人教版小学一年级数学下册单元同步练习题

人教版一年级数学下册第5单元测试卷（一）考试时间:60分钟满分:100分知识技能(64分)一､我会填。

(每空1分，共27分)1.( )元( )元( )角( )角( )分2.2元6角=( )角1元=( )角5元5角=( )角58角=( )元( )角19角=( )元( )角3.在里填上“>”“<”或“=”。

6元60角4元3元8角8角79分4角40分3元3元3角5角5元4.1张可以换( )张，1张可以换1张和( )张。

5.一块橡皮5角，1元钱能买到( )块。

6.文文买了三种不同的食品，正好花了7元，她买了( )､( )和( )，她付了10元，应找回( )元。

(前面三空填序号)7.要买右边的书包，如果只有这样的钱，至少要拿()张，如果只有这样的钱，至少要拿( )张。

二､我会连。

(买下列物品可以怎样付钱?不找零。

)(10分)三､我会选。

(共12分)1.在合适的答案下面画“√”。

(4分)机器人的价钱是多少元?68元78元88元2.圈出购物时应付的钱。

(8分)四､我会算。

(15分)1元-3角=( )角8元8角-5角=()元( )角4元+9元=( )元7元5角-5元=( )元( )角20元+5元=( )元2元6角+4元=( )元( )角15元-6元=( )元6元4角-2元=( )元( )角3元4角+6角=( )元7角+5角=( )元( )角生活应用(36分)五､解决问题。

(共36分)1.状状有多少钱?(5分)2.买东西。

(6分)3.“六一”儿童节，妈妈给兄妹俩发微信红包。

兄妹俩一共抢了多少钱?(5分)4.13元钱正好能买下面哪两样物品?(8分)5.(12分)(1)一辆玩具汽车比一架玩具飞机便宜多少钱?(2)小刚有8元钱，他想买一只玩具大象，还差多少钱?(3)买一辆玩具汽车和一只玩具熊一共要多少钱?小红和小明都想买小兔笔筒，可他们带的钱不够，小红还差4元5角，小明还差7元5角，如果两人的钱凑在一起正好够买这个笔筒。

人教版小学数学一年级下册第一单元达标检测卷一、分一分，填一填。

（填序号）(13分)二、数一数，填一填。

(10分)1. 美丽的家园。

2. 美丽的木船。

三、按要求涂一涂。

(8分)△涂红色○涂黄色□涂绿色涂蓝色四、拼一拼，填一填。

（填序号）(10分)1. （）和（）可以拼成。

2. （）和（）可以拼成。

3. （）和（）可以拼成。

4. （）和（）可以拼成。

5. （）和（）可以拼成。

五、用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈出来。

(8分)六、右面的图形分别是下面长方体的哪个面？连一连。

(6分)七、把正确答案的序号填在括号里。

（18分）1. 把一张长方形纸，沿虚线对折，对折后的图形是（）；把一张正方形纸，沿虚线对折，对折后的图形是（）；把一张正方形纸，沿虚线对折，对折后的图形是（）。

2. 下面的三个图形中，能折叠成的是（）；能折叠成的是（）；能折叠成的是（）。

八、按要求完成下面各题。

（12分）1. 被叶子挡住的图形是我们认识的什么图形？填一填。

2. 用两条线段把下面的图形分成一个长方形、一个平行四边形和一个三角形。

九、用做成一个后，数字“4”的对面数字是几？(7分)十、想一想，补好这面墙需要多少块砖？（8分）要（）块砖一、长方形：①⑥⑧正方形：④⑨圆：③三角形：⑤⑦平行四边形：②二、1. 4 3 8 4 2 2. 5 4 3 4 3三、给三角形涂红色、圆涂黄色、正方形涂绿色、长方形涂蓝色四、（部分答案不唯一）1. ①⑪ 2. ④⑤ 3. ⑥⑩4. ②⑨5. ⑦⑪五、圈长方体圈正方体圈圆柱六、七、1. ③②① 2. ②①③八、1. 圆三角形正方形（部分答案不唯一）2.九、8十、12第二单元达标检测卷一、看谁先过河。

(8分)二、找朋友。

（连一连）(8分)三、在里填上合适的数。

(6分)四、算一算，比一比。

(11分)1. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。

(6分)12-4○7 15-6○9 13-7○14-814+6○18 16-9○18 12-6○11-52. 把式子按得数从小到大排排队。

人教版小学一年级数学下册全册同步测试题附答案试题1：第1单元认识图形（二）试题2：20以内的退位减法试题3：第3单元分类与整理试题4：第4单元100以内数的认识试题5：第5单元认识人民币试题6：第6单元100以内的加法和减法（一）试题7：第7单元找规律第1单元认识图形（二）一、填一填。

（本题共10分）1．我来选一选。

⑪⑫是长方形，是正方形，是圆，是三角形, 是平行四边形。

二、神奇的七巧板。

（本题共10分）七巧板是由（）种图形组成的，其中有（）个三角形，（）号和（）号图形，（）号和（）号图形是完全一样的。

三、填一填。

（本题共10分）上图中一共有（）个图形。

从左边数,长方形排在第（）个,第（）①③⑤⑥⑦⑧⑨⑩个和第（）个是三角形。

从右边数,第（）个是平行四边形,第（）个是圆。

四、沿虚线折一折。

（本题共10分）折出来的是（）体,其中②号面与（）号面相对。

五、连一连。

（本题共10分）六、我会圈。

用右边哪个物体可以画出左边的图形。

（本题共10分）------第1单元认识图形（二）参考答案------一、【答案解析】：⑦⑧⑤⑥⑨②⑩④⑪⑫二、【答案解析】：三 5 1 2 4 6三、【答案解析】：6 3 1 6 2 3四、【答案解析】：正方⑥五、【答案解析】：略六、【答案解析】：圈第2个圈第1个圈第2个圈第1个第2单元 20以内的退位减法一、看图列算式。

