幼儿园政治：常识教案-变

大班语言《变》教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班语言《变》教案精选5篇教案是教育过程中的路线图，帮助教师确定教学目标和实施策略，教师通过撰写教案能够更好地管理学生的学习体验，提高教育质量，下面是本店铺为您分享的大班语言《变》教案精选5篇，感谢您的参阅。

幼儿园小班社会教案《我会变》一、教学目标1.帮助幼儿了解万物皆在变化中的常识，掌握变化的基本规律和方法。

2.培养幼儿的观察能力，让幼儿能够在日常生活中发现事物的变化。

3.培养幼儿的思辨能力与动手能力综合能力。

二、教学内容1.探究变化的本质，理解变化的基本规律和方法。

2.了解万物皆在变化中，包括生活中的各种变化。

3.通过简单的实践活动，让幼儿亲身体验变化的过程。

三、教学步骤1.引入•讲述小故事：蜡烛燃烧的变化，引导幼儿产生对事物变化的好奇心和探究欲望。

2.学习•让幼儿认识各种变化和基本规律，老师可以通过回答以下问题来引导幼儿探究变化：1.你知道岁月为什么会使老师变老吗？2.你知道一只蛹为什么会变成一只蝴蝶吗？3.你知道一根细草长成高大的大树的过程吗？•对于幼儿掌握变化的方法，老师可以通过以下问题来提示：1.你可以用什么方法记录事物的变化？2.你可以想一想，一只蝴蝶长成需要什么条件吗？3.实践•实践活动一：用水和变色龙染料制作活泼有趣的变化棒1.让幼儿认识变色和变化的差别。

2.给幼儿提供水和变色龙染料，让幼儿通过实践制作出自己的变化棒。

3.让幼儿在已完成的变化棒上记录自己的变化。

•实践活动二：制作小草盆景1.让幼儿通过制作小草盆景来了解植物生命的变化过程。

2.引导幼儿认识扎根、发芽、成长等基本生理过程。

4.总结•小结本节课的学习内容，重点总结变化的规律和方法，以及幼儿的变化体验。

•可以让幼儿把制作完成的变化棒和小草盆景展示在课堂上，分享自己的体验和感悟。

四、教学评估•通过观察幼儿实践活动时的表现，了解幼儿对变化的理解和掌握情况。

•通过问答方式或简单的测验来检查幼儿对课堂内容的掌握。

五、教学反思本次课堂采用了案例引导法和实践操作法并行，通过故事引发幼儿对变化的好奇心和探究欲望，并通过制作变化棒和小草盆景的实践活动来巩固幼儿对变化的认知和掌握。

而在下一节课的评审和反思中，可以适度增加引导性问答的部分，让幼儿在思考的同时更好地记忆和运用本节课的内容。

大班语言《变》教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班语言《变》教案参考6篇学生的能力差异是一个关键考虑因素，教师需要调整教案，以满足各种学生的需求，教案是教育过程中的路线图，帮助教师确定教学目标和实施策略，下面是本店铺为您分享的大班语言《变》教案参考6篇，感谢您的参阅。

《变与不变》一、教学目标1.让学生了解生活中常见的变与不变现象，提高观察和思考能力。

2.培养学生合作、分享的良好品质，增强团队意识。

3.引导学生关注社会现象，激发探究兴趣。

二、教学重难点1.教学重点：让学生理解变与不变的概念，并能运用到实际生活中。

2.教学难点：引导学生从多角度观察和思考问题，培养学生的创新思维。

三、教学准备1.教学课件2.图片素材3.视频素材四、教学过程（一）导入1.教师展示一组图片，引导学生观察并提问：你们看到了什么？这些图片有什么共同点？2.学生回答：都是关于变化的图片，如季节变化、植物生长等。

（二）基本概念讲解1.教师简要讲解变与不变的概念，让学生了解变化是指事物在形态、性质、数量等方面的改变，不变是指事物在一段时间内保持稳定2.学生举例说明生活中的变与不变现象。

