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一、单选题1、老舍最突出的特点是（ D ）。
深刻的启蒙理性 B.激情澎湃的风格 C.浓厚的政治情结 D.文化伦理诉求2、《月牙儿》反映了怎样的伦理观念（A）。
A.生存与伦理的矛盾B.传统家族与现代国家C.社会正义与个性德行D. 金钱与政治3、《二马》反映了怎样的伦理观念（B）。
A.生存与伦理的矛盾B.传统家族与现代国家C.社会正义与个性德行D. 金钱与政治4、《骆驼祥子》反映了怎样的伦理观念（C）。
A.生存与伦理的矛盾B.传统家族与现代国家C.社会正义与个性德行D. 金钱与政治5、《四世同堂》反映了怎样的伦理观念（B）。
A.善恶与生死B.家族伦理、生存伦理与民族国家三者之间的矛盾C.社会正义与个性德行D. 金钱与政治6、老舍小说里反映出的最为集中的伦理观念是（C）。
A.生存与伦理的矛盾B.传统家族与现代国家C.社会正义与个性德行D. 金钱与政治7、老舍的生卒时间是（ B）。
A.1900-1966B.1899-1966C.1899-1967D.1900-19678、老舍原名（A ），字（）。
A.庆春，舍予B.德鸿，雁冰C.开贞，鼎堂D.树人，豫才9、“老舍”这一笔名是他发表哪部小说时开始使用的笔名。
（D）A.《骆驼祥子》B.《二马》C.《赵子曰》D.《老张的哲学》10、给予幼年老舍影响最大的，被他称作人生道路上“真正的教师”的是（C）。
A.宗月大师B.宝广林C.他的母亲D.易文思11、老舍的母亲给予他的是怎样的教育。
（B）A.爱的教育B.生命的教育C.道德的教育D.基督教的精神12、老舍的底层生活经历赋予他怎样的精神。
（A）A.人道主义情怀B.复仇的意志C.民主的思想D.科学的精神13、在求学时代，老舍萌发了怎样的思想（B）。
A.人道主义思想B.革命思想C.社会主义思想D.民主主义思14、老舍对“五四”运动的态度是（A）A.积极参与B.“旁观者”的心态C.反对D.漠不关心15、老舍何时加入基督教（D）A.1913年B.1926年C.1919年D.1922年16、老舍的首篇短篇小说《小铃儿》的主题是（A）。
老舍长篇小说《赵子曰》鉴赏老舍长篇小说《赵子曰》鉴赏长篇小说《赵子曰》，老舍作。
1927年发表。
故事简介大学生赵子曰爱慕虚荣，不务正业，在学潮中沽名钓誉而被学校除名，赵子曰的邻居莫大年在赵子曰钦慕的对象——王灵石女士的门口，碰巧发现了赵子曰的最好的朋友欧阳天风要挟王灵石女士，之后莫大年告诉赵子曰，欧阳天风的行径，赵子曰于是便来到了天津，迷迷糊糊的过了几个月，为谋取一官半职，他先去一位将军家当家庭教师，良心发现帮助了一名被坏人控制的卖身女，但怕被坏人报复，于是又回到了北京，之前莫大年告诉他的话，他早就已经忘得一干二净了。
在武端和欧阳天风的怂恿下，赵子曰从控制“女权发展会”入手，想谋取点名声做官，结果事与愿违。
后在武端的'怂恿下，企图通过裙带关系达到做官目的，不料欧阳从中捣鬼，终于一事无成。
在一次欧阳天风的安排赵子曰与王灵石女生的见面中，赵子曰发现了其中的端倪，便怀疑起了欧阳天风，想起了莫大年的话，也想起了自己以前的行径，终于愿意痛改前非，便拜托他曾经的同学李景纯告诉他以后该何去何从。
李景纯在一次暗杀军阀的行动被抓，此时赵子曰和武端都已经重新做人。
李景纯给了赵子曰王灵石女士给李的两封信，赵子曰从中明白了一切真相，在若干年前，王灵石女士被欧阳天风俊俏的外表迷惑，从而以身相许，但流氓欧阳却将她作为一个赚钱的工具，逼迫她嫁给一个有钱人，好从中谋取暴利。
正在此时，赵子曰，武端，莫大年得知，李景纯已经被枪毙，三人痛哭一场后，决定为了不辜负李景纯的期望，武端决定去外国攻读市政，莫大年负责照顾李景纯的老母亲，而赵子曰则踏上了漫漫的革命之路，三人从此分道扬镳，整本书到此结束。
相关拓展：老舍 - 创作生涯1918年老舍毕业于北京师范学校。
1924年夏，赴伦敦大学东方学院任华语教员，并从事文学创作。
1926年发表了第一部长篇小说《老张的哲学》在《小说月报》17 卷第7号上连载时，署名为“舒庆春”。
但自第8号起连载上的署名改为“老舍”，直一小说全部载完。
