小学二年级数学第二单元教案
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时、分的进率
在钟面上分针走了一圈，经过了几个小格？（60个小格。）因此，分针走一圈，经过的时间是几分钟？
分针走一圈，时针走几个大格？经过了多长时间？你发现了什么？板书：1时=60分
4、复习时间的写法（出示道具）：7时15分可以写作7时15分，还可以写作7:15。（时针都在7和8之间，都是7时多。分针从12起走过15小格，是7时15分。
2.精准突破
一、知识再现
谈话：通过这一单元的学习我们知道了（出示道具钟面）：钟面上有1～12这12个数，我们把每两个数字间的距离叫做1大格（板书：12个大格），每个大格里有5个小格，一共有60个小格。所以12到1这两个数之间是1大格，同样，1到2之间也是1大格。钟面上除了大格，还有小格，相邻的两个小点之间是1小格。那么，1大格里有几个小格呢？（板书：5个小格）
3.巩固练习（强化练习）
一、填空
1、1时20分=（80）分80分=（1）时( 20 )分
2分15秒=（135）秒60秒＝（1）分
240分=（4）时90秒=（1）分（30）秒
2、填写合适的单位。
1）小明大约每天睡9( H )2）小明穿衣服大约需要20( S )
3）一部电影放映了2（H）10（F）4）跳绳20下要用15（M）
6）钟面上又细又长的针叫（分）针,秒针走1圈是（60）秒。
2.根据生活经验，你能正确填上时、分、秒吗？
（1）夏天午睡大约1（时）
（2）小芳吃饭大约要25（分）
（3）脉搏跳10次用了8（秒）
（4）一节课的时间是40（分）
（5）南京乘火车去上海用了5（时）
（6）看一场电影用了90（分）
3.判断（正确的在（ ）里打“√”，错的打“×”）
5、复习秒
秒针走一大格时间是多少呢？为什么呢？（秒针走一大格是5秒）
(1)秒针走一圈是多少个大格？多少个小格呢？（12个大格，60小格）是多少秒？（60秒）
为什么是60秒呢？（秒针走1小格是1秒，走60个小格有60个1秒，也就是60秒）
秒针走60个小格，也就是一圈，分针走1小格，板书：1分=60秒
小结：秒针走1圈，就是60秒，这时分针走1小格，也就是1分钟，所以1分=60秒
小结：观察钟面认识几时几分，要先看时针，时针走过几时，就是几时多，至于多几分，再看分针。
板书：8时零5分（看时间的时候，我们可以先看时针，因为时针刚过8时，所以是8时；是8时过几分呢？我们再看什么针？（分针）分针从12起走到1，走了几分，因为没有满10分，中间要用0表示。（在“8时”的后面出示“零5分”）注意写8:05时应注意什么？（强调不要忘了中间的零。）
5）做一次深呼吸用24（M）6）小华跑200米用45（M）
二、你能用两种方法写出下面的时刻吗？
__________ __________ __________
2时30分2：3012时12：00
三、判断
1、秒针在钟面上走一圈就是100秒。（×）
2、6点一刻就是6时15分。（√）
3、10时零5分可以写成10：5。（×）
（1）2小时＝20分．（× ）
（2）分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．（）
（3）时针在5和6之间，分针指着9，是6:45．（×）
（4）时针和分钟都指着12时是12时整．（√）
（5）秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟．√
（6）时针走一圈经过的时间是12小时．（√）
4.写出下面各个钟面上的时间，并按照按规律，画出最后一个钟面上的时间。总结：先看时针指的是几，就是几时，再看分针指向从12数是几小格，就是几分。何为时间何为时刻。从钟面上能直接读出的是“时刻”，也就是我们通常所说的“几点”；从一个时刻到另一个时刻的间隔是“时间”，也就是我们通常所说的“几小时”
师：看来小朋友们在掌握的都很好，那我们就开始今天的闯关咯（板书：时分秒的练习）
一、基本练习
1、填空
1）我们学过的时间单位有（时）、（分）和（秒），其中（秒）是最小的时间单位。
