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改进干部教育培训工作的思路和对策第一篇：改进干部教育培训工作的思路和对策一、当前干部教育培训工作中存在的主要问题1、体制机制尚待完善。
考核评估机制不健全，对单位需要什么样的人才，干部需要哪些知识，要达到什么水平以及是否达到等，没有一套完整的评估和考核体系，无法准确掌握培训效果。
2、经费投入十分匮乏。
培训资源没有有效整合，存在行业主管部门与人事部门之间多头培训、浪费资源现象。
培训经费保障不够，一些单位的预算未得到财政部门的批准，一些单位的预算过少，难以满足培训需求。
3、工学矛盾比较突出。
各单位普遍存在人手少,任务重状况。
单位平时工作压力大，干部没有时间参加培训。
即使参加培训，也因时间紧、内容多，导致“消化不良”。
4、任务落实不容乐观。
单位之间进展不平衡，个别单位由于多种原因，干部教育培训任务完成情况落后于整体进度。
二、原因分析一是部分干部思想认识不到位。
个别单位领导对抓党员干部学习教育的重要性认识不足，认为抓学习不像抓业务那样有准确的量化指标，不愿在这方面投入太多的人力、物力和财力。
部分单位将干部培训作为“创收”手段，认为干部愿不愿听不要紧，关键要经常搞培训。
二是培训内容和方法缺乏吸引力。
从近年来的培训情况看，各级组织举办的培训班，在培训教学内容设置上，忽视了干部的个人需求，满足于应景完成任务，没有做到因材施教、“对症下药”，造成了培训资源浪费。
三是培训管理还很不规范。
一方面，存在多头培训、重复培训现象，特别是一些部门受利益驱动，通过行政手段组织基层干部参加一些无实际意义的培训，加重了基层负担，造成了基层干部的逆反心理。
另一方面，培训组织单位日常管理力度不够，对干部参与培训的要求不高，管理不严。
三、提高干部教育培训质量的思路和对策1、更新观念，实现干部教育培训理念转变一是树立“培训=政绩”的理念。
学习影响一个国家的前途，决定一个民族的命运，事关一个政党的兴衰。
二是树立按需培训理念。
有针对性的开展教育培训是提高培训质量，提升干部能力素质的必然要求。
·135··教育广角·根据《2013～2017年全国干部教育培训规划》要求，干部培训应全面覆盖，保证不同类别干部每年达到相应的调训率、参训率和人均脱产培训学时数，干部短期培训逐渐成为对党校干部培训的重要补充。
一、干部短期培训的特点干部短期培训，具体来说有如下几个特点：一是时间短。
短期培训班一般为5～10天左右。
开办短期班能够及时贯彻体现党的路线方针政策、反映社会实际，增强培训的针对性和实效性。
二是需求明确。
短期班的开办有明确的培训需求和目标，每次培训一个主题，目标具体单一。
根据委托方提出的培训需求，教学设计按需施教。
三是时效性强。
短期培训与主体班的系统理论教育不同，“学”与“用”的联系更直接具体，为用而学，与部门工作和当前形势任务密切相关，具有针对性和实效性。
四是运行机制灵活。
干部短期培训，相对于主体班来讲，由于在具体运作上引入了市场机制，体制、机制比较灵活，自主性相对较强。
采用多种途径师资、多种方式教学，提高培训质量和教学效果。
二、短期班培训现状按照大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，大力实施开放式办学。
短期培训班大量开展，以2013年为例，共举办25期培训班，其中短期班19个班次，占到党校全年培训的76%。
在目前大规模的短期培训班中，出现如下几个问题：一是学员调查研究不够。
党校没有提前做好学员需求分析，更多的是组织安排课程，各类学员“一锅炒”，不能分类、分级别、分层次进行培训，造成培训的效果不理想。
而且对于培训后期的反馈意见的收集运用脱节，不能有效地运用学员反馈情况进行培训的提升。
二是课程体系不科学。
由于没有做好学员需求的调研准备工作，课程设置体系中教学安排没有有效突出专题培训特点，培训课程变成党校“好课的堆积”，没有形成特色鲜明的专题式课程结构，学员的需求未能得到真正有效的满足。
三是师资力量薄弱。
教师对于本门课程的研究未能深入，对国情省情州情的了解不够，自身储备不足，同时对于课堂的设计、授课的方式方法研究不够，单一地运用讲授式教学方法，启发学员思考的力度不够，未能做到教与学的实际效果提升。
