第一节 尿液的形成和排出

教学过程(1)肾的形态特征是怎样的?(2)肾的结构分为哪几部分?(3)为什么肾的皮质部分比髓质部分颜色深?4.入球小动脉内流动的是动脉血,出球小动脉内流动的是静脉血。

对吗?为什么?5.形成尿液的器官是什么?这个器官与哪些血管相连?这与血液循环有什么关系?6.血液在肾单位中是怎样流动的?探究二:尿液的形成1.通过比较血浆与肾小囊中液体成分差异,说明肾小球和肾小囊内壁的作用有什么特点?2.通过比较尿液和原尿成分的差异,说明肾小管有什么作用?3.健康人一昼夜能够形成150升原尿,但是排出的尿液只有1.5升,这是什么原因?探究三:尿液的排出1.尿液和血浆的成分有什么不同?你认为排尿主要排出了哪些物质?2.水对人体是非常重要的,而排尿时会失去大量的水,为什么人在缺水的情况下还要排尿呢?(三)教师精讲点拨1.体内废物排出的两种方式:(1)排泄:人体代谢废物排出体外。

(2)排遗:消化后的食物残渣排出体外。

2.肾单位的结构中,肾小球是个毛细血管球,属于循环系统,又是肾脏的结构,属于泌尿系统,因此属于双系统;肾小球两端连的血管都是动脉,且肾小球、入球小动脉、出球小动脉内流的都是动脉血,原因是在肾小球处没有消耗氧气。

