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初中七年级初一信息技术上下册全册教案第一章：生活在信息社会第1课时信息与信息社会教学内容：信息与信息社会教学目的：理解信息技术的根本涵义和主要特点，知道人们获取信息的根本途径，增强信息意识。
教学过程：一、学生看书，并进展理论。
二、精讲：1、信息：人们通常把数据图片、文字、影像等在载体中传递，叫着信息。
2、信息的获取：人们主要用眼及其它感官来获取信息。
3、信息的处理：人工处理机器处理：主要是指用计算机处理。
4、信息社会：三、小结：信息的概念和信息的处理方法四、学生练习：什么是信息？什么是信息技术？第2课时信息技术及其应用：教学内容：信息技术及其应用：教学目的：理解信息技术的根本涵义及其在消费生活中的广泛应用。
教学过程：一、学生看书：二、精讲：1、通信技术的应用2、微电子技术及其应用3、电子计算机及其应用科学处理数据处理实时控制计算机辅助设计和辅助教学办公自动化人工智能多媒体应用网络应用三、小结：各种信息技术的应用四、练习：什么是信息技术？它由那些技术组成？什么是通信技术？电子计算机主要用于那些领域？第3课时信息技术的开展教学内容：信息技术的开展教学目的：理解以计算机技术通信技术为代表的信息技术的开展趋势。
教学过程：一、学生看书：二、精讲及板书：1、计算机的开展历程2、通信技术的开展3、计算机的开展趋势小型化网络化4、生物计算机三、小结：计算机的开展趋势四、练习：1、计算机开展经历了那几代？2、计算机向什么方向开展？3、我国计算机开展的情况怎样？第4课时信息社会的道德和意识教学内容：信息社会的道德和意识教学目的：1、理解计算机病毒的特征以及计算机病毒的防治。
2、引导学生遵守网络上的道德标准以及理解学习信息技术的意义与方法。
3、教育学生养成计算机使用的良好习惯。
教学重点：1．计算机病毒的几个特征。
2．计算机病毒的防治。
教学难点：计算机使用的良好习惯教学过程：一．导入：二．新授：〔一〕信息平安1、计算机病毒的特征(1) 隐蔽性(2)传染性 (3)破坏性〔1〕软盘和光盘是计算机病毒传播的主要途径〔2〕网络是计算机病毒传播的一个主要桥梁〔3〕定期用杀毒软件查毒〔4〕安装病毒监视软件(二)网络上的道德标准1.上网要有节制,不应终日沉湎于网络,影响正常的学习和生活.2.选择可以开阔眼界,启迪思维的有益内容,自觉抵抗不安康的信息.3.培养高尚的情趣,不发表低级兴趣的或不负责任的言论.4.进步自己的道德修养,增强法律意识.(三)学习信息技术的意义与方法1、多理论2、勤动脑3、善应用〔四〕计算机使用的良好习惯三．课堂总结：1．电脑病毒的特征有哪些？2.使用电脑要注意那几点防病毒？3.上网时我们要注意做到哪几点?4.学习信息技术有什么意义?怎样学习?5.我们使用计算机应该养成哪些良好的习惯?四.课堂反应:作业:练习一、二。
初一信息技术教案第1课信息技术在我们身边第２课计算机的过去、现在和将来第３课计算机的硬件系统第４课计算机的软件系统第５课计算机是如何工作的第６课走进计算机第７课个性化桌面第８课各种各样的汉字输入法第９课轻松一刻第１０课计算机中的资源管理第１１课给文件找个合适的家第１２课让文件“变脸”第１３课找到我的文件第１４课清理我的文件夹第１５课为文件“减肥”第１６课整理我的文件第１７课计算机也会生病第１８课了解计算机的性能第1课信息技术在我们身边教学目标：1．初步了解信息的基本概念，了解信息的基本特征；2．了解信息技术的基本概念及其发展；3．能说出身边常见的信息技术重点：了解信息技术的基本概念及其发展难点：感受信息技术的发展给生活、学习和工作所带来的巨大变化第2课计算机的过去、现在和将来教学目标：1．了解计算机的发展历史及其在我国的发展情况2．了解计算机的常见分类（依规模、速度和功能来分）3．了解计算机的基本应用及家庭应用4．了解计算机未来的发展趋势。
重点：了解计算机的发展与基本应用难点：了解计算机的发展（比较抽象）第3课 计算机的硬件系统教学目标：1．了解计算机系统的组成 2．了解计算机硬件系统的构成3．了解计算机的主要部件的作用，并能指认主要部件 4．了解计算机的常用接口及其作用 5．了解信息存储单位并掌握其换算关系。
重点：计算机硬件系统的构成（五大部件） 难点：计算机硬件系统的构成、信息存储单位之间的换算关系 课前准备：投影机；软盘、光盘、硬盘、内存条（存储器）各一。
