贫困寄宿生资助管理制度

2024年片区贫困寄宿生生活补助实施方案一、背景介绍在片区贫困寄宿生的生活中，由于家庭经济条件有限，生活费用相对较低。

为了确保贫困寄宿生能够有基本的生活保障，提高他们的学习积极性和生活幸福感，特制定本实施方案。

二、资金来源实施该方案所需资金来源为：政府财政拨款、社会捐赠以及其他合法合规的途径。

三、资助对象1. 对象范围：面向2024年度高中、大学贫困寄宿生。

2. 定义：符合以下条件之一的学生可申请获得资助：（1）家庭贫困，无力支付全部生活费用；（2）家庭成员重病或残疾，无法照顾学生生活；（3）其他特殊困境；四、资助标准1. 生活费用：根据不同地区的物价水平、学生所在学校的具体情况，制定相应的资助标准，确保贫困寄宿生的基本生活需求得到满足。

2. 生活费用补助发放周期：（1）高中生：每月发放一次；（2）大学生：每学期发放一次，分两次发放。

五、申请和审核1. 申请条件：（1）符合资助对象的要求；（2）提供相关证明材料，如家庭贫困证明、疾病证明等；（3）申请书，包括个人简介、个人及家庭基本情况等。

2. 申请程序：（1）填写申请表格，提交相关材料；（2）经学校核实后，形成初步名单；（3）将初步名单向相关部门提交，并组织专家对资助对象进行进一步审核。

六、发放与管理1. 发放程序：（1）资助名单经专家审核通过后，形成最终名单；（2）资助款项由相关部门统一发放。

2. 资助款项管理：（1）资助款项由学校相关部门负责管理；（2）建立资助款项使用台账，明确流向；（3）定期对资助款项的使用情况进行检查与审计。

七、监督与评估1. 监督机制：（1）学校及家长代表可以对资助管理工作进行监督；（2）设立举报投诉渠道，接受学生和家长的监督与举报。

2. 评估方式：（1）定期进行效果评估，了解资助对象的学习和生活情况；（2）根据评估结果，调整和改进资助方案的具体实施。

八、宣传工作通过多种形式，向广大社会公众宣传该实施方案，包括但不限于校园通告、媒体报道、社交媒体传播等，让更多有需要的学生了解到该资助政策。

寄宿生每学期资助标准小学寄宿生生活费资助实施
方案
小学寄宿生生活费资助实施方案如下：
1. 资助标准：根据学生家庭经济困难程度和实际需要，确定每学期寄宿生的资助金额。

