小学音乐《萤火虫》课件PPT

三、美丽展示 自信分享
1 、完整演出歌曲，要全身心的投入感情。 2 、分组自由练习歌曲。
四、最美挑战 自信绽放
1 、了解歌曲多样化的展示方式。 2 、增加打ft乐，丰富歌曲的展示形式。
小小萤火虫虽然生命很短暂，但是它把光明送给了 人们，让我们像小小的萤火虫那样，奉献一点爱， 让世界更美好！
小小萤火虫虽然生命很短暂但是它把光明送给了人们让我们像小小的萤火虫那样奉献一Байду номын сангаас爱让世界更美好
萤火虫
一、唯美情境 自信起航
谜语：夏夜里，谁提来，一盏一盏小灯笼；小灯 笼，象星星，一闪一闪亮晶晶；那不是灯也不是星 ，那是什么呢？
播放伊能静视频《萤火虫》
二、美妙体验 自信成长
1 、聆听歌曲，体会歌曲的情绪。 2、检查课前自学的情况。（了解萤火虫的知识、 了解歌曲分几部分、了解歌曲的创作背景） 3 、学习歌曲。 4 、解决重难点

夏夜里 夏夜里 风轻吹
第 怕黑的孩子安心睡吧
一 段
让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向
短暂的生命 努力的发光
让黑暗的世界 充满希望
萤火虫 萤火虫 慢慢飞 第 我的心 我的心 还在追 二 城市的灯光明灭闪耀 段 还有谁会记 夏夜里 夏夜里 风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望
萤火虫
萤火虫 萤火虫 慢慢飞 夏夜里 夏夜里 风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望
萤火虫 萤火虫 慢慢飞 我的心 我的心 还在追
城市的灯光明灭闪耀 还有谁会记得你燃烧光亮
萤火虫 萤火虫 慢慢飞
萤火虫 萤火虫 慢慢飞 我的心 我的心 还在追 城市的灯光明灭闪耀 还有谁会记得你燃烧光亮
作业： 1.抄写歌词。 2.把五线谱翻译成简谱。 3.背歌词。
4.回家听歌。

水生萤火虫
水生萤火虫黄缘萤

陆生萤火虫
陆生萤火虫萤黑翅萤

半水生萤火虫
半水生萤火虫鹿野氏红翅萤
萤火虫的一辈子
卵
成虫
幼虫
蛹
整 个 发 育 过 程 为 完 全 变 态
{ }
卵

萤火虫交配后，便开始寻 找阴暗潮湿的地方，然后 将卵产在青苔上或是湿润 的土壤中。形状一般为圆 球型或长椭圆形，直径约 0.2-2.5公厘。刚产下的卵 软软的像布丁一般，上面 附有一层黏液，然后开始 变硬 ，卵的颜色也渐渐变 深，有些种类在胚胎末期 甚至会发出淡淡的光芒， 此时里面的小生命正待机 破壳而出。
蛹

萤火虫的蛹是属於裸蛹， 也就是由外表，便可以清 楚的看见它的复眼、口器、 触角、足、及各体节等， 蛹大多呈乳白色，且多数 种类会发光。它化蛹时会 选择较隐蔽的场所，如落 叶下、或石缝中，有些种 类甚至会利用口器衔土， 筑个如花瓶般精致的蛹室， 静静等待破蛹而出。
幼虫
境 紧 蠖物 有脚 胸 器对 萤 ， 把 蛾体 一， 部 外可 火 可 头 的上 个第 有 ，伸 虫 分 缩 幼。 如八 叁 最缩 幼 为 到 虫它 吸腹 节 明的 虫 陆 前 一走 盘节 ， 显触 的 生 胸 般起 般有 腹 的角 身 水 背 ，路 的两 部 便， 体 生 板 当来 尾枚 九 是二 长 与 内 遇一 足发 节 深个 而 半 。 到曲 ，光 ， 褐单 扁 水 而 危一 可器 和 色眼 平 生 依 险伸 用， 六 的和 ， 叁 其 时的 来第 只 针其 头 种 栖 ，， 吸九 细 状它 部 。 息 便像 附腹 长 大附 除 环 赶尺 於节 的 颚属 一
黄绿萤幼虫捕食
端黑萤幼虫捕食
萤火虫的天敌

