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高中历史教案：法国大革命与拿破仑（高一）一、引言在高中历史教学中，法国大革命与拿破仑是一个重要的教学内容。
本文旨在探讨法国大革命与拿破仑对欧洲历史以及世界历史的影响，以及相关的教学方法和教案设计。
二、法国大革命的背景与原因1.1 社会背景18世纪末期的法国，封建主义与旧制度的弊端日益暴露。
贵族阶级享有特权，而平民百姓受制于封建制度限制，社会阶级矛盾尖锐，民众普遍贫困。
1.2 政治背景封建专制统治的法国王室在国内外战争中挥霍无度，巨额军费开支加重了平民的负担。
国王路易十六的无能与腐败也进一步削弱了他在民众中的声望。
1.3 经济背景法国的经济不景气进一步加深了民众的苦难。
粮食价格飞涨，普通百姓生活困难。
同时，贵族身份的豪华消费也对经济稳定构成了挑战。
三、法国大革命的过程与特点2.1 三大纲领法国大革命以自由、平等、博爱为口号，提出了三大纲领：自由主权、平等天赋、博爱宽容。
这些原则不仅是对封建专制的反抗，也是法国大革命理念的核心。
2.2 第三等级起义法国大革命爆发的导火索是第三等级（平民阶级）起义。
他们对封建特权阶级的剥削不满，在1789年爆发了著名的巴士底狱起义，此后迅速演变成全国范围的起义浪潮。
2.3 法国大革命的阶段法国大革命经历了三个阶段：大革命时期（1789-1792）、恐怖时期（1793-1794）和执政时期（1794-1799）。
这些阶段代表了法国大革命不同阶段的特点和转折点。
四、法国大革命对欧洲和世界历史的影响3.1 普世价值的传播法国大革命的理念和原则，如自由、平等和博爱，在欧洲和全球范围内产生了深远的影响。
它成为后来世界范围内争取人权和民主的重要思想源泉。
3.2 社会制度变革法国大革命彻底颠覆了封建专制统治，推翻了旧制度，建立了世界上第一个旨在从根本上改变社会制度的政权——法兰西第一共和国。
3.3 法兰西法典的制定拿破仑出任法国领导人后，他颁布了法兰西法典，统一了法国的法律制度。
这是欧洲近代法学的重要里程碑，对后来的法律制度发展产生了深远影响。
第二单元17-18世纪资产阶级革命第8课法国大革命教案一、教学目标18世纪末的法国大革命，是资产阶级革命时代规模最大的、最彻底的资产阶级革命。
这次革命是在资本主义关系更加发展，阶级矛盾更加尖锐，人民群众更加觉悟，并深受英、美革命影响的条件下发生的。
1、知识与技能（1）知道封建波旁王朝专制统治的危机。
（2）知道三级会议的召开成为大革命的导火线，攻占巴士底狱成为大革命开始的标志。
（3）知道《人权宣言》的内容和历史意义。
（4）知道法兰西第一共和国的建立。
（5）知道以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派的专政。
（6）知道拿破仑建立的法兰西第一帝国及其对内外的政策。
2、能力与方法通过提取教材和教师讲授中显性、隐性的有效信息，培养学生依据史料，从具体史实出发，推导出相关结论，完成从“史实”到“史识”的学习过程。
（1）通过对法国大革命前社会情况的讲解，归纳大革命是资本主义的经济发展同腐朽的封建专制制度之间矛盾发展的必然结果。
（2）通过对雅各宾派专政内容的讨论，明确其标志着法国大革命进入高潮，而专政内容的局限性也正是它丧失群众、失去政权的根本原因。
（3）通过对拿破仑帝国内外政策的讲解、讨论和归纳，明确拿破仑政权的性质是资产阶级军事帝国，拿破仑的内外政策都在于维护大资产阶级利益，巩固资本主义制度。
（4）通过对拿破仑对外战争的具体讲述、讨论、分析，明确其对外战争的多种性质。
其侵略性的一面也正是他失败的根本原因。
3、情感、态度与价值（1）通过对巴黎人民群众三次起义推动和挽救革命史实具体、生动的描述，突出人民群众在法国大革命中的主力军作用，充分显示人民起义的威力，表明人民群众是推动历史发展的动力。
（2）人类文明发展呈现多样性特征，不同文明之间的交流以和平方式为主流，但暴力冲突也不鲜见，人类也为此偿付了巨大的代价。
拿破仑在对外战争中推广《拿破仑法典》，确立了资本主义的立法规范，但也在奴役、欺压其他国家和民族。
人类正是基于对文明发展的不断自我反思，才使和平与发展成为当今世界的主流。
法国大革命-高一历史
波旁王朝的专制统治阻碍了法国资本主义的发展
②直接原因：三级会议的召开
③思想原因：受启蒙思想的影响。
【重点问题突破】法国大革命前，波旁王朝统治下的三个等级
①第一等级：教士
②第二等级：贵族（一、二等级是统治阶级）
③第三等级：资产阶级、城市平民和农民（被统治阶级）
2、法国大革命开始的时间和标志： 1789年7月4日，巴黎人民攻占巴士底狱
3、成果：