资助标准可以根据国家或地方政府相关政策确定，也可以根据学校实际情况进行适当
调整。

2. 家庭经济困难认定：学校建立家庭经济困难认定机制，通过家庭收入、财产、生活
条件等方面的调查核实，对需要资助的学生家庭进行认定。

认定结果要公平、公正、
透明，确保资助资金用于真正需要资助的学生身上。

3. 资助范围：资助内容包括学生的食宿、学习用品、学校活动费用等。

学生可以根据
实际需要使用资助款项，但应符合学校规定的使用范围。

资助款项不得被用于其他非
学习相关用途。

4. 资助发放方式：学校可以将资助款项直接发放给学生或学生家长，也可以采取预付款、定期发放等方式。

发放资助款时要与学生家长签订相关协议，明确款项使用条件
和责任。

5. 资助管理和监督：学校应建立资助管理和监督机制，确保资助资金使用合理、规范。

学校可以设立专门的小组负责资助管理和监督工作，定期对资助情况进行审核和评估。

6. 资助评估和调整：学校每学期结束后，对资助情况进行评估，根据学生家庭经济情
况的变化和资助效果，对资助标准进行调整。

同时，对资助款项使用情况进行检查和
核实，确保资助款项被合理使用。

以上是小学寄宿生生活费资助的实施方案，具体的实施细则和程序可以根据学校的实际情况进行调整和完善。

阳光小学贫困寄宿生资助工作管理制度为规范我校贫困寄宿生生活费补助工作，根据县教育局有关规定，以及国家资助家庭经济困难学生旳有关政策，结合我校实际，制定本制度。

一、贫困寄宿生认定制度1、贫困家庭学生必须符合下列条件：⑴、具有本市户籍旳家庭经济困难旳义务教育阶段学生（含残疾学生和其他特殊教育学生）；⑵、持有特困户救济证旳贫困家庭学生；⑶、父母双亡旳家庭困难学生；⑷、丧父、丧母或父母离异、残疾旳贫困家庭学生；⑸、父母严重疾病丧失劳动能力或家庭组员患重大疾病导致经济困难旳贫困家庭学生；⑹、革命烈士子女；⑺、因天灾人祸等其他原因导致家庭重大经济损失旳贫困家庭学生；⑻、家庭贫困旳独生子女户和二女结扎户；⑼、其他特殊原因导致家庭尤其困难旳学生。

2、确定为贫困家庭学生，并在学校寄宿旳属于补助对象。

二、贫困寄宿生审核制度1、班审。

由班主任在班组织学生审核提交旳学生申请汇报、申请表和有关证明材料，结合学生平常消费行为，逐一审核，认真评议，确定享有贫困寄宿生补助对象。

3、校审。

学校组织班主任评审小组组员进行终审，由校长签字盖章。

三、贫困寄宿生公告制度1、认定前旳政策公告。

将贫困寄宿生补助名额、补助原则、补助条件和申请补助程序在校内进行公告。

2、认定后旳名单公告。

学校将确定补助学生名单在校内公告栏进行不少于15个工作日旳公告。

公告内容包括补助学生总数及名单、家庭困难原因、举报投诉电话等。

3、公告内容要书面存档四、贫困寄宿生资助款发放制度1、资助款由校委组员进班现金发放。

2、班主任进班组织，并监督发放人员表册人与否一致，补助原则与否数额相符。

3、资助款由家长、学生共同进班履行签字领款手续。

2024年贫困寄宿生生活费补助管理制度北杨寨乡中心学校经济困难寄宿生生活费资助管理办法为规范我校贫困寄宿生生活费补助工作，根据区教体局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，制定本制度。

一、贫困寄宿生认定制度1、贫困家庭学生必须符合下列条件：⑴、具有本区户籍的农村家庭经济困难的义务教育阶段学生(含残疾学生和其他特殊教育学生)；⑵、持有农村特困户救助证的贫困家庭学生；⑶、父母双亡的家庭困难学生；⑷、丧父、丧母或父母离异、残疾的贫困家庭学生；⑸、父母严重疾病丧失劳动能力或家庭成员患重大疾病造成经济困难的贫困家庭学生；⑹、革____烈士子女；⑺、因天灾____等其他原因造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生；⑻、家庭贫困的独生子女户和二女结扎户；⑼、其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。