59谈专业复合型审计人才培养刘社屏 缪喜玲*十八大为建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党做出了战略部署。
2013年10月，中共中央印发了《2013~2017年全国干部教育培训规划》，对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的目标和更高要求。
审计署《审计机关中长期人才发展规划（2011~2020年）》中提出：“实施复合型审计人才培养工程。
遵循人才成长规律，从实际需要出发，研究确定复合型审计人才培养工程。
按照一专多能的原则，采取知识培训和实践锻炼相结合的方式，促进非财经专业审计人才知识结构的调整和更新以及多部门、多岗位锻炼，培养既熟悉审计业务，又了解和掌握法律、工程造价、环境保护、计算机等方面知识、技能的复合型审计人才。
”本文从专业人才、专业复合型人才、复合型人才的概念解析为起点，对专业复合型审计人才应具备的知识和能力进行分析，提出通过培训方式培养专业复合型审计人才的模式，期望能够对培养专业复合型审计人才提供指导。
一、专业人才、专业复合型人才与复合型人才（一）对三种人才概念理解专业人才是指具有专业特长的人，对本部门、本岗位业务精通，并熟练掌握专业技能的人才。
专业复合型人才是指掌握两门或三门以上专业知识，并在各专业领域具有较强的应用能力。
专业复合型人才不仅掌握较丰富的专业知识，还具备较强的实践应用能力。
复合型人才也就是人们通常对专业复合型人才的简称，包括知识复合、技能复合等多方面素质和能力的人才。
（二）对专业复合型审计人才概念理解根据以上对三种人才的理解，专业复合型审计人才概念概括为：掌握与审计及其相关专业知识和技能的专门人才。
按照一专多能的要求，既熟悉审计业务知识和技能，又掌握与审计工作相关业务专业知识和技能，能高效完成审计项目任务的专门人才。
随着经济环境的变化，经济活动越来越复杂，我国政府审计出现了多元化发展趋势，审计机关培养专业人才还是专业复合型人才历来是审计界关注的热点。
培养审计人员掌握多种专业知识，提高业务技能，有助于审计人员对发现的问题从不同侧面、不同角度进行分析，从而得出真实客观公正的审计结论。
·教育管理·２０１５年新修订颁布的《干部教育培训条例》提出了“建立干部教育培训考核和激励机制”的要求，并指出要将干部接受教育培训情况“作为干部考核和任职、晋升的重要依据”。
考核评估是干部教育培训整个流程的重要环节，是检验教育培训质量和效果的重要手段，是确保干部教育培训计划高水平高质量完成的重要保障，是不断改进培训工作、提高培训绩效的重要途径，也是干部教育培训的难点问题。
一、干部教育培训考核的必要性１．有助于干部教育主管部门对培训机构的培训质量作出正确评价作为主管干部教育培训工作的党委组织部门或人事部门， 如果不进行有效的效果评估，便无从对所属培训机构的工作质量得出正确的结论，因而也就弱化了对干部教育培训工作的领导、管理和调控。
通过有效的干部教育效果评估，干部教育主管部门可以更好地引导培训机构各方面工作，对整个干部教育工作准确定位、科学定策，促使培训机构把主要精力集中在提高培训的质量上来，从而更好地实现培训目标，提高培训效益。
２．可以增强培训机构的工作动力培训效果的好坏，表面上是看参训学员对培训机构教育教学、管理的满意度及学员所在单位对培训机构质量的认同度，实际上是培训机构教育教学、组织管理、后勤保障的综合反映。
因此，有计划的、经常性的效果评估，可以使培训机构保持适度的压力，而适度的压力则可转化为工作动力和活力。
培训机构为了在效果评估中获得好的声誉，会在培训项目的设计、教学组织管理、师资配备、后勤保障等方面投入更多的精力，从而把主要精力集中在提高培训质量上。
３．可以增强学员的学习动力学风建设一直是党中央非常关注的重要问题，也是影响干部教育培训效果的重要因素。
当前干部教育培训中学风不尽如意的原因很多，其中学习动力不够是一个重要原因。
开展干部教育效果评估，采用科学的手段对参训学员的学习效果进行检测和考核，可以激发参训学员学习的内生动力，提高学员学习的积极性，促进学风的根本好转。
４．有利于对培训工作及时进行调控效果评估实际上是干部教育培训的决策者和培训管理者系统收集信息、总结经验、发现不足的过程，在这一过程中，干部教育主管部门对培训工作中出现的问题、情况可以及时调控、纠偏、导向、激励和约束功能，实现评估工作的可持续发展。