萤火虫的发光细胞内有一种含磷的化学物质，称为荧光素， 在荧光素的催化下氧化，伴随产发光，只有2~10%的能量 转为热能，所以当萤火虫停在我们的手上时，我们不会被萤火 虫的光给烫到，所以有些人称萤火虫发出来的光为“冷光”。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
萤火虫
鞘翅目萤科昆虫的通称。全世界约2000种，分布于热带、 亚热带和温带地区。中国约54种。小至中型，长而扁平，体壁 与鞘翅柔软。前胸背板平坦，常盖住头部。头狭小。眼半圆球 形，雄性的眼常大于雌性。腹部7～8节，末端下方有发光器， 能发黄绿色光。萤火虫夜间活动，卵、幼虫和蛹也往往能发光， 成虫的发光有引诱异性的作用。幼虫和成虫均捕蜗牛和小昆虫 为食，喜栖于潮湿温暖草木繁盛的地方。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

10
车胤是东晋的大臣。儿时，常常无钱买油 点灯夜读。白天他耕作，晚上读书。一个夏天 的晚上，他正坐在院子里摸黑背书，见到许多 萤火虫在空中飞舞，像许多小灯在夜空中闪动， 心中不由一亮，他立刻捉住一些萤火虫，把它 们装在一个白布袋里，萤光就照射出来。车胤 在夏天每夜就用这个方法来读书。
车胤由于长年累月地日夜苦读，长大后终 于成了一个很有学问的人。
可编辑版课件
(萤火虫) 3
小知识
荧火虫会发光，是因为它的体 内有一种叫荧光素的发光物质。当 荧火虫呼吸时，萤光素就会和吸入 的氧化氮化合成为萤光素酶，于是 它的尾部就出现了亮光。
可编辑版课件
4
可编辑版课件
5
可编辑版课件
6
可编辑版课件
7
节奏乐园
3/4
可编辑版课件
8
可教版二年级音乐下册
萤火虫
可编辑版课件
1
教学目标
• 1.认识萤火虫，学习萤火虫的相关习性。 • 2.学会《萤火虫》的歌词和歌谱。 • 3.能熟练准确地唱唱名，对音的高低及
组成的旋律有感受和体验。
可编辑版课件
2
谜语
像 群 小 星 星， 颗 颗 亮 晶 晶， 走 近 瞧 一 瞧， 尾 巴 挂 盏 灯。
可编辑版课件
11
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！

现在请男孩子演唱，女孩子听一 听，然后评一评男孩子唱得怎么 样？你有什么好方法能更有表情 地表现这首歌曲？
无私的萤火虫又要到别 的地方去帮助黑暗中的 朋友了，就让我们也挥 舞起手中的小小荧光棒 跟着它一起轻轻地飞去 吧！
谢谢大家，再见！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
萤火虫
有种虫儿真奇怪，
一盏灯笼随身带，
黑夜点灯满天飞， 闪闪发光真可么 样子的吧！
萤 火 虫
你能用打击乐器随着音乐 演奏吗？现在就请每一组 下面我们一起学习 同学拿好打击乐器一起拍 歌曲《萤火虫》！ 一拍，敲一敲。
萤火虫带着我们来到了美丽的草地上， 和你的好伙伴找一个最舒服的地方坐下 来，听，萤火虫唱歌了。你听到萤火虫 唱了些什么？

· · 32 ︱ 3 34 5 1 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ⅰⅰ 2 ⅰ 76 ︱ 5 2 ⅰ — – – — — – · ·＝ · · ·
· · · · ·
· · 67 ︱ⅰ 67ⅰⅰ ︱7ⅰ2 –︱2 0 0 0︱ · · ＝ ＝ –
· ·
为
· 0 0 0︱ 2
0 —
亮
萤火虫 萤火虫 慢慢飞 夏夜里 夏夜里 风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望 萤火虫 萤火虫 慢慢飞 我的心 我的心 还在追 城市的灯光明亮闪耀 还有谁会记得你燃烧光亮
萤 火 虫
舒 缓 优 美
燃 烧 自 己 照 亮 他 人
飞舞的小灯笼
——萤火虫
执教：峨眉一小
粟莉萍
我是谁？
——萤火虫
萤火虫的一辈子
卵 蛹
幼虫
成虫
萤火虫 萤火虫 慢慢飞 夏夜里 夏夜里 风轻吹 怕黑的孩子安心睡吧 让萤火虫给你一点光 燃烧小小的身影在夜晚 为夜路的旅人照亮方向 短暂的生命 努力的发光 让黑暗的世界 充满希望 萤火虫 萤火虫 慢慢飞 我的心 我的心 还在追 城市的灯光明亮闪耀 还有谁能记得你燃烧光亮
萤火虫萤火虫的一辈子卵成虫蛹幼虫萤火虫萤火虫慢慢飞夏夜里夏夜里风轻吹怕黑的孩子安心睡吧让萤火虫给你一点光燃烧小小的身影在夜晚为夜路的旅人照亮方向短暂的生命努力的发光让黑暗的世界充满希望萤火虫萤火虫慢慢飞我的心我的心还在追城市的灯光明亮闪耀还有谁能记得你燃烧光亮萤火虫舒缓舒缓优美优美3067211城市的灯光明亮闪耀还有谁能记得你燃烧光亮我我的心我的心还在追01765452116654323345127652676772200044la0亮2000为为萤火虫萤火虫慢慢飞夏夜里夏夜里风轻吹怕黑的孩子安心睡吧让萤火虫给你一点光燃烧小小的身影在夜晚为夜路的旅人照亮方向短暂的生命努力的发光让黑暗的世界充满希望萤火虫萤火虫慢慢飞我的心我的心还在追城市的灯光明亮闪耀还有谁会记得你燃烧光亮萤火虫舒缓舒缓优美优美燃烧自己照亮他人

