千克 克 吨
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千克克吨的单位换算题在我们的生活中,单位换算可真是个头疼的事情,尤其是千克、克和吨这些单位。
说到这,大家有没有试过买菜的时候,看着称上的数字,脑子里一阵混乱?哎,真是让人想抓狂。
想象一下,你在市场上,摊贩用大嗓门喊着:“这个西红柿一公斤十块钱!”你心里想着,一公斤是多少克呢?嘿,别急,咱们慢慢来捋一捋。
咱们得明白,千克和克之间的关系可不复杂。
千克是个大哥,一个千克等于一千克,简单吧?没错,千克就是一千克。
可千万别小看这个一千克,想想你家里那包大米,搬来搬去的,都是千克的份儿。
一般来说,咱们一斤米大约就是五百克,想象一下,一千克大概就是两个斤,别小看这两斤,搬起来可是得使点劲儿哦。
再说说克,克就像个小弟,轻巧灵活。
比如你买个苹果,称了个二百克,心里是不是觉得买得挺划算?不过在这里要小心了,买得多了可别觉得便宜,最后扛回家的时候才发现,哎呀,重得要命,真是有点得不偿失了!有没有人想过,为什么不直接用吨来称呢?哈哈,这就要说到吨的角色了。
吨可真的是个大块头,一个吨可是等于一千千克。
想想一吨的水,那得多沉啊!要是你家里有个游泳池,想要装满一吨的水,那得多少个水桶啊?可别想轻松,光是搬水就够你受的了。
再说了,吨这个单位一般用来形容重的东西,比如货车拉的那些大包小包,吨就成了它们的“身份证”。
但是在咱们日常生活中,吨用得可不多,除非你是在搬家,那个时候你就会明白一吨的分量了。
哎,有人可能会问,那千克和吨之间怎么换算呢?其实也挺简单的,像我们前面说的,一吨等于一千千克。
这样一来,咱们就可以轻松地把千克换成吨,反过来也一样。
想象一下,你一不小心买了三千克的米,那你就可以自豪地告诉朋友:“我买了一吨米!”不过可别让他们笑话你,因为这时候你其实只买了一小包米。
大家有没有想过,生活中还会遇到哪些单位呢?比如升和毫升,听起来是不是也有点陌生?升就像个大瓶子,而毫升就是小水滴。
要是你去买饮料,看到一个两升的可乐,想象一下,两个一升的水瓶加起来,那可真是个庞然大物啊。
三年级上册克千克吨的口算题
克、千克、吨之间的转换是小学数学中的基础知识点,其中1千克(kg)= 1000克(g),1吨(t)= 1000千克(kg)。
以下是一些适合三年级学生的口算题目,帮助他们练习和掌握这些单位之间的转换。
口算题
1. 500克= ______ 千克
2. 3千克= ______ 克
3. 1吨= ______ 千克
4. 2000克= ______ 千克
5. 6000克= ______ 千克= ______ 吨
6. 0.5吨= ______ 千克
7. 750克= ______ 千克
8. 4吨= ______ 千克
9. 2500千克= ______ 吨
10. 1.2吨= ______ 千克
答案
1. 0.5千克
2. 3000克
3. 1000千克
4. 2千克
5. 6千克= 0.006吨
6. 500千克
7. 0.75千克
8. 4000千克
9. 2.5吨
10. 1200千克
这些题目旨在帮助学生熟悉和掌握克、千克、吨之间的转换关系,通过口算练习加强他们的计算能力和单位换算能力。
月日
2、师:1000千克就是1吨。
计量很重的物品或大宗物品的质
量,通常用吨作单位。
吨用“t”表示。
1吨=1000千克
3、学生举例生活中那些物品的重量可以用吨表示。
(100袋净重10千克的大米重1吨。
)(40个体重25千克的小女孩的体重大约是1吨。
)……
第三课时(上课时间:月日)
一、巩固练习,促进提高
(一)判断题
1.粉笔长13克。
()
2.一瓶牛奶重250千克。
()
3.一个皮球重2吨。
()
4.1吨铁比1吨棉花重。
()(二)我问你答。
3吨=()千克 2000克=( )千克
()吨=5000千克 6000克=()千克
7千克=()克 5吨=()千克
(三)在○里填上“<”、“=”、“>”。
500克○5千克 4吨○ 3900千克 2200g○ 3kg 3千克○3000克 10千克○ 1000克 6000kg○ 6t
4米○40厘米 9000米○8千米 700cm○ 70dm
二、全文总结,再揭情思
师:在这节课中,你掌握了什么知识,对你有什么帮助?你还想了解些什么?。
千克、克、吨【知识点一】认识质量的单位“克”和“千克”1、千克:称一般物品的质量用千克作单位。
用kg表示克:称比较轻的物品的质量用克作单位。
