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技术会考复习资料－第一章走进技术世界苏教版第一章走进技术世界一、技术的价值1、技术对人类的价值： a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
具体为：⑴技术是社会财富积累的一种形式，对社会生产具有直接的经济意义。
⑵随着技术的发展，劳动力结构也发了较大的变化，第一第二产业从业者数量减少，第三产业从业者数量大幅度增加。
如因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。
⑶技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效益，而且丰富了人们的社会生活，使人们衣、食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。
⑷技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化，而且渗透到军事、政治、文化各领域。
3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。
（例：都江堰）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要留意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。
（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）二、技术的性质1．技术的发展与发明和革新关系：b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
每一项技术的问世都是创新的结果。
技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。
技术创新是一个艰难而曲折的历程。
（例：瓦特蒸汽机与第一次技术革命。
显示器的革新和电视机的创新，阴极射线管(CRT)）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
2021高中通用技术必修一复习提纲----7d26e6e8-6ea3-11ec-b421-7cb59b590d7d??2021高中通用技术必修一复习提纲???? 内容和要求??学习结果的行为指标（当学生获得这种学习结果时，他们能够：）??表现水平?? 发现并澄清技术问题??知道发现技术问题对于技术设计的重要性??说出发现技术问题的主要途径和方法??判断技术问题的价值并提出设计题??判断是否具备解决这个问题的技术能力与条??ⅰ?? 列出具体的设计要求??根据设计对象和现有工作条，列出设计应达到的标准，如所设计产品在功能、大小、安全、外观、耐用性等方面要达到的标准??根据设计对象和现有工作条，列出设计可能受到的时间、成本、环境、知识和技术能力水平等方面的限制??ⅰ?? 收集和处理设计信息??知道常用的收集信息的方法，如献法、问卷调查法、专家咨询、讨论法、浏览互联网等，收集设计产品有关的信息，如产品所用材料、设备、工艺、市场状况等??将收集到的信息进行分类、统计和分析??ⅰ?? 选择材料或标准??知道选择材料应考虑的主要方面，如材料性能、加工和环保等??知道标准的优越性和适用范围并学会选择??根据设计要求选择合适的材料或标准??ⅰ?? 制定设计方案??说出设计的一般原则，如在创新、经济、安全、审美等方面的原则，会用设计的一般原则评价某个设计产品??说出设计方案的几种常用构思方法?? 在设计分析的基础上，针对具体的设计对象，根据总体设计原则和相关设计规范，构思并制定设计方案？？ⅱ??比较、权衡并选择设计方案?? 权衡各种因素，尤其是相互制约的因素，选择最佳方案以满足设计要求??在权衡的基础上，改进原有设计方案??ⅱ?? 过程的含义和常见过程的类型？？了解技术的意义??说出常用加工工艺的种类??ⅰ?? 常用的工具、设备和简单的加工方法??会使用几种常用的工具，金工工具如螺丝刀、锉刀、台钳、锯、钻，电工工具如电笔、多用电表、示波器，木工工具如锯、刨、钻、锉、凿等?? 熟悉常用加工设备，如车床、钻床等？？讲述常见的加工方法，如切割、铸造、弯曲等？？ⅰ??加工工艺的选择与操作?? 根据设计方案和技术条件选择合适的加工工艺？？ⅰ??制作简单产品的模型或原型??知道模型、原型的作用?? 根据自己的设计方案，制作模型或原型，如多功能笔架或其他？？ⅱ??产品的常用测试方法?? 结合产品设计和测试，了解技术测试的基本功能和一般方法？？使用技术测试来测试产品功能、工作是否正常，是否满足精度要求？？ⅱ??提出优化方案。
通用技术必修一：一、技术的价值技术与人技术：为满足人类需要而产生。
技术具有保护人、解放人和发展人的作用。
技术与社会技术促进了社会生产的发展，丰富了社会文化的内容，改变了社会生活的方式，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
技术与自然依靠技术，人类得以利用自然和改造自然，并与自然保持和谐共处的友好关系。
二、技术的性质技术的目的性技术的创新性技术的发展需要创新。
技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。
技术的综合性科学：对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
技术：人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