（本题共10分）二、看谁算得又对又快。

（本题共10分）三、在○里填上数，使每条线上的三个数相加都得16。

（本题共10分）四、我会画。

（本题共10分）（1）画☆比□多3个。

□□□□□（2）画△比○少4个。

○○○○○○○○○○五、帮大象搬木头。

（本题共10分）六、在里填上“>”“<”或“=”。

（本题共10分）13-48 12-37 6+914 14-59 11-6 6 4+712 13-5 6 14-77------第2单元 20以内的退位减法参考答案------一、【答案解析】：17－9＝8（个）14－9＝5（枝）二、【答案解析】：6 9 11 6 14 4 2 6 9 13 9三、【答案解析】：4 6 4 7 8 52．9 6 3 5 8 6四、【答案解析】：☆☆☆☆☆☆☆☆△△△△△△五、【答案解析】：5 18 9 13 12 9 19 9六、【答案解析】：> > > = < < > =2．第3单元分类与整理一、我会分，我会涂，我会填。

《100以内数的认识》同步测试一、身边的数学。

（1）我们学校有（）个班，我们班有（）人，有（）男生，有（）女生。

在这个团结友爱的集体中快乐的学习，我很快乐。

（2）我家有（）口人。

我知道妈妈今年（）岁，爸爸今年（）岁。

我有一个幸福快乐的家。

二、按照数的顺序，在空格里填数。

（1）按照上表的规律，在下面的空格中填上适当的数。

（2）写出个位上是3的所有两位数。

（3）写出十位上是5的所有两位数。

三、按规律填数。

四、把正确的答案圈起来。

（1）80前面一个数是(78、79、81、82)。

（2）在38和40中间的一个数是（29、39、40、38）。

（3）个位上的数比十位上的数多3的两位数是（63、52、97、14）。

（4）最大的两位数是(99、100、10、9)。

五、下面的水果代表的是哪个数呢？《100以内数的认识》同步测试答案一、身边的数学。

（1）我们学校有（）个班，我们班有（）人，有（）男生，有（）女生。

在这个团结友爱的集体中快乐的学习，我很快乐。

（2）我家有（）口人。

我知道妈妈今年（）岁，爸爸今年（）岁。

我有一个幸福快乐的家。

考查目的：让学生结合生活中的数进行表达和交流，巩固数的应用，加深数的认识。

答案：略解析：进一步感受数的作用，能用所学知识表达数在具体情境中的含义。

二、按照数的顺序，在空格里填数。

（1）按照上表的规律，在下面的空格中填上适当的数。

（2）写出个位上是3的所有两位数。

（3）写出十位上是5的所有两位数。

考查目的：填写百数表，使学生清楚了解100以内数的排列顺序，探究百数表中隐含的诸多规律，也是运用规律解决问题的一种练习，构建数之间的关系。

答案：略解析：解构百数表，让学生发现不同的排列规律，弄清楚一个数和排在它上、下、左、右的数之间的关系，通过确立数的位置熟悉数的顺序，帮助学生进一步建立数感。

三、按规律填数。

考查目的：考查学生对于数的顺序掌握情况。

有的学生可能在数数上表现出来的是“唱数”，对数的顺序没有真正掌握，通过此题可以有效地考查掌握情况。

复习加减混合（1）一、算一算。

3+2=2+7=10+9=6+3=7-4=8-4=6+4=10-7=6+3=6+5=1+8=8+2=9-4=7+3=9-8=5-5=二、算一算。

4+3-2=4-2+3=2+3+4=9-6+3=8-2-2=9+1-5=4+5-7=3+7-2=1+4+5=10-4-4= 2+7+0=7-6+5=8-1-3=2+6-7=3+3+3=7+2-5=10-6+5=9-2-2=9-8+5=10-4+5=三、在□填数。

6+□=10□+7=99+□=10 8+□=105+□=710+□=10□+5=9□+7=10□+3=82+□=□+3=75+□=10四、填空后写出四个算式。

106□○□ =□□○□ =□□○□ =□□○□ =□复习加减混合（ 2）一、算一算。

9-4=7-7= 10-5=6+3=8+2=10+0=10-0= 0+9= 5+5= 10-6=9-9=0+0= 0-0=9+1=10-1=二、算一算。

3+7-5=8-6+2=10-7+0=9-6+5=10-6+0= 8-7+1=3+2+4=10-3-7=10-6+2= 8-8+8=10-9+7= 9+3-8=8+2-7=4+5+1=7-7+6=2+3-5=三、在括号里填上适当的数。

3+（）=10（）+2=8（）+（）=109+（）=108+（）=94+（）=9（）+6=8（）+2=7（）+7=84+（）=10认识图形（ 1）一、填空。

（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。

（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。

（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。

（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。

（5）硬币是（）的。

二、有（）有（）三、给涂上颜色。

四、给涂上颜色。

五、给△涂上颜色。

六、给○ 涂上颜色。

七、八、计算。

如果△＝ 2，○＝ 3，□＝ 5，那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）认识图形（ 2）一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。

人教版小学一年级数学下册第五单元《认识人民币》第1框《认识人民币》同步练习题 学校 班级 姓名1.写xi ě 出ch ū 下xi à 面mi àn 的de 钱qi án 数sh ù。