（三）小组讨论a.生活中的变与不变现象有哪些？b.这些现象背后的原因是什么？c.变与不变对我们的生活有什么影响？（四）案例分析1.教师展示一个关于城市变化的案例，如我国城市化进程中的变与不变。

2.学生分析案例中的变与不变现象，思考其对城市发展和居民生活的影响。

（五）实践活动1.教师组织学生进行一次户外观察活动，让学生观察身边的变与不变现象，并记录下来。

2.学生分享观察成果，交流各自的发现。

2.学生分享自己的学习心得，反思在观察和分析问题时的不足之处。

五、教学反思优点：1.学生对变与不变的概念有了明确的认识，能够举例说明。

2.学生在小组讨论中积极参与，分享了自己的观点和见解。

3.学生通过观察和实践活动，对身边的变与不变现象有了更深刻不足：1.部分学生在讨论时思维局限，未能从多角度思考问题。

3.课堂氛围较为紧张，学生表达自己的观点时有些紧张。

重难点补充：教学重点：“同学们，你们知道什么是变化吗？比如说，我们从春天到夏天，天气变暖了，衣服也从厚变薄，这是不是变化呢？”“那么，不变又是什么呢？比如我们每天升国旗的时候，国旗的颜色和形状有没有变化呢？”“请大家想想，我们的身体在成长过程中，有没有什么是不变的？比如我们的家庭，虽然我们长大了，但爸爸妈妈对我们的爱是不变的，对吗？”教学难点：“同学们，当我们看到一座城市发生变化时，我们不仅要看到建筑物的变化，还要想想这里的人们的生活习惯、文化传统是否也在变化？有没有什么是不变的？”“比如，我们学校的校训，无论学校怎么发展，校训都是不变的，它代表了我们的精神追求。

幼儿园《变》教案教案背景《变》是一种物质的属性，是幼儿园中常见的一个教育主题。

通过教学，我们可以让孩子们认识不同的物品之间的变化，理解物质变化的原理，从而提高他们的观察能力和思维能力。

教学目标1.让幼儿了解物质的不同属性2.学习物质变化的原理3.培养幼儿自主学习的兴趣和能力4.提高幼儿的观察能力和思维能力教学准备1.准备变化物品，如冰块、液体等2.准备图示或实物，展示物质变化的过程和规律教学过程导入1.通过举例的方式，从幼儿熟悉的事物中引入本节课的主题，如水的变化。

2.询问孩子们，水是属于什么样的物质，具有哪些属性。

讲解1.展示实物或图片，教孩子如何通过观察物质变化的规律来认识物质属性。

2.讲解物质变化的原理，并通过实验或展示来加深幼儿的理解。

实践1.让幼儿自己动手尝试进行物质变化的操作和实验。

2.引导幼儿观察物质变化的过程，并发现规律。

总结1.通过问答的方式，梳理本节课学习的内容和重点。

2.让孩子们自主发言，分享自己的感受和体会。

3.对于不理解的地方，进行深入的讲解和解释。

巩固练习1.让孩子们形成小组，观察所准备的物品，并讨论物质变化的规律。

2.翻阅相关的材料，自主学习物质变化的相关知识。

拓展延伸1.观看相关的视频，继续加深对于物质变化的理解。

2.带领孩子们进行实验或研究，更深入的了解物质变化的原理。

教学效果通过本次教学，孩子们了解到不同物质之间的属性和变化，并深入研究物质的物理性质。

在这个过程中，幼儿的观察能力和思维能力得到了培养和锻炼。

同时，积极探索和自主学习的能力也得到了提高。

幼儿园政治常识学习教案一、教学内容幼儿园政治常识学习二、教学目标1.了解政治的定义和意义。

2.掌握我国的基本国情和制度。

3.了解国旗、国歌、国徽的含义和意义。

4.培养孩子爱国、尊敬国旗、国歌、国徽等的情感。

三、教学重点和难点重点：了解政治的定义和意义；掌握我国的基本国情和制度。

难点：培养孩子爱国、尊敬国旗、国歌、国徽等的情感。

四、教学过程1.导入环节（5分钟）分发颜色小旗帜，让幼儿感受颜色、图案的美丽性，学生自由把玩。

指导教师：同学们，你们知道这些小旗帜代表了什么吗？幼儿回答：不知道。

指导教师：以上颜色小旗帜是代表国旗的五颜六色了。

今天我们就要学习国旗、国歌、国徽，一起来学习吗？幼儿回答：好！2.呈现环节（25分钟）1）政治的定义和意义（10分钟）指导教师：同学们，政治是什么，它对我们来说有什么意义呢？请大家听我给你们讲一下。