2、确定为贫困家庭学生，并在学校寄宿的属于补助对象。

二、贫困寄宿生审核制度1、班审。

由班主任在班____学生会干部审核提交的学生申请报告、申请表和相关证明材料，结合学生日常消费行为，逐一审核，认真评议，拟定享受贫困寄宿生生活补助对象。

2、村审。

由学校____教师进村，将班审排序的学生花名册提供给村主任或支部书记，进行排序审核，然后签字盖章。

3、校审。

学校____正副校长及班主任评审小组成员进行终审，由校长签字盖章。

三、贫困寄宿生公示制度1、认定前的政策公示。

将贫困寄宿生补助名额、补助标准、补助条件和申请补助程序在校内进行公示。

2、认定后的____公示。

学校将拟定补助学生____在校内公示栏进行不少于____个工作日的公示。

公示内容包括补助学生总数及____、家庭困难原因、____投诉电话等。

3、公示内容要书面存档四、贫困寄宿生生活费发放制度1、生活费由区财政局直接打入学生家庭农补卡。

2、班主任进班____，并监督发放人员表册人是否一致，补助标准是否数额相符。

3、生活费由学生家长领取后并提供农补卡“学补”存入和领取的复印件。

2024年学校贫困寄宿生生活补助工作制度为了关注学生的生活质量和促进贫困寄宿生的全面发展，我们学校将进一步改进和完善贫困寄宿生生活补助工作制度。

本制度将为贫困寄宿生提供经济援助和各类生活帮扶措施，以确保他们能够顺利完成学业，拥有更好的学习和生活条件。

一、资格认定1. 学校将按照国家有关政策和我校的具体条件，制定针对贫困寄宿生的资格认定标准。

学生需提供相关家庭收入和财产证明材料，并经过统一审核认定，确保公平、公正。

2. 资格认定需要每年更新，对于家庭财务状况发生变化的学生，可随时提出申请进行重新认定。

二、生活补助1. 经济资助：认定为贫困寄宿生的学生，将按照学校的资助标准分级享受经济资助。

具体资助金额将根据家庭经济条件和学生所在年级进行评估，保证每位贫困寄宿生能够得到相应的资助。

2. 住宿条件：学校将为贫困寄宿生提供舒适的住宿环境，更换和改善宿舍设施，并确保宿舍的卫生和安全。

对于住宿条件差的学生宿舍，学校将优先进行修缮和改造。

3. 饮食保障：学校将提供免费的营养餐，确保贫困寄宿生有足够的食物供应。

同时，学生食堂将增加菜品种类，满足学生的不同口味需求。

4. 学习用品：学校将为贫困寄宿生提供免费的学习用品，包括课本、文具、电脑等。

确保他们具备良好的学习工具，有利于学习成绩的提升。

三、生活帮扶1. 心理疏导：学校将配备专业的心理辅导师，为贫困寄宿生提供心理疏导和咨询服务。

帮助他们缓解压力，调整心态，更好地适应学校生活。

2. 学业辅导：学校将安排专门的教师对贫困寄宿生进行学业辅导和重难点知识讲解。

帮助他们解决学习问题，提高学习成绩。

3. 学生活动：学校将组织各类丰富多彩的学生活动，包括文化艺术、体育竞赛、社会实践等，以开拓学生的眼界，丰富他们的课余生活。

四、监督机制1. 资金使用监督：学校将建立健全资金使用监督制度，确保贫困寄宿生生活补助资金的合理使用和公开透明。

监督部门将定期进行验收，对有问题的资金使用情况进行调查和处理。

2024年贫困寄宿生生活补助发放方案____年贫困寄宿生生活补助发放方案一、背景和目的贫困寄宿生是指那些由于家庭经济困难而无法在学校附近租房居住的学生，通常需要寄宿在学校提供的住宿条件较差的宿舍中。

由于经济条件的限制，贫困寄宿生面临着生活困难，无法保障日常的饮食、卫生和学习条件。

为了帮助贫困寄宿生改善生活状况，提高其学习成绩和生活质量，制定贫困寄宿生生活补助发放方案是非常必要的。

本方案的目的是通过提供经济资助，帮助贫困寄宿生解决生活中的紧急需求，提高他们的生活品质和学习动力，促进他们的全面发展。

二、资助标准和范围1. 贫困寄宿生资助对象（1）家庭经济状况艰难，无法在学校附近租房居住。

（2）经学校认定，符合贫困寄宿生资助条件。

2. 资助标准（1）住宿费补助：根据学校宿舍费用情况，按月向符合资助条件的贫困寄宿生发放住宿费补助。

该标准需根据当地物价水平和学校内部经济情况进行具体调整，以确保补助能够覆盖学生的基本住宿费用。

（2）生活费补助：根据贫困寄宿生的实际生活需要，按月向符合资助条件的贫困寄宿生发放生活费补助。

生活费的标准应该根据当地物价水平和生活成本进行具体调整，以确保能够满足学生的基本生活需求。

（3）教材和学习用品费用补助：根据学生所需教材和学习用品的费用情况，向符合资助条件的贫困寄宿生发放相应的费用补助。

这样可以保障学生在学习上的基本需求，减轻其经济压力。

（4）医疗费用补助：根据贫困寄宿生的医疗费用情况，向符合资助条件的学生发放医疗费用补助。

这样可以保障学生的基本医疗需求，使其能够及时、有效地得到医疗服务。

三、资助申请和审批流程1. 资助申请（1）贫困寄宿生需向学校相关部门提出贫困生资助申请，提交所需的申请表格和相关证明材料，包括家庭经济状况证明、家庭收入证明、学生成绩证明等。