技术的两面性（举例说明）技术的专利性申请专利的六大步骤：发明专利有限期20年⑴提交申请阶段实用新型专利有限期10年⑵受理阶段外观设计专利有限期10年⑶初审阶段⑷发明专利申请公布阶段⑸发明专利申请实质审查阶段⑹授权阶段三、技术的未来既不需要技术迷惘中的旷世悲怆，也不需要技术崇拜中的盲目乐观。
应当从人类的根本利益出发，从人类的共同利益出发，从人类的长远利益出发，更加理性地看待技术，以更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术，以亲近技术的情感、积极探究的姿态参与技术活动，并共同建构个人与社会、人类与自然、经济与文化相协调的未来的技术世界。
四、技术与设计的关系设计：基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
技术与设计的关系：⑴设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
⑵技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。
设计的丰富内涵：核心是技术设计。
一般意义上的设计指的是综合设计，涉及广阔的领域。
技术设计：侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等，围绕技术的目的而展开。
艺术设计：侧重于欣赏、审美，更强调感觉的需要。
五、设计中的人机关系人机关系：当我们使用某些物品时，物品与人产生了一种相互的关系。
第一章走进技术世界1.技术的产生技术源于人类的需求和愿望（造纸术、印刷术、飞机）2.技术的内涵技术是指人类为了满足自身和社会需要，遵循自然规律，在长期利用、控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然、改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和3.技术的基本要素（按表现形态分）①经验形态：手工制作、操作机器的经验和技能（通过五感获得）②实体形态：手工工具，机器装置，自控装置③知识形态：知识是经验的固化，表现为经验知识和理论知识4.技术的自然属性和社会属性自然属性：必须符合自然规律（立体农业生态工程、“永动机”梦想的破灭）社会属性：受到社会条件的制约或支持（克隆人、大面积蝗灾的成功防治）5.技术的目的性技术总是从一定目的出发，针对、具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求，人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推动了技术的不断发展6.技术与科学的关系技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等，是生产的组成部分，因而它是直接生产力，具有实践性科学则是自然界存在的自然规律，它对生产不发生直接的关系只有利用技术这个中介，将科学理论知识转化为技术原理、技术设计、技术措施，变为劳动者的知识、能力，物化为工具、机器、技术装备等，科学才能转化为生产力科学是技术的基础，技术是科学的应用；技术发展为科学研究提供了必要的技术手段7.技术与科学的区别①含义不同：科学是反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系；技术是人类利用自然和高造自然的过程中积累起来，并在生产劳动中体现出来的经验、知识技巧和物化成果②成果形式不同：科学成果表现为理论、概念、定律、规则、论文等，不具有商业性；技术成果以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现，可以商品化③任务不同：科学的基本任务是认识世界，有所发现，以增进人类的知识财富；技术的基本任务是改造世界，有所发明，以创造人类的物质财富，丰富人们的精神文化生活。
通用技术必修一知识点第一章走进技术世界一、技术的价值技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。
技术与人:它具有保护人、解放人和发展人的作用。
技术与社会:促进社会生产的发展,丰富社会文化的内容,改变社会生活的方式,是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
技术与自然：1、人类依靠技术改造自然、利用自然，应与自然和谐发展。
2、应把握尺度,合理发展,注意对自然的保护，技术对自然产生负影响，应以可持续发展为目标开发利用自然。
P8二、技术的性质 P11 技术的目的性；技术的创新性；技术的综合性；技术的两面性；技术的专利性1.创新是技术发展的核心所在，创新推动技术的发展。
2.技术创新表现为：技术革新（改进）、技术发明（创造）。
技术的综合性：电学、光学、声学、机械学、材料学、人体工程学……科学是发现规律并对其验证和公式化的知识体系。
技术则是为了满足人的需要而对大自然的改造。
P14侧重：科学发现什么，为什么；技术回答怎么办；过程：科学用实验证明理论规律；技术用试验验证可行、合理性联系：科学是技术发展的基础，技术发展促进科学的应用。
技术的两面性：技术既有实用性又有功利性。
实用性是技术的基本特性； P15知识产权：著作权、专利权、商标权。
专利不能自动取得。
符合新颖性、创造性、实用性的发明技术可以提出申请。
并有年限：1 0年（改进）、20年（发明）申请专利6步：提交申请阶段、受理阶段、初审阶段、发明专利申请公布阶段、发明专利申请实质审查阶段、授权阶段 P18技术的未来：既充满希望也隐含威胁要理性看待。
第二章技术世界中的设计一、技术与设计的关系1.技术的发展离不开设计：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
（1）设计是推动技术发展的重要驱动力。
技术的创新、技术产品的更替、工艺的改进都需要设计。