①1789年，制宪议会通过了《人权宣言》
②1791年，制宪议会颁布了法国历史上第一部宪法——1791年宪法。
规定：法国为君主立宪制国家，实行三权分立原则。
③1792年，巴黎人民推翻王权，国民大会宣布法国为共和国。
史称“法兰西第一共和国”。
高考历史法国大革命的知识点介绍法国大革命的历史的影响比较的大，在高中的历史中是比较重要的考点，下面店铺的小编将为大家带来高中历史关于法国大革命的知识点介绍，希望能够帮助到大家。
高考历史法国大革命的知识点法国大革命的爆发背景——(1)国内：①革命前夕的法国是欧洲大陆上一个典型的封建专制国家，封建等级森严。
②资本主义工商业有一定发展，但受到封建专制制度的严重阻碍(根本原因)。
③第三等级特别是资产阶级迫切要求改变现状(法国社会分为三个等级。
第一等级是教士，第二等级是贵族，第三等级包括农民、工人、城市平民和资产阶级。
尖锐的阶级对立是直接原因)。
④财政危机严重，国王路易卜六被迫召开三级会议(条件成熟)。
⑤启蒙运动为革命的爆发作了思想和理论准备。
(2)国际：英国资产阶级革命的影响;北美独立战争的影响。
法国大革命的经过1、开始：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱(原因：路易十六准备武力解散制宪会议)2、第一阶段：1789年7月14日—1792年8月，君主立宪派统治时期，制宪会议→立法议会(1)阶级属性：代表大资产阶级和自由派贵族(2)措施：①反封建的八月法令：A.内容：废除封建制度，取消教会和贵族的特权，没收教会财产，取消关卡等B.意义：在一定程度上动摇了封建制度;但由于没有废除封建地租，因此没有彻底解决农民的土地问题②《人权宣言》：A.发布机构：制宪会议B.内容：人类生来是而且始终是自由平等的;自由、财产、安全和反抗压迫都是不可动摇的人权;法律是公共意志的表现，在法律面前人人平等;财产是不可侵犯的。
C.意义：揭示了天赋人权、自由、平等的原则，否定了封建等级制度，体现了对会君主专职制度的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器;它是资产阶级革命的纲领性文件，将启蒙运动中的政治主张以法律形式肯定下来;但实际上维护资产阶级的利益③1791年宪法：A.颁布机构：制宪会议B.内容：规定法国是君主立宪制国家;规定有财产限制的选举制度，与《人权宣言》精神相违反C.宪法颁布后，制宪会议让位于按宪法选举的立法议会④对外战争：A.原因：面临奥地利、普鲁士、俄国等的武装干涉B.概况：1792年4月，法国对外宣战，从而进行了二十多年的对外战争。
高中历史必修知识点暴政与革命——法国大革命法国大革命是欧洲近现代史上最重要的事件之一，也是世界史上的伟大事件之一。
它是从1789年爆发的，历时约10年，彻底颠覆了旧的封建制度，极大地推动了人类社会的进步与发展。
法国大革命的背后是封建统治下的不平等和腐败，以及启蒙思想的影响。
这篇文章将深入探究法国大革命的起因、进程和影响。
一、法国大革命的起因法国大革命的起因有多种，但是最根本的原因就在于法国的政治、经济、文化等方面存在非常严重的不平等和腐败。
在这种情况下，社会矛盾激化，民众的不满情绪日益增加，终于爆发了法国大革命。
1、封建贵族的政治垄断18世纪中期，法国政治上的绝对君主制就已经开始走向瓦解。
尽管，封建贵族在国王的掌控下，存在于社会的最上层，且享有各种特权，但是随着知识分子的兴起和商业经济的发展，封建贵族在社会中地位开始逐渐被动摇。
2、财政危机的爆发1756年，法国卷入七年战争，参战使得国库备贷枯竭，而昂贵的宫廷生活和战争所需要的资金却不断增长。
1774年，路易十五去世，由路易十六即位，受国库空虚和失业率上升等因素的影响，贫民家庭生活堪忧。
国家财政危机的爆发，使得贫苦农民和市民耗不起各种税费，生活状况日益恶化。
3、启蒙思想的兴起启蒙思想是法国大革命的思想基础。
启蒙运动强调自由、平等和博爱，反对统治者的封建独裁和宗教的迷信，崇尚理性和科学。
启蒙思想的诸多代表人物，例如孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰，代表了18世纪欧洲的最高思想。
二、法国大革命的进程法国大革命可以分为三个阶段：自由派的改革阶段(1789年-1792年)、雅各宾派各个阶层(1792年-1794年)、以及热望国民议会的宽容和尤建议等政治领袖，被控反革命罪而被砍头(1793年-1794年)。
1、自由派的改革阶段(1789年-1792年)1789年，召开了第一次国民议会。
国民议会讨论了一系列的议程，其中最重要的是《人权宣言》。
该宣言至今仍影响着人类社会。