（ ）元（ ）元（ ）角（ ）元（ ）角2.换hu àn 一y ī换hu àn。

（1）一张可以换（ ）张。

（2）一张可以换（ ）张。

（3）一张时可以换（ ）张。

（4）一张可以换（ ）张。

3.填ti án 一y ī 填ti án 。

1元＝（ ）分9角＝（ ）分 2元＝（ ）角40角＝（ ）元 4.在z ài ○里l ǐ 填ti án 上sh àng “＞”“＜”或hu ò“＝”。

3角○15分30角○30分 5元○52角 400分○4元5.请q ǐng 你n ǐ 来l ái 付f ù 钱qi án 。

在z ài （ ）里l ǐ 填ti án 上sh àng 合h é 适s h ì 的d e 付f ù 钱qi án 方f āng 式s h ì。

（1）16元（ ）张 （ ）张 （ ）张（2）32元（ ）张 （ ）张 （ ）张（3）3元8角（ ）张 （ ）张 （ ）张6.圈qu ān 一y ī 圈qu ān 。

5 角ji ǎo 钱qi án 可k ě 以y ǐ 买m ǎi 到d ào 哪n ǎ 些xi ē 学xu é 习x í 用y òng 品p ǐn？7.（1）给出的钱能买下面哪个包？在能买的包下面的（ ）里画“√”。

22元7角 30元5角 29元2角（ ） （ ） （ ）（2）给出的钱能买下面哪一件物品？在能买的物品下面的（ ）里画“√”。

新人教版数学一年级下册第七单元《找规律》同步测试题（一）一、填空题。

1.直接写得数。

76-4=________ 93-30=________ 56+9=________ 34+20=________60+（14-7）=________83-20+5=________ 58-（26+4）=________28+20+6=________37-4+5=________ 38-（30+8）=________ 50+17-7=________ 67-8-50=________2.找规律，涂一涂，画一画。

________3.找规律，涂一涂，画一画。

________4.找规律，涂一涂，画一画。

________5.请你摆一摆，算一算。

________ ________6.请你摆一摆，算一算。

①________②________③________④________7.根据规律填数。

1，3，5，7 ，________，________，________。

8.根据规律填数0，5，10，15 ，20，________，________，________。

9.根据规律填数20，18，16，________，________，________。

10.找规律填空．________11.找规律填空．________ ________12.请你根据规律画出被挡住的部分。

________13.按自已喜欢的规律涂颜色。

________14.按自已喜欢的规律涂颜色。

________二、综合题。

15.水果店运来苹果44千克，梨8千克，香蕉20千克。

（1）苹果比梨多多少千克？（2）梨比香蕉少多少千克？（3）一共运来水果多少千克？三、解答题。

16.今天是学校开放日，要来58位家长，已经放了40把椅子。

还缺多少把椅子？17.我已经洗了40个盘子，还剩7个没有洗。

我一共要洗多少个盘子？18.图书室一共有96本书，其中故事书有30本。

上周借出4本书，图书室还剩多少本书？答案解析部分一、填空题。

人教版小学一年级数学下册第四单元《100以内数的 认识》第2框《数的顺序比较大小》同步练习题 学校 班级 姓名1.下面是某个动物的图片，请把下面的数字按照从大到小的顺序连起来，看看是什么动物，并填在横线上。

2.观gu ān 察ch á 下xi à 面mi àn 的de 数sh ù 线xi àn ，然r án 后h òu 回hu í 答d á 问w èn 题t í。

（1）方框中要填的数字分别是：________________________________（2）42更接近50还是40？（ ）（3）48更接近50还是40？（ ）3.请q ǐng 你n ǐ 帮b āng 小xi ǎo 动d òng 物w ù 们men 填ti án 好h ǎo 数sh ù，进j ìn 入r ù 景j ǐng 区q ū。

4.（1）这是从一份月历表上摘下来的，有几日的日期丢失了，你能把空白处的日期填写完整吗？（2）根据上表，猜猜下面里各是什么数？5.（1）按顺序填数。

（2）给个位上是8的涂上红色，给十位上是4的涂上黄色。

（3）在（）号，在（）号，在（）号，在（）（4）第6行第7个数是（），第7行第6个数是（）。

（5）按照上表的排列，填写下表。

6.为图②的计数器添上珠子，使它比图①的计数器表示的数大8。

7.王医生从1号病人看起，现在要看35号病人。

已经看了多少个病人？8.找规律填出空缺的数。

9.小猫和老鼠同时跳，小猫每次跳三格，老鼠每次跳两格，到数字几上小猫追上老鼠？参考答案1.图略猴子2.（1）37 40 41 47 51 （2）40 （3）503.28 30 32 34 35 40 45 55 60 10 20 50 60 70 804.（1）11 12 20 21 29 305.（1）～（2）略 （3）44 91 77 40 （4）57 66（5）6.略 提示：在图②的计数器的十位添上6个珠子。