一、 教学方法：演示法、举例法。
二、 教学过程：（一）、计算机的诞生1946年诞生在美国（ENIAC ）电子管 晶体管 中小规模集成电路 大规模集成电路和超大规模集成电路 发展方向：智能化、多媒体化和网络化。
（二）、计算机组成硬件：看得见摸得着的设备包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 相缺 常用输入设备：键盘、鼠标、扫描仪等 辅一 常用输出设备：显示器、打印机、绘图仪等 相不 运算器成可 CPU ：计算机系统的核心 控制器系统软件 软件：计算机上运行的程序及其有关的资料应用软件 冯*诺依曼结构计算机特点：程序和数据统一存储并在程序控制 下自动工作。
河南科学技术出版社七年级上册信息技术全套教案目录七年级上册信息技术第一单元 (3)第1课计算机的发展与应用教案 (3)第2课计算机中的数制教案 (4)第3课计算机中的编码教案 (6)第4课计算机系统的组成教案 (7)第5课计算机操作系统教案 (9)术第6课计算机资源管理教案 (10)第7课计算机系统安全和保护教案 (12)第8课综合活动教案 (13)七年级上册信息技术第二单元 (14)第1课从文字到数字教案 (14)第2课数据的输入与保存教案 (16)第3课用公式处理数值型数据教案 (17)第4课函数处理文本型数据教案 (19)第5课数据的排序与筛选教案 (20)第6课用V1ookup函数处理数据教案 (22)第7课用IF函数评价空气质量教案 (23)第8课用数据透视表处理数据教案 (24)第9课用数据的可视化表示教案 (26)第10课综合活动教案 (27)七年级上册信息技术第1课计算机的发展与应用教案一、教学目标：知识目标：了解计算机的历史和发展趋势；技能目标：了解计算机的特点与应用；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；二、教学重难点：教学重点：了解计算机的特点与应用；教学难点：感受计算机对人类生活的影响；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们知道计算机是如何发展起来的吗？它都有哪些应用？师：（板书）《计算机的发展与应用》。
二、了解计算机的历史和发展趋势：师：课件出示课本几幅关于计算机的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，计算机经历了哪些发展阶段？计算机的发展趋势是什么？生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：大家说的很好，看来同学们已经基本了解了计算机的发展历史和未来的发展方向；三、了解计算机的特点和应用：师：刚才我们了解了计算机的历史和发展趋势，现在请同学们结合课文内容想一想，计算机的特点是什么？它有哪些应用？生：结合课文积极进行讨论；师：巡视指导；师：大家演示的都很好，说明大家已经了解了计算机的特点和应用！四、家庭作业：了解计算机的发展对人类生活的影响。
七年级上册信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解计算机的基本概念和基础知识。
2. 培养学生学习信息技术的兴趣，提高信息素养。
3. 培养学生使用计算机的基本操作能力。
二、教学内容第1节：计算机的认识1. 计算机的发展历程2. 计算机的分类3. 计算机的主要性能指标4. 认识计算机的硬件和软件第2节：操作系统的使用1. 认识操作系统2. 操作系统的功能3. 操作系统的安装与启动4. 操作系统的使用技巧第3节：计算机的基本操作1. 键盘的使用2. 鼠标的使用3. 桌面和窗口的操作4. 文件和文件夹的管理第4节：文字处理软件的使用1. 认识文字处理软件2. 文本的输入与编辑3. 字体设置与段落排版4. 打印文档第5节：网络的基本概念1. 计算机网络的定义2. 网络的分类3. 网络协议4. 互联网的基本概念三、教学方法采用讲授法、演示法、实践法、小组合作法等相结合的教学方法。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对计算机基本概念的理解。
2. 实操练习：评估学生在实际操作中的表现。