新形势下党员干部在线学习平台建设现状及构建策略研究教育信息技术的革新为新型学习方式提供了多种手段和渠道选择，也对学习模式的重新架构提出了新的要求。
借助在线平台开展学习，已成为提高学习效率，满足终身学习需求的一种有效手段。
因此，探究如何在新形势、新环境、新条件下增强党员干部学习意识，搭建新型党员干部学习平台，积极推进改革创新，增强党员干部教育培训的统筹性、针对性、实效性就显得尤为重要。
一、党员干部在线学习平台的建设现状、问题及原因新形势新环境新条件对加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力提出了更高要求，顺应发展新趋势，适时开展干部在线学习是贯彻落实中央《干部教育培训工作条例》（以下简称“《工作条例》”）和《2010—2020年干部教育培训改革纲要》（以下简称“《改革纲要》”）的重要举措；是推动干部教育培训工作适应信息化发展趋势的客观要求；是提高干部教育培训工作统筹性、针对性和实效性的有效手段。
（一）建设现状2013年9月中央出台《2013—2017年全国干部教育培训规划》（以下简称“《培训规划》”）明确提出拓展网络培训，对保证网络培训达到一定覆盖率和人均年学时数提出了具体要求。
各地在贯彻实施意见中也都明确目标任务，例如中共济南市委就在2014年3月发布了《关于贯彻落实〈2013—2017年全国干部教育培训规划〉的实施意见》中明确了“确保在线学习学时数县处级以上党政干部每人每年不低于50学时、科级及以下干部每人每年不低于80学时”的具体要求。
《培训规划》在内容方式改革中也指出：“加快网络培训平台建设，逐步实现全国干部在线学习平台的互联互通。
”随着这些纲领性文件和规划的有效实施，党员干部在线学习平台建设进一步得到了落实和完善。
《改革纲要》中指出的”整合现有网络培训资源，建立开放、兼容、共享的全国干部教育培训网络，到2012年基本建成功能完备、资源共享、规范高效的干部网络培训体系”的目标也已基本完成。
加强和改进干部教育培训全面提升干部素质作者：陈登源来源：《中外企业家·下半月》 2011年第8期陈登源（中共福州市委党校，福建福州 350014）摘要：干部教育要认真贯彻落实中共中央颁发的《干部教育培训工作条例（试行）》、《中国共产党党校工作条例》和《2006-2010年全国干部教育培训规划》精神，积极推行干部教育培训工作的新理念，探索和把握干部教育培训工作的规律，这对于全面提升干部的素质具有十分重要的意义。
关键词：干部教育；培训；干部素质中图分类号：F241 文献标识码：A 文章编号：1000-8772（2011）16-0241-02一、加强和改进干部教育培训对提升干部素质具有十分重要的意义（一）加强党的执政能力建设的需要党的十七届四中全会指出：“加强和改进新形势下党的建设，必须全面贯彻党的十七大关于党的建设总体部署，按照党章要求，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性。
” 而加强党的执政能力建设，关键在干部的素质。
对执政党而言，干部是党所执掌的政治权力的直接承担者，是党的各项事业的领导者和组织者。
党的各项路线方针和政策都要靠干部来贯彻执行，党的执政能力，要通过干部个人的素质和能力来体现。
干部素质高低直接决定和影响着党的整体执政能力和水平的高低，离开了广大干部，党的执政能力就无从谈起；没有高素质的干部队伍，党的执政能力就无法增强。
（二）适应变化了的世情、国情和党情的需要胡锦涛同志的“七一”讲话精神指出：“全党必须清醒地看到，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，加强党的执政能力建设和先进性建设，面临许多前所未有的新情况新问题新挑战，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。
精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。
新形势下提高干部教育培训质量的思考作者：李静来源：《决策与信息·下旬刊》2013年第12期摘要进一步加强和改进干部教育培训工作，是党中央从党和国家事业发展全局做出的一项重要决策。
提高干部教育培训质量，是学习好贯彻好落实好中央《2013-2017年全国干部教育培训规划》，建设高素质干部队伍的保证。
