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2014年的一模理综试卷由学科内综合的试题组成, 全卷凸显考核主干基础知识和能力这两条主线，无偏题、怪题，物理试题在高考理科综合试卷中仍处于中心地位；考查知识点覆盖面广；试题突出考查物理的主干知识，且所考查的知识布局基本合理，着重考查对基础知识的灵活运用的能力。
物理试题仍把能力的考查放在首要位置，对考纲中提出的理解能力、推理能力、设计和完成实验能力、应用数学知识处理物理问题的能力和分析综合能力进行了全面的考查。
而我们的学生普遍存在基础较差，能力薄弱的问题，又由于化学部分较难,学生刚刚开始进行综合学科的考试,在时间安排上没有合理的分配,所以导致留给物理部分的答题时间很短,没有能够答完物理部分试题的同学较多。
一．2014年一模物理试卷简析一模理科综合高考试卷中，物理部分共14题，总分110分。
分必考和选考两部分。
必考部分：选择题8道，为不定项选择题，每题6分，共计48分，占总分的43.6％。
主观题4题，共47分，占总分的42.7％。
其中实验题2道题，15分，占总分的13.6％。
计算题2道，32分，占总分的29%。
选考部分：选择题1道，计算题1道，共计15分，占总分的13.6％。
试卷题型、内容及分值如下表：试卷中，高中物理的主干内容，占的比重较大，如力与运动的关系、功能关系（即物理必修1和物理必修2的内容）约占了49分，电路、电场、磁场和电磁感应的内容约占了46分，选修知识，占分较小。
二、2014年高考物理复习的思考针对上述分析，并结合个人在高考总复习中的一些体会，对2014年的高考物理复习有如下思考：（一）. 学生学习情况分析：高三九班1、整体成绩分析：2、整体成绩柱状分析图：3、个人成绩分析：年组前420名中有14人物理成绩低于年组平均分。
高三二班1、整体成绩分析：2、整体成绩柱状分析图：3、个人成绩分析：年组前420名中有9人物理成绩低于年组平均分。
高三一班1、整体成绩分析：2、整体成绩柱状分析图：3、个人成绩分析：年组前420名中有17人物理成绩低于年组平均分。
2014年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）物理试题评析一、试题分布统计一览表题号考查知识点题型、分值难易程度13力学：匀变速直线运动及v-t图像单选（4分）易14力学：共点力平衡支持力、摩擦力单选（4分）易15电磁学、力学：电磁感应、匀加速直线运动单选（4分）易16力学：功能关系单选（4分）易17热学：理想气体状态方程双选（6分）易18原子物理：光电效应双选（6分）易19电学：理想变压器双选（6分）中等20力学、电学：受力平衡库仑定律双选（6分）中等21力学：万有引力定律双选（6分）较难34电学：设计可调电源电路实验题（9分）中等34力学：探究弹簧的弹性势能与压缩量的关系实验题（9分）中等35力学：动量守恒匀变速直线运动计算题（18分）较难36电磁学：带电粒子在电磁场中的运动计算题（18分）较难二、命题特点综述通过上表可以看出：力学题共占50分，电磁学占38分，热学、原子物理学各有一个选择题6分，各模块分值分布较2013年力学比例有所增加。
整套试卷仍坚持以《考试大纲》为依据，以力学、电磁学为重点，兼顾全面的原则。
注重基础性和创新性，注重考查知识与生活实际的紧密联系，难度区分较大，能达到高校选拔人才目的，是一份稳中有变的好试题。
对于考生注意基本知识和基本技能的训练有良好的导向作用，对于教师的辅导工作也能起到良好的指导作用。
三、试题解析一、单项选择题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求．选对的得4分，错选或不答的得0分。
13．图6是物体做直线运动的v-t图像，由图可知，该物体A．1 s内和第3 s内的运动方向相反B．第3 s内和第4 s内的加速度相同C．第1 s内和第4s内的位移大小不等D．0～2s内和0～4s内的平均速度大小相等解析：由v-t图像知，第1 s内和第3 s内的速度都为正值，故运动方向相同，选项A错误；第3 s内和第4 s内的v-t图像的斜率（v-t图像的斜率代表加速度）不变，故加速度相同，选项B正确；第1 s内和第4s内v-t图像的图线与时间轴围成的面积（该面积代表位移）大小相等，故位移大小相等，选项C 错误；0～2 s和0～4 s的位移相同，时间不同，所以它们的平均速度不相同，选项D错误。
2014广州一模（理综物理）试题一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目的要求；每题4分）13．用某色光照射金属表面时，有光电子从金属表面飞出，如果改用频率更大的光照射该金属表面，则A ．金属的逸出功增大B ．金属的逸出功减小C ．光电子的最大初动能增大D ．光电子的最大初动能不变14．如图是氢原子从n=3、4、5、6能级跃迁到n=2能级时辐射的四条光谱线，其中频率最大的是A ．H αB ．H βC ．H γD ．H δ15．如图是荷质比相同的a 、b 两粒子从O 点垂直匀强磁场进入正方形区域的运动轨迹，则 A ．a 的质量比b 的质量大 B ．a 带正电荷、b 带负电荷C ．a 在磁场中的运动速率比b 的大D ．a 在磁场中的运动时间比b 的长16．如图是悬绳对称且长度可调的自制降落伞．用该伞挂上重为G 的物体进行两次落体实验，悬绳的长度l 1<l 2，匀速下降时每根悬绳的拉力大小分别为F 1、F 2，则A ．F 1<F 2B ．F 1>F 2C ．F 1=F 2<GD ．F 1=F 2>G二、双项选择题（每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目的要求；每题6分，全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分）17．如图为某压力锅的结构简图．将压力阀套在出气孔上，给压力锅加热，在气体把压力阀顶起之前，锅内气体A ．压强增大B ．内能不变C ．对外界做正功D ．分子平均动能增大O18．如图，在绕地运行的天宫一号实验舱中，宇航员王亚平将支架固定在桌面上，摆轴末端用细绳连接一小球．