（2）学校相关部门对贫困寄宿生的申请进行审核，确保其符合贫困寄宿生资助条件。

2. 资助审批（1）学校相关部门根据贫困寄宿生的申请情况，进行资助审批。

贫困寄宿生生活费补助管理制度模版实施贫困生救助工作是一项民心工程，____，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好办实，实事办好，我们从以下几方面做起：一、宣传发动。

我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。

二、我校“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案。

2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。

3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。

“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：a、父母双亡，无任何经济来源的(孤儿)；b、父母一方已亡，生活十分困难的；c、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；d、遭受重大自然灾害等____，造成家庭经济困难的；e、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。

我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。

即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生，均属于“贫困寄宿生生活费补助”对象。

每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。

4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；b、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生____，并在校内进行公示，公示期不少于____天；c、公示无异后，学校____受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生____及评审公示情况上报教育局计财科。

三、发放程序。

受助学生确定后，制定花名册报送教育局计财科，计财科在报送财政局，财政局将补助金一次发放到学生家庭的两补卡上，受助学生的家长在收到补助金后，填写反馈卡交到学校存档。

中心学校农村义务教育阶段贫困生寄宿生资助暂行管理办法为保证农村义务教育阶段家庭经济困难学生（以下简称“贫困生”）不因经济困难而失学，促进农村义务教育的发展，根据省委、省政府《关于实施“十项民心工程”的通知》）有关要求，特制定本办法。

一、资助对象和责任第一条资助对象义务教育阶段，家庭经济困难寄宿学生。

符合下列情况，品学兼优的贫困寄宿学生优先资助：1、烈士子女、优抚家庭子女、残疾学生及少数民族学生。

2、父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女；义务教育阶段孤儿学生仍按有关规定执行。

3、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；享受城镇居民最低生活保障的家庭子女。

4、父母一方因残疾而没有经济收入。

5、因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

6、其他原因二、资助方式1、资助贫困生的方式是补助贫困寄宿学生生活费。

2、补助寄宿学生的生活费，小学生每生每天补助4元，初中每生每天补助5元，学生每年在校天数均按250天计算，即小学生每学年按1000元补助，初中生每年按1250元补助。

三、管理机构与职责1、成立管理工作小组。

中小学校负责研究制定资助贫困生资助规划，管理各校资助资金，对各校资助贫困生工作进行指导和监督。

保证专项资金及时支付到学生手中；建立贫困生档案库；组织有关学校进行申报工作等。

2、各学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，并成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生名单和资助形式。

四、资助申报、审批程序1、贫困生每年核定一次。

申请资助的学生一般于每学年开学初，由本人向所在学校提出申请，填写《湖北省农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村（居）委会出具的家庭经济状况证明。

2、学校评审小组对申请资助的学生有关情况进行认真审核后，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助名单和资助形式，在学校和学生家庭所在村（居委会）公示，公示期不得少于7天。

贫困寄宿生生活补助工作制度模版一、背景和目的构建一个完善的贫困寄宿生生活补助工作制度，是为了改善贫困寄宿生的生活环境和生活质量，帮助他们更好地融入学校生活，提高学习成绩，同时促进教育公平。