第一单元检测一、填一填。

上图中一共有()个图形。

从左边数,长方形排在第()个,第()个和第()个是三角形。

从右边数,第()个是平行四边形,第()个是圆。

二、连一连。

沿着下面图形中的虚线剪开,与得到的图形连起来。

三、按要求分一分,画一画。

分成一个三角形和一个平行四边形分成两个平行四边形分成两个相同的三角形四、涂一涂。

1.给长方形涂上绿色,正方形涂上红色。

2.给三角形涂上绿色,圆涂上黄色。

3.给正方形涂上蓝色。

4.给长方体的前面涂上红色,上面涂上绿色,右边涂上黄色。

五、填一填。

1.图中正方形有()个,长方形有()个,三角形有()个,平行四边形有()个,圆有()个。

2.(1)○有()个,□有()个,△有()个,▭有()个。

(2)○有()个,□有()个,△有()个。

六、在点子图上画一个正方形和一个长方形。

七、沿虚线折一折。

折出来是()体,其中②号面与()号面相对。

八、把一张正方形纸对折两次,能折成什么图形?参考答案一、6 3 1 6 2 3二、略三、四、提示:根据平面图形和立体图形的特征来解答。

五、1.2 3 3 1 22.(1)7 1 1 1 (2)2 2 3六、提示:根据正方形和长方形的特征来画。

七、正方⑥八、提示:可能是三角形,也可能是长方形,还可能是正方形。

如图:新人教版小学一年级下册数学第二单元《20以内的退位减法》单元检测1附答案一、口算。

5＋8＝________9＋5＝__________8＋5＝___________3＋8＝________8＋4＝__________5＋9＝___________12－4＝_______12－3＝_________11－2＝__________11－3＝________13－4＝_________5＋7＝___________二、在○里填上＞、＜或＝。