拉直细绳并给小球一个垂直细绳的初速度，它做圆周运动．在a 、b 两点时，设小球动能分别为E ka 、E kb ，细绳拉力大小分别为T a 、T b ，阻力不计，则A ．E ka >E kbB ．E ka =E kbC ．T a >T bD ．T a =T b19．图(a)中○A 、○V 为理想电表，理想变压器的原、副线圈匝数比n 1∶n 2＝20∶1， Ω=55R ，变压器原线圈接上如图(b)的正弦交流电，则A ．○V 示数为220VB ．○A 示数为0.2AC ．原线圈中交流电的频率是50 HzD ．通过R 的电流的频率为2.5 Hz20．飞船B 与空间站A 交会对接前绕地球做匀速圆周运动的位置如图所示，虚线为各自的轨道，则A ．A 的周期大于B 的周期 B ．A 的加速度大于B 的加速度C ．A 的运行速度大于B 的运行速度D ．A 、B 的运行速度小于第一宇宙速度21．如图所示的阴极射线管，无偏转电场时，电子束加速后打到荧屏中央形成亮斑．如果只逐渐增大M 1M 2之间的电势差，则A ．在荧屏上的亮斑向上移动B ．在荧屏上的亮斑向下移动C ．偏转电场对电子做的功增大D ．偏转电场的电场强度减小Vu /)a ()b (三、非选择题34．（18分）（1） “验证机械能守恒定律”的实验中．图(甲)是打点计时器打出的一条纸带，选取其中连续的计时点标为A 、B 、C ……G 、H 、I ，对BH 段进行研究．①已知打点计时器电源频率为50Hz ，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_______．②用刻度尺测量距离时如图(乙)，读出A 、C 两点间距为_________ cm ，B 点对应的速度v B ＝_________m/s （保留三位有效数字）；③若H 点对应的速度为v H ，重物下落的高度为h BH ，当地重力加速度为g ，为完成实验，要比较2B 21v 与_________________大小（用字母表示）． （2）图（a ）是测量电源电动势E 和内阻r 的原理图．R 0=2.5Ω为定值保护电阻，电流表内阻不计，单位长度电阻r 0=0.10Ω/cm 的电阻丝ac 上标有长度刻度．①请根据原理图连接图（b ）的实物图；②闭合开关S ，记录ab 的长度L 和电流表A 的示数I ；滑动b 点改变ab 的长度L ，测得6组L 和I 值，并算出对应的1I值．写出1I 与L 、E 、r 、R 0、r 0的关系式1I=_________； ③图（c ）中的“×”是已标出的实验数据，请作出1I随L 变化的图线；)乙)甲图（c ）图（b ）A-0.63S图（a ）④根据1I-L 图线算出电源电动势E =_____V ，内阻r =_____Ω．（计算结果保留到小数点后两位） 35．（18分）如图，匀强磁场垂直铜环所在的平面，导体棒a 的一端固定在铜环的圆心O 处，另一端紧贴圆环，可绕O 匀速转动．通过电刷把铜环、环心与两竖直平行金属板P 、Q 连接成如图所示的电路，R 1、R 2是定值电阻．带正电的小球通过绝缘细线挂在两板间M 点，被拉起到水平位置；合上开关K ，无初速度释放小球，小球沿圆弧经过M 点正下方的N 点到另一侧．已知：磁感应强度为B ；a 的角速度大小为ω，长度为l ，电阻为r ；R 1=R 2=2r ，铜环电阻不计；P 、Q 两板间距为d ；带电的质量为m 、电量为q ；重力加速度为g ．求： （1）a 匀速转动的方向；（2）P 、Q 间电场强度E 的大小； （3）小球通过N 点时对细线拉力T36．（18分）如图（甲）示，光滑曲面MP 与光滑水平面PN 平滑连接，N 端紧靠速度恒定的传送装置，PN 与它上表面在同一水平面．小球A 在MP 上某点静止释放，与静置于PN 上的工件B 碰撞后，B 在传送带上运动的v-t 图象如图（乙）且t 0已知，最后落在地面上的E 点．已知重力加速度为g ，传送装置上表面距地面高度为H ． （1）求B 与传送带之间的动摩擦因数μ； （2）求E 点离传送装置右端的水平距离L ；（3）若A 、B 发生的是弹性碰撞且B 的质量是A 的2倍，要使B 始终落在E 点，试判断A 静止释放点离PN 的高度h 的取值范围．2014年广州一模理综物理参考答案34．(18分)解答：(1)①0.02s （2分，数值和单位各1分，可科学计数法表示）②5.40(2分，5.33~5.43均可)； 1.35(2分，1.33~1.36均可) ③12v H 2－gh BH (2分)； (2)①如答图（b ）（2分，按连图规范，○A 表量程接错或线夹接错均得0分） ②1r R r L I E E⋅+=+ （2分） ③如答图（c ）（2分，尺规作图，连成曲线或折线得0分） ④1.48（2分，1.46~1.52均可），0.61（2分，0.55~0.90均可）35．（18分）解析：（1）依题意，小球从水平位置释放后，能沿圆弧向下摆动，故小球受到电场力的方向水平向右，P 板带正电，Q 板带负电。
2014年广州市一模理综（物理）学科质量分析报告前言：2014年是广东省高中新课改后的第十一年，广东高考实行理综方案的第五年，自2010年以来省考试说明理综物理部分一直未变，高考物理试题的命题风格也已然趋于稳定，但回顾这几年的物理题，其难度还是略有波动（2010-2013年分别为0.66、0.57、0.63、0.52），考点呈现形式也有微调。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
那2014年的高考物理命题趋势如何呢？这个要客观判断，既需要微观上对于这些年来理综物理真题进行多维度多角度的分析，也需要宏观考虑到恢复高考30多年后社会对于基础教育考试评价提出的新要求。
以下先分析总结这几年高考物理试题的特点。
一、广东高考理综物理试题的特点(结合广一模命题总体思路)对这几年广东高考理综物理试题进行分析将会发现，试题有如下几大特点：特点一：重视基础、突出主干高考物理试题对物理基础内容和主干内容的考查都很重视，我们重视“双基”（基础知识、基本技能）任何时候都不过时！怎么重视都不为过！例如选择题主要考查学生的理解能力和推理能力，属于高考物理学科要求的五大能力（理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学解决问题能力、实验能力）中较为基本的能力。