（2）设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
（3）设计促进了技术的革新。
2.技术更新对设计产生重要影响（1）技术是设计的平台，技术的进步直接制约着设计的发展。
通用技术《技术与设计I》复习提纲第一章走进技术世界一、技术的价值：1、技术与人的关系技术是人类满足自身的需求、愿望，更好的适应大自然，而采取的方法和手段。
技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。
技术的作用：保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。
解放人：解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。
发展人：技术促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以体现。
2、技术与社会的关系技术促进社会的发展。
技术丰富社会文化内容。
技术改变社会生活方式。
是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
3、技术与自然的关系⑴、利用技术，人类可以改造和利用自然。
如：都江堰、荷兰的风车。
⑵、人类利用技术和改造自然要有合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。
⑶、技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。
“绿色”技术：主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。
二、技术的性质1、技术的目的性技术总是从一定的目的出发，针对、具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求。
如：助听器的发明。
人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。
2、技术的创新性创新是技术发展的核心。
技术的发展需要创新。
技术创新常常表现为技术革新和技术发明。
技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是一项新技术的产生。
技术创新是一个艰难的历程。
3、技术的综合性⑴、技术活动往往需要综合运用多种知识。
技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。
一般地，每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。
⑵、技术与科学的区别与联系科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系。
科学侧重认识自然，力求有所发展（科学是回答“为什么”）；科学通过实验验证假设，形成结论。
通用技术必修一，必修二一轮复习资料1一、概述通用技术是现代高中教育中的一门重要的综合性学科，旨在培养学生的科学思维、实践能力和创新精神。
本文档是通用技术必修一、必修二的一轮复习资料，通过对这两门课程的内容进行系统总结和归纳，帮助学生加深对知识的理解和掌握。
二、必修一复习资料1. 导学与科学思维•了解科学思维的基本特征和科学方法论的基本原则。
•掌握科学实验的基本流程和实验报告的写作要求。
•学习科学研究的前沿领域和科技进步的应用。
2. 信息技术与科技创新•了解信息技术的基本概念和发展历程。
•掌握计算机硬件的基本组成和工作原理。
•学习计算机操作系统的基本功能和使用方法。
•熟悉互联网和多媒体技术的应用。
3. 交通运输技术与汽车运用•了解交通运输技术的基本概念和分类。
•掌握汽车运行原理和检修常识。
•学习道路交通安全知识和驾驶技巧。
4. 机械设计基础与CAD•了解机械设计的基本原理和设计过程。
•掌握CAD软件的基本操作和设计技巧。
•学习机械零部件的标准化和检查方法。
5. 材料科学基础•了解材料的基本分类和性能指标。
•掌握常用材料的特性和加工方法。
•学习材料的选用和检测方法。
三、必修二复习资料1. 工程制图与CAD•了解工程制图的基本知识和图样的表达方法。
•掌握CAD软件在工程制图中的应用。
•学习机械零部件的装配和工艺规程。
2. 电子与自动控制技术•了解电子技术的基本原理和电子元器件的应用。
•掌握自动控制技术的基本概念和控制系统的基本构成。
•学习电路图的绘制和电子元器件的测试方法。
3. 环境科学与环境保护•了解环境科学的基本概念和环境问题的成因。
•掌握环境保护的基本原则和措施。
•学习环境监测和环境影响评价的方法。
4. 现代建筑与装饰工程•了解现代建筑的设计理念和建筑材料的选用原则。
•掌握建筑施工和装饰工程的基本工艺和流程。
•学习建筑结构和装饰材料的检测和评价方法。
5. 生活与个人健康•了解人体健康的基本知识和生活方式的影响。
第一单元走进技术世界技术它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放，解放人的手脚、脑等：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（只要是能发展或提升人的智力或精神的技术）技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。
创新是技术发展的核心。
2．技术的两面性：任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。
它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。
（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。
