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高考写人记事的作文高考写人记事的作文大全5篇写文章不是聊天。
用笔说话,写给人家看,必然有个目的,因而必得有中心，要是没有目的就跑题了。
下面给大家分享一些关于高考写人记事的作文大全5篇，希望能够对大家有所帮助。
高考写人记事的作文（篇1）从小到大，写了无数篇文章，却从未写过我的奶奶。
太多的人如同过客，匆匆而去，都来不及记住他们的容颜就消失不见了。
所以我想为此做点什么，于是我想用文字来表达我的感情。
如果你很认真的看完我这文章，那么我要感谢你，我希望收集更多的祝福给予我的奶奶，愿她身体快快好起来!因为年少，所以无知。
我依稀记得我小的时候，一直都是我的奶奶照顾我的，因为爸妈要为养家糊口做努力。
那个时候奶奶已经七十多岁了，还整天背我去干很重的活，铲沙子`挑砖等。
因为大伯父要建房子，没有钱可以请工人，所以只好是自家的人帮忙干。
虽然她这么拼命想为儿子做点什么，但她的大媳妇始终看她不顺眼。
无论奶奶干了多少，她都认为这是理所当然的。
辛苦劳累不说，单单是说七十多岁老人的份上，就应该好好爱惜了。
可她却不以为然。
奶奶总是很节约。
儿子平时给她点钱，她都舍不得花一分，每次都把它给存下来，留到儿子以后急需。
一条小鱼便是她的三餐了。
我们平时都很心疼地叫她多吃点，说“反正现在的鱼那么便宜，吃不了几个钱的”。
她则回答说“儿子现在生活辛苦，不想给他们太多的负担，而且怕给媳妇惹麻烦，我自己可以照顾好自己的，你们别担心了。
”每每听到这样的话，我都会很心疼，但又无可奈何，因为她很要强的。
但现在她却很柔弱地躺在床上，手脚痛得不能自理。
她老了，记不得我们的名字，认不清楚我们的模样。
她再也不会喊我的小名了，不会在我调皮的时候，拿棍子追我跑了，因为她再都跑不动了。
今天我跑去跟她聊天了，我不想她一个人躺在床上无聊。
显然从她的谈话中，我清楚地知道，她不懂事了，但我依然微笑地认真地听她讲前世今生。
“妹子，今天你还来这睡吗?”奶奶问道。
我听了之后，泪水“哗”地流了下来，她又记起我的小名了，她还记得我以前与她一起睡过，我激动得说不出话了，只一个劲地点头。
高考作文训练第二周记人类记叙文记人类记叙文训练1.熟习记人的一般方法，表现人物的特点。
2.选择富有表现力的材料，展示人物的精神内涵。
1.写一个你经常接近的人。
要求：（1）选择具体的细节，表现人物的特点。
（2）字数不少于800字。
2.人生经历中，有些人虽然与我们并不熟悉，但他们却给了我们巨大的精神震动，在我们的心里难以忘怀。
请写一个这样的人物。
要求：（1）可以写生活中的人物，也可以写历史人物或文学人物。
（2）字数不少于800字。
题目1解析指导：写出人物的个性是记人文章的目的。
个性特征，指的是一个人在思想、品质、行为、习惯等方面不同于他人的地方。
写出人物的特征需要对人物深入了解，在此基础之上，还需进行精心选材，用具有典型性的细节来表现，通过言行举止多方面的刻画来完成。
常言说，熟悉的地方没有风景。
有时，我们对自己身边的人，往往难以产生新鲜的感觉，觉得平淡无奇，无话可说，这是一种淡漠心理。
实际上，如果我们静心想一想，就在我们身边，父母、亲友、同学、朋友、老师，他们每个人都是鲜活的个人，都有着不同于他人的个性特征。
再扩展一下，在我们学习的空间之中，历史、文学各个方面，更是有着无数值得玩味的内容。
题目2解析指导：这个题目属于另一种人物写法。
因为所写的人物与自己的间隔，你不可能用“二三事”的写法去表现，这个人给予我们的精神震动通常是一种体现着巨大价值的行为，比如雪中送炭，比如醍醐灌顶等。
因此，写作的手法也一般是围绕一个事件来展开，辅之以心理和气氛等的铺垫。