试题以基础知识为主，常见的物理现象，考查简单物理知识的应用。
重点考查学生对物理应该掌握的那些知识，即应知应会的东西，也即只要教师在课堂上讲明白了的，而学生上课时又认真听讲了就会掌握的那些知识。
注意双基不一定简单，不全是I级要求；而是重要，包括所有Ⅱ级要求知识点，有些可能有一定难度，要帮助学生构筑力电主干知识网络并采取变式复习策略使之掌握解法。
试题总体不一定很难，但涉及内容多、覆盖面广，能比较全面地反映学生对物理学习的基本情况，能较全面地考查学生的基本功和学科基本素养。
广东高考理科综合物理试题，在考查基础方面可谓非常到位。
以下是考点比重：2014广一模计上实验内容，力学内容比例占到48%，电磁学占到38%，热学占6%，近代物理占8%；试题Ⅱ级要求考点数覆盖率93%（25个），只有库仑定律和安培力未考查到。
学必求其心得，业必贵于专精顺德区2013学年度第一学期高三年级期末教学质量检测理科综合 物理试卷一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个．．选项符合题目要求，16小题,每小题4分，共64分)13．2013年6月20日，航天员王亚平进行了太空授课，她用天宫一号上的质量测量仪现身说教。
航天员聂海胜把自己固定在支架一端，王亚平轻轻拉开支架然后把手松开，支架便在弹簧的作用下回复原位.LED 显示器上显示聂海胜的质量是74kg 。
此次测质量的原理你认为是利用了A ．二力平衡B ．牛顿第二定律C ．能量守恒定律D ．惯性 考点：牛顿定律 答案：B：支架便在弹簧的作用下回复原位，牛顿第二定律的方程F=ma ，由弹力和加速度求出质量。
14．如图所示，电源的电动势为E ，内电阻为r ，外电路接有定值电阻1R 和滑动变阻器R ,合上开关S ，当滑动变阻器的滑动片P 从R 的最左端移到最右端的过程中，下述说法正确的是 A ．电压表读数一定变大 B ．电压表读数一定变小C ．R 消耗的功率一定变大D ．R 消耗的功率一定变小考点：电路的动态分析 答案:A：滑动片P 从R 的最左端移到最右端的过程中，电阻阻值增加,总电阻增加，干路电流将减少，路端电压增加，A 正确;B 错误；R 消耗的功率)(12R r I EI p +-=，当1R r R +=，功率最大，而增加时不知道R 是否接近r+R 1，所以功率变化未知，CD 错误.15．如图所示为速度－时间图象。
若将该物体的运动过程用位移—时间图象表示出来，下列四幅图象中正确的是考点：运动的图像问题 答案:C：由速度图像可知0—t 1为正向的匀速直线运动，t 1—t 2静止,t 2R 1R学必求其心得，业必贵于专精—t 3为等速的反向运动，所以位移时间图像为C 图。
16．若用假想的引力场线描绘质量相等的两星球之间的引力场分布，使其它星球在该引力场中任意一点所受引力的方向沿该点引力场线的切线上并指向箭头方向.则描述该引力场的引力场线分布图是考点：电场线及其分布规律 答案：B：假想的引力场线描绘质量相等的两星球之间的引力场分布,使其它星球在该引力场中任意一点所受引力的方向沿该点引力场线的切线上并指向箭头方向，可类比成等量正电荷的电场对一个负的点电荷的引力情况分析，不共线时电荷的受力方向和大小都是变化的,B 正确。
2014 年广东实验中学毕业班综合测试（一模）物命题：黄慧 总分 100 分。
考试时间 80 分钟。
注意事项:理有答案校对：陈小扬审定：陈小扬本试卷分第一部分和第二部分。
第一部分第 1 到第 4 页,第二部分第 4 至第 8 页，共 8 页。
1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名； 填写考场试室号、座位号；再用2B铅笔把对应该两号码的标号涂黑。
2．第一部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3．第二部分答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原 来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；除作图可用2B铅笔外， 其他都必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。
不准使用涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
5．全卷共 24 小题，请考生检查题数。
第一部分 (共 36 分)一、选择题（每小题 3 分） 每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1、下列估测值最接近实际的是（ A．一元硬币的面积约为 5.0mm2 B．适合人们洗澡的水温为 70℃ C．正常人脉搏的跳动是每秒 65 次 D．一个鸡蛋的质量约为 50g ）2、小何自制了一个哨子，如图 1 所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花 后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法 正确的是（ ）A．哨声是由于空气柱振动而发出的声音 B．在月球上也能听到该哨声 C．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度 D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高 图1第 1 页 共 11 页3、图 2 是探究平面镜成像特点的实验装置，a 为玻璃板，b 和 c 是两支完全相同的蜡烛。