用g表示2、单位转换它们的进率是1000,即1千克=1000克 1kg=1000g1千克=1公斤 1公斤=2斤 1千克=2斤“克”和“千克”之间的换算方法:把千克换算成克,就是在克数末尾加上000;把克换算成千克,就是在克数末尾去掉000。
例1:8千克=()克 2kg=()g 5000 g=() kg 3000克=()千克 9kg=()g 9000克=()千克3、同一的物体,可以用不同的重量单位表示,如:一个西瓜重2(kg)或2000(g)例2、语文课本重120 笑笑的体重是30一袋面粉重50 一支铅笔重10一个鸡蛋重50 两包盐重14、常见的称量工具:天平、台秤、电子称。
【知识点二】1、“吨”称很重的物体的质量用“吨”作单位。
用字母“t”表示。
2、质量单位:吨、千克、克,每相邻两个单位之间的进率都是1000。
1吨=1000千克 1千克=1000克把“吨”换算成“千克”,就在数字的末尾加上000;把“千克”换算成“吨”,就在数字的末尾去掉000。
例3、 3吨=()千克=( )克 5000kg=()t()t=7000 kg = ()克 7000千克= ()吨23吨=()千克 =( )克 52t=()kg =()g3、3头水牛大约1吨重;10桶油约重1吨;20袋面粉约重1吨;40人大约重1吨。
例4、一头大象重3 ()某大桥的载重量为60();一筐苹果重32()一辆卡车装货9();一袋大米重100() 10袋这样的大米重1();练习巩固:一、在○里填上“>”“<”或“=”。
6kg ○ 8kg 4t○5t 8500千克○8吨3000克○5吨 9000g○1t 6g○6kg9kg ○900g 7200g○7kg 4000g○4kg6千克○6000克 500g○5kg 4500g○5kg二、选择,把正确答案的序号填在()里。
吨(t )、千克(kg )、克(g )的换算规律
1吨=1000千克,1000千克=1吨,吨和千克之间的进率是1000 1千克=1000克,1000克=1千克,千克和克之间的进率是1000 1吨=1000000克,1000000克=1吨,吨和克之间的进率是1000000 吨、千克、克单位的大小关系从左到右最大是吨,其次是千克,最小的是克。
规 律
吨 千克 克
大单位 小单位
例如:
2千克=2000克 千克是大单位、克是小单位,用数字2乘以进率1000等于2000,即在原来数字后面直接添上三个0.
5000克=5千克 克是小单位、千克是大单位,用数字5000除以进率1000等于5,在原来数字后面直接去掉三个0
3吨=3000000克 吨是大单位、克是小单位,用数字3乘以进率1000000等于3000000, 即在原来数字后面直接添上六个0
6000000克=6吨 克是小单位、吨是大单位,用数字6000000除以进率1000000等于6,即在原来数字后面直接去掉六个0
注意:1、在进行单位换算时首先要判断是大单位换成小单位,还是小单位换成大单位。
然后根据规律和进率进行换算。
2、在进行单位计算时,首先要把相加或相减的单位统一,然后再进行计算。
例如 6千克-550克=( 5450 )克,先要把6千克换算成6000克,再用6000-550=5450 ×进率 ÷进率。
吨千克和克的单位换算题在生活中,大家都知道,吨、千克和克是重量的单位,听起来挺复杂,但其实很简单。
想象一下,咱们去超市,买了一大堆东西,结果一看收银台的秤,心里就犯嘀咕了,这东西到底有多重?吨这个单位就像是一个超级英雄,一吨等于一千千克,相当于一百万克,嘿,简直是重量级的!要是你有一吨的水,那得是多大一桶呀,想想看,得把家里的浴缸装满好几遍,才够一吨水的重量。
然后说到千克,哎,千克就是咱们最常用的单位了。
你去市场买水果,买一千克苹果,这感觉就特别亲切。
千克其实就是一公斤,换算起来简直不费劲。
千克在生活中出现的频率就像夏天的西瓜,几乎无处不在。
举个例子,你的小狗如果重五千克,听起来也不算太重,实际上它差不多跟一袋米差不多的分量。
这样一来,你就可以想象自己家里养了一只活生生的小米袋,哇,感觉挺有趣的,对吧?再来说说克,克就像小家伙,虽然身材小,但也很重要。
尤其在做菜的时候,你常常会遇到它,比如说食谱上说需要五十克糖。
嘿,这可不是让你随便撒撒的!克就像那细腻的小调料,帮你把菜做得更美味。
想象一下,假如你做了一道糖醋排骨,少了五十克糖,那味道可就大打折扣了。
所以说,克虽小,却大有作为!不过,单位换算的时候,有时候就像打迷宫,容易迷路。
咱们可以把克换算成千克,记住一千克等于一千克!这可是一条金科玉律,千万别搞错了。
要是你有一百克的巧克力,嘿,想换算成千克,只要把它除以一千,结果就是零点一千克。
想想看,一块巧克力能换成零点一千克,真是甜蜜的负担呀。
