目标：1. 学生能够正确操作万能表，进行电压、电流、电阻等基本测量。

2. 学生能够通过万能表检测简单的电路故障，并提出解决问题的方法。

3. 学生能够设计简单的电路图，利用万能表进行验证和分析。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对物理实验和电学测量的兴趣，激发科学探究精神。

2. 学生在小组合作中，培养团队协作和沟通能力，增强解决问题的信心。

3. 学生通过学习万能表的使用，认识到科技对生活的影响，增强环保和节能意识。

课程性质：本课程为初中物理实验课程，结合电学基础知识，培养学生的实践操作能力和科学探究精神。

学生特点：初中生具备一定的电学知识基础，对实验操作充满好奇心，但动手能力和问题解决能力有待提高。

教学要求：结合学生特点，注重实践操作和理论知识的结合，提高学生的动手能力、观察分析能力和创新能力。

通过课程目标的具体分解，确保学生在学习过程中达到预期的学习成果。

二、教学内容1. 万能表基本原理：介绍万能表的工作原理，包括磁电式表头、表笔、量程切换和表盘读数等组成部分。

教材章节：《电与磁》中“电流表和电压表”章节。

2. 万能表操作方法：详细讲解万能表的使用方法，包括电压、电流、电阻测量的步骤，量程的选择和读数技巧。

教材章节：《电与磁》中“多用表的使用”章节。

3. 实践操作：设计实验，让学生动手操作万能表进行电压、电流、电阻测量，巩固所学知识。

教材章节：《电与磁》中“多用表实验”章节。

4. 故障检测与分析：指导学生利用万能表检测常见电路故障，培养学生分析问题和解决问题的能力。

教材章节：《电与磁》中“电路故障检测”章节。

5. 电路设计与验证：引导学生设计简单的电路图，利用万能表进行验证，培养学生的创新意识和动手能力。

万用表的使用一、教学目标1. 让学生了解并掌握万用表的基本结构、功能和用途。

2. 培养学生正确使用万用表进行测量操作的能力。

3. 培养学生遵守实验室安全规程的习惯。

二、教学重点与难点1. 万用表的基本结构、功能和用途。

2. 万用表的使用方法和注意事项。

三、教学方法1. 采用讲授法讲解万用表的基本知识。

2. 采用演示法展示万用表的使用操作。

3. 采用实践法让学生动手操作，巩固知识点。

四、教学准备1. 万用表若干台。

2. 各种测量对象，如电阻、电压、电流等。

3. 安全防护用品，如绝缘手套、防护眼镜等。

五、教学内容1. 万用表的基本结构：介绍万用表的各部分名称、功能和作用。

2. 万用表的功能：讲解万用表的电压、电流、电阻等测量功能。

3. 万用表的使用方法：示范万用表的量程选择、测量操作、数据读取等步骤。

4. 万用表的注意事项：强调操作过程中要遵守的安全规程，如防止触电、防止设备损坏等。

5. 实践操作：让学生分组进行万用表测量练习，教师巡回指导。

6. 总结与评价：对学生的操作情况进行点评，指出优点和不足，给予改进建议。

7. 作业布置：让学生结合课堂所学，完成万用表使用相关的练习题。

8. 课后反思：鼓励学生总结课堂所学，提高自身操作技能。

一、万用表的基本结构1. 介绍万用表的外壳、内部电路、旋钮、表笔等基本组成部分。

2. 讲解各部分的功能和作用。

二、万用表的功能与用途1. 介绍万用表的电压、电流、电阻等测量功能。

2. 讲解万用表在电子制作、维修、电气测量等领域的应用。

三、万用表的使用方法1. 讲解万用表的测量原理。

2. 示范万用表的测量操作，包括测量电压、电流、电阻等。

3. 讲解测量注意事项，如测量范围选择、表笔插拔、测量结果读取等。

四、万用表的选用与维护1. 讲解万用表的选择原则，如品牌、性能、价格等。

2. 介绍万用表的保养方法，如避免剧烈振动、防止进水等。

五、万用表测量实例1. 利用万用表测量电阻、电压、电流等实际操作。

万用表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解万用表的基本原理，掌握其结构组成及功能用途。

2. 学生能够掌握万用表的使用方法，包括电压、电流、电阻的测量。

3. 学生能够了解万用表在电子制作与维修中的应用。

技能目标：1. 学生能够正确使用万用表进行电路测试，并准确读取数据。

2. 学生能够根据测量需求，选择合适的测量档位，进行简单的电路故障排查。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子测量的兴趣，激发他们探索科学技术的热情。