物理科试卷分析一．难度分析总分许可范围在55----65整体难度基本持平选择题得分继续下降物理客观题对整个理综成绩有重要影响1．实际难度客观题错误选项难度略有提升，情景与实际结合，得分率下降实验题简单但有新意，出现根据已有知识探究未知知识的题目，答对率很低35题对物理非选平均分有决定性影响最后一题第一问仍为得分点计算能力不足及逻辑推理能力缺乏导致失分仍存在答题规范问题2．试卷设计难度14年和13年比较，选择题难度略增，实验题增加了综合能力实验的目的不是为做而做，实验的目的是“探究”和“理解”物理原理实验不仅是“动手”，更总要的是“动脑”课题：如何通过实验“加深”理解？3．综合卷的影响全卷统计数据表就理综整体而言，仍然达标⑪选择题试题数据表⑫非选择题试题数据表4．难度预测面向中产阶级的策略确保基础；重视实验；避免失分；寻找得分时间问题：选择哪一科？（纵向难度、横向难度、相对难度）心理问题：在意料之外做题？二．试题特色内容稳定，突出主干，不怕重复，强调图像的意义，强调实验细节。
客观题联系实际情景有所加强实验题进一步强调逻辑推理，从“已有”知识探究“未知”知识出现边界问题但没有讨论联系实际（浅层次）选择题第14题原木受力方向的问题，16题车厢缓冲器的问题，17题充气塑料袋问题数学要求计算量降低，几何关系的要求较高。
难点问题1．问题隐蔽性问题与物体运动情况的关系是隐含的2．条件烦琐性物理情景较长，条件叙述比较琐碎，字符数过多，对物理情景的提炼能力要求很高3．问题发散性以极限思维寻找时空的边界，边界决定内部4．数学几何性，根据图像获取信息坚持代数方程和四则运算的难度不大，突出“几何关系”带电粒子在场中运动的关键是各种半径的几何问题5．实验过程中的理论性和细节性实验步骤和正确操作的细节；表述规范问题三． 试题及考生反映的问题分析点评：延续特色（实验细节；“阅读”实验能力）；实验题持续出新意，考察实验中的逻辑推理能力。
2014广州中考物理试卷分析一、试卷风格2014年广州中考物理考试已经结束，同往年一样，广州物理中考的难度较低，几乎没有困难题，考生之间的区分度不高。
广州卷的风格有两极“钝化”的特点，首先是纯简单题占比少，要么引入材料，要么需要绕弯，要么设置小陷阱，把大量简单题出成了稍难题，而另一方面，广州卷里几乎没有困难题，故而呈两极钝化。
例如试卷第十题的A选项，就是一个非常隐蔽的陷阱选项，学生稍不留神就有可能出错。
又例如第十四题，题中问法设置的巧妙，让一道普通题一下变成了需要绕弯的稍难题。
二、难度分析广州中考物理卷简单题的占比较少，占大多数的是有一点难度的稍难题，较难题的比重虽然不小，但几乎没有大多数考生都会束手无策的难题。
所以总的来说，广州中考物理卷的难度偏低且平稳，对于物理尖子生来说并不算是一个好消息，真正影响考生区分度的因素从传统的“解题能力”转向了“细心程度”。
相对于往年，广州卷的试题总体难度有微小的回落，较难题占比较少，试卷中真正能成为大多数考生拦路虎的试题只有实验设计题，这需要考生发挥自身的想象力和逻辑思维能力，同样也考察考生的表达能力，综合性较强，也算是物理考试的传统难点。
三、试卷结构从图表中，可以清晰地看出“电板块”和“力板块”是长盛不衰的重点板块，其中“力”“浮力”“压力压强”甚至“简单机械和功”虽然各自的占比每年变化较大，但总的来说同属于“力板块”。
而三个现象类板块中，“声板块”一直都占分较少，广州卷出题人对于“光板块”和“物态板块”给予了足够多的重视。
值得一提的是，“能源与可持续”考点近六年来第一次出现在了中考卷中。
四、未来趋势近年来，广州中考物理卷的材料给予题增多，题目更加开放，不仅限于课内。
综合性题增多，对考生全面掌握各个章节板块的知识点是更大的考验。
比如光与机械运动综合，电与机械运动综合。
从题目设计来看，陷阱题成为了命题人必修课。
广州卷未来的考试趋势对于学生的细心程度有着很高的要求。
顺德区2014届高三广州一模分析报告顺德区教学研究室顺德区2014届高三广州一模是由区教研室统一组织，在全区高三复习备考完成一轮复习背景下，借助广州高三优质备考资源和科学检测平台进行的一次综合性检测。
各学科评卷严格按照广州市教研室制定的评分标准操作，力求成绩具有更高的信度和可比性。
对本次成绩我们进行多系参照和多维分析，力求体现我区高三前阶段备考的基本情况和整体水平，并为后阶段复习备考方法措施的强化和备考思路的调整提供科学的参照与依据。
一．全区总体情况1.与南海区对比，各线上线数差距缩小，整体水平有提升表一：顺德、南海预测上线人数对比本次广州一模按顺德线，我区重点上线数少南海403人，本科以上少1385人；按广州线重点少南海349人，本科以上少1378人。
两条线反映的总体情况基本接近。
考虑到本次考试没有统计艺体生上线情况，南海的艺体生高考成绩是一大强项（南海艺术高中是由原南海师范转制发展起来的区属重点高中，这种办学模式与顺德有很大的不同），所以南海各线高考上线情况应该会比广州一模更好一些。
表二：近四年我区高考重点与本科上线人数与南海对比广一模顺德、南海上线率比较表与近四年南海高考（特别是2013年）比较，无论是重点层面还是本科层面，我区本届高三差幅缩小，表明2014年高三备考落实到位，总体水平有提升。
表三：顺德与广州上线预测分数线对比由于各地的预测线都主要参照当地历年实际上线常模划定的，所以，各地的广一模上线预测可以再在一定程度上反映出各地第一轮复习的质量水平。
一般来说，以广州为参照系，若预测线高于广州，一定程度上可以说明在这条线与广州存在差距。
那么，假如忽略两地评卷误差，并且假设我区的预测是能与将来实际上线相吻合的，那么分析数据起码可以得出三个结论：我区与广州的水平总体是接近的；在本A、本B和专A的上线率仍略逊广州，但在重点上线上会有一定优势；我区理科的成绩比文科更接近广州的水平。
所以，对2014年我区的高考，应有一定的信心。
2014 广州一模试题及答案解析一．单选题13．用某色光照射金属表面时，有光电子从金属表面飞出，如果改用频率更大的光照射该金属表面，则A．金属的逸出功增大B．金属的逸出功减小C．光电子的最大初动能增大D．光电子的最大初动能不变答案：C，解析：根据k hγ =W + E ，材料的逸出功W 不变，判断出选项C 正确。
14．如图是氢原子从n=3、4、5、6 能级跃迁到n=2 能级时辐射的四条光谱线，其中频率最大的是A．HαB．HβC．HγD．Hδ答案：D，解析：能量大的频率大，选项D 正确。
15．如图是荷质比相同的a、b 两粒子从O 点垂直匀强磁场进入正方形区域的运动轨迹，则A．a 的质量比易的质量大B．a 带正电荷、b 带负电荷C．a 在磁场中的运动速率比b 的大D．a 在磁场中的运动时间比b 的长答案：C，解析：根据a 的半径大，a 的速率大，所以选项C 正确。
