②⑤ 玩具
③ ④⑦ ⑧⑩
文具
①⑥⑨ 服装鞋帽
①
②
③④ ⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
分类方法:分类时第一判断所给的物品中有哪 些具有相同的特征、相同的用途等,然后把同类的 物品放在一起,并把每类物品放在不同的位置。
作业1:完成教材P58练一练。 作业2:完成教材详解对应的练习题。
把下面图片中是车的圈起来。
水果 ②④⑤
蔬菜 ①③⑥
把下面的物品分类。(是水果的画“√”,是文具的画 “○”,是动物的画“△”)
√
○
○
△
○
△
√
△
百货商店进了许多商品,请你把它们分分类,哪些是需 要用电的?哪些是能够盛水的?
需要用电的: ①②④⑧ 能够盛水的: ③⑤⑥⑦
5.分一分 。
水果
蔬菜
6.分一分。
第1课时 整理房间
1.在视察、比较、交流的活动中,初步体会分类的含义和方法, 感受分类在生活中的作用。(重点)
2.能按一定的标准,对物品进行整理分类,初步体会对物品进 行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。(难点)
3.养成有条理地思考问题的习惯及良好的生活习惯。
看一看,说一说。 笑笑的房间真 整齐啊!
一起放在柜子的一个格子里;
把铅笔放在文具盒里,放好后放在书的上面;
鞋放在床下;
小凳子放在书桌的下面。
知识提炼 分类方法:分类时第一判断所给的物品中有哪
些具有相同的特征、相同的用途等,然后把同类的 物品放在一起,并把每类物品放在不同的位置。
小试牛刀
把会飞的动物涂上颜色 。
此题要根据事物的 本质属性确定是不是同 类的事物。图中苹果、 香蕉和梨都是水果,而萝 卜属于蔬菜。