2. 培养学生的动手操作能力，提高他们解决实际问题的自信心。

3. 引导学生认识到万用表在日常生活和工业生产中的重要性，增强他们的实践应用意识。

课程性质：本课程为电子技术基础课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。

学生特点：初三学生，具有一定的物理基础和动手能力，对电子技术有一定的好奇心。

教学要求：结合学生特点，注重实践操作，强调安全意识，提高学生的实际应用能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效评估。

二、教学内容1. 万用表原理及结构- 万用表工作原理- 万用表结构组成：表笔、表头、旋钮、显示屏等2. 万用表使用方法- 测量电压、电流、电阻的基本操作- 选择合适的测量档位- 测量过程中注意事项3. 万用表在实际应用中的使用- 电路故障排查- 元器件测试- 电子制作中的应用实例4. 万用表使用注意事项及维护- 使用过程中的安全意识- 万用表的保养与维护教学大纲安排：第一课时：万用表原理及结构介绍第二课时：万用表使用方法教学第三课时：万用表在实际应用中的使用案例第四课时：万用表使用注意事项及维护方法教学内容与教材关联性：本章节内容与教材中电子测量部分相关，结合教材内容，让学生在实践中掌握万用表的使用，提高电子测量技能。

教学进度根据学生实际情况进行调整，确保学生能够充分理解和掌握教学内容。

三、教学方法为了提高学生对万用表的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下多样化的教学方法：1. 讲授法：- 通过生动的语言和形象比喻，讲解万用表的工作原理和结构组成，帮助学生建立基本概念。

课程名称: 数字万用表的设计专业：电子信息工程班级：0学号：姓名：指导教师：目录1 、设计任务 (3)1.1设计目的 (3)1.2设计指标及要求 (3)2、设计思路与总体框图 (3)3、系统硬件电路的设计 (4)3.1主控芯片 (4)3.2模数转换部分 (4)3.3 电阻测量输入电路 (6)3.4电压测量输入电路 (7)3、5电流输入测量电路 (9)3.6 自锁开关 (10)4、软件设计 (10)4.1主程序设计 (10)4.2 A/D转换子模块 (11)5、系统调试 (11)5.1硬件调试 (11)5.2 硬件故障 (11)5.3硬件调试方法 (12)5.4软件调试 (12)5.5软件故障 (12)5.6软件调试方法 (12)6 实验数据处理 (12)6.1实验数据 (12)6.2实验数据分析 (13)7总结与体会 (13)7.1总结 (14)7.2体会 (14)8 参考文献 (14)9 附录——程序 (14)1、设计任务1．1设计目的采用A/D转换器ADC0804和STC89C51单片机，设计一台数字多用表，能进行电压、电流和电阻的测量，测量结果通过LCD液晶显示器显示，通过按键进行测量功能转换。

1．2设计指标及要求电压测量范围0~20V，测量误差约为 0.05V，电流测量范围1~200mA，测量误差约为±0.5mA，电阻测量范围0~1000Ω，测量误差约为±2Ω。

2、设计思路与总体框图1.方案选择用单片机STC89C51与ADC0804设计一个数字万用表，配合分流电阻、分压电阻、基准电阻可以测量直流电压值，直流电流、直流电阻，四位数码显示。

实现各级量程的直流电压测量，其量程范围为0—20（V）。

实现不同量程的直流电流测量，其量程范围为0—200（mA）。

实现不同量程的电阻测量，其量程范围为0—1000（Ω）。

ADC0804是带有8位A/D转换器、8路多路开关以及微处理机兼容的控制逻辑的CMOS组件。

第一章 DT830B数字万用表一、课程设计的目的1.了解数字万用表特点和发展趋势；2.熟悉万用表装配技术的基本工艺过程；3.认识液晶显示器件；4.根据技术指标测试数字万用表的主要参数；5.安装制作一台数字万用表；二、实验仪器1．DT830B数字万用表散件一套2. 万用表装配说明书、使用说明书3. 电烙铁一个4. 焊锡、松香等5. 实验用标准数字万用表一台6. 待测电阻、电源若干7. 螺丝刀、镊子、剪刀等三、设计内容1.电路的实际应用意义它能够让我们客观的认识电路和认识电阻的大小，从而让我们更好的了解焊接的重要性。