10－2○10－7 15＋4○15－413－5○14－5 12－2○13－24＋8○5＋9 14－5○15－5三、填空。

最新人教版小学一年级数学下册单元同步练习题一、看一看 , 说一说 .1．小在小猫的 ()面 .猴在小的 ()面.2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的 ( ) 面 .3．小狗在第二的最 () 面 .4．任其中一个小物或一个物品它的位置.二、说一说 ,填一填 .1．桌子 () 面有 ,桌子( )面有包 .2．把按从前往后的序号 .3．把包按从左往右的序号 .三、看图填空 .1．名同学站在 ()排,5 名同学站在 () 排 .2．小方站在第 ()排,从( )数第一个 .3．小明的 ( )有 3名同学, ()有 1名同学.四、想一想 , 每幅图画的是左手还是右手, 把答案填在括号里 .左手的号是 ()右手的号是 ()五、猜猜看 .玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都着花. 玲玲住在桐桐楼上 ,桐桐住在宁宁楼—卜 .玲玲家住在第 ( ),桐桐家住在第 ( ),宁宁家住在第 ( ).六、想想 ,看看,填填.人常用上、 ( ),前、(),左、()来确定位置.你的上、下 , 前、后 , 左、右都有什么 ?教材基知性与基本能力巩固提高、探究拓展能力化与用合能力的养成1． ( 探究 ) 找找是小青 ?他露出来 , 他画一个笑.小青的右有小方,他的左有小、小明.2． ( 拓展 ) 照子 , 用到“上”或“下” 的.机 , 上面有花瓶⋯⋯3． ( 开放 ) 看提 .4． ( 推断 ) 根据五名参手(A,B,C,D,E)的,他排名次.A、我不是最后 , 我后面有—个人.B、当我跑点, 没有手在我前向.C、有两名手比我先到点, 有两名手比我晚到点.D、我不是最后一个.第二单元一、口算6+7 ＝12-7 ＝7+8 ＝14-8 ＝9+6＝16-8 ＝5+6＝12-8 ＝9+5＝13-7 ＝11-4 ＝14-6 ＝二、在（）里填数三、判断□里的数对不对？对的画“√”, 错的画“×”.1．１３－６＝５（）2．１５－７＝９（）3．１１－２＝９（）4．６＋９＝１５（）5．１６＋４＝２０（）6．１３－９＝５（）7．１８－７＝９（）8．１１－６＝５（）9．１６－８＝８（）四、看图列式六、填空1． 15 比() 多3. 2 ． () 比12少5.3． ()比20少5. 4 ．17 比() 少3.5． ()比19多1. 6 ． ()比12多4.七、填表９１０７６８５加数８６８９８７和１３１５１４１６１２１７八、把左右两边相等的式子用线连起来１３－８２０－１１８＋８１３－９７＋２２０－１０２０－１２１７－９１２－６９－４１６－７５＋１１１８－８１１－５５＋１３１２＋１１５－８７＋４７＋６２０－１１１６－５１３－６１２－８９＋９九、应用题1．小雨和小雪共画了15 朵花 , 小雨画了 9 朵, 小雪画了几朵 ?2．小明有18 枝彩色笔 , 小刚借走了9 枝, 小明还有几枝 ?3．同学们排队 , 小兰的前边有 5 人, 后面有 7 人, 这一行共有多少人?4．小青要练习写16 个毛笔字 , 还剩下 8 个字没有写 , 他已经写了几个字?5．停车场上的汽车开走了 6 辆, 又开走了 5 辆 , 一共开走了多少辆?探究拓展能力化与用合能力的养成1．(挑 )算.(1)５＋７－９＝(2)１６－７＋３＝(3)１６－８－６＝(4)１１－５＋６＝(5)１０－５＋８＝(6)１３－７－６＝(7)５＋８－７＝(8)９－７＋８＝(9)５＋６－７＝(10)１５－８＋７(11)１８－９－５＝(12)１１－６＋８＝(13)１７－５－８＝(14)１２－８＋７＝(15)１５－４－７＝2． ( 探究 ) 在○内填运算符号, 在口内填数 .（１）７○口＝１３（２）１○口＝１８（３）１８○口＝９（４）１２○口＝８（５）１０○口＝１５（５）９○口＝２０（７）１２○口＝７（８）１４○口＝１４（９）８○口＝１３3．(拓展 )想一想 ,填空 .(1) 一根绳子剪 6 剪子 , 分成了 ( )根短绳.(2) 有 8 根彩带要结成一根长彩带, 需要打 ( )个结.(3)一个长面包要分给 5 个人吃 , 需要切 ( ) 刀 .4． ( 智力 ) 在下面的O里填上适当的数 , 使每条⋯上三个数相加的和都等于中的数 .5． ( 用 ) 把条件与适当的一,再算.（１）妈妈买来¨个梨,吃了 8个.（１）吃了几个 ?（２）小明在两天里写了同样多的土字,共16个.（２）还剩几个 ?（３）篮子里有12 个苹果 , 吃了——些后 , 还剩 4 个 .（３）小明写几个 ?（４）小明、小刚共写了14 个生字 , 小刚写了9 个.（４）小明每天写几个 ?（５）停车场原有 5 辆：乍 , 晚上又开来 7辆.（５）还剩几辆 ?第三单元一、分一分 , 填序号 .①②④③天上飞的：地上跑的：水上游的：二、圈一圈 , 把同类的圈起来.三、连一连 , 把同类的连在一起.四、画一画 , 把你的分法画出来.五、下面是某城市十二月份的天气情况.（ 1）根据上表情况, 数一数 , 涂一涂 .（ 2）填一填（）天（）天（）天（）天（ 3）回答问题 .比多（）天.（ 4）你还能提出哪些数学问题？六、下面是同学们喜欢的课外书的调查统计表.《少儿百科全书》正《IQ 博士》正正《宠物小精灵》正《奥特曼》正1、根据上表情况, 数一数 , 涂一涂 .2、回答问题 .（ 1）喜欢《宠物小精灵》的同学有（）人.（ 2）喜欢《 IQ 博士》的比喜欢《奥特曼》的多（）人.（ 3）喜欢《少儿百科全书》和《宠物小精灵》的一共有（）人.第四单元一、美丽的孔雀会填数.二、我会填 .1、10个一是（）,10 个十是（）.2、7 个十和 6 个一合起来是（）,80里面有（）个十 .3、34里面有（）个十和（）个一 .4、6 个一和 5 个十是（）.三、在○里填上“>”“<”或“ =” .四、把小动物送回家.个位是1,十位是 2十个十五、连一连六、在你认为合适的答案下面画“√”.1、姐姐可能找到条虫子？⑴②号车可能运多少6068筐？（画√）28100⑵③号可能运多少286068100 筐？（画○）3、我爸爸今年 39 岁 , 我妈妈的年龄和爸爸的年龄差不多, 我妈妈今年可能多少岁？（画√）45 岁32 岁38 岁七、用数学 . （ 24 分）1、数星星2、一共有 46架第五单元（摆人民币 , 与家长共同完成）一、数人民币 .1、一分一分地数 , 数到 10分, （）张一分等于1张一角.2、一角一角地数 , 数到 10角, （）张一角等于1张一元.3、一元一元地数 , 数到 10元, （）张一元等于1张十元.4、十元十元地数 , 数到 100 元, （）张十元等于 1 张一百元 .二、换人民币 .1、一张一角可以换（）张一分 .2、一张一元可以换（）张一角 .3、一张 5 角可以换（）张 1角 .4、一张 1 元可以换（）张 1角 .5、一张10 元可以换（）张 1元.6、一张10 元可以换（）张 2元.7、一张 5 角可以换（）张 2角和（）张 1角.8、一张 1 元可以换（）张 2角和（）张 1角.9、一张 1 元可以换（）张 2角或（）张 1角.10、一张10 元可以换（）张 2 元和（）张 1元 .11、一张10 元可以换（）张 2 元或（）张 1元 .三、填空 . (学生独立完成)3.25 元＝ () 元()角( )分 6.20元＝( )元( )角 ( )分12.05 元＝ ()元()角() 分7.60元＝ ()元( )角 ( )分1角＝( )分1元＝( )角7角＝ ()分80 角＝()元40分＝ () 角()角＝ 3元5元7角＝()角52角＝( )元 ( )角2元5角＝()角12角＝( )元 ( )角5角7分＝()分25角＝( )元( )角1元＋6元＝5角＋6角＝5元＋3元＝2分＋6分＝5元＋6角＝2元＋5角＝1元 2角＋8角＝( )角＝( )元 ( )角2元 5角＋3角＝()角＝ ()元 ()角2角 4分＋5分＝()分＝ ()角 ()分四、在○里填“<”、“ >”或“＝” .3元9角○4元45角○4元3角5角○52分8元○6元＋3 元9元＋12角○10元五、圈一圈 .1 元钱可以买到哪些学习用品?