国家开放大学电大本科《中国现代文学专题》2023-2024 期末试题及答案（试卷代号：1309）国家开放大学电大本科《中国现代文学专题》2023-2024 期末试题及答案（试卷代号：1309）v>国家开放大学电大本科《中国现代文学专题》2023-2024 期末试题及答案(试卷代号：1309) 一、单项选择题（每题 1 分，共 10 分。
要求：将正确答案的序号填在括号内。
每题只有一个正确答案，错选或多选均不得分） 1．主人公以弱国子民的心态，在赴死之前发出“祖国呀祖国！我的死是你害我的！…‘你快富起来！强起来罢！”之呼吁的是郁达夫的小说( )。
A．《薄奠》 B．《沉沦》 C．《春风沉醉的晚上》 D．《茫茫夜》 2．在三四十年代的诗歌创作中，代表了“左翼”诗歌潮流在新时代里的新发展的是( )。
A.七月诗派 B．后期新月派 C．现代诗派 D．象征派 3．长篇小说《风萧萧》被列为 1943 年的“全国畅销书之首”，其作者是( )。
A.徐静 B．无名氏 C．张恨水 D．包天笑 4．丁玲在陕北革命根据地的创作不包括( )。
A.《三八节有感》 B．《莎菲女士的日记》 C．《我在霞村的时候》 D．《在医院中》 5。
茅盾的《幻灭》《动摇》《追求》被称为( )。
A.《蚀》三部曲 B．《农村三部曲》 C．《激流三部曲》 D．《爱情三部曲》6．下列不属于新感觉派代表作家的是( )。
A．刘呐鸥 B．张资平 C．施蛰存 D．穆时英 7．在曹禺的话剧作品中，直接写封建大家庭曾府的内部矛盾和彻底衰败，并预示半殖民地半封建社会终将灭亡的是( )。
A.《原野》 B．《北京人》 C．《日出》 D．《蜕变》 8．散文《故乡的野菜》《谈酒》的作者是( )。
A．周作人 B．汪曾祺 C．丰子恺 D．林语堂 9．发表诗论《诗的格律》，为新格律诗奠定理论基础的是( )。
A．徐志摩 B．陈梦家 C．饶孟侃 D．闻一多 10．塑造了水生嫂这一坚忍持重、深明大义的女性形象的是作家( )。
2021年山东省菏泽市临河店乡中学高一语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成（1）—（4）题（25分）刻在树上的记号（日本）都筑道夫六年之间，东京已经变得到处都是汽车，而且，居然会有汽车开到人行道上来，这是万万没有想到的。
就在这大吃一惊的一刹那，想躲已经来不及了。
林田幸造紧紧地搂住吉冈，仰面朝天地摔倒在地。
好容易才服满了刑期，但是，在刚刚成为一个自由人，还不到三小时的时候，却又变成了一个不能自由行动的人，这真是一个极大的讽刺。
看来吉冈只不过是脚部骨折，而林田，他自己也明白，伤势是十分严重的。
就是在医院动手术也需要很长的时间。
“我是要死的了，但是，就这样死掉，我是死也不瞑目的。
听到我说话吗？吉冈你大概很快就会好起来。
我有个最后的请求，请一定答应我。
”在夜深人静的病房里，林田一面强打精神，一面吃力地同邻床悄悄地说。
“在名古屋，我有个女儿，就这么一个女儿。
你要是能把我的钱送到她手里，就分给你三分之一。
即使三分之一，也有一百三十三万。
这里有一张纸条，上面写着我女儿的地址。
”林田拿出那张纸条。
吉冈用手把它接过来说：“这么多钱，放在什么地方？”“埋在地下，用油纸包着，分作两包，总共有四百万。
虽然是埋在繁华的东京，但那里和乡村一样，十分偏僻，要走很远的路，是一个有梅林的地方。
”林田详细地交行了埋钱的地方之后说道：“钱是埋在梅林里的一棵树根底下。
树上已经做了记号，你就放心吧。
即使细心的家伙看到也不会产生怀疑。
这个记号是刻在树上的一个图案：一颗心上面插着一支箭。
这支箭的箭羽，上面是四根毛，下面是三根毛。
这就是识别记号的标志。
”“四百万，是一万元一张的钞票，四百张吗？”“是一捆一捆的四十捆。
那个时候既没有一万元一张的，也没有五千元一张的钞票。
”“这就是你犯案被捕的那笔钱吧？一直藏到现在，真了不起啊。
我可以把钱送给她，但是要分给我一半。
”“没有办法，就这样吧，不过要是你不送去，我就变作厉鬼来找你算账。
部编初中七年级下册文言文阅读技巧习题训练含解析一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面的文段，回答问题。
唐太宗诲太子（宋）司马光上谓侍臣曰①：朕自立太子②，遇物则诲之，见其饭，则曰：“汝知稼穑③之艰难，则常有斯饭矣。