16．如图是悬绳对称且长度可调的自制降落伞．用该伞挂上重为G 的物体进行两次落体实验，悬绳的长度l1<l2，匀速下降时每根悬绳的拉力大小分别为F1、F2，则A．F l<F2 B．F1>F2 C．F1=F2<G D．F1=F2>G答案：B二．双选题17．如图为某压力锅的结构简图．将压力阀套在出气孔上，给压力锅加热，在气体把压力阀顶起之前，锅内气体A．压强增大B．内能不变C．对外界做正功D．分子平均动能增大答案：AD，解析：根据PV=nRT，选项A 正确。
分子平均动能是温度T 的函数，选项D 正确。
18．如图，在绕地运行的天宫一号实验舱中，宇航员王亚平将支架固定在桌面上，摆轴末端用细绳连接一小球．拉直细绳并给小球一个垂直细绳的初速度，它做圆周运动．在a、b 两点时，设小球动能分别为E ka、E kb，细绳拉力大小分别为T a、T b，阻力不计，则A．E ka>E kb B．E ka=E kb C．T a>T b D．T a=T b答案：BD，解析：在完全失重的条件下，小球是漂在空中的，只有绳拉力提供向心力，选项BD 正确。
13．由于通讯和广播等方面的需要，许多国家发射了地球同步卫星，这些卫星的A ．质量可以不同B ．轨道半径可以不同C ．轨道平面可以不同D ．绕行方向可以不同14．“加速度计”的部分结构简图如图所示，滑块与轻弹簧a 、b 连接并置于光滑凹槽内，静止时a 、b 长度为l ；若该装置加速向右运动，a 、b 长度分别为l a 、l b ，则 A ．l a >l ，l b >l B ．l a <l ，l b <l C ．l a >l ，l b <l D ．l a <l ，l b >l15．物块A 和B 用平行于斜面的轻杆连接，如图(a )静止于固定斜面上，此时轻杆作用力大小为F 且不等于零；若A 、B 对调并如图(b )放置在该斜面上，则轻杆作用力大小F ' A ．等于零 B ．等于F C ．大于F D ．小于F16．如图，S 接a ，带电微粒从P 点水平射入平行板间，恰能沿直线射出．若S 接b ，相同微粒仍从P 水平射入，则微粒A ．电势能减小B ．电势能不变C ．偏离直线向上偏转D ．偏离直线向下偏转二、双项选择题：本题包括9小题，每小题6分，共54分。
每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求。
全选对得6分，只选1个且正确得3分，错选、不选得0分。
17．如图，bc ab 2=，在c 点固定一正电荷，将另一负电荷从a 点移到b 点，负电荷在a 、b 两点的电势能分别为E pa 、E pb ，所受电场力分别为F a 、F b ，则 A ．E pa >E pb B ．4F a =F bC ．E pa <E pbD ．9F a =F b18．如图，电梯内重为10N 的物体悬挂在弹簧测力计上．某时刻，乘客观察到测力计示数变为8N ，则电梯可能ErB A．匀加速向上运动B．匀减速向上运动C．匀加速向下运动D．匀减速向下运动19．同一辆货车两次匀速驶上同一坡路，在空载时上坡速度为v1，牵引力为F1；在满载时上坡速度为v2，牵引力为F2，已知两次上坡过程该货车的输出功率相同，则A．v1> v 2B．v1< v2C．F1> F2D．F1< F2 20．如图所示，在斜面顶端A以速度v1水平抛出一小球，经过时间t1恰好落在斜面的中点P；若在A以速度v2水平抛出小球，经过时间t2小球落在斜面底端B．不计空气阻力，下列判断正确的是A．v2＝2v1B．v2 < 2v1C．t2＝2t1D．t2< 2t121．如图，C为平行板电容器，开关S先接a对C充电．当S接b后，电容器A．电容减小B．电压减小C．所带电量减少D．板间电场强度不变34．（18分）（1）利用力传感器研究“加速度与合外力的关系”的实验装置如图甲．①下列关于该实验的说法，错误．．的是______（选填选项前的字母）A．做实验之前必须平衡摩擦力B．小车的质量必须比所挂钩码的质量大得多C．应调节定滑轮的高度使细线与木板平行定滑轮图2D ．实验开始的时候，小车最好距离打点计时器远一点②从实验中挑选一条点迹清晰的纸带，每5个点取一个计数点，用刻度尺测量计数点间的距离如图乙所示，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz ．从图中所给的刻度尺上读出A 、B 两点间的距离s 1 =_____cm ；该小车的加速度a =____m/s 2（计算结果保留两位有效数字），实验中纸带的____（填“左”或“右”）端与小车相连接．（2）将“小电珠L 、滑动变阻器、多用电表、电流表、直流稳压电源、开关和导线若干”连成如图1所示的电路，进行“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验．①闭合开关前，应将滑动变阻器的 滑片P 置于____端（填“左”或“右”）．②用多用电表电压档测量L 电压时，红表笔应接图1中的_________点．（填“a ”或“b ”） ③正确连线后，闭合开关，发现不论怎么调节滑动变阻器的滑片，多用电表指针均不偏转．将两表笔改接到图1电路的a 、c 两点，电表指针仍不偏转；改接a 、d 两点时，电表指针偏转如图2所示，其示数为 V ；可判定故障为d 、c 间电路 （填“断路”或“短路”）．④甲乙两位同学用完多用电表后，分别把选择开关放在图3所示位置．则 的习惯好．图乙 右左图1a35．（18分）如图甲所示，粗糙水平面CD 与光滑斜面DE 平滑连接于D 处；可视为质点的物块A 、B 紧靠一起静置于P 点，某时刻A 、B 在足够大的内力作用下突然分离，此后A 向左运动．已知：斜面的高度H =1.2m ；A 、B 质量分别为1kg 和0.8kg ，且它们与CD 段的动摩擦因数相同；A 向左运动的速度平方与位移大小关系如图乙；重力加速度g 取10m/s 2． （1）求A 、B 与CD 段的动摩擦因数μ； （2）求A 、B 分离时B 的速度大小v B ；（3）要使B 能追上A ，试讨论P 、D 两点间距x 的取值范围．