3. 课后作业：检验学生对课堂所学知识的理解和掌握。
五、教学资源1. 计算机教室2. 教学课件3. 操作手册4. 网络资源六、教学安排第1节：计算机的认识（2课时）第2节：操作系统的使用（2课时）第3节：计算机的基本操作（3课时）第4节：文字处理软件的使用（3课时）第5节：网络的基本概念（2课时）六、教学内容第6节：电子表格软件的使用1. 认识电子表格软件2. 工作表的创建与编辑3. 单元格的格式设置4. 数据录入与排序筛选第7节：演示文稿的制作1. 认识演示文稿软件2. 幻灯片的制作与编辑3. 插入图片、图表与媒体文件4. 演示文稿的播放与展示第8节：计算机的维护与安全1. 计算机硬件的维护2. 计算机软件的维护3. 计算机网络安全4. 计算机病毒的预防与处理第9节：信息检索与利用1. 认识搜索引擎2. 网络信息的检索方法3. 信息的筛选与评估4. 信息的合理利用第10节：信息技术与生活1. 信息技术在生活中的应用2. 数字化生活的优势与挑战3. 信息素养的培养4. 信息技术的社会影响七、教学方法采用讲授法、演示法、实践法、小组合作法等相结合的教学方法。
七年级全册信息技术教案一、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念和应用领域。
2. 培养学生运用信息技术解决问题的能力。
3. 提高学生对计算机的基本操作技能。
二、教学内容第1课时：信息技术概述1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域和未来发展趋势。
第2课时：计算机的基本操作1. 计算机的开关机、桌面操作。
2. 鼠标和键盘的基本操作。
3. 文件和文件夹的基本操作。
第3课时：文字处理软件的使用1. 文字处理软件的启动和退出。
2. 文本的输入、编辑和保存。
3. 字体、段落格式设置和排版。
第4课时：电子表格软件的使用1. 电子表格软件的启动和退出。
2. 单元格的选定、编辑和格式设置。
3. 数据排序和筛选。
第5课时：演示文稿软件的使用1. 演示文稿软件的启动和退出。
2. 幻灯片的插入、编辑和布局。
3. 添加文字、图片、图表和动画效果。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在实践中掌握信息技术知识。
2. 结合小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 教师示范，学生跟随操作，及时反馈和指导。
四、教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生任务完成情况。
3. 学生操作技能的掌握程度。
五、教学资源1. 计算机教室。
2. 教学PPT。
3. 教学视频。
4. 练习题库。
六、教学内容第6课时：因特网的基本使用1. 了解因特网的概念和发展。
2. 学会使用浏览器浏览网页。
3. 掌握搜索信息的方法和技巧。
第7课时：电子邮件的使用1. 了解电子邮件的概念和作用。
2. 学会申请和使用电子邮件账号。
3. 掌握发送、接收和管理电子邮件的方法。
第8课时：网络交流工具的使用1. 了解网络交流工具的种类和功能。
2. 学会使用QQ、等即时通讯工具。
第9课时：计算机病毒的防治1. 了解计算机病毒的概念和危害。
2. 学会使用杀毒软件检测和清除病毒。
3. 掌握预防计算机病毒的措施。
第10课时：计算机的维护与保养1. 了解计算机硬件和软件的基本组成。
七年级信息技术上册全册教案课时教学计划授课时间: 总第2课时课 时 教 学 计 划授课时间:总第3课时课时教学计划授课时间: 总第4课时教学目标(思想、知识、能力) 1、会打开记事本程序；2、会选择或转换汉字输入法；3、能在记事本中输入一段文字。
教学重、难点汉字输入法教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1、Win98窗口是由哪些部分组成？2、怎样开机,关机?3、程序窗口有哪些基本的操作？二、新知1、选择文字处理的环境用与打开纸牌游戏窗口相同的方法，启动“记事本”程序，进入“记事本”窗口。
2、选择输入法☆单击任务栏右端的输入法指示器CH，弹出输入法选择菜单。