例文1逐风在这个世界上，父亲是我最敬重的人。
他是一个普通的铁路工人，一生平平淡淡，可是，在我的心中，他却是伟大的。
想起他，我就会感到一种踏实和自信，感到一种面对一切困难和挑战的勇气。
我上高中的时候，是个谁都不喜欢的“刺头”。
那时的我没什么理想，没想过要做个什么样的人，走什么样的人生道路，惯于自由散漫，喜欢结交三教九流的朋友，也常常惹点儿事，只是靠着自己多少还有的一点小聪明维持着学业。
记人叙事作文高中【范文3篇】母爱是伟大的;是深沉的;也是无私的。
在生活中，我们的点点滴滴都离不开我们母亲，她的爱像雨点般浇灌我们长大;她每天不为辛劳地为我们默默付出;得到的，却是我们不听话的回报······我曾看过一篇报道，它使全球的人民都落过泪：有一年土耳其发生大地震，两天后，救援人员在废墟中看到一个难以置信的画面——一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块，有一个七岁的小女孩，就躺在他用手撑起的安全空间里，那是她七岁的小女儿，救援人员大惊，他们卖力地边哭边挖，由于石块过多，还那么重，救援人员始终无法救出母亲和孩子，救援行动从白天进行到黑夜。
终于一个高大的救援人员够到了小女孩，但是······小女孩已气绝多时。
母亲急切地问：“我女儿还活着吗?”以为女儿还活着是母亲唯一的生存希望，如果告诉她真相她必定会失去求生的意识，她一旦松手石土就会压死自己，所以救援人员对他说：“她还活着!”她笑了······读完后，我才知道什么是母爱，原来母爱的力量是这样的伟大，这样无私，以至于让我热泪滚滚。
这篇文章最令我感动的是那位母亲的所作所为，她为了女儿，可以不顾一切，但是她所不知道的是——女儿已气绝多时。
在生活中，我们的母亲也是如此，可能没有这位地震中的母亲伟大，但这种普普通通的母爱也给予了我们无穷的力量,与爱!那是三年级时，我期末考试没考好，发下卷子来有那么多考高分的同学，而我却只考了一个小小的89.5分。
我想：这么少的分数，真是辜负了母亲的一片苦心!回到家里，看到期待我期末考试成绩的妈妈，我脸红了，妈妈见我回来，就问：“怎么样，考得好吗?”眼泪刷得一下从我的眼睛里夺眶而出，妈妈急忙安慰我，我抽抽搭搭地说：“才考了80多分，从妈妈的眼神里，我看出了她有多失落，可是她并没有表达出来，而表达更多的却是一位母亲的安慰，在您的安慰下，我的泪水渐渐变成了笑容。
【优质】写人记事高考满分作文 5篇-范文模板
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写人记事高考满分作文 5篇
小编为大家整理了几篇关于写人记事的高考满分作文，大家快来看看吧。
作文一：我的路我的门
看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。
禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既
熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。
”他们都笑了。
三年一瞬，曾经认为漫长的高考路已到尽头，我记得怀揣着分班成绩踏入
教室时的踌躇满志;我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼;我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足;我记得无数个夜晚我的挑灯夜读;我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着
我最初的梦想让我坚强地前行了。