本制度旨在提供具体的操作指南，确保补助工作的公平、透明和高效。

二、适用范围本制度适用于所有具备贫困生资格的考生，并且寄宿于学校宿舍的学生。

三、补助标准1. 住宿费补助：贫困寄宿生按照学校规定的标准享受免费住宿，对于不具备免费住宿条件的学生，按照实际住宿费用给予补助。

2. 饮食费补助：对于享受免费住宿的学生，学校提供免费餐饮服务；对于其他学生，学校按照标准发放饮食费补助。

3. 生活费补助：根据学生家庭经济状况，学校按月发放生活费补助，用于购买个人必要用品和日常消费。

四、补助申请和审核流程1. 学生报名时提供相关资料：家庭收入证明、户口簿、贫困证明等。

2. 学校负责收集和审核学生的申请资料。

3. 学校成立审核小组进行资格审定。

4. 审核结果在规定时间内通知学生，未通过审核的学生可以申请复核。

5. 学校负责建立档案管理制度，确保资料的保存和隐私的保护。

五、补助发放和管理1. 学校确定专人负责补助发放和管理工作，确保发放的准确性和及时性。

2. 学生在规定的时间内领取补助，如有特殊情况，需提前向学校请假并说明原因。

3. 学校按照相关规定建立财务核算制度，确保补助资金的使用合理、透明。

4. 学校对补助资金实行定期检查和盘点，确保补助资金的安全和合法使用。

六、补助监督和评估1. 学校建立补助工作的监督机制，确保补助工作的公正性和透明度。

2. 学校定期组织对补助工作进行评估，听取学生和家长的反馈意见，并对制度进行相应调整。

3. 学校及时向上级教育部门和社会公示补助资金的使用情况，接受监督和评估。

七、处罚措施1. 学生提供虚假材料，一经查实，取消补助资格，并追究相应责任。

2. 学生不按规定时间领取补助，连续两个月未领取的，取消补助资格。

2024年学校贫困寄宿生生活补助工作制度为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作的实施，依据县教育局、财政局的具体要求，并遵循国家资助家庭经济困难学生的相关政策精神，结合我校实际情况，特此制定以下严谨、系统的工作制度。

一、资助对象界定本制度旨在资助那些处于义务教育阶段，在本校就读，且因家庭经济状况困难而难以承担在校学习期间基本学习和生活费用的住宿学生。

二、资助标准设定资助标准将严格遵循上级部门当时所规定的补助标准执行，确保资助金额的准确性和公正性。

三、工作机制完善1. 成立贫困寄宿生工作领导小组，实行校长负责制，确保工作有序开展。

2. 学校总务处与学生处作为具体执行机构，明确专人负责信息报送、资金管理和档案管理等日常工作，保障工作的高效运行。

3. 组建评审小组，成员包括董事长、校长、各部门负责人、班主任、教师及学生家长代表，负责贫困寄宿生的评审认定工作，确保评审过程的公正性和透明度。

四、评审程序规范1. 确定补助学生名额，确保资助资源合理分配。

2. 公开贫困寄宿生生活补助相关信息，包括补助名额、补助条件和申请程序等，增强工作透明度。

3. 学生根据补助条件向学校提出申请，填写申请报告和《祁东成章贫困寄宿生生活补助申请表》，并提交相关证明材料。

申请报告和申请表需经村委盖章确认。

4. 评审小组对申请材料进行认真审核和评议，结合学生日常消费行为，拟定享受补助的对象名单。

评审过程需有规范、完整的会议记录。

5. 将拟定补助学生名单在校内公示栏进行不少于规定工作日的公示，公示内容包括补助学生总数、名单、家庭困难原因及投诉电话等。

公示内容需书面存档以备查。

6. 在公示期间内，教师或学生家长（监护人）如有异议，可通过有效方式向学校提请复议。

受理复议机构需在规定时间内给予答复。

7. 公示无异议后，学校总务处填写《贫困寄宿生花名册》，并将相关材料上报县教育局、财政局进行审核。

8. 加强档案管理，将相关文件、工作记录、学生申请报告、申请表、花名册、会议记录、发放凭证等资料集中整理归档，实行专人管理和专柜存放。

贫困寄宿生生活补助实施方案
一、方案背景
我国目前依然存在大量的贫困家庭，其中一些家庭的子女需要到外地上学，无法承担生活费用。

寄宿制度为这些贫困家庭的孩子提供了上学的机会，但同时也带来了经济上的压力。

为了帮助这些贫困家庭的寄宿生，提高其生活品质，教育行政部门可以对其实行生活补助政策。

二、收入标准
1. 补助对象：寄宿生中的家庭经济困难学生，家庭经济状况特别艰难的学生和其他特殊困难学生，包括孤儿和烈士子女等。

2. 补助标准：
（1）家庭经济困难学生：根据学校所在地的经济水平和农民工工资水平，每月发放生活费200元至300元。

（2）家庭经济状况特别艰难的学生：根据家庭实际情况，发放适当生活费用。

（3）特殊困难学生：根据学生的特殊情况，由学校教育行政部门进行补助。

3. 补助范围：补助金额将针对每个受助学生个体，涵盖寄宿学校住宿费、学习必需品费和部分生活费，不包括旅游和其他娱乐活动的费用。

三、程序和制度。

小学秋季贫困寄宿生资助工作方案为贯彻落实国家关于教育扶贫的决策部署，确保贫困寄宿生资助政策落实到位，帮助贫困家庭寄宿生解决生活困难，切实保障贫困寄宿生生活，我校制定了秋季贫困寄宿生资助工作方案。