☆汉字输入法有很多，我们选择全拼输入法3、全拼输入法☆通过输入法指示器CH选择“全拼输入法”，屏幕上会出现输入法提示行☆输入单字：按照标准的汉语拼音方案，逐个输入该字的汉语拼音。
一、开机二、登录入网三、启动“记事本”程序注意：当重码区没有我们所需的汉字时，可通过键盘上的“+”号键向后翻页，“-”号键向前翻页。
输入的汉语拼音即编码，字母必须小写。
☆输入词组：如计算机jisuanji。
4、输入法提示行的组成☆重点强调：中英文切换按钮☆其次强调：中英文标点符号切换按钮三、小结:1、输入文字是使用计算机的一项基本操作技能。
2、汉字输入法有很多，全拼输入法只是其中的一种。
四、思考与练习：KP39 四、练习单击输入法指示器CH 选择一种输入法(也可以用Ctrl+shift组合键来转换)五、在记事本中输入KP38中的段文字六、关机教学后记输入法提示行有时会隐藏，要教会学生调出来课时教学计划授课时间: 总第5课时课题计算机基础知识课型复习课教学容计算机的软件国庆放假第六课时课时教学计划授课时间: 总第7课时课时教学计划授课时间: 总第8课时课时教学计划授课时间: 总第9课时课时教学计划授课时间: 总第10课时３．学生在出现的窗口中答题。
七年级信息技术教案上册第一章：信息技术基础1.1 计算机的认识了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件熟悉计算机的开机与关机操作1.2 操作系统的基本使用学习Windows操作系统的界面布局掌握窗口的基本操作学会文件与文件夹的管理第二章：文字处理2.1 文字处理软件的认识了解Word的基本界面熟悉Word的文本输入与编辑操作学习字体、段落格式的设置2.2 制作简单的文档学习文档的页面设置掌握插入图片、表格等元素的方法练习制作一篇个人介绍文档第三章：电子表格3.1 电子表格软件的认识了解Excel的基本界面熟悉单元格的基本操作学习表格的排序与筛选功能3.2 数据的基本处理掌握数据的输入与编辑学习公式的编写与使用练习制作一份成绩统计表第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的认识了解PowerPoint的基本界面熟悉幻灯片的基本操作学习切换与动画效果的设置4.2 制作简单的演示文稿学习插入文本、图片、图表等元素的方法掌握演示文稿的播放与保存练习制作一篇关于保护环境的演示文稿第五章：网络基础与应用5.1 计算机网络的认识了解计算机网络的定义与分类掌握互联网的接入方法学习网络安全的保护措施5.2 浏览器的使用熟悉常用的网页浏览器掌握网页的搜索与浏览方法学习收藏夹与书签的使用5.3 电子邮件的基本使用了解电子邮件的定义与作用掌握邮件的发送与接收方法第六章：信息搜索与利用6.1 搜索引擎的使用学习使用搜索引擎的基本技巧掌握关键词搜索与高级搜索功能了解如何评估搜索结果的有效性6.2 信息检索与利用学习如何从网络获取所需信息掌握信息的筛选、整理与分析方法第七章：计算机网络交流7.1 社交媒体的认识了解社交媒体的基本类型与功能熟悉、QQ等即时通讯工具的使用学习网络礼仪与网络安全知识7.2 网络交流的实践练习在社交媒体上建立个人账户掌握线上交流的基本技巧进行一次网络交友的实践活动第八章：计算机多媒体8.1 多媒体的基本概念了解多媒体的元素与特点掌握音频、视频等媒体文件的基本操作学习多媒体软件的使用方法8.2 制作简单的多媒体作品学习制作音频、视频剪辑掌握图片处理与动画制作的基本技巧练习制作一份多媒体介绍资料第九章：编程基础9.1 编程语言的认识了解编程语言的分类与作用熟悉Scratch等编程工具的使用学习编程的基本概念与逻辑思维9.2 简单的编程实践学习编写简单的控制语句掌握循环、条件判断等编程结构练习制作一个简单的计算机程序第十章：信息素养与伦理10.1 信息素养的培养理解信息素养的重要性学习信息伦理与法律知识10.2 信息伦理与道德了解网络伦理的基本原则掌握网络道德规范讨论网络欺凌、隐私保护等现实问题10.3 信息技术与生活探讨信息技术在日常生活中的应用学习如何利用信息技术提升生活质量规划一次信息技术应用的实践活动重点和难点解析重点环节1：计算机的基本组成部件与开机、关机操作需要重点关注的原因：计算机的基本组成部件和操作是理解计算机功能和使用的基础。
七年级(上)信息技术教案第一章：计算机基础知识一、教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。