2）钟面上一共有（12）个大格，每个大格分成了（5）个小格，钟面上一共有（60）个小格。时针走一大格的时间是（1小时）；分针走一小格的时间是（一分钟）；秒针走一小格的时间是（1秒钟），走一大格的时间是（5秒钟）。
3）时针走一大格，分针走（60）小格，分针走了（60）分；秒针走一圈，分针走（1）小格，是（1）分。
4）时针在钟面上走一圈是（1）时；分针在钟面上走一圈是（60）分，等于（1）时；秒针在钟面上走一圈是（60）秒，等于（1）分。
5）分针走半圈是（30）分，时针走半圈是（半小）时，秒针走半圈是（30）秒。
1、时的相关知识
提问：时针从12走到1是多少时间？（1小时）从1走到2呢？（也是1小时）
板书：时针走1大格是1小时
总结：要知道钟面走了几小时，我们只要看时针，时针走了几大格就是几小时。
回忆分的知识
提问：分针走1小格是多少（1分）。
讲述：分针走几小格就是几分。
小结：要知道走了几分钟，要看分针，分针走1小格就是1分，几小格就是几分
4、夏天午睡大约1分。（×）
5、明明的脉搏跳10下用了8秒。（√）
6、钟面上又细又长走的最快的是秒针。（×）
四、画一画。
4.课堂小结(板书内容由小朋友来进行总结）
1）总共有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。
2）钟面走了几小时，我们只要看时针，时针走了几大格就是几小时。
3）走了几分钟，要看分针，分针走1小格就是1分，几小格就是几分。
个性化教学辅导教案
学生姓名
小班课
年级
二年级
学科
数学
上课时间
周日10：00-11：30
教师姓名
杨超男
课题
时分秒的复习
教学目标
1.进一步理解掌握时、分、秒之间的关系。
2.会选择合适的时间单位来描述具体的事情，准确地读出钟面上的时刻，也能根据难点、课后练习讲解）每节课前的抢答热身（6道口算）
4）1时=60分
5）正确的写出时间（注意如果是几时零几分，在写的时候，零不能漏写。）
6）秒针走1圈，就是60秒，这时分针走1小格，也就是1分钟，所以1分=60秒
5.强化提升
（家庭作业）奥数提升：猜一猜
做题目，比赛，三个小朋友计时，谁最快，谁最慢
我们在做同一件事情，时间越多，做的越慢，时间越少，做得越快。
在钟面上分针走了一圈，经过了几个小格？（60个小格。）因此，分针走一圈，经过的时间是几分钟？
分针走一圈，时针走几个大格？经过了多长时间？你发现了什么？板书：1时=60分
4、复习时间的写法（出示道具）：7时15分可以写作7时15分，还可以写作7:15。（时针都在7和8之间，都是7时多。分针从12起走过15小格，是7时15分。
2.精准突破
一、知识再现
谈话：通过这一单元的学习我们知道了（出示道具钟面）：钟面上有1～12这12个数，我们把每两个数字间的距离叫做1大格（板书：12个大格），每个大格里有5个小格，一共有60个小格。所以12到1这两个数之间是1大格，同样，1到2之间也是1大格。钟面上除了大格，还有小格，相邻的两个小点之间是1小格。那么，1大格里有几个小格呢？（板书：5个小格）
3.巩固练习（强化练习）
一、填空
1、1时20分=（80）分80分=（1）时( 20 )分
2分15秒=（135）秒60秒＝（1）分
240分=（4）时90秒=（1）分（30）秒
2、填写合适的单位。
1）小明大约每天睡9( H )2）小明穿衣服大约需要20( S )
3）一部电影放映了2（H）10（F）4）跳绳20下要用15（M）
6）钟面上又细又长的针叫（分）针,秒针走1圈是（60）秒。
2.根据生活经验，你能正确填上时、分、秒吗？
（1）夏天午睡大约1（时）
（2）小芳吃饭大约要25（分）
（3）脉搏跳10次用了8（秒）
（4）一节课的时间是40（分）
（5）南京乘火车去上海用了5（时）
（6）看一场电影用了90（分）
3.判断（正确的在（ ）里打“√”，错的打“×”）
5、复习秒
秒针走一大格时间是多少呢？为什么呢？（秒针走一大格是5秒）
(1)秒针走一圈是多少个大格？多少个小格呢？（12个大格，60小格）是多少秒？（60秒）
为什么是60秒呢？（秒针走1小格是1秒，走60个小格有60个1秒，也就是60秒）
秒针走60个小格，也就是一圈，分针走1小格，板书：1分=60秒