一、资助对象资助对象为我校在籍在校的贫困寄宿生。

资助标准按照当地贫困寄宿生生活费补助标准执行。

二、资助原则1. 公平公正：严格按照资助政策和国家有关法律法规，公开、公平、公正地开展资助工作，确保资助资金安全、及时、准确地发放到贫困寄宿生手中。

2. 学生自愿：资助工作要尊重学生及家长的意愿，学生及家长同意后方可进行资助。

3. 定时定量：根据贫困寄宿生的实际需求，按照规定的资助标准和时间节点，及时足额发放资助资金。

三、资助程序1. 学生申请：学生及家长可以向学校提出书面申请，并提供相关贫困证明材料。

2. 学校审核：学校对申请学生的贫困程度和符合资助条件情况进行审核，确定资助名单。

3. 公示名单：在学校公示栏对拟资助名单进行公示，接受师生监督。

4. 资金发放：学校将资助资金发放给贫困寄宿生，确保资金安全、及时、准确地到达学生手中。

四、资助管理1. 建立资助档案：学校要为每位受助学生建立资助档案，记录资助时间、金额、方式等信息。

2. 定期核查：学校要定期对受助学生的贫困程度和学业情况进行核查，确保资助资金真正落到贫困学生手中。

3. 强化监督：学校要加强对资助资金的监督管理，防止发生挤占、挪用、冒领等现象。

五、工作要求1. 提高认识：学校要充分认识贫困寄宿生资助工作的重要性，将其作为教育扶贫的重要内容，切实加强组织领导。

2. 落实责任：学校要明确责任分工，确保资助政策落实到位。

校长是第一责任人，相关部门要密切协作，形成工作合力。

3. 加强宣传：学校要加大对贫困寄宿生资助政策的宣传力度，让广大学生及家长充分了解资助政策，提高政策知晓度。

4. 注重实效：学校要确保贫困寄宿生资助工作取得实效，切实帮助贫困家庭解决实际困难，为脱贫攻坚贡献力量。

寄宿生每学期资助标准小学寄宿生生活费资助实施方案思绪纷飞，关于这份实施方案，我仿佛看到了一张张纯真的笑脸，他们带着期待和希望，生活在那片贫瘠的土地上。

那么，我们就从这份实施方案的初衷开始吧。

一、背景分析二、实施方案1.资助对象本方案针对的是小学阶段的农村寄宿生，包括家庭经济困难、父母双方或一方丧失劳动能力、单亲家庭等特殊情况的学生。

2.资助标准（1）生活费：每人每学期1000元；（2）交通费：每人每学期200元；（3）学习用品费：每人每学期100元。

3.资助方式（1）学校负责收集、审核学生申请材料，确保申请者符合资助条件；（2）资助资金由学校统一发放，确保资金安全、透明；（3）学校要定期对受资助学生进行跟踪管理，确保资助效果。

4.监督与考核（1）学校成立资助工作小组，负责对资助工作进行监督；（2）学校定期向教育部门汇报资助工作进展，接受检查；（3）对违反规定、滥用资助资金的行为，严肃查处。

