“Welcome back to school”学案一、教学目标（一）知识与技能1．能听懂、说出单词Welcome，back，boy, and，girl, we, new, friend, today, from 等。
2．2．能听说单词UK，Canada，USA，China等。
3．会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。
（二）过程与方法通过参与情景对话的过程，掌握用英语介绍自己的方法，能够说出‘I’m (I)m from ...’”（三）情感态度与价值观1.感染与人沟通的意识，能够向别人介绍自己的基本情况。
2.感染了解其他国家的意识，能够主动查找其他国家的国旗、标志性建筑、英语名称，并撰写小报告或积累.二、教学重难点（1）重点内容1.通过图片展示让同学们理解单词boy（男孩），girl（女孩），friend（朋友）。
2.国家名称的读音。
Canada ['kænədə] UK [,ju:'keɪ] China ['tʃainə] US [əs]（2）难点内容1．Boy、from和Canada的读音不易掌握。
教师要通过开火车游戏对每个同学进行纠音。
2．认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。
3．了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。
三、教具准备1、录音机，三年级下册一单元Let’s talk、Let’s learn、Let’s do部分的录音磁带和本课录音带。
2、本课时的单词卡片。
四、学生分析三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。
因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。
课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。
五、教学过程教学环节教学活动设计意图Step 1:热身/复习Warm-up/Revision 1．师生问候，用英语打招呼Welcome back to school！教师引导学生对方运用已学过的Hello！Hi！等打招呼。