而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门，虽然我仍只是望着它
遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。
门口，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程。
我渴望着在一片更广阔的领空翱翔，
然后在我所最钟爱的一片绿荫中停歇;我渴望着在更辽阔的海洋遨游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿嬉游争食，去和海底的珊瑚问好。
门后，是又一块
如此适合我的梦想的起飞之地。
而现在，我已正在不远处眺望着它，过不多久，我就要一踮脚够到它了。
高三写人类的优秀作文范文5篇作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
下面是小编收集整理的高三写人类的优秀作文范文5篇，欢迎借鉴参考。
高三写人类的优秀作文范文5篇(一)餐桌前的一家人今天回家发现妈妈买了一整个大冬瓜，然后中午我先过去饭桌时，妈妈坐在那里说炒锅里面有冬瓜汤要的先去盛着吃。
但其实我们都不太喜欢吃冬瓜，除了爸爸。
我说：“不要啊，我不喜欢吃冬瓜。
”妹妹也说她不喜欢，妈妈来了一句：“冬瓜减肥啊。
”妹妹和我还是无动于衷来着，最后她无奈只能自己去盛出来。
那大概是一盘菜了，虽然只是盛炒锅里五分之一的部分，但看起来就有点像炒菜的，弟弟说：“为什么你不煮汤?”妈妈说那个冬瓜就是呀，我：“这个汤有点咸啊。
”妈妈：“其实我是炒成菜的，然后他说要汤我就倒了水下去。
”(笑)弟弟也摇头说不要吃冬瓜，妈妈说：“冬瓜减肥啊。
”弟弟：“可是我又不胖，姐姐她们才需要吃好吗!”我：“嗯?!zj_你刚说什么?”弟弟沉默。
我：“你老实交代，之前你说我一点都不胖的话都是在骗我?”弟弟求生欲极强：“那不是你一直说自己胖嘛，你昨天还说你要减肥啊。
”(昨天他说我为什么不吃蛋糕，我说减肥不吃了。
)中午除了冬瓜炒肉了，就只剩豆干煮肉和香菇，结果香菇我们几个也都不喜欢这种煮法，妹妹又不像我只要有豆干也满足，所以她去配酱油，妈妈：“吃酱油上瘾了。
高考写人叙事散文3篇高考写人叙事散文一南方夏季昼夜温差明显，正午时分骄阳晒热的土地在日落之后很快冷却。
夜色如水，星星不知疲倦地眨着眼睛，不动声色地瞅着夜幕下这个被黑暗包围的小镇。
灯影零碎。
我外婆一生都在这个镇中度过，镇很小，小得所有的消息可以在很短的时间内传遍。
旧街上几座摇摇坠坠的房屋一半被拆除，剩余的几座横斜地相互依持着竖在青石板上，原来那般风光的大门犹在，大门上的朱漆却已褪色，墙面上各式的标语被涂写又被抹去，斑驳陆离，再也找不到当年的风光，却有着抹不去的发霉的暗黄。
那时的小镇还没有电视、没有互联网。
晚饭过后，空旷的平地上有时会搭起一个戏台。
戏台很简陋，几根木头搭在一起固定好，木板上有虫子蛀过的痕迹。
这时是外婆最高兴的时候，她会早早地搬出自己家的小板凳，在前面挑选一个好位置，然后安安静静地等待戏文的开始。
外婆和我描述过唱戏的情景，唱戏人的脸上搽了一层白白的粉，她们有着漂亮的脸蛋。
眼尾的弧线被描画得很柔和。
妆容精致，衣裳夺目。
眼波流转间，万物顿失色彩。
四周有昏黄的灯光照射着，软软的调子从她们口中唱出，一拍一拍地打在了外婆的心上。
听得她忘了神，直到人影散尽，才默默地搬起凳子，转身进屋。
我知道外婆是喜欢戏曲的。
她会在电视机里播放越剧时轻声地哼上几句。
外婆唱歌很好听，没有一丝老年人苍老的沙哑。
《碧玉簪》，《柳毅传书》。
圆滑的曲调似乎在讲述着一个和那个年代有关的故事。
外婆喜欢唱戏，但她从来没有登台唱过戏。
那时的人们，白天忙于耕作，晚上则聚在一起聊着家长里短。