六、看图回答问题, 并列式解答 .1．每件物品各买一个, 最少要带多少钱?2．用１０元钱买了两样物品, 可能买的是什么?3．用 20 元钱买哪三样物品剩钱最少?剩多少钱 ?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(智趣题 )猜猜看 .(1)小梅手里有７枚硬币 , 共 3 元 2 角钱 , 猜猜她有哪些硬币 , 分别有几枚 ?(2) 要贴 1 元的邮票 , 如果只有 5 角、 2 角和 1 角三种面值的邮票, 猜猜一共有多少种贴法?2．( 智力题 ) 用 8 元钱可以买 1 个铅笔盒 , 用买 1 个铅笔盒的钱可买 2 个笔袋 , 买一个笔袋的钱可买 4 本练习本 ,1 本练习本 ()元.第五单元一、解决问题.1、拔了50个萝卜,拔了20个萝卜,两只兔子一共拔了多少个萝卜？□○□ =□（个）答：两只兔子一共拔了（）个萝卜 .2、小图书室有90 本故事书 , 借出 40 本 , 还剩多少本？□○□ =□（本）答：还剩（）本 .3、学校合唱队有48 人, 男同学有 20 人 , 女同学有多少人?□○□ =□（人）答：女同学有（）人 .4、买玩具 .42元40元28元30元（ 1）小明买一辆和一架, 一共多少元？（ 2）你还可以提出哪些数学问题？二、应用题 .1 ．小明看一本书, 看了 78 页, 还有 20 页没看 , 这本书一共有多少页?2．妈妈有 83 元钱 , 买书用去 30 元, 还剩多少元钱 ?3．书架上有 36 本书 , 拿走—些 , 书架上还有 9 本书 , 拿走了几本 ?4 ．停车场上有 45 辆车 , 到了中午少了 30 辆. 停车场还有几辆车？5．停车场里开走一些车后还剩12 辆 , 开走的比剩下的多20 辆, 开走了多少辆 ?三、用数学 .树上一共有 93 个松塔 .（1）、我们已经采了70 个松塔 .还剩多少个？=（）我今年 65岁.（2）、我今年 7 岁.奶奶比小明大几岁？＝（）（3）、一班和二班一共种了26 棵树 .我们一班种了9 棵树 .二班种了几棵？=（）（4）、实验小学举行运动会.女运动员比男运动员少多少个？有58个男运动员 ,40个女运动员 .=（）（ 5）、小红家只数203046养的家畜①、鸭比鸡多多少只？=（）②、鸡比鹅少多少只？=（）③、你还能提出什么问题？会解答吗？=（）四．应用题．（1）商店先运来20 条, 又运来 80 条, 商店共运来多少条金鱼？（2）学校有 80 个和, 其中有30个,有多少个？（3）妈妈买来 30 个, 吃了一些 , 还剩下 20 个, 吃了多少个？（4）汽车站有 40 辆, 第一次开走 20 辆, 第二次开走 10 辆, 两次共开走多少辆？（5）小军今年 7 岁, 再过几年就是 10 岁？（6）饲养场共养猫80 只, 有 20 只,10 只, 剩下的是,有多少只？（7）书包 30 元一个 , 文具盒 15 元一个 , 买一个书包和一个文具盒多少钱？（8）买一个篮球 55 元 , 足球 40 元, 篮球比足球贵多少钱？（9）公园里有菊花27 盆, 月季花 9 盆 , 月季花比菊花少多少盆？你还能提出什么问题吗？提问并解答.五．应用题．（ 1）妈妈买来一些, 吃了 20 个, 还剩 30 个 , 妈妈买来多少个？（ 2）一年级有 20 人, 其中女生 10 人, 男生多少人？（ 3）老师发给同学们 30 本语文本和同样多的数学本 , 还剩下 37 本．老师一共有练习本多少本？（ 4）飞机场上第一次飞走12 架, 第二次飞走 6 架, 两次共飞走多少架？（ 5）小明有 14 个, 吃了 6 个后 , 和小云同样多 , 小云有几个？六．应用题．（1）小明有30 本, 小红有 35 本, 小红比小明多几本？（2）一辆汽车上午运货68 箱, 下午运货 60 箱 , 下午比上午少运多少箱？（ 3）飞机场上第一次飞走25 架, 第二次飞走20 架, 两次一共飞走多少架？第二次比第一次少飞走多少架？（4）李力用彩纸做花 , 已经用了 45 张, 还差 10 张, 李力要用多少张彩纸？（5）一年级一班有 24 个男同学 ,20 个女同学．一年级一班一共有多少个同学？女同学比男同学少几个？（6）小英和小明跳绳 , 小英跳了 89 下, 小明跳了 80 下, 小明再跳几下就和小英跳的同样多？七、应用题 .l．小云吹了 23 个气球 , 有 5 个破了 , 还有几个没破 ?2．在回收废电池的活动中, 小青带来 18 节电池 , 小云比小青多带 5节 , 小云带来几节废电池 ?3．王老师做了些花奖励给明明和冬冬 , 明明得到 16 朵, 冬冬得到 9朵, 王老师一共做了多少朵花 ?4．山坡上有 26 只山羊 ,9只绵羊 . 绵羊比山羊少多少只 ?八、用数学解决生活问题.1、汽车35元积木26元洋娃娃12元手枪6元（ 1）大生有50 元钱 , 可以买哪三件玩具？把这三件玩具圈起来.（ 2）一把手枪比一个洋娃娃便宜多少钱？□○□ =□（ 3）大明买一辆汽车, 售货员找回 5 元 , 大明付了多少钱？□○□ =□（ 4）小军的钱正好买一辆汽车, 你猜猜 , 他最多有（）张10元的.2、开学前 , 妈妈带小红去买文具和新衣服, 价格是这样的：20元8元30元25元①买一件衣服和一条裤子一共需要多少钱？②一个书包比一个铅笔盒贵多少钱？③妈妈带了50 元钱 , 买了一个书包 , 还剩多少钱？④如果妈妈带60 元钱 , 要能买上面三件东西, 可买哪三件？列出算式算一算.3、一年一班有52 名同学 , 准备乘两辆车去公园, 一辆车上已经坐了30 名同学 , 另一辆车要坐多少人？九、应用题 .1、兰兰有 8 元钱 , 买一本画册12 元, 兰兰还差多少钱？口答：兰兰还差（）钱 .2、学校田径运动队 , 男生 52 人 , 女生 40人, 女生比男生少多少人？口答：女生比男生少（）人 .3、小红剪五角星 , 第一次剪了 10 个 , 第二次剪的和第一次剪的同样多. 两次一共剪了多少个？口答：两次一共剪了（）个 .4、小华拍球 . 第一次拍了 30 下 ,,两次共拍了多少下？（先说出缺少的条件,再算出来 .）口答：两次共拍了（）下 .十、用数学（12 分）１、一共剪了多少个？＝（个）2、原来有35 个桃子 ,我吃了 5个还剩几个？＝（个）3、我们学校种的树：榕树 30棵松树55棵杨树40棵（1）榕树比松树少多少棵？（2）松树比杨树多多少棵？十一、用数学1、测视力 .还剩 6 人没测视力 .我们组有15人.测了多少人？=（）2 、一共有15 个福娃娃 .（1）左边有 8 个, 右边有几个？（2）右边有7个,左边有几个？=（）=（）3、我今年 7岁我今年39岁小强爸爸再过 10 年, 爸爸比小强大多少岁?=（岁）4、一年级合唱队有 32 人. （猜一猜 , 在你认为合适的答案下面画“√“）美术组的人数比合唱队的人数科技组的人数比合唱队的人数少一些 .少得多.美术组可能有多少人？科技组可能有多少人？8 人28 人42 人8 人28 人42 人5、地上有9只猴子.摘了 13 个桃子 ,吃了 9树上有个 .8只猴子.=（只）=（个）第七单元一．填空1.钟面上一共有（）个大格．钟面上的每一大格分成（）个小格 , 一共有（）个小格．2.时针走１个大格是（）时 , 分针走１个小格是（）分 , 走１大格是（）分．3.钟面上分针走一圈是（）分 , 也就是（）小时． 1 时 =（）分 .二．看钟面写时刻.三．连一连．四．写一写 .五．小海读的对不对?对的画“√”, 错的改正 .六．想一想 , 填一填 .。