2.电路的原理DT830B数字万用表电路原理如图1所示，它是三位半数字万用表。

数字万用表的核心是以ICL7106A/D转换器为核心的数字万用表。

A/D转换器将0~2V范围的模拟电压变成三位半的BCD码数字显示出来。

将被直流电压、交流电压、直流电流及电阻等物理量变成0~2V的直流电压，送到ICL7106的输入端，即可在数字表上进行检测。

为检测大于2V的直流电压，在输入端引入衰减器，将信号变为0~2V，检测显示时再放大同样的倍数。

检测交流电压，首先必须将被测输入信号作衰减，与上述直流电压检测是相同的。

衰减之后的交流电压还要进行精密整流，变成直流电压后才能进入A/D转换器。

检测直流电流，首先必须将被测电流变成0~2V的直流电压即实现衰减与I/V变换。

衰减是有精密电阻构成的具有不同分流系数的分流器完成。

电阻的检测是利用电流源在电阻上产生压降。

因为被测电阻上通过的电流是恒定的，所以在被测电阻上产生的压降与其阻值成正比，然后将得到的电压信号送到A/D转换器进行检测3.元器件的识别与检测方法（一）电阻：识别：普通电阻使用色环作为阻值的标识，市场上现多为5色环电阻。

其阻值的识别方法是：前三道色环表示有效值，第四道色环表示乘以10的N次幂，N=颜色表示的值（见表1）。

第五道色环表示电阻的误差范围。

在四色环电阻中，前两色环表示有效值，第三道色环表示乘以10的N次幂，N=颜色所代表的值。

万用表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解万用表的基本原理，掌握其结构组成及功能。

2. 学生能够掌握万用表的使用方法，包括电压、电流、电阻的测量。

3. 学生能够了解万用表在电路故障检测中的应用。

技能目标：1. 学生能够正确使用万用表进行电压、电流、电阻的测量，并准确读取数据。

2. 学生能够运用万用表检测电路故障，并提出合理的解决方法。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习万用表的使用，培养对电子测量的兴趣，增强实践操作能力。

2. 学生能够认识到万用表在日常生活和工程领域的实用性，提高对物理学科的认识和热爱。

3. 学生在小组合作中使用万用表，培养团队协作精神和沟通能力。

课程性质分析：本课程为初中物理电学部分的内容，以实践操作为主，理论联系实际。

通过学习万用表的使用，使学生掌握基本电路参数的测量方法，提高实践操作能力。

学生特点分析：初中学生具有一定的物理基础和动手能力，对电子测量有好奇心，但操作经验不足。

教学中需注重引导，激发学生兴趣，提高实践操作技能。

教学要求：1. 结合教材，以学生为主体，注重启发式教学，引导学生主动探究。

2. 强化实践操作环节，让学生在实际操作中掌握万用表的使用方法。

3. 注重团队合作，培养学生沟通协调能力，提高课堂氛围。

4. 通过课程学习，使学生对物理学科产生浓厚兴趣，提高综合素质。

二、教学内容1. 万用表原理及结构- 万用表的工作原理- 万用表的结构组成及功能2. 万用表的使用方法- 电压、电流、电阻的测量方法- 万用表的量程选择与档位切换- 测量数据的读取与记录3. 万用表在实际应用中的操作- 电路故障检测- 元器件参数测量- 安全使用注意事项4. 教学案例及实践操作- 结合教材案例，讲解万用表的使用方法- 学生分组进行实践操作，巩固所学知识5. 教学内容的安排与进度- 第一节课：万用表原理及结构- 第二节课：万用表的使用方法- 第三节课：万用表在实际应用中的操作- 第四节课：教学案例及实践操作6. 教材章节及内容列举- 教材第十章：《电表的原理与应用》- 10.1 节：万用表的原理与结构- 10.2 节：万用表的使用方法- 10.3 节：万用表在实际应用中的操作教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，以培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。