二、教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本硬件和软件组成。
3. 鼠标和键盘的使用方法。
三、教学步骤：1. 讲解计算机的发展历程和应用领域，引导学生了解计算机的基本概念。
2. 介绍计算机的基本硬件和软件组成，让学生了解计算机的各个部分。
3. 演示鼠标和键盘的使用方法，让学生进行实际操作练习。
四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固计算机基础知识。
2. 练习使用鼠标和键盘进行操作。
第二章：操作系统的基本操作一、教学目标：1. 了解操作系统的功能和作用。
2. 学会使用桌面和应用程序。
3. 掌握文件和文件夹的基本操作。
二、教学内容：1. 操作系统的功能和作用。
2. 桌面的使用方法和应用程序的启动。
3. 文件和文件夹的基本操作。
三、教学步骤：1. 讲解操作系统的功能和作用，引导学生了解操作系统的重要性。
2. 演示桌面的使用方法和应用程序的启动，让学生学会使用操作系统。
3. 讲解文件和文件夹的基本操作，让学生进行实际操作练习。
四、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固操作系统的基本操作。
2. 练习使用桌面和应用程序。
3. 练习文件和文件夹的基本操作。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标：1. 了解文字处理软件的功能和作用。
2. 学会使用文字处理软件进行文字编辑和排版。
3. 掌握文字处理软件的基本操作。
二、教学内容：1. 文字处理软件的功能和作用。
2. 文字处理软件的基本操作和界面组成。
3. 文字编辑和排版的方法和技巧。
三、教学步骤：1. 讲解文字处理软件的功能和作用，引导学生了解文字处理软件的重要性。
2. 介绍文字处理软件的基本操作和界面组成，让学生学会使用文字处理软件。
3. 讲解文字编辑和排版的方法和技巧，让学生进行实际操作练习。
目录第一章畅游信息海洋第1节《信息及其特征》 (2)第2节《信息的价值与安全》 (5)第3节《信息技术的应用与发展》 (9)第二章探究计算机奥妙第4节《计算机的基本工作原理》 (13)第5节《计算机系统的组成》 (18)第6节《计算机中的文件管理》 (24)第7节《计算机病毒》 (28)第8节《计算机使用的道德规范》 (30)第三章融入因特网世界第9节、网络天地 (35)第10节网络的发展与使用 (37)第11节【网络硬盘】 (45)第12节《网上畅游》 (52)第13节《制作电子报》 (56)第一章畅游信息海洋第1节《信息及其特征》一、学生情况分析初一年级学生，经过小学信息技术的学习，已具备使用计算机进行简单的信息处理的技能，但是对信息这个概念理解模糊，对信息的处理过程了解得还不是特别清楚。
二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节的主要内容为信息和数据，信息处理的过程以及计算机在信息处理中的地位和作用。
本节教学内容较少，作为初中信息技术课程的第一课，对激发学生的学习兴趣非常重要。
2、教学重点、难点：重点：信息和数据的含义信息处理的一般过程难点：信息和数据的概念3、课时安排： 1课时三、教学目标1、知识与技能(1)了解信息与数据的含义(2)了解信息处理的一般过程(3)了解计算机在信息处理过程中的地位和作用2、过程与方法能分清信息与信息载体的区别及各种信息处理过程中的基本环节。
3、情感态度价值观感受计算机在信息处理中的地位和作用，以及学习信息技术的重要性。
四、教学理念与教学方法本课教学内容全是理论性的知识，作为初中信息技术课程的第一课，在本节的教学中，应多引用实例，结合图片、视频的观看，让学生直观地理解课本知识，同时激发学生对信息技术课程的学习兴趣。
五、教学过程设计1、教学内容的组织与呈现方式本课以游戏引入新课，利用实例说明信息处理的五个基本环节；再通过视频的观看，使学生对计算机在信息处理中的地位、作用及学习信息技术的重要性有了更感性的认识。
2、教学过程3、教学评价填空题：信息的获取过程： ______、______、______、______、______。
