大班科学《伞的秘密》教案

2024年大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿科学探索教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过本章学习，幼儿将了解伞的结构、功能及使用方法，培养幼儿对日常物品的观察和探索能力。

二、教学目标1. 知道伞的基本结构，了解伞的作用和使用方法。

2. 通过观察、操作和实验，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，提高幼儿探索生活中的科学的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：伞的结构与功能的关系。

教学重点：伞的基本结构、作用和使用方法。

四、教具与学具准备教师准备：各种类型的伞、伞的模型、图片、视频等。

学生准备：安全剪刀、胶带、彩笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，邀请一名幼儿模仿下雨天打伞的场景，引导幼儿观察伞的外观和结构。

2. 讲解伞的基本结构（10分钟）教师通过展示伞的模型和图片，讲解伞的各个部分，如伞面、伞骨、伞柄等。

3. 探索伞的功能（10分钟）分组讨论：为什么伞可以挡雨？伞是如何打开和收拢的？教师引导幼儿观察伞面，讨论伞面的防水原理。

4. 伞的使用方法（10分钟）教师演示如何正确使用伞，邀请幼儿上台示范，并强调使用伞的安全注意事项。

5. 例题讲解（10分钟）出示一道关于伞的选择题，引导幼儿运用所学知识解决问题。

6. 随堂练习（10分钟）分组进行“我为伞添色彩”的绘画活动，要求每组幼儿共同完成一幅伞的画作。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿分享学习心得。

六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄2. 伞的功能：挡雨、遮阳3. 伞的使用方法：打开、收拢、注意事项七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅关于伞的画，并简单描述伞的作用。

2. 答案：画一幅伞的画，描述伞可以挡雨、遮阳等功能。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿对伞的结构、功能和使用方法有了更深入的了解。

在实践活动中，幼儿表现出较高的参与热情和动手能力。

2024年幼儿园大班科学精彩教案《伞的秘密》教案设计一、教学目标1.了解伞的基本结构，知道伞的作用和种类。

2.培养幼儿动手操作、观察、思考的能力。

二、教学重难点1.重点：让幼儿了解伞的基本结构，学会使用伞。

2.难点：引导幼儿通过观察、实验，发现伞的多种用途。

三、教学准备1.教具：各种类型的伞、雨伞、遮阳伞、折叠伞等。

2.学具：每组一套实验材料（包括伞、雨伞、遮阳伞、折叠伞等）。

四、教学过程（一）导入部分1.教师出示各种伞，引导幼儿观察并说出伞的名称。

2.邀请幼儿分享自己认识的伞，以及伞的用途。

（二）基本环节1.认识伞的结构（1）教师展示伞的内部结构，讲解伞的组成部分。

（2）幼儿观察伞的骨架、伞面、伞柄等部分，并尝试组装伞。

2.伞的用途（1）教师邀请幼儿分享伞的用途，如遮阳、挡雨等。

（2）教师通过实例，讲解伞的多种用途，如遮阳伞、雨伞、沙滩伞等。

3.实验探索（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一套实验材料。

（2）教师提出实验要求：观察不同类型的伞，了解其特点。

（3）幼儿分组进行实验，记录观察结果。

（1）教师邀请幼儿分享实验成果，讨论伞的特点和用途。

（三）实践环节1.教师出示一个场景，如“下雨天，小明没带伞，该怎么办？”2.幼儿分组讨论，提出解决方案。

3.教师邀请幼儿分享解决方案，引导幼儿学会合作、解决问题。

（四）结束环节1.教师邀请幼儿谈谈本次活动的收获。

五、教学反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，是否达到教学目标。

2.教师反思幼儿在活动中的表现，针对存在的问题进行指导。

3.教师根据幼儿的兴趣，调整教学内容，为下一次活动做好准备。

六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动内容，引导家长关注幼儿在家庭中的表现。

2.区域活动：在科学区设置伞的展示，让幼儿继续探索伞的奥秘。

3.主题活动：结合季节特点，开展“伞的主题活动”，让幼儿深入了解伞的文化内涵。

重难点补充：1.重点：通过互动对话，让幼儿深入了解伞的结构，学会使用伞，并理解伞的多种用途。

2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《幼儿园科学探究活动指导手册》第四章“生活中的科学”，具体内容为“伞的秘密”。

二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，掌握伞的使用方法。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对生活中科学现象的兴趣。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：伞的原理及使用方法。

重点：伞的结构、功能及使用场景。

四、教具与学具准备教具：各种类型的伞、伞的模型、多媒体课件。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，让幼儿观察伞的外观，引导幼儿思考伞的用途和结构。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示伞的模型，讲解伞的基本结构（伞面、伞骨、伞柄等），并介绍伞的原理。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的伞，并分享给其他幼儿。