mA10010101102.550250500100⨯10⨯1⨯1k ⨯502505002.5图3甲同学乙同学mA10010101102.550250500100⨯10⨯1⨯1k ⨯502505002.5乙222-E甲36．（18分）静止于A 处的离子，经加速电场加速后沿图中圆弧虚线通过静电分析器，并从P 点垂直CF 进入矩形区域的有界匀强磁场．静电分析器通道内有均匀辐射分布的电场，已知圆弧虚线的半径为R ，其所在处场强为E 、方向如图所示；离子质量为m 、电荷量为q ；a QF =、a PF 5.1=，磁场方向垂直纸面向里；离子重力不计．（1）求加速电场的电压U ；（2）若离子能最终打在QF 上，求磁感应强度B 的取值范围．34．（18分）（1）①BD （2分）；②0.70（2分），0.20（2分），左（2分），（2）①左（2分）②a （2分）③2.00（2分）断路（2分）④乙同学（2分，“乙”也对） 35．（18分）解：（1）由图象可知，分离时物块A 的初速度v A =4m/s ， ①（1分）A 最终位置与P 点距离s A =8m ， ②（1分）从A 、B 分离到A 匀减速运动停止，有A A as v 2=2③（1分）得A 的加速度大小 a =1m/s 2 ④（1分） 由牛顿第二定律可知a m g m f A A A ==μ ⑤（2分）解得 μ＝0.1 ⑥（2分） 【或：从A 、B 分离到A 匀减速运动停止，由动能定理2A A A A102m gs m v μ-=- （3分） 解得 μ＝0.1 （1分）】（2）A 、B 分离过程，由动量守恒A A B B -v m v m =0 ⑦（2分） 解得 v B =5m/s ⑧（2分） （3）(Ⅰ)若B 恰好能返回并追上A ， B 从分离后到追上A 过程由动能定理21210=)+2(B B A －-v m S x g m μB ⑨ （2分）解得 x 1=2.25m ⑩ （1分）(Ⅱ)若B 恰好不冲出斜面，B 从P 到E 过程由动能定理22210=BB B B v m gH m gx m μ-- ○11 （2分） 解得 x 2=0.50m ○12 （1分） 综上，要使B 能追上A ，x 应满足：2.25m ≥L ≥0.50m（评分说明：①~④各1分，⑤~⑧各2分，⑨○11各2分，⑩○12各1分）36．（18分）解：（1）离子在加速电场中加速，根据动能定理，有：221mv qU =……① 离子在辐向电场中做匀速圆周运动，电场力提供向心力，根据牛顿第二定律，有：R v m qE 2=……② 联立①②得：ER U 21=……③（2）离子在匀强磁场中做匀速圆周运动，洛伦兹力提供向心力，根据牛顿第二定律，有：r v m qBv 2=……④ 联立②④得：qEmRB r 1=……⑤ 离子能打在QF 上，则既没有从DQ 边出去也没有从PF 边出去，则离子运动径迹的边界如图中Ⅰ和Ⅱ．由几何关系知，离子能打在QF 上，必须满足：a r a ≤<43……⑥ 联立⑤⑥得：qEmRa B q EmR a341<≤……⑦（评分说明：①②③④⑤⑥⑦每式2分，离子在磁场中运动径迹如图Ⅰ和Ⅱ各2分）P。
2014年九年级教学质量检测物理试卷说明：本试卷分选择题和非选择题两部分．满分共100分．考试时间90分钟．注意事项：1.本试卷的选择题和非选择题都在答题卷上作答，不能答在试卷上．2.考生在答卷前，务必将姓名、准考证号、试室号、座位号写在答题卷上．3.如要作图（含辅助线），先用铅笔进行画线、绘图，再用黑色字迹的钢笔或签字笔描黑．4.本卷中可能用到的物理量的取值如下：g＝10N/kg 水的密度ρ＝1.0×103kg/m3水的比热容C＝4.2×103J/(kg·℃)第Ⅰ卷（选择题共24分）一、选择题（8小题，每小题3分，共24分，下列各题所列选项中，只有一项是符合题目要求的，选对的给3分，选错或不选的给0分）1. 如图1，关于声现象的说法中，正确的是：甲乙（图1）丙丁A.甲图的真空罩实验说明声音是由振动产生的B.乙图是示波器接收某物体振动时产生声音的声波图像，由图像可知该声音属于乐音C.丙图中，当小男孩把塞子往下拉时，管内空气柱变长，吹出声音的音调会变高D.丁图是城市道路两旁的隔音板，可以在声源处阻隔噪声的产生2．小雪在母亲节那天为母亲做晚饭时发现食品加工方面涉及很多物理知识。
你认为她的结论正确的是：A．用电饭锅煮饭时看到“白气”冒出，这是液化现象B．使用高压锅可以使里面的水沸点降低C．煲汤时由于不断吸热，沸腾的汤的温度会升高D．刚从电冰箱取出的冻肉表面结有一层霜，这是凝固现象3．如图2，有关光现象说法不正确．．．的是：甲乙丙丁（图2）A. 甲图，把右侧纸板向后折，探究“反射光线、入射光线和法线是否在同一个平面内”B. 乙图，激光在光导纤维里以不断反射的方式传播C. 丙图，小男孩要想叉到鱼，应该把鱼叉对准看到的鱼的稍下方用力叉去D. 丁图，验钞机利用红外线能使荧光物质发光的特点检验钞票的真伪4．关于力的知识，下列叙述正确的是：A．踢出去的足球在地面上越滚越慢，是因为足球没有受到力的作用B．我们用吸管喝牛奶，是靠吸力把牛奶吸到我们嘴里的C．推停在水平路面的小车，没有推动，推力等于小车受到地面施加的摩擦力D．飞机的机翼能产生升力是由于气体流速大，压强大5．下列关于能源和能量说法中正确的是：A.汽车散失的热量不能收集起来再次开动汽车，说明能量的转化或转移具有方向性B.核电站是利用核裂变释放的能量发电，核能是可再生的一次能源C.加油机给受油机加油的过程中一起水平匀速飞行，受油机的动能不变D.小孩从滑梯上滑下，感觉臀部很热，他的动能增大，重力势能减少，机械能不变6. 如图3是顺德区首届中学生创意物理实验设计展评活动中某学生设计并获得一等奖的作品《小熊荡秋千》。
广州市2014年中考物理试卷分析2014年6月16日，一年一度的广州市中考正式开始，上午进行了语文和物理的考试，考完后引起家长、同学、老师们热议的依然是试题的难度和变化之处。
今年是全面使用新教材的第一年中考，新的教材和考试指导书降低了部分知识的层次要求，减轻了学生过重的学业负担，从2014年的中考物理试题就很好地体现了这一点，试卷的整体难度较前两年相对要小一些。
整体来讲，2014年的中考物理试题以基础为主，例如选择题的第1、3、8、9、10、11几题，填空题的第14、17题，都是直接考查基本规律及简单应用，这一类题考生们平日都练习较多，即使稍有变化也较容易得分。