唱戏是一种偶尔的娱乐活动。
唱戏的人每天辗转各处，在月夜下表演一台台戏。
我猜想，他们也许只是把它当成一种职业，养家糊口罢了。
外婆知道自己不可能以唱戏为生，但她喜欢唱，她总是在空闲的时候把自己关在屋子里，咿咿呀呀地唱“东风沉醉黄藤酒，往事如烟不可追”。
我想象着外婆穿着一身繁华，摆一个身段，挥着水袖，沉浸在自己的世界里，编织着一场属于自己的梦境。
梦境中有着五彩斑斓的妆彩，梦境中的她可以尽情地在戏曲的世界里畅游。
他们我知道他们一定在外面等着。
他们不像母亲们那样焦急地聚坐在一起，谈天谈地。
他们一定就那么静静地坐在角落旁，抽着根烟，不时看着这学校的大门，微微合一下眼，考虑着自己的孩子是否一切顺利。
他们不说话，只抽着那危害了他们一辈子的烟，粗糙的指间有着烟熏的痕迹，脸上刻着令人心疼的岁月印迹。
他们，是父亲。
我们都体会过，小时候最爱的还是他们。
他们什么都会，会骑着那“吱呀”的老自行车，载着我们去天南海北；他们会抓蚱蜢和金龟子，然后让我们骑坐在肩头，到处炫耀我们的成果；他们会在“六一”节的时候，带着我们往人群堆里挤，在闷热的天气里，排着长长的队坐过山车。
我们从不担心会受伤，因为他们无比强大，好似棵树，根扎在我们心里。
即使我们只知道儿童节与母亲节，即使我们有悄悄话只跟母亲说，即使我们从未对他们说过爱。
他们依然无欲无求，用极少的语言去表达他们那温暖的爱。
我们是否知道他们的生日？知道他们的鞋码？知道他们最大的心愿？……也许我们只知道自己，知道他们会烧我们最爱吃的菜，知道他们会在我们的生日时送来最贴心的礼物，知道他们要我们好好读书……他们的伟大与爱是默默的。
他们会在母亲焦急打电话找晚回家的我们时，默默地在小区门口等我们。
他们会在我们摔倒时，默默站在旁边说：“自己起来。
”他们让自己坚强而无私。
在四川地震时，北川中学的操场上，躺着一具具孩子的尸首，他们则压抑着无比的悲痛，扶着几近崩溃的妻子，寻找着自己的孩子。
而另一群父亲，他们肩负重担，在灾难之地救死扶伤，他们听着自己孩子捎来的问候，微仰起头，努力让自己的思念不表现出来，说着：“别太想我，我很好。
”他们，永远如此沉默，不让我们看到悲伤，不让我们看到眼泪。
他们把他们的一切都给予我们，却从不说爱我们。
《他们》在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。
高二写人类的优秀作文范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！高二写人类的优秀作文范文5篇(一)那一次，我读懂了孤独世间变幻莫测，然而并非所有事、所有物、所有人都能找到黑暗中与之伴行的烛火。
--题记她可以说是我在高中关系较好的人了吧，可同样是我有阵阵无助。
记得，有一个女生，之前和其他的女生一起结伴而行。
可是，自从那些女生纷纷转校后，她就落单了，于是她就闯入到了我的二人时间。
刚开始，三个人都挺开心的，可是后来，随着我越来越多的请假，她们的友谊远远超过了我们之间的情，她们常常在前面走，搂着肩大声地笑。
我想，可能我才是那个第三者，我才是那个后来闯入她们世界的人。
因为我自私，我不愿意把我喜欢的东西分享给其他人，包括她。
那既然我的不到她的话，我还不如成就别人。
于是，我越来越避讳她们，终于有一天，她们放弃了等我，我很低落，当时没有任何一个人在等我，但是这毕竟是我一手造就的，我只能隐忍不能爆发。
那天中午，我没有吃饭，走在回寝室的路上，我始终仰着头，但还可以看得着脚下的路，因为我知道，只要我一低头，眼泪就会不住的流下来，可还是不称意，一颗晶莹的泪珠冲破了眼睛的禁锢顺着脸庞滴落下来，我赶紧擦干了眼泪，调整了状态，走进了寝室装成一副什么都不知道的样子，可是天知道现在在她们面前笑得那么没心没肺的人，心里到底有多难过，这种状态一直持续到了高一的同学到来，因为其中有一个是因病而留级的女生，她和我同寝室。