3.入球小动脉较粗,出球小动脉较细,这样能保证肾小球处有较高的滤过压;出球小动脉两端连的都是毛细血管网,一端是肾小球毛细血管网,一端是肾小管周围的毛细血管网。

4.尿的形成过程:5.血液成分的变化:6.血浆中的大分子蛋白质不能被滤过到肾小囊腔中形成原尿,但小分子蛋白质可以。

所以,原尿中含有少量的蛋白质。

7.与血液相比,原尿中没有血细胞和大分子蛋白质;与血浆相比,原尿中没有大分子蛋白质;与原尿相比,尿液中没有葡萄糖;与血浆相比,尿液中没有大分子蛋白质和葡萄糖。

8.与肾动脉相比,肾静脉中明显减少的物质有尿素、氧气等。

(四)知识迁移。

第一节尿液的形成和排出习题一、选一选1．以下各项中，不属于人体产生的代谢废物的是( )A．二氧化碳B．尿素C．氧气D．剩余的水与无机盐2．人体血液中的一些构成成分，如尿素，在经过肾小球形成原尿的过程中，要穿过几层管壁？ ( )A．1 层B．2 层C．3 层D．4 层3．由血液形成尿液的过程正确的选项是 ( )A．血液 - 肾小球 - 肾小囊 - 肾小管 - 尿液B．血液 - 肾小囊 - 肾小球 - 肾小管 - 尿液C．血液 - 肾小管 - 肾小球 - 肾小囊 - 尿液D．血液 - 肾小球 - 肾小管 - 肾小囊 - 尿液4．以下有关肾小球的说法中，不正确的选项是 ( )A．肾小球是个血管球B．肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管环绕而成的C．肾小球毛细血管聚集成出球小动脉D．肾小球与肾小管相通5．某肾病患者的尿量比正常人增大数倍，该病人肾脏病变的部位可能是( ) A．肾小球B．肾小体C．肾小管D．肾小囊6．每个肾脏的肾单位大概有( )A． 100 个B． 100 万个C． 1000 万个D． 1000 个7．成人每日能够产生原尿150 升，而排出的尿液只有1．5 升，与之有关的生理过程是( )A．肾小球的过滤作用B．肾小管处的重汲取作用C．肾脏自己的代谢作用D．肾小管的运输作用8．人体系造尿液的“工厂”是( )A．膀胱 B ．肝脏C．肾脏 D ．尿道9．肾脏是由什么构成的( )A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．肾单位10．血液从左心室出来，流经肾后发生的主要变化是( )A．氧气、尿素含量减少，二氧化碳含量不变B．氧气、尿素含量减少，二氧化碳含量也减少C．氧气、尿素含量减少，二氧化碳含量增高D．氧气、尿素含量增高，二氧化碳含量减少二、填一填1．形成尿液的器官是 ______肾的构造和功能的基本单位是______，肾单位由 ______、______、______构成．2．泌尿系统由 ______、 ______、 ______和______等器官构成．其构造和功能单位是______．每个这样的单位主要由______、______和 ______构成．三、想想1．下边是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三此中主要物质质量分数比较表．请依据表中数据回答以下问题 ( 数据单位是克 / 毫升 )物质样品 A样品 B样品 C葡萄糖0． 10．1无机盐1． 60． 750．9蛋白质微量7．0尿素2． 00． 030．03(1)A 是______，原由是 ______(2)B 中的葡萄糖是经过 ______ 作用出现的，A中的葡萄糖是经过 ______作用而没有的．2．如图是尿的形成过程表示图，请回答：(1)图中①和⑥名称分别是 ______和______，④处的几个箭头表示的是 ______的过程．(2)⑦中的液体成分与血液的主要不一样之处是一般没有 ______和 ______；①中的血液与⑤中的血液成分比较，⑤处血液显然减少的成分是氧和 ______．(3)⑥处的液体最后聚集到肾脏的 ______，后经输尿管排至膀胱，在膀胱中临时储藏起来．(4)有一病人出现血尿，被医生诊疗为急性肾小球肾炎，该病人的病变部位是图中的______．(5)图中①③⑤中的血分别是 ______．A．①③中是动脉血，⑤中是静脉血B．①③⑤中所有是动脉血C．①③⑤中所有是静脉血D．①中是动脉血，③⑤中是静脉血．附：参照答案一、选一选1．【答案】 C【分析】 ABD．经过剖析可知，二氧化碳、尿素、剩余的水和无机盐，都属于人体产生的代谢废物， ABD正确； C．人体内的氧气是从外界获取的不是人体产生的代谢废物，C 不正确．2．【答案】 B【分析】据剖析可知：血液中的成分经过肾小球滤过到肾小囊形成原尿要经过肾小球的壁和肾小囊的内壁，肾小球和肾小囊的壁都只有一层上皮细胞构成，有益于物质的浸透．可见，尿素在经过肾小球形成原尿的过程中要穿过 2 层管壁． A．C． D都错误，只有 B 正确．3．【答案】 A【分析】当血液经过入球小动脉抵达肾小球的毛细血管网时，因为肾小球和甚小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都能够滤过到肾小囊腔内，形成原尿．所以原尿是在肾小囊腔内形成的．原尿流经肾小管时，此中对人体实用的物质会被肾小管从头汲取，包含所有的葡萄糖、大多数水和部分无机盐等．这些物质进入肾小管外面的毛细血管，被送回血液．而剩下的其余物质，如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出，形成尿液．所以尿液形成的路线为：血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液．4．【答案】 D【分析】肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管曲折环绕而形成的血管球，肾小球的毛细血管在另一端聚集成出球小动脉．肾小球被肾小囊包裹，肾小囊与肾小管相通，而肾小球内流动的是血液，只在肾单位的血管内流动．当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都能够经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿5．【答案】 C【分析】肾小球的构造近似滤过器，当血液流经肾小球时，除血细胞和分子较大的蛋白质之外，其余全部水溶性物质都能够经过滤过屏障进入肾小囊腔，形成原尿．当原尿流经肾小管时，所有葡萄糖、大多数水和部分无机盐等被肾小管重汲取，这些被重汲取的物质进入包绕在肾小管外的毛细血管中，送回到血液，剩下的水、无机盐、尿素等就形成尿液，所以，一个人一天能够形成150L 原尿，可排出的尿却只有1．