4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“找不同”游戏，让幼儿观察各种伞的特点，培养幼儿观察能力。

5. 动手操作（10分钟）教师分组指导幼儿制作小伞，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿思考伞的更多用途。

六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄2. 伞的原理：利用杠杆原理，通过伞骨的支撑，使伞面展开，达到遮阳、遮雨的效果。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的伞，并简单介绍伞的特点。

答案示例：我喜欢这把彩虹伞，因为它有漂亮的颜色，可以遮阳也可以遮雨。

2. 拓展作业：回家后，观察家里的伞，与家长一起探讨伞的更多用途。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿了解了伞的基本结构、原理和使用方法。

课后，教师应关注幼儿对伞的兴趣，引导幼儿在生活中观察、探索更多科学现象。

同时，可以结合美术课程，让幼儿动手制作伞，提高幼儿的动手操作能力。

2024年幼儿园大班科学教案伞的秘密一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育要求，选取教材《幼儿科学探索》第四单元“生活中的科学”中的第二章“伞的秘密”作为教学内容。

详细内容包括伞的结构、功能、制作原理以及伞与日常生活的关系。

二、教学目标1. 让学生了解伞的基本结构，掌握伞的使用方法。

2. 培养学生观察、思考、表达及动手操作的能力。

3. 引导学生关注生活中的科学现象，激发学生对科学的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞的制作原理及伞与日常生活的关系。

2. 教学重点：伞的基本结构、功能及使用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的模型、图片、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察幼儿园内的伞，让学生描述伞的外观和功能。

2. 新课导入（10分钟）教师通过展示伞的图片和实物，引导学生学习伞的基本结构和功能。

3. 例题讲解（10分钟）教师以互动问答的形式，讲解伞的制作原理，引导学生思考伞在生活中的作用。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组设计一种新型伞，并画出设计图。

5. 课堂小结（5分钟）6. 作业布置（5分钟）教师布置作业，让学生观察家里的伞，并记录下来。

六、板书设计1. 伞的基本结构伞骨、伞面、伞把、伞扣2. 伞的功能遮阳、挡雨3. 伞的制作原理张力、压力、杠杆原理七、作业设计1. 作业题目：观察家里的伞，记录伞的基本结构和功能。

2. 答案示例：伞的基本结构：伞骨、伞面、伞把、伞扣伞的功能：遮阳、挡雨八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了伞的基本结构和功能，但对伞的制作原理理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织学生参观伞厂，了解伞的制作过程，培养学生的动手能力。

一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过本章学习，让孩子们了解伞的结构、种类及作用，培养孩子们观察生活、探索科学的能力。

幼儿园大班科学公开课精品教案《伞秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中科学》，详细内容为“伞秘密”。

通过本节课学习，让孩子们解伞基本结构、功能以及使用方法，培养他们观察生活、探索科学能力。

二、教学目标1. 让孩子们认识伞基本结构，解伞功能和使用方法。

2. 培养孩子们观察能力、动手能力和团队协作能力。

3. 增强孩子们对科学兴趣，激发他们探索生活中科学现象欲望。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞打开和收拢原理，以及伞面防水原理。

2. 教学重点：伞基本结构、功能及使用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：实物伞一把，伞结构图，伞打开和收拢原理动画，防水实验材料。

2. 学具：每组一把伞，画纸，彩笔，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物伞，让孩子们观察伞外观，分享他们生活中使用伞经历。

2. 讲解伞结构和功能（10分钟）通过展示伞结构图，讲解伞各个部分名称及功能，让孩子们解伞基本结构。

3. 伞打开和收拢原理（10分钟）播放动画，讲解伞打开和收拢原理，让孩子们动手操作，体验伞打开和收拢过程。

4. 防水实验（15分钟）分组进行防水实验，让孩子们观察伞面防水现象，探讨防水原理。

5. 伞创意设计（10分钟）孩子们以小组为单位，利用画纸、彩笔等材料，设计一把独特伞。

6. 作品展示与评价（5分钟）7. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示例题：“如果下雨天，你没有带伞，你会怎办？”让孩子们思考并回答。

六、板书设计1. 伞结构：伞面、伞骨、伞柄、开关。

2. 伞功能：遮阳、挡雨。

3. 伞打开和收拢原理：杠杆原理。

4. 伞面防水原理：表面张力。

七、作业设计1. 作业题目：请你设计一把具有特殊功能伞。

2. 答案示例：太阳能伞，伞面采用太阳能电池板，可以边遮阳边发电。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，但对伞防水原理理解不够深入，需要在以后教学中加强引导。