”见其乘马，则曰：“汝知其劳逸，不竭其力，则常得乘之矣。
”见其乘舟，则曰：“水所以载亦所以覆舟民犹水也君犹舟也。
”见其息于木下，则曰：“木从绳则正，后从谏则圣。
”（选自《资治通鉴·唐纪十三》）【注释】①上：指唐太宗李世民。
侍：在尊长旁边陪伴。
②太子：指唐高宗李治。
③稼穑：泛指农业生产。
稼，耕种。
穑，收割。
（1）下列句子中加下划线词语意思相同的一项是（）A.见其饭/见往事耳B.汝知稼穑之艰难/人不知而不愠C.上谓侍臣曰/权谓吕蒙曰D.木从绳则正/择善而从（2）请用三条“/”给文中的画线句子断句。
水所以载舟亦所以覆舟民犹水也君犹舟也（3）读了这段文字，你受到哪些启发和教育？【答案】（1）C（2）水所以载舟/亦所以覆舟/民犹水也/君犹舟也（3）要尊重劳动，要体贴和爱惜劳动者；要懂得君与民、上级与下属之间的辩证关系，尊重百姓，尊重下属；要虚心接受批评意见，并克服缺点，改正错误。
【解析】【分析】（1）A.见其饭/见往事耳（见：看见/了解）B.汝知稼穑之艰难/人不知而不愠（知：知道/了解）C.上谓侍臣曰/权谓吕蒙曰（曰：都是“对……说”的意思）D.木从绳则正/择善而从（从：按照/跟从）（2）语句“水所以载亦所以覆舟民犹水也君犹舟也”的意思是：水能把船浮起来，也能把船掀翻，老百姓就好像水，皇帝就好像船一样啊！故正确的句读为：水所以载舟/亦所以覆舟/民犹水也/君犹舟也。
（3）从“汝知稼穑之艰难，则常有斯饭矣”要尊重劳动，要体贴和爱惜劳动者的启示；从“汝知其劳逸，不竭其力，则常得乘之矣”可得到要尊重下属的启示；从“水所以载亦所以覆舟民犹水也君犹舟也”可得到要懂得君与民之间的关系的启示；从“木从绳则正，后从谏则圣”可得到人要能虚心接受批评意见，并要努力克服缺点的启示。
老舍的赵子曰读后感通用6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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赵子曰牛天赐传读后感400字左右篇一：《读〈赵子曰〉〈牛天赐传〉有感》哎呀，我读完老舍先生的《赵子曰》和《牛天赐传》之后啊，心里就像煮开了的水，咕噜咕噜直冒泡呢！在《赵子曰》里啊，那个赵子曰可真是个有趣又让人有点无奈的人物。
他就像是一只没头的苍蝇，到处乱撞。
他想在那个复杂的社会里出人头地，可他做的事儿啊，真让人哭笑不得。
他参加那些什么会啊，跟着别人瞎起哄，以为这样就能成为了不起的人。
我就想啊，他咋就不明白真正要做大事得靠真本事呢？这就好比一个人想爬山，可他不去找登山的路，就光在山脚下转圈圈，还以为自己已经在爬山了呢。
他的那些朋友啊，有的也是糊里糊涂的。
他们在一起的时候，那对话就像一群小鸟在叽叽喳喳，你说你的，我说我的，乱得很。
我再看《牛天赐传》呢，牛天赐这个孩子啊，他的遭遇可真是特别。
他从小就被抱错了，这就像是老天爷给他开了一个大大的玩笑。
他在那个家里啊，虽然不愁吃不愁穿，可心里老是空落落的。
他和家里人的关系也很微妙。
他的父母啊，感觉和他总是隔着一层东西。
他在学校里也不怎么顺利，老是被别的孩子欺负。
我就特别同情他，我想啊，如果我是他的朋友，我肯定会站出来保护他的。
他就像一颗在石头缝里发芽的小草，努力地想要长大，可周围的环境老是给他使绊子。
这两本书里的人物啊，虽然一个是大人，一个是小孩，但是他们都在那个社会里挣扎着。
我就想啊，我们现在的生活多好啊。
我们不用担心被抱错，也不用像赵子曰那样去瞎混才能有出路。
我们可以在明亮的教室里学习知识，有好朋友可以一起玩耍。
这两本书就像两面镜子，让我看到了以前社会的不好的地方。
我们现在可不能像他们那样啊。
我们要珍惜现在的生活，好好学习，用自己的努力去创造美好的未来。
这就是我读完这两本书后的感受，简单但是很真切呢。
篇二：《读〈赵子曰〉〈牛天赐传〉有感》嘿，你有没有读过老舍先生写的《赵子曰》和《牛天赐传》呀？我读了之后，那感觉就像是走进了两个超级有趣又特别不一样的世界呢。
第4讲朱自清老舍写景散文阅读教学内容（一）阅读《春》选段，完成17-20题。
（11分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