小结：秒针走1圈，就是60秒，这时分针走1小格，也就是1分钟，所以1分=60秒
小结：观察钟面认识几时几分，要先看时针，时针走过几时，就是几时多，至于多几分，再看分针。
板书：8时零5分（看时间的时候，我们可以先看时针，因为时针刚过8时，所以是8时；是8时过几分呢？我们再看什么针？（分针）分针从12起走到1，走了几分，因为没有满10分，中间要用0表示。（在“8时”的后面出示“零5分”）注意写8:05时应注意什么？（强调不要忘了中间的零。）
5）做一次深呼吸用24（M）6）小华跑200米用45（M）
二、你能用两种方法写出下面的时刻吗？
__________ __________ __________
2时30分2：3012时12：00
三、判断
1、秒针在钟面上走一圈就是100秒。（×）
2、6点一刻就是6时15分。（√）
3、10时零5分可以写成10：5。（×）
（1）2小时＝20分．（× ）
（2）分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．（）
（3）时针在5和6之间，分针指着9，是6:45．（×）
（4）时针和分钟都指着12时是12时整．（√）
（5）秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟．√
（6）时针走一圈经过的时间是12小时．（√）
4.写出下面各个钟面上的时间，并按照按规律，画出最后一个钟面上的时间。总结：先看时针指的是几，就是几时，再看分针指向从12数是几小格，就是几分。何为时间何为时刻。从钟面上能直接读出的是“时刻”，也就是我们通常所说的“几点”；从一个时刻到另一个时刻的间隔是“时间”，也就是我们通常所说的“几小时”
师：看来小朋友们在掌握的都很好，那我们就开始今天的闯关咯（板书：时分秒的练习）
一、基本练习
1、填空
1）我们学过的时间单位有（时）、（分）和（秒），其中（秒）是最小的时间单位。
2）钟面上一共有（12）个大格，每个大格分成了（5）个小格，钟面上一共有（60）个小格。时针走一大格的时间是（1小时）；分针走一小格的时间是（一分钟）；秒针走一小格的时间是（1秒钟），走一大格的时间是（5秒钟）。
3）时针走一大格，分针走（60）小格，分针走了（60）分；秒针走一圈，分针走（1）小格，是（1）分。
4）时针在钟面上走一圈是（1）时；分针在钟面上走一圈是（60）分，等于（1）时；秒针在钟面上走一圈是（60）秒，等于（1）分。
5）分针走半圈是（30）分，时针走半圈是（半小）时，秒针走半圈是（30）秒。
1、时的相关知识
提问：时针从12走到1是多少时间？（1小时）从1走到2呢？（也是1小时）
板书：时针走1大格是1小时
总结：要知道钟面走了几小时，我们只要看时针，时针走了几大格就是几小时。
回忆分的知识
提问：分针走1小格是多少（1分）。
讲述：分针走几小格就是几分。
小结：要知道走了几分钟，要看分针，分针走1小格就是1分，几小格就是几分
4、夏天午睡大约1分。（×）
5、明明的脉搏跳10下用了8秒。（√）
6、钟面上又细又长走的最快的是秒针。（×）
四、画一画。
4.课堂小结(板书内容由小朋友来进行总结）
1）总共有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。
2）钟面走了几小时，我们只要看时针，时针走了几大格就是几小时。
3）走了几分钟，要看分针，分针走1小格就是1分，几小格就是几分。
个性化教学辅导教案
学生姓名
小班课
年级
二年级
学科
数学
上课时间
周日10：00-11：30
教师姓名
杨超男
课题
时分秒的复习
教学目标
1.进一步理解掌握时、分、秒之间的关系。
2.会选择合适的时间单位来描述具体的事情，准确地读出钟面上的时刻，也能根据难点、课后练习讲解）每节课前的抢答热身（6道口算）
4）1时=60分
5）正确的写出时间（注意如果是几时零几分，在写的时候，零不能漏写。）
6）秒针走1圈，就是60秒，这时分针走1小格，也就是1分钟，所以1分=60秒
5.强化提升
（家庭作业）奥数提升：猜一猜
做题目，比赛，三个小朋友计时，谁最快，谁最慢
我们在做同一件事情，时间越多，做的越慢，时间越少，做得越快。