2024年幼儿园大班科学精彩教案《伞的秘密》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学领域教材，涉及章节为《生活中的科学》。

详细内容主要围绕伞的结构、功能以及相关的科学原理展开，通过实践情景引入，让幼儿了解伞在我们日常生活中的重要性，学习伞的制作原理和科学知识。

二、教学目标1. 了解伞的结构、功能，认识伞在日常生活中的作用。

2. 培养幼儿的观察、思考、动手操作能力，提高科学素养。

3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞的制作原理和科学知识。

2. 教学重点：伞的结构、功能以及在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的模型、实物投影仪。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、尺子、圆规等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带一把伞进入教室，引导幼儿观察伞的外观，提出问题：“你们知道这是什么吗？伞有什么作用？”（2）邀请幼儿分享自己使用伞的经历，讨论伞在生活中的重要性。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过实物投影仪展示各种类型的伞，引导幼儿观察伞的结构，讨论伞的制作原理。

（2）教师讲解伞的制作原理和科学知识，如：伞面的形状、伞骨的分布等。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一个伞的模型，讲解如何制作一个简单的伞。

（2）教师边讲解边示范，让幼儿跟随操作，共同完成一个伞的制作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿自己设计一把伞。

（2）幼儿在设计过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

（1）教师邀请幼儿分享自己的设计作品，让其他幼儿评价、学习。

六、板书设计1. 伞的结构：伞面、伞骨、伞把、伞扣。

2. 伞的功能：遮阳、挡雨、防风。

3. 伞的制作原理：利用几何原理，将伞面展开，形成遮阳、挡雨的效果。

七、作业设计1. 作业题目：设计一把独特的伞。

要求：运用所学知识，发挥创意，设计一把具有实用性和美观性的伞。

答案：略。

幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，主题为“伞的秘密”。

详细内容包括伞的构造、种类、功能以及伞在生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解伞的构造和种类，认识伞的功能，培养幼儿对日常物品的观察和认知能力。

2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。

3. 培养幼儿关心生活、爱护环境的思想品质，让幼儿学会珍惜和感恩。

三、教学难点与重点重点：伞的构造、种类和功能。

难点：伞在生活中的应用以及环保意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的构造图、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，引发幼儿好奇心。

询问幼儿：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示伞的图片，让幼儿观察并说出伞的构造和种类。

（2）教师讲解伞的构造、种类和功能，引导幼儿关注伞在生活中的应用。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一把伞，现场拆解，让幼儿观察伞的内部结构，并讲解各部分的作用。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的伞。

（2）幼儿分组，每组用剪刀、胶水制作一把伞。

教师引导幼儿分享制作伞的过程和心得，讨论伞在生活中的作用，培养幼儿的环保意识。

六、板书设计1. 伞的构造：伞骨、伞面、伞柄、开关等。

2. 伞的种类：雨伞、太阳伞、折叠伞、自动伞等。

3. 伞的功能：遮阳、挡雨、装饰等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的伞，并介绍它的特点。

答案：略。

2. 作业题目：与家长一起制作一把伞，并拍照分享。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了伞的构造、种类和功能。

课后，教师应关注幼儿对伞的环保意识培养，引导幼儿学会珍惜和感恩。

拓展延伸方面，可组织幼儿参观伞厂，了解伞的制作过程，提高幼儿对科学活动的兴趣。

2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》第二节《伞的秘密》。

教学内容主要包括伞的组成部分、伞的工作原理以及伞在我们日常生活中的应用。

二、教学目标1. 了解伞的组成部分，知道伞的工作原理。

2. 通过观察、思考和动手操作，培养孩子们的观察能力、思维能力和动手能力。

3. 培养孩子们对科学的兴趣，激发他们探索生活中科学现象的欲望。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞的工作原理。

2. 教学重点：伞的组成部分及其在我们日常生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：一把雨伞、一把遮阳伞、伞的拆解图、PPT课件。

2. 学具：每组一把雨伞、一张白纸、一把剪刀、一盒彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带孩子们在户外观察雨后的环境，引导孩子们关注到伞。