本文从加强制度、破解难题入手，就提高干部教育培训质量进行了浅显的思考。
关键词干部教育培训质量中图分类号：D262 文献标识码：A干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的地位和作用。
党的十八大在提出全面建成小康社会奋斗目标的同时，提出“加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力”的要求。
贯彻落实这一部署要求，中共中央近日印发了《2013-2017年全国干部教育培训规划》（以下简称《规划》），提出了今后5年干部教育培训工作的指导思想和总体要求，明确了重点培训内容、培训对象及措施、培训能力建设等方面的具体任务和要求。
作为一名党校教育工作者，要在《规划》的指导下做好新形势下的干部教育培训工作，必须找准培训中的症结，对症下药，提高干部教育培训的质量。
一、建立健全制度，破解培训“梗阻”的难题党的十六大以来，中央做出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略决策，十七大提出要继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质。
按照中央要求，各级党委精心安排，制定了周密的培训规划。
各级党校按照党委安排，认真组织教学，在干部教育培训中积极发挥主渠道、主阵地作用，干部教育培训事业取得新的重大进展，为建设高素质干部队伍、推动科学发展、促进社会和谐提供了有力支撑。
但是，在这些年的干部教育培训中，我们发现有些部门（单位）对教育培训工作在认识上有偏差，认为培训不培训都没有关系，经常以工作忙、任务重等为由，不让一些重要岗位上的干部参加培训，一旦组织部门有调训任务，就派一些年龄偏大，工作不忙的同志参加，从而使个别干部出现三年参加了两次培训。
民政部办公厅关于印发《民政部机关和直属单位举办培训班管理办法》的通知文章属性•【制定机关】民政部•【公布日期】2014.01.26•【文号】民办发[2014]6号•【施行日期】2014.01.26•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文民政部办公厅关于印发《民政部机关和直属单位举办培训班管理办法》的通知（民办发〔2014〕6号）各司（局），全国老龄办，各直属单位：为进一步加强和规范培训管理，根据《2013-2017年全国干部教育培训规划》（中发〔2013〕8号）和《中央和国家机关培训费管理办法》（财行〔2013〕523号）的有关规定，我们制定了《民政部机关和直属单位举办培训班管理办法》。
现印发给你们，自发布之日起施行。
民政部办公厅2014年1月26日民政部机关和直属单位举办培训班管理办法第一条为加强对民政部机关和直属单位举办培训班的管理，规范办班行为，提高培训质量，制定本办法。
第二条本办法适用于民政部机关和直属单位面向民政系统举办的各类培训班。
受干部教育培训主管部门委托举办的培训班按有关规定执行。
第三条举办培训班应从民政事业发展需要出发，以提升为民服务能力为宗旨，以推动工作开展为目标，以政策法规、业务知识、工作技能培训为主要内容，结合实际、按需施教，科学管理、注重实效。
第四条举办培训班，实行统一领导，分工负责。
人事司负责综合管理、指导和监督，各主办单位负责计划申报、组织实施和过程管理。
第五条举办培训班实行计划管理。
一般应当按照年度培训计划组织实施，未列入年度培训计划的原则上不得举办。
每年年初，部长办公会议研究确定当年培训计划，以部办公厅名义印发。
第六条举办培训班应与主办单位职责一致。
部机关举办的培训班，培训对象一般为省（自治区、直辖市）（可扩展到计划单列市）民政部门公务员。
直属单位举办的培训班，培训对象一般为民政系统业务对口单位工作人员。
民政部培训中心可受部委托，承办面向民政部门公务员的培训班，其自主举办的民政业务培训班须事先征得相关业务司局同意。
中共中央印发《2013-2017年全国干部教育培训规划》《中国组织人事报》（2013-09-30 02版）中共中央近日印发了《2013－2017年全国干部教育培训规划》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