三、实施步骤1.宣传发动学校要充分利用校园广播、宣传栏、家长会等渠道，广泛宣传寄宿生生活费资助政策，让每一位家长和学生都了解这一政策。

2.申请与审核（1）学生或家长向学校提出书面申请；（2）学校组织审核，确定资助对象；（3）学校公布资助名单，接受监督。

3.资金发放学校根据资助标准，将资助资金发放给学生。

4.跟踪管理学校要定期了解受资助学生的生活、学习状况，及时调整资助方案。

四、预期效果1.提高农村寄宿生的生活水平，让他们能够安心学习；2.减轻农村家庭经济负担，助力乡村振兴；3.提升农村教育质量，为国家培养更多优秀人才。

五、注意事项：1.资助对象的准确性注意事项：确保资助资金发放到真正需要帮助的学生手中，避免误判和滥用。

解决办法：细致入微地审核申请材料，通过家访、社区调查等多种途径核实家庭情况，建立详尽的档案记录，确保每一个环节都公正透明。

2.资金的安全管理注意事项：资助资金的安全管理至关重要，要防止资金被挪用或贪污。

2024年贫困寄宿生生活补助实施方案____年贫困寄宿生生活补助实施方案一、方案背景随着我国经济的发展，贫困问题逐渐得到缓解，但仍存在一部分贫困家庭无法给予孩子良好的学习和生活条件。

这些贫困家庭中，寄宿生更容易面临生活困境，贫困寄宿生生活补助是一项非常重要的工作，对于促进教育公平、保障少数民族和农村地区寄宿生权益都有重要意义。

二、目标与原则1.目标：通过贫困寄宿生生活补助，提高贫困寄宿生的生活条件，促进其健康成长。

2.原则：（1）公平公正原则：依据贫困寄宿生实际情况，确定补助标准，确保贫困寄宿生享受同等的补助机会。

（2）精确识别原则：通过建立科学有效的贫困寄宿生识别机制，确保补助对象的准确性和权益。

（3）综合帮扶原则：结合教育、医疗、饮食等方面的需求，提供全面的帮助，促进贫困寄宿生全面发展。

（4）过程透明原则：建立补助流程透明的管理机制，公开补助标准和资金使用情况，维护公众的监督权益。

三、补助标准依据地区差异和家庭经济状况设置不同等级的贫困寄宿生生活补助标准，确保贫困寄宿生的基本需求得到满足。

1.补助标准等级：（1）一级标准：每月补助500元，用于衣物、饮食等日常生活开支。

（2）二级标准：每月补助400元，用于饮食等日常生活开支。

（3）三级标准：每月补助300元，用于饮食等日常生活开支。

2.补助对象确定：（1）家庭经济困难的学生，且家庭所在地没有符合基本寄宿生条件的学校，可以申请成为贫困寄宿生。

（2）贫困寄宿生的资格每学年进行一次审核，确保贫困寄宿生的准确性和连续性。

（3）贫困寄宿生的资格审核由地方教育部门、民政部门和县级贫困办等单位共同组成的审核委员会负责。

四、补助资金来源贫困寄宿生生活补助资金主要来源于以下几个渠道：1.中央财政资金：中央财政按比例拨付贫困地方的教育补助资金。

其中，贫困寄宿生生活补助资金作为贫困地方教育补助的一项重要内容，得到特殊倾斜。

2.地方财政资金：地方财政根据自身经济情况，拨付一定金额用于贫困寄宿生的生活补助。

寄宿生每学期资助标准小学寄宿生生活费资助实施
方案
一、资助标准
根据小学寄宿生生活费资助实施方案，每学期寄宿生的生活费资助标准分为两个档次：普通寄宿生和特殊寄宿生。

1. 普通寄宿生：资助总额为1000元人民币。

2. 特殊寄宿生：资助总额为1500元人民币。

二、资助实施方案
1. 支付方式：学校将资助款项直接发放给寄宿生或其监护人。

2. 资助标准调整：根据学校财务状况和资助需求，资助标准可进行适当调整，但不得
低于以上设定的最低标准。

3. 资助期限：资助款项为每个学期发放一次，资助期限为一个学期。

4. 资助条件：寄宿生必须符合以下条件才能获得生活费资助：
(1) 家庭经济困难，无力承担寄宿生活费。

(2) 在校表现良好，无违纪违规记录。

(3) 完成学校规定的学习任务和寄宿生活任务。

注意事项：
1. 资助申请：寄宿生及其监护人需在每学期开学后的规定时间内向学校提交生活费资
助申请。

2. 资助审批：学校根据资助申请的真实性和合理性进行审批，如资金有限，将根据寄
宿生家庭经济状况和学习表现进行优先资助。

3. 资助使用：寄宿生在获得资助款后，应合理使用资金，优先用于日常生活必须开支，如伙食费、学习用品和寄宿生活的其他费用。

以上为小学寄宿生生活费资助实施方案，具体执行情况将依据学校管理规定和资金状
况进行调整和落实。

2024年贫困寄宿生生活补助工作制度为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据县教育局、财政局有关要求，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，特制定本工作制度。