2. 讲解伞的组成部分（5分钟）教师展示伞的拆解图，讲解伞的各个部分，如伞骨、伞面、伞柄等。

3. 探索伞的工作原理（5分钟）1）让孩子们观察并思考：为什么伞能遮雨？2）小组讨论，分享观察和思考的结果。

4. 动手操作（10分钟）1）孩子们分组，每组用白纸、剪刀和彩笔制作自己的小伞。

2）制作过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。

5. 例题讲解（5分钟）教师出示PPT课件，讲解一道关于伞的趣味题目。

6. 随堂练习（5分钟）孩子们根据例题，独立完成一道关于伞的练习题。

教师带领孩子们回顾本节课所学内容，引导孩子们关注伞在我们日常生活中的应用。

六、板书设计1. 伞的组成部分：伞骨、伞面、伞柄等。

2. 伞的工作原理：利用空气压力差，使伞面弯曲，从而遮住雨水。

七、作业设计1. 作业题目：用彩笔在白纸上画出一把伞，并标注伞的各个部分。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对伞的组成部分和工作原理有了基本的了解，但在动手操作环节，部分孩子对制作伞的过程还不够熟练，需要在以后的教学中加强锻炼。

2024年大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过本章学习，学生将了解伞的发展历史、结构原理以及其在日常生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解伞的基本结构，掌握伞的开启和收起原理。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力，提高科学素养。

3. 培养学生团队合作精神，提高实践操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：伞的开启和收起原理。

教学重点：伞的基本结构及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：实物伞一把，伞的分解图，相关科普视频。

学具：每组一把伞，剪刀，胶带，画笔，纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，让学生观察伞的外观和结构，引导学生思考伞的作用。

2. 例题讲解（10分钟）讲解伞的发展历史、基本结构、开启和收起原理，展示伞的分解图，让学生更直观地了解伞的结构。

3. 随堂练习（15分钟）a. 伞有哪些部分组成？b. 伞是如何打开和收起的？c. 伞在生活中有哪些应用？4. 实践操作（10分钟）每组学生用剪刀、胶带、画笔、纸张等材料，制作一个简易的伞，并尝试解释其原理。

各组展示制作的伞，分享学习心得和制作过程。

六、板书设计1. 伞的秘密发展历史基本结构开启和收起原理生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：a. 请你画出一把伞的分解图，并标注各部分名称。

b. 伞有哪些优点和不足？请举例说明。

2. 答案：a. 伞的分解图及各部分名称。

b. 优点：遮阳、挡雨；不足：易损坏、不便携带。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解、实践操作等环节，使学生了解了伞的秘密。

教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的伞，了解不同类型的伞及其特点，培养学生的观察力和科学素养。

重点和难点解析1. 教学难点：伞的开启和收起原理。

2. 实践操作：学生用剪刀、胶带、画笔、纸张等材料制作简易伞。

2024年大班科学教案伞的秘密一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域，教材为《幼儿探索与发展》第五册，重点围绕“伞的秘密”展开。

详细内容涉及第三章“生活中的科学”，第三节“伞的奥秘”。

通过学习，让幼儿了解伞的基本结构、功能及其工作原理。

二、教学目标1. 让幼儿认识伞，知道伞的基本结构，了解伞的功能及用途。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发对科学的兴趣。

3. 教育幼儿关爱大自然，保护环境，养成节约用水的好习惯。

三、教学难点与重点重点：伞的基本结构、功能及其工作原理。

难点：伞的工作原理，以及如何将伞与环保理念相结合。

四、教具与学具准备1. 教具：实物伞一把，伞的分解图，多媒体课件。

2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，邀请一名幼儿扮演下雨天的场景，让其他幼儿观察并说出伞的作用。

2. 例题讲解（15分钟）a. 教师展示伞的分解图，讲解伞的基本结构（伞面、伞骨、伞柄等）。

b. 讲解伞的工作原理，通过多媒体课件演示，让幼儿更直观地理解。

c. 引导幼儿思考：伞为什么能遮雨？为什么伞的形状是向上的？3. 随堂练习（15分钟）a. 让幼儿用彩泥制作伞，加深对伞结构的理解。

b. 组织幼儿进行“伞下躲雨”的游戏，增强幼儿对伞功能的认识。

4. 环保教育（10分钟）a. 讲解伞的环保意义，教育幼儿节约用水，爱护环境。

b. 讨论如何在生活中做到环保，如：下雨天尽量使用伞，减少使用一次性雨衣等。

六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄2. 伞的功能：遮雨、遮阳、防风3. 伞的工作原理：向上凸起的形状，使雨水沿伞面滑落七、作业设计1. 作业题目：我的伞请幼儿回家后，观察家里的伞，并画出一把伞。

a. 伞面：圆形、五颜六色b. 伞骨：多根，支撑伞面c. 伞柄：长条状，方便握持八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与情况，及时调整教学方法和节奏，确保幼儿充分理解伞的知识。