《2013－2017年全国干部教育培训规划》全文如下：干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的地位和作用。
党的十七大以来，我们党坚持大规模培训干部、大幅度提高干部素质，积极推进改革创新，着力增强教育培训的统筹性针对性实效性，干部教育培训事业取得新的重大进展，为建设高素质干部队伍、推动科学发展、促进社会和谐提供了有力支撑。
党的十八大作出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的战略部署，对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的更高要求。
为深入贯彻落实党的十八大精神，培养造就高素质干部队伍，根据干部教育培训工作实际，制定本规划。
一、指导思想和总体要求（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗臶，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，持续推进大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，全面深化干部教育培训改革，全面提升干部教育培训质量，努力培养信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保障。
（二）基本原则——坚持服务大局、按需施教，党和国家事业发展需要什么就培训什么，干部履职尽责和健康成长需要什么就培训什么。
——坚持分类分级、全员培训，把干部教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，增强针对性，实现全覆盖。
——坚持联系实际、学以致用，以问题为导向、以正在做的事情为中心开展教育培训，提高干部运用所学理论和知识指导实践、解决问题、推动工作的能力。
中共武穴市委关于进一步加强和改进干部教育培训工作的意见为认真贯彻落实党的十七大提出的“继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的要求，和中央《干部教育改革纲要》、省、黄冈市《2009-2012大规模培训干部工作的实施意见》，结合武穴实际，现就进一步加强和改进我市干部教育培训工作提出如下意见。
一、明确目标、分解任务，突出干部教育培训的重点1、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入贯彻落实科学发展观为主线，以加强党的执政能力建设为重点，以提高干部队伍综合素质为目标，紧紧围绕全市工作大局，集中力量抓好各级干部的培训，努力形成多层次、多渠道、大规模的干部教育培训工作格局，为武穴“现代港口城市”建设和“综合实力强市”建设提供有力的人才保证和智力支持。
2、总体目标：坚持将干部培训作为“能力建设工程”的重要工作抓紧抓好。
平均每年每名干部参加培训学习时间不能少于100学时，集中轮训时间不能少于20学时。
从现在起到2020年，每年安排五分之一左右的干部参加各类培训，使所有在职干部普遍轮训一遍。
通过坚持不懈地开展教育培训，着力培养一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的党政干部队伍；一支具有现代经营管理、市场开拓创新能力和社会责任感的企业经营管理者队伍；一支善于科技创新、管理创新、实践创新的专业技术人员队伍。
把提高质效摆在更加突出位置，努力构建科学合理的教育培训内容体系、统筹协调的管理体系、优良规范的机构体系、切实可行的考核激励体系和富有成效的质量考核体系。
不断扩大干部教育培训的覆盖面，形成在职干部普遍接受教育培训的良好局面，探索具有武穴特色的干部教育培训新路子。
3、培训组织：要抓好全面规划、全员覆盖、整体推进，坚持分级分类，做到党政干部、企业经营管理人员、专业技术人员和党外干部共同加强教育培训。
党政领导干部的培训由组织部负责规划落实；国家公务员、专业技术人员的培训由组织部会同人社局负责规划落实；企业经营管理者的培训由组织部会同国资局、经信局负责规划落实；党外干部的培训由组织部联合统战部负责规划落实；市委党校、市行政学校、市社会主义学校负责各类培训班教学的计划安排及有关组织工作。