反过来也可以,千克换克,简单到爆炸!比如你有三千克的米,想知道有多少克,只要把它乘以一千就行了,结果是三千克米就是三千克米,没啥好说的。
换算的时候千万别掉以轻心,搞错了可就闹笑话了,朋友们可不会放过你。
而吨的转换也是相对简单,咱们只需记住一吨等于一千千克。
这样一来,换算成克就更简单了,嘿,一吨就是一百万克!想象一下,如果你在大街上看到一吨重的东西,真是个庞然大物,让人感叹:这得多少人才能搬得动呀!一吨的东西可不是闹着玩的。
《千克、克、吨》教案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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千克、克、吨弄清进率:1吨=1000千克,1千克=1000克。
称比较轻的物品,常用克作单位,称一般物品有多重,常用千克作单位,。
吨用符号“t"表示,千克用符号“kg”表示,克用符号“g”表示。
2、简单计算注意:(1)认真读题,仔细审题;(2)在计算一般算式时,得数的末尾也应该写出单位名称,但不打括号。
例:32千克×4=128千克;(3)应用题在算式中要在得数后加括号,填上单位名称。
例:一筐苹果重5千克,8箱苹果重多少千克?5×8=40(千克)3、填合适的单位:在填之前要先联系实际想想物体,再思考该填哪个质量单位比较合适。
4、搭配中的学问:要做到不遗漏,不重复搭配,就必须按一定的顺序。
(可以用乘法或加法计算可以搭配的种数)如:三种荤菜跟四种素菜(一荤一素)搭配,(3×4=12)有12种配菜方法;两件上衣和三条裤子的搭配方法(2×3=6)有6种。
5支球队要比赛的场数(4+3+2+1=10)10场;4个球每次借2个不同的球的搭配方法(3+2+1=6)有6种。
(一)填空。
1、吨用符号()表示,千克用符号()表示,克用符号()表示。
2、5000克=()千克6千克=()克200克+800克=()克=()千克4600克=()千克()克9000千克=()吨8吨=()千克5吨=()千克2000千克=()吨2450千克=()吨()千克2吨600千克=()千克4200千克=()吨()千克2000g =()kg 5000kg =()t ()千克=8吨3t=()kg ()克=8千克6000克=()千克3千米=()米6500千克=()吨()千克6米= ()分米45毫米= ()厘米()毫米3吨= ()千克7000米= ()千米120分=()时5000千克+3000千克= ()吨3、在()里填上合适的单位名称。
一个苹果约重100()一个鸡蛋约重55()一个铅球重4()一只母鸡重4000()一本数学书重300()一块手表约重100()一只袋子约可以装3()的物品。
《克、千克、吨》复习课
教学目标:1、认识质量单位克、千克、吨。
知道1千克=1000克,1吨=1000千克,会进行2、简单的换算,能根据具体的情况选择合适的单位名称表示物体的质量。
3、结合实例,进一步培养学生的估计能力,能独立解决与质量有关的简单问题。
4、在具体的情境中,让学生体会质量单位在日常生活中的应用。
教学重、难点:克、千克、吨的认识和常见物品质量的估计,建立初步的质量观念。
教学准备:投影仪图片
教学过程:一、激趣引入1、谈话:同学们,你们能在里面找到哪些我们学过的知识?生:质量的单位。
(投影出示:各种物品的质量……)
师:这节课我们就来复习千克、克、吨。
揭题:质量单位的认识
二、回顾旧知:1、师问:关于质量单位,你知道哪些?生汇报,师板书:克、千克、吨。
(从小到大或从大到小排列),1千克=1000克,1吨=1000千克。
三、巩固练习:老师收集了同学们在这部分学习时出现的错题(屏幕出示):集体订正。
(目的是培养学生反思的意识和习惯)
(一)填上合适的单位名称;1、小明的体重是25()2、一箱苹果重15();
3、一辆卡车最大载重8()
4、一个足球约500()
5、一根火腿肠重40()
6、一艘船载货3();
7、一个鸡蛋重60()
8、一个火龙果重160()
9、一只猫重2()10、一袋洗衣粉400();
11、:浙江举重运动员占旭刚,在二十七届奥运会上以挺举207.5()的成绩再一次获得冠军,为国争光。
12、一座桥的载重量是10 (),13、1头牛的重量是500千克,那么()个()的重量是1吨。
(二)、填一填
(1)2450千克=()吨()千克(2)6吨20千克=()千克
师:同学们改正了原来的错误认知,真棒!以后还会错吗?看来学习完知识后,及时的反思自己的错误与收获,改正错误总结收获是多么重要啊!