数字万用表课件前言数字万用表是用来测量电气量的一种仪器。

它在电子、通信、电力等行业中被广泛应用。

数字万用表操作简便、精度高、测量范围广，已经成为电气测量领域最重要的测量仪器之一。

本文档重点介绍数字万用表的原理、结构和使用方法。

一、数字万用表原理数字万用表的原理是利用测量电路中流过的电流和电压之间的关系进行测量。

一般情况下，测量电路中串联了一个电阻，此时流过电路的电流可以根据欧姆定律计算得到。

而电压可以通过测量电阻两端的电压差计算得到，因此只要测出电阻两端的电压差和流经电路的电流，就可以计算出电阻的阻值。

二、数字万用表结构1. 显示屏数字万用表的显示屏一般为数码管或液晶屏，用于显示测量的电流、电压、电阻等电气量的值。

2. 测量旋钮数字万用表的测量旋钮一般为圆形，用于选择需要测量的电量的种类，比如电流、电压、电阻等。

3. 测量插口数字万用表的测量插口一般为金属插针接口，用于将被测量的电路与数字万用表相连。

4. 操作按钮数字万用表的操作按钮一般为开关、电源等，用于控制数字万用表的开启、关闭、重置等操作。

三、数字万用表使用方法1. 选择测量种类首先选择需要测量的电量的种类，比如电流、电压、电阻等。

2. 连接被测电路将被测电路中需要测量的位置与数字万用表的测量插口相连。

3. 先调整最大量程在进行测量时，先将测量旋钮调整到最高量程，再逐渐调整至合适的量程。

这样可以避免在量程过小的情况下造成测量误差。

4. 测量电气量开始测量电气量，在测量过程中需要注意：•测量时，需要保证数字万用表与被测电路完全相连，确保电路中没有接错，以免造成误差。

•测量时，需要留意数字万用表的变化，避免超量程测量，以免损坏数字万用表。

•测量结束后，记得关闭数字万用表，以免浪费电池电量。

结语以上就是数字万用表的原理、结构和使用方法，希望对您的学习和工作有所帮助。

如果您对数字万用表还有其他问题或意见，欢迎留言提出。

数字式万用表教案教案标题：数字式万用表教案教案目标：1. 理解数字式万用表的基本原理和使用方法；2. 能够正确选择并使用数字式万用表进行电路测量；3. 掌握数字式万用表的注意事项和安全使用方法。

教案步骤：引入活动：1. 引入数字式万用表的概念和作用，让学生了解它在电路实验和维修中的重要性。

知识讲解：2. 介绍数字式万用表的基本组成部分，如显示屏、旋钮、测量插口等，并解释它们的功能和作用；3. 解释数字式万用表的测量原理，包括电流、电压和电阻的测量方法；4. 介绍数字式万用表的测量范围和精度，并与模拟式万用表进行比较。

示范操作：5. 示范如何正确选择测量模式和测量范围，并演示使用数字式万用表进行电流、电压和电阻的测量；6. 强调正确的测量接线方法和注意事项，如保持电路断开状态、选择合适的测量插口等；7. 指导学生观察和记录测量结果，并解释结果的含义。

练习与巩固：8. 分发练习题，让学生在教师的指导下使用数字式万用表进行电路测量，检验他们的理解程度；9. 鼓励学生在实际电路中应用数字式万用表进行测量，提高他们的实际操作能力。

总结与评价：10. 总结数字式万用表的基本原理和使用方法，并回答学生提出的问题；11. 评价学生在课堂上的表现和练习题的完成情况，对他们的掌握程度进行评估。

拓展活动：12. 鼓励学生了解更多关于电路测量的知识和技巧，如使用示波器、信号发生器等仪器。

教学资源：- 数字式万用表- 模拟式万用表- 教学投影仪- 练习题教学评估：- 学生在练习题中的表现和回答问题的准确性；- 学生在实际操作中的技能掌握情况；- 学生对数字式万用表的理解和应用能力。

教案扩展：根据学生的学习进度和兴趣，可以扩展以下内容：- 数字式万用表的其他功能和应用领域；- 数字式万用表的维护和保养方法；- 数字式万用表与其他电子测量仪器的比较和选择。