军转干考试【军转时政】2013年9月28日时事政治国际国内时事新闻是参加军转干考试的考生必须了解的知识点，军转网每日更新汇总的时事政治为军转干考生朋友提供了一份完整的时事资料，同时也为时事爱好者搭建了一个了解中外时事的平台。
一、国内部分：中共中央近日印发了《2013—2017年全国干部教育培训规划》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
《规划》指出干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的地位和作用。
《规划》提出干部教育培训工作的目标任务：以加强中国特色社会主义理论体系学习为首要任务，全面推进理论武装、党性教育、能力培训和知识更新，使广大干部理想信念更加坚定、理论素养不断提高、党性修养切实增强、工作作风明显改进、德才素质和履职能力显著提升，使干部教育培训推动党和国家事业发展的作用更加明显。
进一步推进干部教育培训改革创新，努力形成更加开放、更具活力、更有实效的中国特色干部教育培训体系，提高干部教育培训科学化水平。
《规划》提出，把改革创新贯穿于干部教育培训各环节各方面，实现数量与质量、规模与效益相统一。
改进教学方式方法，加大案例教学比重，2015年前省级以上干部教育培训机构的案例课程占能力培训课程的比例不低于30％。
加快网络培训平台建设，逐步实现全国干部在线学习平台的互联互通。
充分发挥中国干部网络学院的作用，2017年前实现全国县处级及以上干部在线学习。
2015年前建立全国统一的干部教育培训工作信息管理系统。
中央纪委监察部网站9月28日消息：今年5月底开始，10个中央巡视组对内蒙古、江西、湖北、重庆、贵州、水利部、中国进出口银行、中国储备粮管理总公司、中国人民大学、中国出版集团开展巡视。
目前，各巡视组全部向被巡视单位反馈意见，问题线索已移交中央纪委。
9月29日，中国（上海）自由贸易试验区正式挂牌，范围包括上海外高桥保税区、外高桥保税物流园区、洋山保税港区和上海浦东机场综合保税区等4个海关特殊监管区域。
办好党和人民满意的干部教育作者：杨广文来源：《实践·党的教育版》 2014年第7期文/杨广文干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，是提升干部素质和能力，促进干部健康成长的重要途径。
党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视干部教育培训工作，提出了一系列加强和改进的重要措施，2013年，中央、自治区党委先后出台了《2013—2017年干部教育培训规划》，自治区和我市先后提出实施干部素质提升工程，对今后干部教育培训工作提出了新的更高的要求。
如何使干部教育培训工作走出旧模式，不断适应新形势，使其更加充满生机和活力，切实为党的事业巩固和发展服务，为经济社会科学发展服务，努力把干部教育培训工作办成党和人民满意的工程，将是我们面临的一个重要课题。
一、继承传统，充分认识新时期干部教育的重要意义重视干部教育培训，是我们党的一大优势和传统，是治国理政的宝贵经验。
从历史上看，善于学习、重视教育也是我们党发展的需要，每一次大的历史转折时期和每一次面临大的建设任务时，都要进行大规模的干部素质教育培训，以达到统一思想、提高素质、坚定信念的目的。
从我市来讲，重视干部教育工作主要是由三个方面的现实需要所决定的。
重视干部教育工作是推进我市经济社会不断发展的需要。
随着经济社会的发展，各项事业对广大干部的能力和素质提出了更高的要求，只有把干部教育培训工作摆在更加突出的位置来抓，推进干部教育工作不断改造、提升和发展，才能更好地适应经济社会发展的需要，更好地为我市科学发展提供智力支撑。
重视干部教育工作是推进党的群众路线教育实践活动深入开展的需要。
开展党的群众路线教育实践活动，明确提出将学习贯穿于活动的始终，要重点学习几代中央领导关于群众路线的重要论述，学习习近平总书记一系列重要讲话，这与干部教育培训的重点学习方向一致，学习这些内容不仅有利于全市党员、干部思想认识进一步提高，更有利于各级干部增强为民服务的宗旨意识，党群干群关系进一步密切，联系服务群众的“最后一公里”问题得到解决。