政治是指人类社会中，人们为了解决公共问题而进行的权力运作的过程。

它的基本任务就是协调、调节公众利益的分配。

政治至关重要，因为它关系到人们的权益与福祉。

国家的作用就是为和谐、发展、进步的社会发挥着至关重要的作用。

只有了解政治的意义和重要性，我们才能更好地爱国，尊敬国旗、国歌、国徽等。

明白了吗？幼儿回答：明白了。

2）我国的基本国情和制度（15分钟）指导教师：同学们，我们国家有什么样的制度呢？现在，请大家听我介绍一下我国的基本国情和制度。

（1）中国是一个社会主义国家，人民是中国社会主义经济和政治制度的主人。

（2）中国人民政治协商会议是中国各民主党派和各界人士团结奋斗的重要组织。

（3）中华人民共和国最高权力机关是全国人民代表大会，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

（4）中国人民解放军是中国社会主义事业建设的坚强保证。

了解到这些后，你们对我们国家各部分的机构有了更深入的了解吧？以后需要，我们就知道去哪里了。

幼儿回答：懂了。

3.活动环节（20分钟）1）学习国旗、国歌、国徽的含义和意义（10分钟）指导教师：同学们，你们知道我国的国旗、国歌、国徽吗？现在我要给你介绍一下。

政治《认识社会巨变》教案一、教学目标1.让学生了解我国改革开放以来社会巨变的主要特点。

2.引导学生思考社会巨变背后的原因，培养学生的历史思维和辩证思维能力。

3.激发学生热爱祖国、为民族复兴而努力的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：我国改革开放以来社会巨变的主要特点及其原因。

2.教学难点：如何引导学生深入理解社会巨变背后的原因，培养学生的辩证思维能力。

三、教学过程1.导入新课（1）教师简要介绍改革开放的背景。

（2）引导学生回顾改革开放以来我国取得的伟大成就。

2.社会巨变的主要特点（1）分组讨论：让学生结合教材内容，讨论我国改革开放以来社会巨变的主要特点。

（2）成果分享：每组选取一名代表进行分享，其他同学进行补充。

3.社会巨变的原因（1）引导学生阅读教材，了解我国改革开放以来社会巨变的原因。

（2）小组讨论：让学生结合教材内容，讨论社会巨变背后的原因。

（3）成果分享：每组选取一名代表进行分享，其他同学进行补充。

4.案例分析（1）展示案例：选择一个具有代表性的案例，如我国农村改革、城市化进程等。

（2）分组讨论：让学生结合案例，分析社会巨变的原因及其影响。

（3）成果分享：每组选取一名代表进行分享，其他同学进行补充。

（2）让学生结合自身实际，谈谈如何为民族复兴而努力。

四、作业布置1.结合教材内容，写一篇关于我国改革开放以来社会巨变的短文。

五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

1.是否有针对性地讲解了我国改革开放以来社会巨变的主要特点及其原因。

2.是否有效地培养了学生的辩证思维能力。

3.是否激发了学生的爱国情怀，引导学生为民族复兴而努力。

重难点补充：1.教学重点补充（1）在讲解改革开放以来社会巨变的主要特点时，教师可以这样引导学生：“同学们，你们能从自己的生活经验中，感受到改革开放带来的变化吗？比如，我们现在的生活方式和父辈们小时候相比，有哪些不同？”（2）在分析社会巨变的原因时，教师可以这样提问：“为什么改革开放能够带来如此巨大的变化呢？是哪些关键因素推动了这一切？”2.教学难点补充“小明，你能分享一下你家里改革开放前后的变化吗？这些变化背后，你认为有哪些原因？”“小华，你提到政策的影响，那么你能具体说说，哪些政策对我们的生活产生了重大影响？”（2）小组讨论时，教师可以这样引导：“现在，请大家分成小组，每个小组选择一个你认为最重要的原因，讨论这个原因是如何推动社会巨变的。