希望以上教案建议和指导能够对您的教学工作有所帮助。

如有需要进一步的教案撰写或其他教育方面的问题，请随时告诉我。

天津电子信息职业技术学院《数字万用表课程设计》课程报告：三位半数字万用表论文题目姓名：陈星宇（02）系别：网络技术系专业：物联网应用技术班级：物联S11-1页脚内容1指导教：王青师页脚内容2目录一．课程设计的目的 0二．设计题目和要求 0三．总体方案 (1)四．方案比较 (3)五．基本原理 (5)六．单元电路设计 (7)6.1 器件介绍 (7)6.2 AC/DC转换电路 (12)6.3 电压、电流信号衰减电路 (13)6.4 电阻测量电路 (14)T (15)6.5 电容测量 (16)七．组装、调试内容 (19)八．所用元器件 (20)九．设计心得和体会 (22)十、总电路图 (23)页脚内容3十一．实验测得波形图 (24)参考文献 (26)页脚内容4三位半数字万用表一．课程设计的目的课程设计的主要目的，是通过电子技术的综合设计，熟悉一般电子电路综合设计过程、设计要求、完成的工作内容和具体的设计方法。

通过设计也有助于复习、巩固以往的学习模电、数电内容，达到灵活应用的目的。

在设计完成后，还要将设计的电路进行安装、调试以加强学生的动手能力。

在此过程中培养从事设计工作的整体观念。

课程设计应强调以能力培养为主，在独立完成设计任务同时注意多方面能力的培养与提高，主要包括以下方面：1、独立工作能力和创造力。

2、综合运用专业及基础知识，解决实际工程技术问题的能力。

3、查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力。

4、熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法。

5、工程绘图能力。

6、写技术报告和编制技术资料的能力。

二．设计题目和要求题目：设计3 1/2数字万用表具体要求：页脚内容0（一）根据题目，利用所学知识，通过上网或到图书馆查阅资料，设计2-3个实现数字万用表的方案；只要求写出实现工作原理，画出电原理功能框图，描述其功能。

说明：采用原理、方案、方法不限，可以自行设计。

（二）其中对将要实验方案3 1/2位数字万用表方案，须采用中小规模集成电路、MC14433A/D转换器等电路进行设计，写出已确定方案详细工作原理，计算出参数。

数字万用表教案教案标题：数字万用表教案教案概述：本教案旨在帮助学生了解和掌握数字万用表的基本原理、操作方法和应用技巧。

通过本课程的学习，学生将能够正确使用数字万用表进行电路测量和故障排除，并能够理解数字万用表在实际生活和工作中的应用。

教学目标：1. 理解数字万用表的基本原理和组成部分。

2. 掌握数字万用表的正确使用方法和注意事项。

3. 学会使用数字万用表进行电路测量和故障排除。

4. 了解数字万用表在实际生活和工作中的应用。

教学重点：1. 数字万用表的基本原理和组成部分。

2. 数字万用表的使用方法和注意事项。

教学准备：1. 数字万用表（每位学生一台）。

2. 相关电路和元器件供学生进行实验操作。

3. 教师准备相关实验示范和案例分析。

教学过程：引入活动：1. 利用图片或实物向学生展示数字万用表，并引导学生讨论其外观特征和可能的用途。

2. 引导学生思考数字万用表与传统模拟万用表的区别和优势。

知识讲解：1. 介绍数字万用表的基本原理和组成部分，包括显示屏、旋钮、测量插口等。

2. 解释数字万用表的测量范围和精度，并与模拟万用表进行比较。

操作演示：1. 教师进行数字万用表的基本操作演示，包括选择测量范围、接线、读取测量结果等步骤。

2. 强调正确使用数字万用表的注意事项，如避免测量带电电路、选择合适的测量范围等。

实验操作：1. 学生根据教师指导，进行简单电路的测量实验，如测量电压、电流、电阻等。

2. 学生进行实验操作时，教师提供必要的指导和帮助，并及时纠正错误。

案例分析：1. 教师提供一些实际案例，引导学生分析和解决其中的电路问题，如灯泡不亮、电路短路等。

2. 学生通过使用数字万用表进行测量和排除故障，找出问题所在并提出解决方案。

拓展应用：1. 引导学生思考数字万用表在实际生活和工作中的应用，如家庭电路维修、电子设备维护等。

2. 鼓励学生尝试使用数字万用表解决实际问题，并分享他们的经验和成果。

总结反思：1. 教师对本节课的重点内容进行总结，并强调学生在日常学习和实践中的应用。