一、资助对象义务教育阶段在本校就读的因家庭经济困难而难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的住校学生。

二、资助标准按上级当时的补助标准为准。

三、健全机制成立贫困寄宿生工作领导小组，贫困寄宿生生活补助实行校长负责制。

学校总务处、学生处为具体办事机构，确定专人负责信息报送、资金和档案管理等日常工作。

同时，学校要成立评审小组，评审小组成员为董事长、校长、各部门负责人、班主任、教师和学生家长代表。

评审小组负责贫困寄宿生的评审认定工作。

四、评审程序1、确定补助学生数。

2、公开贫困寄宿生生活补助信息。

学校将贫困寄宿生补助名额、补助条件和申请补助程序在校内进行公示。

3、申请。

学校根据教育局下达补助名额，____各班级根据规定的补助条件，认真摸排，确定对象，报学校领导小组审核，初步拟定各班补助名额和对象，____填写申请报告和《祁东成章贫困寄宿生生活补助申请表》，同时提交相关证明材料。

申请报告和申请表要经村委盖章。

4、评审。

学校评审小组在收到班级提交的学生申请报告、申请表和相关证明材料，结合学生日常消费行为，逐一审核，认真评议，拟定享受贫困寄宿生生活补助对象。

评审小组会议要有规范、完整的会议记录。

5、公示。

学校将拟定补助学生____在校内公示栏进行不少于____个工作日的公示。

公示内容包括补助学生总数及____、家庭困难原因、____投诉电话等。

公示内容要书面存档。

6、申诉。

在公示期间内，教师或学生家长(监护人有异议，可通过有效方式向学校提请复议，受理复议机构必须在接到提请复议____个工作日内予以答复。

7、上报。

公示无异议后，学校总务处填写《贫困寄宿生花名册》，将享受贫困寄宿生生活补助学生《申请表》和《花名册》上报县教育局、财政局进行审核花名册。

学校2023年贫困学生资助工作制度为了加强和规范我校学生资助管理工作，有效地实施我校家庭经济困难学生资助工作，切实解决我校贫困生因家庭、低保家庭、残疾家庭经济困难而失学的问题，深入做好学生防流控辍工作，特制定本制度：
一、资助对象
资助对象：一是义务教育阶段家庭经济困难学生，建档立卡贫困户子女、孤儿、城乡低保、残疾学生、烈士子女、优抚家庭、残疾家庭子女、贫困单亲家庭子女、家庭重大疾病、因突发事件导致家庭经济特别困难的学生。

贫困程度相同条件下，品学兼优学生优先；二是建档立卡贫困户幼儿学前教育免除保教费（无名额限制）。

有以下情形的不能认定为家庭经济困难寄宿生生活补助费受助学生：
（一）父母双方或一方在行政事业单位工作，有固定经济来源的；
（二）有购买高档娱乐电器、高档时装或高档化妆品等高消费行为的；
（二）经常出入营业性网吧的；
（三）弄虚作假，提供的相关证明材料不真实的；
（四）家庭经济状况明显富裕的；
二、资助项目
家庭经济困难寄宿生生活补助费项目一是义务教育阶段在校寄宿贫困生生活费补助；二是学前免除保教费。

我校资助贫困生的具体方
式是在核定资助对象时，根据贫困生家庭经济困难程度确定。

我校在规定的时间内，按规定的方式对资助对象进行资助，不随意改变资助方式，更不随意更换资助对象。

三、资助程序
资助对象按下列程序及要求核定：我校贫困学生资助名额、经费由上级有关部门确定,建档立卡学生名单由县扶贫办和县教体局下发，非建档立卡贫困学生由县教体局按学生比例分到学校，各年级进行申请、评议、审核、发放、备案。