《萤火虫》PPT-完美版
《萤火虫》PPT-完美版
指出下列句子的表达方式
• 1、当时与弟妹等听着在烈日中辛苦了一日才得片 刻安闲休息的邻舍们的谈笑，一边向着萤火虫唱 着质朴的儿歌。（ ）
• 2、因了萤火虫我记着了遭遇旱灾的故乡了。祝福 我辛苦的邻人了，应该有一条生路可走。( )
• 3、大抵罗博士已被他们戳穿西洋镜了；那么腐草 为萤的传说也就有重行估定价值的必要。( )
重点词语
• 注音： • 黑魆魆（ xū ） • 肺蛭（ zhì ） • 车胤（ yìn) • 戳（ chuō ）穿 • 发祥地----------
• 纳凉----------
《萤火虫》PPT-完美版
《萤火虫》PPT-完美版
理清课文结构
• 找出课文结构关键性词语及句子。
《萤火虫》PPT-完美版
《萤火虫》PPT-完美版
《萤火虫》PPT-完美版
4、第二、三段写了夏夜的哪些童年趣事？ 写了四件小事。①向萤火虫唱儿歌。②用
芭蕉扇拍萤火虫。③用脚拖萤火虫划光线。④ 做萤光小灯笼。 5、作者写这些事的用意是什么？
写这些事饱含对童年生活的深情， 趣味十足；在为种美好的回忆中自然引 出下文对萤火虫的说明。
《萤火虫》PPT-完美版
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。

译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》
译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》
译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》
节奏乐园
3/4
车胤是东晋的大臣。儿时，常常无钱买油
点灯夜读。白天他耕作，晚上读书。一个夏天 的晚上，他正坐在院子里摸黑背书，见到许多 萤火虫在空中飞舞，像许多小灯在夜空中闪动， 心中不由一亮，他立刻捉住一些萤火虫，把它 们装在一个白布袋里，萤光就照射出来。车胤 在夏天每夜就用这个方法来读书。
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》
译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》
译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
12．满招损，谦受益。 ——《尚书》
苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》

歌词解析
主题思想
歌词通过描画萤火虫的形象和特 点，表达了对童年时光和纯真美 好的怀念，以及对自由和光明的
追求。
歌词分析
歌词中运用了丰富的意象和修辞手 法，如“夜空中最亮的星”、“点 亮心中最柔软的地方”等，表达了 歌曲的主题思想。
艺术特点
歌词简洁明了，语言优美，富有感 染力，能够引起听众的共鸣和情感 共鸣。
01
02
03
创作灵感
歌曲《萤火虫》的创作灵 感来源于对童年记忆和乡 村生活的怀念，以及对自 然和纯真美好的向往。
风格特点
这首歌曲以清新自然的旋 律和简单质朴的歌词为特 点，展现出一种回归自然 、回归本真的美好情感。
流传情况
歌曲《萤火虫》自发布以 来，受到了广大听众的爱 好和传唱，成为了一首经 典的歌曲。
现出很高的音乐才华。
演唱技能
03
专家认为该歌曲的演唱技能非常杰出，歌手的嗓音和情感表达
都非常到位。
粉丝反馈
爱好程度
许多粉丝表示非常喜欢这首歌曲，认为它很有感染力，能够触动 人心。
情感共鸣
许多粉丝表示这首歌曲表达的情感与他们的内心感受相契合，产 生了强烈的共鸣。
期望值
许多粉丝对该歌手的未来作品抱有很高的期望，认为他将会成为 一位杰出的音乐人。
创作故事
创作背景
意义影响
歌曲《萤火虫》的创作背景是作者在 乡村生活中，夜晚看到萤火虫的闪烁 ，引发了对童年时光和纯真美好的怀 念。
这首歌曲不仅是对童年时光和纯真美 好的怀念，更是对自由和光明的追求 ，对人们的心灵产生了深远的影响。
创作进程
作者在创作进程中，通过回想童年时 光和深入思考，将情感融入歌词和旋 律中，最终创作出了这首经典的歌曲 。