关于加强和改进干部教育培训问题的思考作者：马炳成来源：《中共伊犁州委党校学报》 2009年第3期马炳成(新疆生产建设兵团农四师党校新疆伊宁835000)[内容提要]文章通过新时期对干部教育培训提出的新要求，认真学习中共中央正式颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》，明确加强和改进干部培训工作的方向和目标，在实现“四个转变”的基础上，提出提高干部教育培训工作效果的对策措施[关键词]加强和改进干部教育培训问题[中图分类号]D630-3[文献标识码]A[文章编号]1674-6287(2009)03-0078-03胡锦涛同志就加强干部教育培训工作指出，现在我国改革开放和现代化建设已经进入关键时期，要全面贯彻落实科学发展观，实现经济社会全面协调可持续发展，关键在于各级领导干部，在于不断提高他们的素质和能力。
这就对干部教育培训工作提出了新的更高的要求。
近年来，各地结合本地经济和社会发展实际，加大了干部教育培训工作力度，一个统一协调、渠道多种、形式多样、追求实效的干部教育培训格局已基本形成。
但面对全面建设小康社会的任务对干部综合素质提出的新要求，过去一些传统的干部教育培训组织形式、培训途径以及教学方式和手段都表现出了与新的形势和任务不太适应的一面。
因此，如何加强和改进干部教育培训工作，是摆在我们面前亟须研究和解决的一项课题。
一、新时期对干部教育培训提出的新要求（一）加强党的执政能力建设和先进性建设，给干部教育培训工作提出了新的任务。
加强党的执政能力建设和先进性建设，是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。
在新的形势下，加强以执政能力建设为核心的党的先进性建设是全党的一项重大历史任务。
党中央指出，执政能力建设是党执政后的根本建设，并提出“创新培训方法，提高培训质量，大规模培训干部”的新要求。
加强党的执政能力建设，不断提高党的领导水平和执政水平，关键在于提高各级领导班子特别是领导干部的领导水平和工作能力。
因此，干部教育培训工作必须放在加强党的先进性建设和党的执政能力建设的大格局中来考虑。
中共教育部党组关于印发《全国教育系统干部培训规划(2013―2017年)》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2013.04.25•【文号】教党[2013]7号•【施行日期】2013.04.25•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文中共教育部党组关于印发《全国教育系统干部培训规划（2013-2017年）》的通知（教党[2013]7号）各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校，国家教育行政学院：为深入学习贯彻党的十八大精神，培养造就一支高素质专业化办学治校骨干队伍，深入推进教育规划纲要的全面实施，努力办好人民满意的教育，现将《全国教育系统干部培训规划（2013-2017年）》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
附件：全国教育系统干部培训规划（2013-2017年）中共教育部党组2013年4月25日附件全国教育系统干部培训规划（2013-2017年）为培养造就一支高素质专业化办学治校骨干队伍，努力办好人民满意的教育，根据党的十八大精神和中央有关要求，结合教育系统实际，制定本规划。
一、指导思想和目标任务1.指导思想。
全面贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，围绕中心、服务大局，以理论武装、党性教育、能力提升为重点，大兴学习之风、弘扬优良学风，全面加强和改进干部教育培训，全面提高干部素质和能力，为推动教育事业科学发展提供坚强有力的思想政治保证和组织保证。
教育系统干部培训工作的基本原则是：--服务大局，按需施训。
着眼于党和国家事业全局，围绕教育规划纲要贯彻落实，把服务教育改革发展、服务干部成长作为根本要求，坚持以人为本，强化需求导向，激发学习动力，不断提高培训的针对性、实效性和统筹性。
--覆盖全员，突出重点。
面向教育系统全体干部，分层次、分类别、分阶段深入开展全员培训，着力加强领导干部和关键岗位干部培训，加强中西部地区和基层学校管理干部培训。