5L 左右，若肾小管的重汲取作用出现问题，原尿中大多数水不可以重汲取回血液，造成血液中的水分减少，尿液中的水分就会就会大大增添，致使病人的尿液比正常人量多并且稀疏，每日的排尿次数和尿量都比正常人多．6．【答案】 B【分析】构成肾脏构造和功能的基本单位是肾单位，肾脏由大概一百万个肾单位组成．肾单位由肾小体、肾小管构成，肾小体由肾小囊、肾小球构成．当血液流经肾时，肾将剩余的水、无机盐和尿素等从血液中分别出来，使血液获取净化；可见肾脏是形成尿的场所，因此是泌尿系统的主要器官．可见，只有 A 正确．7．【答案】 B【分析】当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都能够经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，此中对人体实用的物质，包含大多数水、所有葡萄糖和部分无机盐，被肾小管从头汲取，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，从头回到血液里；剩下的其余废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．8．【答案】 C【分析】 A．膀胱的作用是临时储藏尿液，不切合题意不正确；B．肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁，用于消化脂肪； B 不正确； C．肾脏是形成尿液的器官，是人体系造尿液的工厂， C 正确； D．尿道的作用是排出尿液，D不正确．9．【答案】 D【分析】肾脏构造和功能的基本单位是肾单位．肾单位由肾小体和肾小管构成，肾小体包含肾小球和肾小囊．肾小体散布在皮质内，由肾小球和包在它外面的肾小囊构成．肾小囊腔与肾小管相通，肾小管四周环绕着大量的毛细血管．10．【答案】 C【分析】肾脏是形成尿液的主要器官．血液在流经肾脏时，经过过滤和重汲取作用，此中的水、尿素 ( 尿酸 ) 和无机盐以尿的形式排出体外．所以，血液中的尿素、尿酸等代谢废物含量减少；肾脏的组织细胞达成呼吸作用需要从血液中获取氧气，同时会将产生的二氧化碳等废物排到血液中，所以血液中的二氧化碳含量会增添，而氧气含量会减少．二、填一填1．【答案】肾脏；肾单位；肾小球；肾小囊；肾小管【分析】人体有两个肾脏，每个肾脏都有100 多万个肾单位构成，主要作用是形成尿液，肾单位由肾小体和肾小管构成．肾小体散布在皮质内，由肾小球和包在它外面的肾小囊构成．肾小囊腔与肾小管相通，肾小管即散布在髓质，也散布在皮质，肾小管四周环绕着大批的毛细血管，所以，肾单位由肾小球、肾小管、肾小囊构成，肾小球和肾小囊构成肾小体．2．【答案】肾脏；输尿管；膀胱；尿道；肾脏；肾小球；肾小囊；肾小管【分析】泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道构成．此中主要的器官是肾脏，肾脏由大概一百万个肾单位构成，肾单位由肾小囊、肾小球、肾小管构成，肾小体由肾小囊、肾小球构成．肾脏主要作用是形成尿液，尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重汲取作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其余的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，此中大多数水、部分无机盐和所有的葡萄糖被从头汲取回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分．输尿管把尿液运送到膀胱，膀胱的功能是临时储藏尿液，尿道的功能是排出尿液．三、想想1．【答案】 (1) 尿液； A 样品中无葡萄糖和蛋白质；(2) 肾小球的滤过作用；肾小管重吸收【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重汲取作用．血浆经过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其余的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，此中大多数水、部分无机盐和所有的葡萄糖被从头汲取回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成 C 液．可见血浆的成分主假如蛋白质、水、无机盐、尿素、葡萄糖等，原尿的成分是水、无机盐、尿素、葡萄糖，尿液的成分是水、无机盐和尿素．从表中能够看出样品 A 中既没有蛋白质，也没有葡萄糖，而是含有大批的尿素，是尿液；样品 C中含有大批的蛋白质，是血浆；剩下的样品 B 就是原尿． (1) 尿液中不含有蛋白质和葡萄糖，能够判断 A 是尿液；原尿中不含有蛋白质，而含有葡萄糖，所以 B 是原尿； (2) 当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其余的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；所以，样品 B 中的葡萄糖是经过过滤作用出现的；当原尿流经肾小管时，此中大多数水、部分无机盐和所有的葡萄糖被从头汲取回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．所以，样品 A 中的葡萄糖是经过重汲取作用而没有的．2．【答案】 (1)入球小动脉；肾小管；肾小管的重汲取；(2) 大分子蛋白质；血细胞；尿素； (3)采集管； (4)②肾小球；(5)A ．【分析】 (1) 据剖析可知：图中的①是入球小动脉，⑥是肾小管，在④肾小管四周的毛细血管处，肾小管进行了重汲取作用．(2) ⑦中的液体是原尿，是经过②肾小球的滤过作用形成的，因为血细胞和大分子蛋白质不可以滤过，所以原尿中没有血细胞和大分子蛋白质．肾脏是组织器官耗费氧气，是形成尿的器官，所以从肾脏流出的液体尿素和氧的含量均减少． (3) ⑥处的液体是尿液，经过采集管采集后，经过输尿管流入膀胱． (4)肾小球肾炎的病人，②肾小球的通透性过大，使本来不可以滤过的血细胞和大分子蛋白质能够滤过，跟着尿排出，形成血尿和蛋白尿．(5) ①是入球小动脉，②是肾小球，③是出球小动脉都是体动脉的构成部分，流的所有是动脉血；而⑤肾静脉里流的是静脉血．。