4、教学资源特警实用手势图、“天气预报怎样得来”的相关图片、视频六、教学反思第2节《信息的价值与安全》一、学习者分析初一年级学生，经过小学信息技术的学习，已具备使用计算机进行简单信息交流的技能，在信息安全方面有自己初步的体会，对如何保障信息安全也有一定的需求。
初一学生抽象思维能力较弱，对理论性、知识总结性较强的内容不易理解。
二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节的主要内容为信息安全的意义与信息交流过程中的安全防范措施。
信息安全问题越来越来引起人们的重视，本节内容是学生今后在信息处理及交流过程中必须要掌握的知识与技术，也是本章书的重点部分。
2、教学重点、难点：重点：（1）保证信息安全的重要意义（2）保障信息安全的基本措施（3）计算机病毒的传播途径及防治方法难点：保障信息安全的基本措施 3、课时安排：1课时三、教学目标1、知识与技能(1)了解与计算机信息安全相关的一些概念，学会使用信息安全的常用措施。
(2)了解计算机病毒与电脑黑客的危害，掌握防范计算机病毒及黑客入侵的基本方法。
2、过程与方法(1)能分析造成信息不安全的原因。
(2)能根据实际选择相应的信息安全防范措施。
3、情感态度价值观(1)感受信息安全的重要性。
(2)培养学生问题归类与分析的能力。
四、教学理念与教学方法本课内容较枯燥，理论知识较多，教学时应结合学生在学习和生活中遇到的实际范例，通过创设情境，激发学习兴趣、组织讨论等形式五、教学过程设计1、教学内容的组织与呈现方式通过创设情境，激发学习兴趣，引入新课；通过学生自己例举在学习和生活中遇到的相关信息安全问题及其所造成的影响，让学生感性地认识到信息安全方面的重要意义；在教师的引导下，学生讨论、分析、归纳出相应的信息安全问题所需用到的安全防范措施；通过教师的讲解，了解计算机病毒及黑客的相关概念及防范措施。
2、教学过程3、教学评价根据学生在线测试的结果，进行知识点掌握状况的量化评价。
4、教学资源在线自测题、病毒发作模拟软件六、教学反思本节课内容理论较强，教师提出的问题一定要是学生感兴趣的话题，带动学生讨论问题时需注意控制好课堂纪律。
本课内容相对较多，建议将计算机病毒及黑客的相关内容调到第六节结合杀毒软件的使用一并讲。
第3节《信息技术的应用与发展》一、学习者分析学生凭生活和学习经验，一般只是对目前所使用的计算机有所了解，但对于最早期及最前沿的计算机特点和应用情况，知之甚少，所以这节课有必要突破时空限制，通过展示丰富的图片、视频资料，向学生形象直观地介绍相关的信息。
二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节课主要内容是介绍早期和当今计算机的特点及应用情况，因此我们可以采用展示图片、播放视频及阅读教材等方式，帮助学生了解相关信息。
通过这节课，让学生进一步了解计算机，感受计算机及技术发展的迅猛，从而激发学生热爱科学、认真学习科学文化知识的情感。
2、教学重点、难点：最早期及最前沿的计算机特点和应用情况。
3、课时安排：1课时。
三、教学目标1.知识与技能（1）了解第一台计算机的相关资料；（2）了解计算机的发展历程，识记构成计算机的元器件的四个发展时期；（3）了解多媒体的概念；（4）了解计算机及网络技术的发展状况及趋势。
2.过程与方法让学生体验信息技术和计算机网络技术发展趋势以及对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。
3.情感态度价值观培养学生热爱科学，认真学习科学文化知识和信息技术的情感。
知道学习、掌握信息技术是信息社会对每个公民的基本要求。
四、教学理念和方法从已知过渡到未知的方式展开教学，即从学生生活实际中所见所用的计算机入手，带领他们引伸触觉到未知的计算机过去及将来的领域去；通过播放视频、课件和层层设问，引导学生思考、讨论，从而解除疑惑，建构知识。
五、教学过程设计1、教学内容的组织与呈现方式让学生从目前流行的计算机，联想最早期计算机及其应用的情况，通过播放视频呈现昔日的情形；让学生思考为何最早期的计算机体积那么庞大，引出制造计算机的元器件所经历的发展时期；让学生对比古今计算机，归纳引出计算机及其应用的发展特点，通过播放视频、展示图片，展现最前沿计算机及应用的发展态势。