可是这种友好的氛围又没多久就又被打破了，和我关系稍好的那个女生也转校了，她又来到我的身边，又企图进入我的世界，只不过她这次退出了。
她成功的抢走了我的好朋友，本使我已经对她没有好印象了。
我开始避讳她，疏远她，她发现我的意图，主动退出，那一刻，我才感受到之前的孤独﹗万事万物，我们终归会一个人，但是，在黑暗的时候，孤独却是不一样的感悟。
高考作文训练第二周记人类记叙文记人类记叙文训练1.熟习记人的一般方法，表现人物的特点。
2.选择富有表现力的材料，展示人物的精神内涵。
1.写一个你经常接近的人。
要求：（1）选择具体的细节，表现人物的特点。
（2）字数不少于800字。
2.人生经历中，有些人虽然与我们并不熟悉，但他们却给了我们巨大的精神震动，在我们的心里难以忘怀。
请写一个这样的人物。
要求：（1）可以写生活中的人物，也可以写历史人物或文学人物。
（2）字数不少于800字。
题目1解析指导：写出人物的个性是记人文章的目的。
个性特征，指的是一个人在思想、品质、行为、习惯等方面不同于他人的地方。
写出人物的特征需要对人物深入了解，在此基础之上，还需进行精心选材，用具有典型性的细节来表现，通过言行举止多方面的刻画来完成。
常言说，熟悉的地方没有风景。
有时，我们对自己身边的人，往往难以产生新鲜的感觉，觉得平淡无奇，无话可说，这是一种淡漠心理。
实际上，如果我们静心想一想，就在我们身边，父母、亲友、同学、朋友、老师，他们每个人都是鲜活的个人，都有着不同于他人的个性特征。
再扩展一下，在我们学习的空间之中，历史、文学各个方面，更是有着无数值得玩味的内容。
题目2解析指导：这个题目属于另一种人物写法。
因为所写的人物与自己的间隔，你不可能用“二三事”的写法去表现，这个人给予我们的精神震动通常是一种体现着巨大价值的行为，比如雪中送炭，比如醍醐灌顶等。
因此，写作的手法也一般是围绕一个事件来展开，辅之以心理和气氛等的铺垫。
例文1逐风在这个世界上，父亲是我最敬重的人。
他是一个普通的铁路工人，一生平平淡淡，可是，在我的心中，他却是伟大的。
想起他，我就会感到一种踏实和自信，感到一种面对一切困难和挑战的勇气。
我上高中的时候，是个谁都不喜欢的“刺头”。
那时的我没什么理想，没想过要做个什么样的人，走什么样的人生道路，惯于自由散漫，喜欢结交三教九流的朋友，也常常惹点儿事，只是靠着自己多少还有的一点小聪明维持着学业。
对于我的玩世不恭，父亲无数次地教训我，有时甚至是拳头加棍棒。
可是，说实在的，我那时真的看不起他——一个普通的铁路工人，穿着沾满油污的衣裳，拿着把小锤从这辆列车钻到那辆列车，敲敲这，听听那，没有权，又挣不了几大毛，凭什么来开导我呢？我很厌烦他在我面前唠唠叨叨，我经常想，要是你也能像我的那些哥儿们的老子，当个这长那长，这老板那经理，混个样儿出来，也许我还能听，我还会服。
直至有一次，在他对我发了一场火后，我鄙夷地看着他，说了一句：“你真失败!”他一下愣了，然后就是茫然失措。
那天晚上，父亲抽了一夜的烟。
我很残忍，但是我胜利了，从那之后，父亲真的很少过问我的事，我的日子也越发放纵、惬意，但不知不觉，一场灾祸却降临到我的头上。
一天午饭时间，我和几个朋友一起去打饭，为插队的事，其中一个与高年级的学生吵了起来，对方一下拥上好几个人，我们眼看那哥们儿要吃亏，就一拥而上，争斗中，不知是谁用刀子把对方一个人给扎了，正扎在腿上，鲜血淋淋。
几个人见势不妙，一个个都跑了，就剩我还在与对方拼命，结果被闻讯赶来的校保卫科的人抓个正着，于是，我也就成了拿刀行凶的第一嫌疑人。
我被带到校保卫室，我的那几个哥们儿也相继被找来，他们没有一个人承认自己动了手，事情几乎也有了定论，拿刀行凶的就是我。