网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。
B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区别与联系：科学活动：是发现如：牛顿的万有引力的发现技术活动：是发明如：蒸汽机的发明科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。
4．知识产权在技术领域的重要作用：知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。
狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。
专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤：提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段第二单元技术世界中的设计①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。
（例：白色污染和可降解餐具）②设计促进技术的革新。
（例：移动通信系统的发展历程）③技术是设计实现的基础，平台。
2．设计的分类：①技术设计。
（侧重于功能、材料、工艺和程序等）②艺术设计。
（侧重于欣赏和审美）当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。
这种相互的关系就称为人机关系。
当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。
2．人机关系在设计中要实现的目标：①高效例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。
②健康：长期使用某产品，而不会对人造成不健康影响的。
例高跟靴、设计不合理的椅子③舒适例：培土小工具手把处理④安全：短时间内对人的身体不会造成生理性伤害的如：安全帽、安全带、课桌角等①考虑到普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）②考虑静态的人与动态的人的关系③满足人的心理需求和生理需求例：办公空间一般应以冷色调为主，空间处理要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围。
④信息的交互（例：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。
案例：汽车的颜色）我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。
（例：技术试验卫星）技术试验可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。
技术试验根据目的分类为：①性能试验：检验对象的性能或性能故障。
③预测试验：预测零件老化试验②优化试验：对比试验，或将条件优化或组合。
④信息试验：测量采集信息影响试验2．技术试验的常用方法：①优选试验法：例：不同品种水稻的对比试验等。
②模拟试验法：例：汽车碰撞试验；大坝水利试验等。
③虚拟试验法：例：计算机虚拟火星探测器模拟登陆动画等。
④强化试验法：例：砖块等施工材料的抗压试验、耐火试验⑤移植试验法：如：橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。
许多生物领域的试验。
第三章 设计过程、原则及评价发现与明确问题，制定设计方案，制作模型或原型，测试、评估及优化，产品的使用和维护①创新原则 ②实用原则 ③经济原则 ④美观原则⑤道德原则 ⑥技术规范原则（规格一致）⑦可持续发展原则2．设计一般原则的相互关系：b各种原则并不是各自独立的，它们之间往往相互联系、相互制约、相互促进、相互影响、相互渗透。
具有一定的开放性。
第四章 发现与明确问题A. 观察日常生活（包括有意识观察和无意注意）B. 收集和分析信息（文献法，问卷调查法，询问法）判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手：① 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理。
如：永动机就违背了② 迄今为止，能否确认该问题尚未得到充分解决。
③ 在调查的范围内，该问题是否有普遍意义，在更广的范围内，该问题是否有意义？ ④ 在多个问题同时发生时，该问题是否是主要问题？⑤ 现有的技术条件能否解决这个问题？技术发展以后呢？⑥ 解决该问题所需要的投入是多少？投入与产出的比是否理想？1．产品设计分析的三个要素：c产品设计的三要素：物、人、环境①草图法②模仿法：模仿大自然界中的动植物功能或形态（例：仿生技术）③联想法：例书中的飞天火箭④奇特性构思法：例书中的夜视镜3．对产品设计分析，根据设计要求选择合适的材料和标准件：c便；直接使用，简化制作过程；相对便宜，从而降低产品成本；实现通用通换，易维护4．对设计方案进行比较和权衡，进行方案的优化：c考虑的方面：实用、创新、稳定性、安全性、环保性、加工难易程度、经济成本、美观，等第六章设计图样的绘制技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。
[口头语言]：较多适用于面对面的、规范要求并不过于严格的场合，其特点是简洁、方便。
[技术图样]：采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来。
特点：易于把握技术特征，最具技术特征。
呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明陈述时，比较合适。