作图题较为分散，分别出现在第13，18、20，21，22题，考查了光的反射、折射，力、力臂，平衡力，家庭电路，距离的作图，难度均不大，主要考查学生的规范和严谨。
值得一提的是，浮力在往年主要出现在选择、填空题中，今年首次在计算题中出现，考查难度不大，以基础为主。
能力的考查方面，第22题考查了学生的归纳、分析能力，需要学生从数据中获取相关规律并经过分析得出相应的物理结论。
良好的判断、归纳、推理、分析和拓展能力是取得高分的保障，可以说每一位考出高分的同学都是特别注重各方面能力的培养和训练。
第5题考查考生从图象中获取信息的能力。
第15题考查了天宫一号卫星上失重条件下发生的现象和规律，考生需要利用所学知识进行一定的分析、推理，最后判断出结果，第18题涉及到了生活应用方面的手臂拿重物的杠杆模型，需要学生将物理模型代入生活实际进行分析。
以前的教材遵循的原则是“没有唯一答案的问题不上课本，没有固定答案的问题教师不讲”，现在已经有了很大的变化。
从本次中考的第23题就很好地体现了这一点，该题是一道开放性实验题，遵照了新教材“体现开放性，培养实践能力”的编写理念。
该题的条件开放、过程开放，结论也开放，既考查了学生对现象和规律的掌握，又考查了学生用文字清晰描述实验步骤和物理规律的能力，也是整个试卷当中具有一定区分度的试题，对于平日只注重课本知识不注重生活实践的同学来讲，很容易折戟沉沙。
顺德区2014年广州一模质量检测物理学科分析报告一、物理数据的整体分析：说明：①全区理科参考人数为5950人。
②全区统计物理选择题难度约为0.766、非选择题的难度约为0.418；总卷难度约为0.58。
2.广州市各题均分及得分率从对比可以看出，我区物理在计算题方面和广州市还有比较大的差距，希望在第二轮复习中，老师们能通过题型专题复习，加强思维能力和得分能力的训练，从而提高第二卷的得分。
3.其他地区广州一模理综各科均分情况从以上数据可以看出，我区物理均分处于珠三角城市的中间位置，还有较大的提升空间4.近4年广州一模顺德区、广州市物理均分对比从上表可以看出，近几年，我区物理整体水平和广州市的一直相当。
5．理综及理综各科分数段分布由表可知，理科综合正态分布不是很好，高分层学生相对少了一些，平均分附近的人数没有凸显出来，物理在低分层分布得不是很好，相对来说，低分层学生多了一些，这与试题难度有一定的关系，也与物理所处的位置有关，很多学生反应留给物理科的时间不够，后阶段临界生辅导应针对平均分附近的这一群体。
6.各学校各班级各小题得分统计各学校、班级小题得分情况7.本届高三各学校入学成绩、全区质量检测物理均分名次统计（不含国华纪念中学）8.本届高三各校入学、期末、广一模均分以及超均分率9.顺德区各科单科分数线从以上表格可以看出，我区物理高分层人数分布还算可以，但本科层次的人数相对其他两科还有待提高。
10．理科综合各科单科上线与双上线人数统计从上表看出，理科综合各科要均衡发展，任何一科偏弱或者偏强都不好，三科要均衡发展，只有三科均衡发展，总分才回最大化，例如李兆基中学、杏坛中学等学校，理化生三科比较均衡，所以总分上线完成得比较好。
二、试题分析及学生答题情况分析13．用某色光照射金属表面时，有光电子从金属表面飞出，如果改用频率更大的光照射该金属表面，则A．金属的逸出功增大B．金属的逸出功减小C．光电子的最大初动能增大D．光电子的最大初动能不变【试题解答】选C 发生光电效应的条件是入射光的频率大于极限频率，在此条件下，入射光的频率越大，光电子的最大初动能也越大；而金属的逸出功只与金属本身有关，与入射光的频率无关。
【答题情况】【教学建议】本题易错选A。
光电效应的复习，要突出光电效应的主要规律——极限频率的存在、光电子的初动能与入射光的强度无关以及光电效应的瞬时性。
学生会错误地认为：“频率高，光子能量大，光就强，产生的光电流也强”、“光电子的动能大，电子跑得快，光电流就强”，把“光束的强度”、“光子的能量”、“光电子的最大初动能”、“光电流强度”等概念纠缠在一起，造成混淆，因此要及时提醒，指导学生正确地进行思考，防止日常生活中形成的糊涂观念对学习的干扰。
【巩固训练】关于光电效应，下列说法正确的是（AB ）Ａ．爱因斯坦用光子说成功解释了光电效应Ｂ．发生光电效应时，光电流与入射光的强度成正比Ｃ．光电子的最大初动能与入射光的强度成正比Ｄ．光电子的最大初动能与入射光频率成正比14．如图是氢原子从n=3、4、5、6能级跃迁到n=2能级时辐射的四条光谱线，其中频率最大的是A ．H αB ．H βC ．H γD ．H δ【试题解答】选D 在氢原子的能级跃迁时，吸收或辐射出的光子等于能级差，能级差越大，光子的频率也越大。
【命题意图】考查氢原子的跃迁时能级差与光子频率的关系，属于理解能力。
【答题情况】【教学建议】本题易错选A ，学生易被图象中的虚线误导，以为虚线长的能量高，频率大。
在教学中还应注意一群原子和一个原子跃迁的不同，一群氢原子就是处在n 轨道上有若干个氢原子，氢原子向低能级跃迁时，可能产生2n C 条谱线；对于只有一个氢原子的，最多可产生n －1条谱线。
【巩固训练】如图为氢原子在n=1,2,3,4各个能级的能量，一群处于n=4能级的氢原子，当它们回到n=1能级的过程中，以下说法中确定的是（ BC ）A ．可能发出3种不同频率的光B ．可能发出6种不同频率的光C ．可能发出的光子的最大能量为12.75eVD ．可能发出的光子的最小能量为0.85eV15．如图是荷质比相同的a 、b 两粒子从O 点垂直匀强磁场进入正方形区域的运动轨迹，则A ．a 的质量比b 的质量大B ．a 带正电荷、b 带负电荷C ．a 在磁场中的运动速率比b 的大D ．a 在磁场中的运动时间比b 的长【试题解答】选 C 带电粒子在磁场中做匀速圆周运动运动时，洛伦兹力提供向心力：qBmvr r v m qvB ==,2, qB m v r T ππ22==,在荷质比相同时，速率大，轨迹半径也大，而运动周期与速率无关，转过的圆心角大，运动时间长；根据左手定则可判断粒子的电性。
【命题意图】考查电粒子在磁场中的匀速圆周运动、左手定则，属于定性分析与推理。
【答题情况】O-13.6eV -1.51eV -3.40eV -0.85eV 1 3 2 4【教学建议】本题易错选D ，学生错误认为粒子在磁场中的轨迹越长，运动时间也长，未能正确分析和理解同种粒子速率与它们做圆周运动的周期无关，在教学中可让学生自己推导速率、半径及周期之间的关系。