17．依次概括选文所描绘的三幅图景。
（2分）春草勃发图→图→图。
18．将下列句子中加点的字换成括号中的字好不好？为什么？（3分）小草偷偷地（慢慢地）从土里钻（长）出来。
答：19．作者写景，善于从多角度进行描绘。
文中画线句子是从哪个角度来描写春风的？写出了春风的什么特点？（3分）答：20．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃花、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是什么意思？它能否删掉？为什么？（3分）答：答案：17、春花竞放图→春风和煦图18、不好。
“偷偷地”写出了春草悄然而生的情景，给人不知不觉的感觉。
“钻”形象地表现了春草冲破土层的劲，让人看到了小草顽强的生命力。
这两个词运用拟人的修辞手法，赋予小草以人的情感，富有理趣，让人喜爱。
括号里的词则没有这种表达效果。
19．从触觉的角度来描写春风，写出了春风和煦、温暖、轻柔的特点。
20．“仿佛”是好像、似乎的意思。
不能删掉。
这句话是从闻到花的甜味联想到果实累累，虚写了诱人的丰收美景图。
我记忆中的老舍先生阅读答案我记忆中的老舍先生①我从高中时代起，就读老舍先生的著作，什么《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》，我都读过。
到了大学以后，以及离开大学以后，只要他有新作出版，我一定先睹为快，什么《离婚》、《驼骆样子》等等，我都认真读过。
最初，由于水平的限制，他的著作我不敢说全都理解。
可是我总觉得，他同别的作家不一样。
他的语言生动幽默，是地道的北京话，间或也夹上一点儿山东俗语。
他没有许多作家那种忸怩作态让人读了感到浑身难受的非常别扭的文体，一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间。
他的幽默也同林语堂之流的那种着意为之的幽默不同。
总之，老舍先生成了我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。
②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。
济南是我的老家，每年暑假我都回去。
李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。
有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。
在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。
要我陪大学教授吃饭，我真有点儿受宠若惊。
及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。
他谈吐自然，蔼然可亲，一点儿架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。
从那以后，我们就算是认识了。
③以后是激烈动荡的几十年。
又见了老舍先生，上距第一次见面已经有20多年了。
我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。
但是我却清晰地记得起50年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。
当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。
老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。
这是解放后语言学界的第一次盛会。
当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。
④有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭。
大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。