我愤怒了，我看错了这些所谓的朋友，交错了这些所谓的哥们儿，我越是为自己辩解，仿佛越是在说谎。
由于拒不交代，当天晚上，我被带到了校长室。
校长室中坐满了人，教务处主任、学生处主任、保卫科科长、班主任……在众人中，我也发现了形容憔悴的父亲。
班主任先发话了，他的脸铁青，指着我语无伦次地大骂了一通，然后是保卫科长、教务处主任……我偷偷抽眼看了看父亲，他像是显得异常平静，是啊，他早就对我绝望了，也许发生这种事是他早预料到的。
我后悔了，也害怕了，我觉得自己像被扔到了一个荒岛上，没有人是我的朋友，没有人信任我。
校长发话了：“事情就是这样，你拿刀扎伤了人，还拒不承认，你是一个什么样的人，人人都清楚，你的父亲也在这里，我相信他现在的心情和我们一样。
事实上，我们非常欢迎你离开这里，如果你还嘴硬，现在就卷铺盖走人！”“开除他，留着是祸害!”“这样的学生，给我们学校抹黑”……在七嘴八舌中，我绝望了。
就在这时，父亲从角落里走了出来，他走到我跟前，我只等一个巴掌落在我脸上，可他并没有打我。
“抬起头来！”他把我的脸搬正，瞪着我，仿佛要看穿我的灵魂。
“告诉我，是不是你干的?”我不敢正视他灼灼的目光，只是机械地摇摇头，因为我不相信他会信任我，因为我曾经那么残酷地刺伤他。
他叹了口气，目光也变得柔和了。
他替我擦了擦眼泪，转过身来对众人说：“我生养的儿子，我最了解，他会打碎玻璃，会跟别人打架，会与老师顶嘴，但是，拿刀子扎人他绝对做不出来。
因为他是我的儿子！”他给我正了正衣裳：“儿子，我相信你!咱们走，这里不要你，咱们到其他学校去，就是所有学校都不要你，我砸锅卖铁供养你!”父亲的声音不大，但屋中却安静了。
我抑制不住的泪水夺眶而出，一下扑到父亲怀里，哇哇地大哭起来。
事情终于水落石出，我没有被开除，而从那以后，我也完全变了一个人。
我改掉了坏毛病，发奋学习，因为父亲在我最需要的时候给予了我信任，而我不能再让他失望了。
一年后的高考，我以全校总分第五名的成绩考取了大学。
在以后的人生风雨中，我丝毫不敢有任何的厌倦、愁苦、懈怠，因为父亲在我最需要的时候给予了我信任，我回报的只能是勇敢、诚实、正直地做人。
如今，我也成为一个父亲，每每回首这段往事，我总会自豪地感到我是最幸福的人，因为，我拥有着这个世界上最为珍贵的财富——父亲的信任。
简评：本文有两大特点：一是善于选材，作者所选取的事件很平常却又非常典型，所反映的人物心态在青少年中具有一定的代表性，文章表达的中心是赞颂人与人之间的可贵的信任，这个主题很实在，易引发读者的情感共鸣；二是作者运用了欲扬先抑和关键时刻抒情的手法，使感情得到了充分的凸显和充实。
例文2庄洒赵姥姥是我们家的老邻居。
姥姥一生从事汉语言文字工作。
年轻的时候漂亮而有才，现在已年近古稀了，可她还是那样性格开朗，精神矍铄。
姥姥是个很讲究的人，从来都是把自己收拾得干干净净清清爽爽的。
姥姥的口头禅是“没文化”。
她就两次说过我没文化。
她还说她养了个没文化的女儿，女儿又养了个没文化的孙女。
可人家一个是大学教授，一个是研究生，能说没文化？姥姥说：“那哪叫文化，那只能算是技能。
技能跟文化没法比。
”姥姥像一切有才的人一样，散淡而疏狂。
有一次，我和妻子在超市里遇见了姥姥一人在买速冻饺子，见到我们时，姥姥像见到空气一样，我们在她眼里根本不存在。
可在交款的时候，姥姥一摸才知道自己没带钱包。
我想姥姥得开口向我借钱了，再桀骜的人又能怎样，还不是也得被金钱绊倒。
我要看看姥姥是怎样向“空气”借钱的。
哪知姥姥用手一指我，对收银员小姐理直气壮地说：“你找他要钱，他是我孙子。
”说完拿起速冻饺子扬长而去。
我是赵姥姥看着从小长大的，姥姥很喜欢我，我也喜欢姥姥，可我没拿她当姥姥，我拿她当朋友，姥姥也拿我当朋友来着。