《第一节尿液的形成和排出》教案教学目标知识目标：()能够说出人体泌尿系统的组成及各个器官的功能。

()说明尿液的形成和排出过程。

()认真观察肾的结构和教材中的示意图，培养观察能力。

()养成良好的泌尿系统卫生习惯。

能力目标：()培养学生观察能力、语言表达能力。

()培养学生利用小组合作分析问题，解决问题的能力。

()通过资料分析，培养根据实验数据进行科学推测的能力及分析问题、解决问题的能力等。

情感、态度与价值观：()通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用。

()通过学习使学生形成良好的卫生习惯，树立健康意识。

教学重点肾脏的结构和尿液的形成过程。

教学难点肾小球的滤过作用。

教学方法谈话法、自主学习、小组合作探究法。

教学准备、教师准备多媒体课件(肾单位和肾小体的组成、尿的形成、尿液的排出)、准备实物(新鲜的猪肾)、学生查询书籍、网站，搜集有关人体泌尿系统方面的资料及常见泌尿系统疾病的资料。

教学过程一、创设情境，导入新课：这是年度“感动中国”颁奖典礼田世国获奖时的片段，他之所以成为“感动中国·年度人物”，在其母亲身患尿毒症而痛不欲生的关键时刻，毅然捐肾救母。

其“反哺报恩”之举感动了中国。

(多媒体展示视频片段)在学生受到孝心教育的同时，教师引导学生提出自己的疑问：人有几个肾？肾脏有什么作用与尿的形成又有怎样的关系呢？什么是尿毒症？等等。

引出本节课题：尿的形成和排出。

二、讲授新课：(一)肾的结构、动画展示人的排泄途径，了解排泄的概念，认识到肾是排泄的主要器官。

、观察肾的结构出示猪的新鲜肾，学生观察，讨论交流：()肾脏的外形像什么？什么颜色？什么气味？()肾脏的结构分为几部分？各部分有什么特点？()与肾脏相连的三条管道各指什么？(注意它们与肾脏相连的部位)、观看动画，认识肾脏的结构和功能单位——肾单位。

(动画演示有宏观到微观：肾—肾单位肾小体肾小球)()课件展示：肾单位和肾小体的组成图(２)[填图]：出示肾纵剖结构模式图。

第一节尿液的形成和排出（第2课时）教学目标：1.概述尿液的形成和排出的大致过程。

（重点、难点）2.比较血液、血浆、原尿和尿液的成分（重点、难点）3.描述泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。

（重点）4.知道排尿的意义。

5.通过对血浆、肾小囊中液体以及尿液成分的分析比较，培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。

6.通过学习泌尿系统的卫生知识，提高学生保健能力，培养学生养成良好的卫生习惯。

7.通过利用肾单位的结构特点来推测尿液的形成，并且引导学生分析结构特点和实验数据之间的内在联系，使学生进一步建立生物体结构和功能相统一的基本观点。

教学方法及学法指导：为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节应用“小组合作探究”的教学模式，指导学生观看视频，分析数据，观看动画，课件演示和游戏体验等，对设计的问题进行主动思考、小组讨论、自学教材，主动探究，最后自己得出科学的结论。

“尿液的形成”是本节课的难点知识，对此采取让学生分析肾小球、肾小囊和肾小管中液体成分的不同，提出质疑，然后学生自学进行解疑，再此基础上动画展示尿的形成过程，最后老师点拨释疑。

体现了学生主动进行知识建构的过程，培养学生的分析问题和识图能力。

课前准备：教师：肾单位的模型、课件。

学生：预习本节内容，查询、搜集有关肾脏方面的疾病及肾透析的知识。

教学过程：输尿管尿道阅读教材自主学习：1、泌尿系统有哪些器官组成？板书设计：第一节尿液的形成与排出（第2课时）一、尿液的形成1、肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿2、肾小管的重吸收作用形成尿液二、尿液的排出肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外三、排尿的意义1、排出体内的废物。