二、合作探究:先独立完成,再小组交流
(一)活动一:帮淘气改日记
师:昨天是星期天,淘气和爸爸妈妈一起去了动物园。
回来后淘气写了一篇日记,同学们有兴趣看吗?(师出示日记并朗读)
今天,阳光明媚,我和爸爸妈妈一起去逛森林动物园,逛动物园之前我们先到超市采购了一些食品,超市里的东西可真多,爸爸买了1克苹果和2吨梨,又买了1个50千克的鸡蛋。
我看见超市里有电子秤,上去一称我的体重,哎呀,我的体重都35克了。
10点30分我们到了森林动物园。
动物园里动物的种类挺多的,我估计了一下它们的质量。
一头狮子大约重350克吧,大象挺重的,最少也有2克吧,还有会说话的鹦鹉大约重83千克。
大水牛少说也有338吨重,要是用一辆8千克的大卡车拉这些动物,要拉好几次吧!
参观完动物园,我高高兴兴地回家了。
师:刚才我看到同学们一直都在笑,能不能说说你们为什么笑?
师:看来淘气的日记中有许多质量单位不正确,那怎么办呢?
师:每人的桌子上都有淘气写的这篇日记,同学们就当个小老师帮淘气改一改吧。
学生独立改正;然后四人小组交流,进一步讨论、改正。
师:看来,好几个小组都已改好了,哪个小组来展示一下呢?
(四个人来到展示台前,展示改正后的日记)
师:看过这组同学改的日记,别的同学或小组还有补充吗?
师小结:刚才同学们说得都和很好,在选择质量单位时,有的同学用学过的3个质量单位一个一个去试,有的同学用日常的生活经验去衡量,有的同学用了课外知识,那么在我们的学习中可以将这几种方法综合使用。
老师代表淘气同学感谢你们,也希望你们在选择质量单位时不要闹出笑话。
(二)活动二:送小动物过河
师:几个小动物一起去游玩,到了河边要过河,可怎么也不能同时过去,怎么回事呢?我们一起来看看。
(投影出示)
师:原来这艘船载重为1吨,怪不得这些小动物不能一次通过呢!你能说说哪几只动物能一起通过呢?
师:我们比比谁想出的方案最多。
师:把你们的方案在小组中交流一下。
我们比一比哪一小组方案最多。
师:我们现在开始汇报方案行吗?
学生会有许多种的方案,教师分类板书。
引导学生交流,4只动物,5只动物能不能一起通过呢?
总结方案:同学们刚才想出了很多方案,有的小组还在举手,说明还有别的方案,看老师的板书,你们能不能再讨论研究一下,用简练的语言说明你们的方案呢?可以选择讨论2只动物一起通过的方案,3只动物一起通过的方案,4只动物一起通过的方案,任选其一。
学生4人小组再讨论研究,教师任选一组参加。
汇报:
(四)课堂小结
师:同学们刚才讨论很热烈,把很复杂的方案只用几句话就概括出来了,看来在数学中只要肯动脑筋,大家共同研究就能出成绩。
通过今天的学习,你有什么收获?
板书设计
1千克=1000克反思错误可以避免我们在同一处跌到1吨=1000千克。