第三单元：分类与整理第1课时：分类与整理班级：姓名: 等级: 【基础训练】一、选择题1．鸡、羊、鸭、鹅四种动物中，其中不同类的是（）。

A．羊B．鸭C．鹅2．下图中，按物品的种类可以分成（）种。

A．2 B．3 C．43．把下面铅笔分成两组,不可以()。

A．按涂色和没涂色分B．按长的和短的分C．按削和没削分4．选出与其他三个不同类的交通工具（）．A．B．C．D．5．（）和梨子、桃子、苹果是同一类的．A．手套B．三角尺C．香蕉D．白菜二、填空题6．（1）分成两类：____________、____________。

（2）分成三类：____________、____________、____________。

7．我会分类。

（1）按颜色分。

（2）按形状分。

8．分一分，填一填。

（把序号填在框里）9．将下面的动物分类，把结果整理在表中。

10．我会分一分。

（填序号）服装：________；交通工具：________；学习用品：________。

三、判断题11．把一些物体分类，不管怎么分，结果是一样的。

( ) 12．分类的标准不同，分类的结果可能不同．( )【拓展运用】四、解答题13．分一分，把图形的序号填在相应的框里。

14．写一写，涂一涂。

（1）根据上面的数据填表。

（2）涂一涂。

（3）回答：（）的个数最多，（）的个数最少。

（4）提一个问题：（）比（）多几个。

参考答案1．A2．A3．B4．B5．C6．②④⑥⑧①③⑤⑦⑨①②⑦⑧⑥⑨③④⑤7．3 4 4 4 3 48．9．3 510．①③⑧⑫②⑤⑦⑩④⑥⑨⑪11．×12．√13．地上行驶的：③；⑤；⑧；⑩；水上行驶的：①；②；⑥；天上飞的：④；⑦；⑨14．（1）5；4；6；3（2）（3）；（4）；。

人教版小学一年级数学下册全册同步练习每课一练新人教版小学一年级数学下册作业XXX小学姓名：班级：一、认识图形（二）第1课时1、连一连长方形正方形三角形圆平行四边形2、（1）有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。

（2）（）最多，（）最少，（）和（）同样多。

（3）比多（）个，比少（）个。

3、数一数，填一填。

（1）从右往左数，是第（）个。

（2）的左边是（），右边是（）。

从左往右数，最后一个图形是（从右往左数，第二个图形是（）；）图形的拼组第2课时1、数一数2、图一图。

(1)把下图中的正方形图上红色。

(2)把下图中的长方形图上黄色。

3、数一数。

有（）个△，有（）个□，有（）个○，有（）个□4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个（）或（）形。

第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。

2、看谁算得快。

13-9= 12-9= 15-9= 17-9=16-9= 11-9= 14-9= 18-9=二、能力提升看图列算式。

+=+=三、思维拓展15个小同伙站成一排，华华的前面有9人，华华的背面有几人？第二课时十几减81、根蒂根基锻炼1、圈一圈，算一算。

15-8= 17-8=2、看谁算得快。

13-8= 12-8= 15-8= 17-8= 16-8= 11-8= 14-8= 18-8=二、能力提升填一填。

原先卖出还剩3、思惟拓展13本8本（）本（）个8个6个15块（）块7块第三课时十几减7、61、根蒂根基锻炼1、看谁算得快。

15-7= 12-6= 13-7= 13-6= 14-6= 11-7= 16-7= 15-6= 2、我会排。

二、能力提升小强写14个大字。

还要写几个？三、思维拓展第四课时十几减5、4、3、2一、基础训练1、看谁算得快。

3+9= 4+9= 5+6= 2+9= 12-3= 13-4= 11-5= 11-2= 12-9= 13-9= 11-6= 11-9= 2、比一比，填上“>”、“<”或“=”。