2、教学过程3、教学评价：让学生完成下面的填空题，了解学生对本节课知识点的掌握情况。
（1）世界上第一台计算机ENIAC诞生在（）年（）国。
（2）计算机的元器件经历了以下四个发展时期：（）、（）、（）、（）。
（3）多媒体计算机是指具有处理数字、文字、（）、（）、（）、（）等信息能力的计算机。
（4）计算机的发展朝着巨型化、（）、（）、（）等方向发展。
4、教学资源：《信息技术的发展》课件；《计算机的发展历程》、《卓越的Apple电脑技术》视频。
六、教学反思第二章探究计算机奥妙第4节《计算机的基本工作原理》一、学生情况分析学生经过前面第2节的学习，知道计算机系统是由硬件和软件两部分组成，但对于硬件和软件是怎样协调起来使计算机运作的，他们的认识可能是一无所知或者是模模糊糊的，所以这节课有必要向学生以生动、显浅的方式，向他们介绍计算机内部的微观、抽象的世界。
二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节课要求学生掌握的内容主要有：二进制的概念及其采用原因；计算机程序的概念及两类程序语言的特点；计算机硬件的组成部分及其关系。
这些是本章书中最抽象、最难懂的内容之一，学生只有掌握好这些内容，才能从真正意义上明白计算机的工作原理，否则对计算机的认识只是肤浅的。
因此这节课具有举足轻重的地位。
2、教学重点、难点：重点、难点：二进制的概念和采用原因；计算机硬件的组成部分及其关系。
3、课时安排：1课时。
三、教学目标1.知识与技能（1）知道二进制的概念；（2）理解采用二进制的原因；（3）了解计算机程序的概念；（4）了解机器语言程序与高级语言程序的特点；（5）掌握计算机硬件的组成部分及其关系。
2.过程与方法让学生通过阅读课本，观看视频，体验计算机采用二进制表示信息的事例，感受计算机处理信息的基本过程。
3.情感态度价值观培养学生使用计算机处理信息的意识及积极思考、交流、分享学习成果的态度。
四、教学理念和方法采用图解、视频、游戏等方式，使抽象难懂的教学内容，进行直观的演示和简洁的归纳；通过层层设问，引入过渡到各教学环节，并充分激发学生的求知欲和学习积极性。
五、教学过程设计1、教学内容的组织与呈现方式从复习旧知识计算机系统的组成，过渡到新知识的讲解，通过课件演示和分析计算机硬件五大组成部分之间的联系；让学生观看视频，感知计算机内部信息处理是采用二进制，并通过与十进制的对比，让学生了解二进制的特点及其应用；让学生感知计算机的表示信息的方法，计算机的处理能力是靠人编写的程序才能实现，而人编写程序所使用的语言有机器语言和高级语言。
让学生了解计算机处理信息的基本过程。
2、教学过程3、教学评价：让学生完成下面的填空题，了解学生对本节课知识点的掌握情况。
（1）计算机内所有的信息都是以（）进制形式表示的。
（2）二进制由（）和（）两个数字组成。
（3）计算机采用二进制的原因是：（）、（）。
（4）控制计算机工作的一系列命令称为（）。
（5）计算机能直接识别和处理的语言是（）；但比较直观、易懂，便于人们使用的语言是（）。
4、教学资源：《计算机系统的基本工作原理》课件及《计算机二进制工作原理》视频。
六、教学反思第5节《计算机系统的组成》一、学生情况分析初一的学生，具有活泼好动的特点，怀着对初中生活的憧憬来到一个新的环境里，对每样事物都充满着好奇，都想去探个究竟。
随着社会的进步，计算机的使用范围越来越广，计算机的硬件发展越来越迅速，计算机在家庭中的普及程度越来越高，很多学生的家中都有了计算机，但对计算机的认识可能仅仅局限于上网与打游戏，对于计算机系统也只能从自己可以看到的来理解，认识比较片面，通过学习本节内容，系统地认识计算机系统。
二、教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节的主机内容有计算机系统的组成、硬件系统、软件系统。
要求学生从信息处理的角度了解计算机系统的基本组成，为下一节进一步学习《计算机的基本工作原理》打下基础，它是重要的基础知识。
本节课的内容涉及很多专业术语，这些术语都是比较难理解和掌握的，大多数学生学习起来有一定的难度，教师在教学中可能通过学习活动，引导学生观察、分析、比较、归纳和总结，使之逐步掌握《计算机系统的组成》的知识。
2、教学重点、难点：重点：计算机系统的组成及结构，各主要部件的作用，存储器的单位及其换算。