（克服了语言障碍，直接明了地进行表达与交流。
）[模型]：具有感性、直观的特点，特点：容易吸引观众或读者的注意[图表]：交流方式相对比较正式，具有一定技术要求的交流，其特点：较为规范，可以反复查阅、核对。
是表达设计思想的一种十分有效的手段。
图表包括：表格、草图、效果图等。
[计算机演示、网页]：使各组成部分具体情况、结构和运作方式一目了然，比较生动、形象等2．简单的草图：c草图（方案草图或设计速写）：它能迅速捕捉和记录设计者转瞬即逝的创作灵感，表达设计创意，是把设计构思转化为现实图形的有效手段之一。
可分为构思草图和设计草图。
3．简单的效果图：a在识图时要注意从整体上把握产品的形态、功能和特征，要注意从中了解产品外观上的实际比例关系和色彩搭配及材质感，了解产品内部结构和色彩装饰效果。
4．基本几何体的正等轴测图的画法：a轴间角：1200，轴向变形系数：1切割法要领：1.先画轴线，2.再画出整体的轴测图，3.然后再切割，4.可见轮廓线加粗（P117）二、常见的技术图样p121，p124-p1251．简单形体的三视图：c三视图：物体的正面投影，即物体由前向后投影所得的图形，通常反映物体的主要形状特征，称为主视图；物体的水平投影，即物体由上向下投影所得的图形，称为俯视图；物体的侧面投影，即物体由左向右投影所得的图形，称为左视图。
三视图投影规律：主视图反映物体的长和高，俯视图反映物体的长和宽，左视图反映物体的高和宽。
长对正，高平齐，宽相等。
（三视图的绘制步骤见P122-123）3．一般的机械加工图：它通常由三视图及其尺寸标注，必要的其他视图、标题栏和文字说明几部分组成。
尺寸三要素：①尺寸界线②尺寸线③尺寸数字注：不漏画，不重复画。
以毫米（mm）为单位时，可以不注写单位，否则必须注明！第七章模型或原型的制作一、模型1．模型制作在产品设计的不同阶段的作用：a草模：产品造型设计的初期阶段，可以采用立体模型将设计构思简单地表示出来，供设计人员深入探讨时使用。
概念模型：用于设计构思初步完成之后，在草模的基础上，用概括的手法表示产品的造型风格、布局安排，以及产品与人、环境的关系等，从整体上表现产品造型的整体概念。
结构模型：清晰地表达产品的机构尺寸和连接方法，并用于进行结构强度试验等。
功能模型：主要用于研究产品的各种性能以及人机关系。
展示模型：展示模型是在结构模型和功能模型的基础上，采用真实材料，按照准确的尺寸，做成的与实际产品几乎一致的模型（样品）。
二、工艺1．工艺的含义和常用工艺的种类：a工艺是利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方法。
工艺的种类：有加工工艺、装配工艺、检测工艺、铸造工艺、表面处理工艺等。
工艺的作用：保证产品质量，提高生产效率；影响产品的功能、强度、外观2．金工常用的工具和设备：a金工工艺加工步骤：包括划线、锯割、锉削、钻孔、连接和表面处理，等等。
[划线]：就是在待加工的材料上用相应的工具划出加工部件的轮廓线或基准点或基准线。
一般步骤为：①划出基准②划尺寸线③划轮廓线④冲眼。
工具一般有：划针、钢直尺、角尺、划规和样冲。
各类工具的操作要领详见P144[钻孔]：常用的钻头是麻花钻。
钻孔的操作步骤：①划线定位②装夹工件③装夹钻头④钻孔。
安全操作警示：二要（操作时要集中注意力；要戴防护眼睛；）二不（不准带手套操作；不能用手直接扶持小工件、薄工件，以免造成伤害事故。
）[连接]：通过固定连接和半固定连接的方法可以实现金属件之间的连接。
详见P148[表面处理]：为防止金属制品表面生锈腐蚀，提高产品的美观程度，通常需要对金属表面进行处理，觉的金属表面处理方法有：表面刷光、喷涂油漆、镀层等。
[喷涂油漆]：一般先检验所选用的油漆对金属表面的适用性，然后涂防锈漆，再油漆喷涂。
镀层：可以在金属表面涂上一层塑料，也可以采用电镀的方面手钳：切断金属工件之用活口扳手：医用手术扳手钳工工艺：以手工操作为主的切削加工方法。
冲压工艺：大批量生产同规模（模具）产品。
用冲床或冲压模具将板材加工成所需产品如：电脑机箱等。
铸造工艺：将没有任何形状的金属材料铸造成想要的形状。
锻造工艺：将现有钢材类产品加工成另一种金属产品。
机械加工工艺：将毛坯（形状、尺寸、表面都没有加工处理的）变成零件的过程。
第八章技术产品的使用和保养1．产品说明书的一般结构：由标题、正文和产品标记组成2．产品说明书的形式有条款直述式和自问自答式．产品说明书的写作要求是充分考虑用户的阅读需要、体现产品的设计特点、不必平均用力，而应有所侧重和语言准确、通俗、简洁、内容条理清楚。
第一单元结构与设计结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。
结构决定着事物存在的性质。
（五种受力形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力）注：从力的效果趋势判断！实体结构是是实心的其受力特点是：外力分布在整个体积中。
如实心墙、大坝等。
框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。
其受力特点是：既能承受竖向重力荷载，也能承受水平方向的荷载。
如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。
壳体结构是指层状的结构。
其受力特点是：外力作用在结构体的表面如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。
（生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构，如埃菲尔铁塔等。
）结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有平衡状态的能力。