我曾让一个习书法的同事给姥姥送过一个条幅，上书“不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳”。
姥姥非常高兴，一个劲儿地引我为知音。
末了她还说自己是“老树著花无丑枝”，说完朗声大笑。
记得那一年我结婚，姥姥给我送了一份很重的礼。
那天我真是忙糊涂了，看到有个红包上用飘逸的毛笔字写着：庄洒、康泳新婚致禧，赵淑贤小姐贺。
弄得新婚的妻子瞪着眼看了我老半天，这是哪位小姐送的大情?关系可不一般哪。
吓得我也是一身冷汗，大喜的日子，可别被这个莫名其妙的赵小姐发搅了。
后来我才闹明白，什么小姐呀，这个赵淑贤小姐就是赵姥姥。
有一年的情人节，我也逗过姥姥。
我到花店里订了一束玫瑰花叫店员给赵姥姥送去。
晚饭的时候我去姥姥家落实情况。
一进她家就看到那束玫瑰花插在一个很漂亮的花瓶里，便假装惊奇地问：“姥姥，您也有人送花呀，还挑情人节这天。
”姥姥一脸的得意，自我吹嘘道：“给我送花的人多着呢——”她突然有些醒悟，两眼盯着我，小声问：“这花可是你小子送的?”我忙说：“不是，不是，我从来就没买过花。
”姥姥说：“看你小子就是个没品位的人。
”然后叹口气说：“这年头有品位的男人可是不多了。
”我躲在一旁暗笑。
妻子常常给姥姥端素馅饺子。
姥姥特别爱吃。
我曾经考过姥姥：“姥姥您说，若是素馅饺子和玫瑰花，两者不可兼得，您要哪样?”姥姥立马提高嗓门说：“是女人当然要玫瑰，这就是文化!”听得我妻子一个劲儿地点头。
后来，姥姥生了场病，身体也开始走下坡路了，姥姥的女儿便把姥姥接走了。
我们有两年没见了，我很想念我的酷酷的赵姥姥。
简评：文章紧紧围绕“酷”字组材，选择几件典型事例，表现了赵姥姥幽默、风趣而又新潮的性格特点。
例文3她的家在偏僻的乡村，那里很穷，能吃饱饭的人家就算殷实之家了。
她的家里4口人，奶奶、父母和她。
奶奶常年有病，父亲身体也不好，家里只靠妈妈一人。
在她4岁的那一年，父亲抱病到一个小煤窑去挖煤，没有拾到钱，反而一病不起，在春节的前两天死去。
奶奶躺在床上有气无力，妈妈已经被拖累得没有了半点力气。
这个时候，家里不要说买肉过年，连第二天吃的也没有着落了。
妈妈看看家里，家徒四壁，没有任何值钱的东西可以变卖了。
4岁的她已略懂事，看着妈妈悲苦的神情，她想到了那只自己养了半年的小白兔。
那是父亲活着的时候，从集市上花3角钱买来的，因为她最喜欢小白兔。
这半年多，她每天为它割草、换土，有时还带它到门外晒太阳，它慢慢长大了。
她常跟妈妈说，待白兔长大了，再生小白兔，生很多小兔，卖了钱她将来上学用。
她跟妈妈说，卖了小白兔吧，好买面吃饺子。
妈妈的泪水刷刷地落下来，她知道那是女儿的全部希望，可是家里再也没有东西可卖了。
4岁的她把小白兔装进背篓就到集市上去了。
她蹲在街边，两只小手抓着小白兔的两只耳朵，向过往的行人喊，谁买小白兔!喊了多少遍，过了多长时间，她记不清了。
临近中午时，一个穿制服的人在她面前停了下来。
他问她为什么卖小白兔，家里大人为什么让她来卖。
她全说了，从父亲买小白兔，到她养小白兔，还有她的希望。
她记得那人沉思了好久，掏出了5元钱，又从上衣口袋里拿出了一支钢笔递给她，说：“小白兔不要卖了，还是养着将来上学用，这支笔送给你学写字。
”随后，那人把小白兔装进背篓里，让她赶快回家。
5元钱，在当时来说，是不小的数目，尤其对于她的家，简直是巨款。
她们买了白面，还有一点肉。
这几十年来，她无时不在寻找那个恩人，凭着她仅存的一点模糊记忆，但她一直都未找到。
她一生中接受过很多帮助，但这次的帮助却是最令她刻骨铭心的一次。
她把那个人当做生命中最大的恩人。
她找不到他，就把他当做普通大众中的一个。
她终生矢志做一个有爱心的人，尽己所能帮助那些困难中的人，以此作为对恩人的回报。