2、调节体内水和无机盐的平衡。

3、维持组织细胞的正常生理功能。

教学反思：成功之处有：1、创设问题情境，引导学生应用已知知识进行分析推测。

这一设计应用在“尿的形成”教学的导入阶段。

在强化肾单位结构特点的基础上，引导学生从肾单位的结构特点来推测尿的形成过程，从而将尿的形成和血液循环联系起来，形成初步认识，为下一步重难点的突破做好铺垫，渗透生物体的结构和功能相统一的观点。

《第一节尿液的形成和排出》教案教学目标：
、描述人体泌尿系统的组成。

、概述尿液的形成和排出过程。

知识目标：
、概述尿液的形成过程。

、描述尿的排出过程。

、说出排尿的意义。

教学重难点：
、通过资料分析、比较，培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。

、通过结合生活实际，培养学生应用所学知识解释日常问题的能力。

课前准备：
收集资料，挂图、视频。

教学过程：
课堂达标检测：
类：、血浆成分和原尿成分相比是原尿中没有。

、原尿和尿液成分相比是尿液中没有，浓度高。

类：下表是医生对甲、乙、丙三名成年男子的尿检和血检的结果，请分析并回答下列问题。

尿检项目甲乙丙
葡萄糖
蛋白质微量微量
红细胞较多
血检血红蛋白
()甲、乙、丙可能患的疾病依次是、、。

()乙的尿液中含有较多的红细胞，原因是。

()医生根据丙的检查，会让他多吃一些含有丰富的食物。

类：肾单位是形成尿的结构功能单位，右图是肾单位的结构示意图，请据图回答下列问题。

()血液在流经[ ]时，通过[ ] 和[ ]的作用，除和大分子蛋白质外，血液中其它成分，都可以进入肾小囊腔中，形成原尿。

()当健康人的原尿流经[ ] 时，全部被重吸收回血液的成分是，完全不被重吸收的成分是，它和多余的水、无机盐一起形成尿液。

()人体排尿，不仅能够起到排出的作用，而且对调节体内的平衡也有重要的作用。

课下作业：
预习汗液的形成和排出。

【初中生物】初中生物知识点：尿的形成和排出尿的形成：尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。

尿的排泄：肾脏形成的尿，经过肾盂流入输尿管，再由输尿管流入膀胱。

膀胱位于盆腔内，有暂时储尿的功能。

它有一个出口，与尿道相通，出口处周围有环形的尿道括约肌。

平时尿道括约肌收缩，出口呈关闭状态；当膀胱内的尿液储存到一定量时，就要排尿。

这时候，尿道括约肌舒张，出口开放，尿就从膀胱里流出，经过尿道排出体外。

肾小球的过滤器促进作用：肾小球的结构类似过滤器。

当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外．其余一切水溶性物质(如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等)都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。

比较原尿和血浆的化学成分，可以证明原尿中除了没有血细胞和大分子的蛋白质以外，其他成分几乎都与血浆相同。

肾小管的重吸收促进作用：当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。

综上所述，血液流经肾小球时，血浆中的一些成分被过滤到肾小囊腔而成为原尿，原尿流经肾小球管时。

其中一成分由肾小管重新吸收，最终形成了尿液。

特别告诫：①尿的生成是连续的，尿的排出是间歇的，而且膀胱的储尿量是有一定限度的。

因此一旦有了尿意，就应该及时排尿。

如果膀胱积尿太多，会使膀胱过度膨胀而影响其功能。

②一个正常的成年人一昼夜产生的原尿约有150升，而每天排出的尿液量仅为1――1.5升这主要是由于原尿流经肾小管时，对人体有用的一些物质如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐等被重新吸收进入血液。

血浆，原尿和尿液成分的比较：主要成分血浆中（克/100毫升）原尿中（克/100毫升）尿液中（克/100毫升）水909896蛋白质8.000.030.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.721.10尿素0.030.031.80排尿的意义：人体内产生的废物必须及时排泄，否则可以影响人体正常生命活动，甚至损害生命。