人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案 学校班级姓名1.分f ēn 一y ī 分f ēn。

（在合适的位置填上正确的序号）（1） 天上飞的 地上走的 水里游的（2）按形状分：_______，_______，_______。

按点数分：_______，_______，_______。

2.把b ǎ 每m ěi 一y ī 行h áng 与y ǔ 众zh òng 不b ù 同t óng 的de 一y ī 个g è物w ù 体t ǐ 圈qu ān 起q ǐ 来l ái。

3.给g ěi 下xi à 面mi àn 的de 图t ú 形x íng 分f ēn 类l èi。

方法一：_________________________________________________方法二：_________________________________________________参考答案1.（1）①④⑤⑨ ③⑧⑩ ②⑥⑦（2）①③⑦ ②④⑤ ⑥⑧⑨ ②⑥ ③⑦⑧ ①④⑤⑨2.3.答案不唯一，如：方法一：按颜色分黑色：②③④⑥⑧ 白色：①⑤⑦⑨⑩ 方法二：按水果分 苹果：①②④⑤⑧⑩ 桃子：③⑥⑦⑨人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案学校班级姓名1.分一分，数一数。

2.数一数，涂一涂，填一填。

（1）按图形的形状分：有（）个有（）个有（）个（2）按图形的颜色分：红色图形（）个黄色图形（）个蓝色图形（）个3.下面的图形可以怎样分类呢？可以按（）分，也可以按（）分，还可以按（）分。

参考答案1.水果①⑦ 2种蔬菜③④⑥ 3种衣服②⑤⑧ 3种2.涂一涂略 3 4 5 3 6 33.颜色形状有无图案（顺序可调换）人教版小学一年级数学下册第三单元《分类与整理》同步练习题及答案学校班级姓名1.把下面的卡片分类。

新人教版数学一年级下册第七单元《找规律》同步测试题（一）一、填空题。

1.直接写得数。

76-4=________ 93-30=________ 56+9=________ 34+20=________60+（14-7）=________83-20+5=________ 58-（26+4）=________28+20+6=________37-4+5=________ 38-（30+8）=________ 50+17-7=________ 67-8-50=________2.找规律，涂一涂，画一画。

________3.找规律，涂一涂，画一画。

________4.找规律，涂一涂，画一画。

________5.请你摆一摆，算一算。

________ ________6.请你摆一摆，算一算。

①________②________③________④________7.根据规律填数。

1，3，5，7 ，________，________，________。

8.根据规律填数0，5，10，15 ，20，________，________，________。

9.根据规律填数20，18，16，________，________，________。

10.找规律填空．________11.找规律填空．________ ________12.请你根据规律画出被挡住的部分。

________13.按自已喜欢的规律涂颜色。

________14.按自已喜欢的规律涂颜色。

________二、综合题。

15.水果店运来苹果44千克，梨8千克，香蕉20千克。

（1）苹果比梨多多少千克？（2）梨比香蕉少多少千克？（3）一共运来水果多少千克？三、解答题。

16.今天是学校开放日，要来58位家长，已经放了40把椅子。

还缺多少把椅子？17.我已经洗了40个盘子，还剩7个没有洗。

我一共要洗多少个盘子？18.图书室一共有96本书，其中故事书有30本。

上周借出4本书，图书室还剩多少本书？答案解析部分一、填空题。

第二单元20以内的退位减法一、想一想，填一填。

考查目的：利用直观图呈现用加法算式引出减法算式,考查对加减法逆运算的理解,同时学会利用“想加算减法”的一种退位减法。

解析：根据图示，可以列出四个算式。

在这只出现部分数字，只要求列出两道算式，让学生根据提示列式，为新知巩固奠定基础。

这类习题与教材的上册一图四式相呼应，便于学生理解。

二、圈一圈，算一算。

考查目的：让学生结合直观图形先10个圈一圈，再算剩余数。

让学生感受“破十法”的应用，呈现自己的思维过程。

答案：略解析：根据题意，先圈10个中的9个，剩余的图形与右边图形组成的数就是结果。

三、11－9=14－9=15－9=17－9=11－1－8= 14－4－5=15－5－4=17－7－2=考查目的：脱离直观图，逐步提高对学生的要求。

让学生通过计算比较“破十法”和“平十法”两种方法，体会算法多样化带来的正确和快捷，以便自己在计算时选择熟练方法计算。

答案：2、5、6、8、2、5、6、8.解析：根据上下两组算式，让学生比较，体会算法多样化，可以根据自己喜欢的方法提高计算正确率。

四、看图列算式。

考查目的：让学生分析图中的信息和问题，提高学生看图列式的能力。

同时让学生初步建立集合思想的意识。

答案：17-9=8 14-9=5解析：题1用总数17去掉右边外面的9个，得到左边篮子里8个；题2用总数14枝减去右边外面的9枝就得到右边盒子里还有5枝。

此题培养学生识图能力的同时，利用所学知识解决生活中的问题。

五、跳木桩。

考查目的：让学生巩固十几减九的计算方法，逐渐熟练新旧，提高计算能力。

同时可结合白兔和灰兔两行的计算结果发现规律。

答案：白兔的四道题结果依次为2、4、6、8；灰兔的结果依次为3、5、7、9。

解析：在计算的时候让学生观察算式和结果的变化规律六、解决问题。

电车里坐了18人，到前方站下车9人，车上还有多少人？考查目的：通过练习让学生结合生活经验，列出算式。

体会所学知识的价值，并提高解决实际问题的能力。