带电粒子在磁场中的圆周运动问题是近几年高考的热点，分析近几年高考试题，该考点的命题规律以选择题的形式考查磁场的性质、洛伦兹力的特点及圆周运动的周期性等问题，通常与圆周运动规律、几何知识相联系，综合考查应用数学知识处理物理问题的能力。
【巩固训练】如图所示，圆形区域内有垂直纸面的匀强磁场，三个质量和电荷量都相同的带电粒子a 、b 、c ，以不同的速率对准圆心O 沿着AO 方向射入磁场，其运动轨迹如右图。
若带电粒子只受磁场力作用，下列说法正确的是 （ BD ）A. a 粒子动能最大B. c 粒子动能最大C. c 粒子在磁场中运动时间最长D. 它们做圆周运动的周期 a b c T T T ==16．如图是悬绳对称且长度可调的自制降落伞．用该伞挂上重为G 的物体进行两次落体实验，悬绳的长度l 1<l 2，匀速下降时每根悬绳的拉力大小分别为F 1、F 2A ．F 1<F 2B ．F 1>F 2C ．F 1=F 2<GD ．F 1=F 2>G【试题解答】选B 降落伞匀速下降时，悬绳拉力的合力与物体的重力大小相等，方向相反，当悬绳的长度l 1<l 2时，悬绳间的夹角21θθ>，每一根绳子拉力的水平分力互相抵消，竖直方向有G F n =⋅θcos ,得θcos n ⋅=GF ,易知F 1>F 2【命题意图】考查共点力平衡、力的合成与分解，属于推理能力。
【答题情况】【教学建议】本题易错选C ，从学生的问卷调查可以看出，许多学生把悬绳的长度当成拉力的大小，作图不规范，未能正确理解共点力平衡中的关键点。
在教学中应训练学生作图的良好习惯：空间想象能力、正确受力分析、用刻度尺作图、弄清合力不变时分力夹角与分力的大小关系。
特别是对于对称性受力，最好采用正交分解求解。
【巩固训练】一个体操运动员在水平地面上做倒立动作，下列哪个图中沿每支手臂向下的力最大 （ D ）17．如图为某压力锅的结构简图．将压力阀套在出气孔上，给压力锅加热，在气体把压力阀顶起之前，锅内气体A ．压强增大B ．内能不变C ．对外界做正功D ．分子平均动能增大【试题解答】选AD 在压力阀顶起之前，体积不变（气体对外不做功），由于不断加热，锅内气体内能增大，温度升高，分子平均动能增大。
【命题意图】考查热力学第一定律、内能、分子平均动能，属于理解和推理能力。
【答题情况】【教学建议】本题易错选C,主要问题在于学生审题不清，没看清压力阀顶起之前的锅内气体。
压力锅是家庭生活中常见的设备，与学生的实际生活贴近，所设置选项较全面地考查了热力学的相关知识点，教学中可变换不同的参量进行训练。
18．如图，在绕地运行的天宫一号实验舱中，宇航员王亚平将支架固定在桌面上，摆轴末端用细绳连接一小球．拉直细绳并给小球一个垂直细绳的初速度，它做圆周运动．在a 、b 两点时，设小球动能分别为E ka 、E kb ，细绳拉力大小分别为T a 、T b ，阻力不计，则A ．E ka >E kbB ．E ka =E kbC ．T a >T bD ．T a =T b【试题解答】选BD 在天宫一号实验舱中，物体处于完全失重状态，由于重力产生的物理现象都将消失（重力用于绕地球做匀速圆周运动），手推小球，相当于给了小球一个初始速度，同时细绳又给小球提供了拉力，细绳拉力平衡离心力，小球便绕着支架的轴心做匀速圆周运动。
如果没有细绳的拉力，小球就做匀速直线运动。
【命题意图】考查失重、匀速圆周运动的相关概念，属于分析综合能力。
【答题情况】【教学建议】本题易错选AC ，许多学生认为在竖直平面内做圆周运动的物体，在最低点的速率和拉力肯定大于最高点的速率和拉力，未能根据实际情况变通，更没有实事求是分析物理情景，因此在教学中应该适当训练学生的应变思维，用科学的方法和规律来解题。
拓展：太空实验——太空单摆（太空称重、太空水膜、太空陀螺、太空水球等）王亚平展示了一个支架，细绳将小球连接在支架上，形成了一个地面上常见的单摆。
她将支架固定在展示平台上，随后将小球拉起，但小球并没有像在地面上一样做往复摆动。
再把小球提高一点，松手，它还是没有做往复摆动。
这是因为在太空中，小球处于失重状态，没有了回复力，所以不能像在地面上一样做往复摆动。
接下来，王亚平推了小球一下，小球神奇地开始做圆周运动。
换个方向，小球仍然在做圆周运动。
在太空中，小球处于失重状态，即使给小球一个很小的初速度，它也能绕摆轴做圆周运动。
但是，在地面上却需要一个足够大的初速度才能够实现。
19．图(a)中○A 、○V 为理想电表，理想变压器的原、副线圈匝数比n 1∶n 2＝20∶1， Ω=55R ，变压器原线圈接上如图(b)的正弦交流电，则 A ．○V 示数为220VB ．○A 示数为0.2AC ．原线圈中交流电的频率是50 HzD ．通过R 的电流的频率为2.5 Hz【试题解答】选BC 变压器匝数与电压成正比，很容易判断A 错B 对，由图象知周期Hz f s T 50,02.0==，频率与发电机的转速有关，与变压器的匝数无关。
【命题意图】考查变压器的作用、交流电的图象表达，属于理解能力 【答题情况】【教学建议】本题一般正确率比较高，极少数学生会因为看图不清造成失分，平时的练习应加强各种变式的训练，如由图象或函数找周期、频率、角速度、最大值与有效值，适当增加用户的动态变化训练。
【巩固训练】用电高峰期，电灯往往会变暗，其原理可简化为如下物理问题。
如图，理想变压器的副线圈上，通过输电线连接两只相同的灯泡L 1和L 2，输电线的等效电阻为R ，原线圈输入有效值恒定的交流电压，当开关S 闭合时，以下说法正确的是 （ B ）A ．灯泡L 1两端的电压减小B ．电阻R 两端的电压增大C ．副线圈输出电压减小D ．原线圈输入功率减小20．飞船B 与空间站A 交会对接前绕地球做匀速圆周运动的位置如图所示，虚线为各自的轨道，则A ．A 的周期大于B 的周期 B ．A 的加速度大于B 的加速度C ．A 的运行速度大于B 的运行速度D ．A 、B 的运行速度小于第一宇宙速度【试题解答】选AD 卫星（飞船）绕地球做匀速圆周运动时，万有引力提供向心力，轨道半径越小，周期越小，而线速度、角速度、向心加速度越大，其中运行速度一定小于第一宇宙速度。