幼儿园变一变教案教案标题：幼儿园变一变教案教学目标：1. 让幼儿了解和认识变化的概念。

2. 培养幼儿的观察力和思维能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学内容：1. 变化的概念介绍：通过图片、实物或故事等方式向幼儿介绍变化的概念，让他们理解事物是可以变化的。

2. 变一变游戏：以幼儿熟悉的物品或动作为例，引导幼儿思考如何进行变化。

例如，变一变颜色、形状、大小等。

3. 观察变化：给幼儿提供一些物品，让他们观察并描述物品的变化。

例如，观察水的变化（冰、液体、蒸汽），观察植物的生长变化等。

4. 绘画创作：鼓励幼儿通过绘画表达变化的想法和观察结果。

可以提供一些简单的绘画工具和材料，让幼儿自由发挥创造力。

5. 变化的故事：讲述一些有关变化的故事，引导幼儿思考故事中的变化过程，并与自己的经历进行对比和讨论。

教学步骤：1. 导入：通过展示一些变化的图片或物品，引起幼儿的兴趣，提出变化的问题。

2. 概念介绍：简单解释变化的概念，让幼儿理解事物是可以改变的。

3. 变一变游戏：以幼儿熟悉的物品或动作为例，引导幼儿思考如何进行变化。

可以通过示范和引导，让幼儿参与其中。

4. 观察变化：给幼儿提供一些物品，让他们观察并描述物品的变化。

可以分小组进行，鼓励幼儿积极参与讨论和观察。

5. 绘画创作：鼓励幼儿用绘画表达变化的想法和观察结果。

可以提供一些简单的绘画工具和材料，让幼儿自由发挥创造力。

6. 变化的故事：讲述一些有关变化的故事，引导幼儿思考故事中的变化过程，并与自己的经历进行对比和讨论。

7. 总结：回顾今天学习的内容，让幼儿总结变化的特点和方法。

教学资源：1. 变化的图片或实物2. 绘画工具和材料3. 变化的故事书籍或故事卡片教学评估：1. 观察幼儿在游戏和观察中的参与度和表现。

2. 收集幼儿绘画作品，评估他们对变化的理解和表达能力。

3. 对幼儿的口头回答进行评估，看是否能正确描述变化的过程和方法。

拓展活动：1. 带幼儿到室外观察自然界的变化，如季节变化、天气变化等。

幼儿园变的教案标题：幼儿园变的教案1. 教案概述- 主题：幼儿园变的教案- 学科领域：综合活动- 年龄组：3-5岁幼儿2. 目标- 发展幼儿的动手能力和观察力- 培养幼儿的创造力和想象力- 提升幼儿的认知能力和沟通能力3. 教学资源- 美术材料：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等- 游戏道具：积木、拼图、绘图本等- 实物模型：玩具动物、交通工具等4. 教学步骤步骤一：课堂导入（约10分钟）- 与幼儿进行简短互动，引起他们的兴趣和好奇心。

- 展示一些变形的玩具或图片，让幼儿观察并说出变化的部分。

步骤二：理论部分（约10分钟）- 和幼儿一起讨论变化的原因和方式。

- 向幼儿介绍一些基本的变形方式，如拉长、缩短、堆叠等。

步骤三：实践活动（约30分钟）- 提供一些变形的实物模型，让幼儿自由观察和操作。

- 引导幼儿根据自己的想象力进行变形创作，如用积木搭建房屋、使用彩纸剪纸制作动物等。

步骤四：创意展示（约10分钟）- 邀请幼儿逐个展示自己的变形作品，并介绍他们的创意和想法。

5. 活动延伸- 在平时的绘画课中引导幼儿变形绘画，让他们尝试使用不同的画笔和颜色进行创作。

- 在户外活动中，引导幼儿观察周围的事物并发现其中的变化，如季节的转变、天气的变化等。

6. 教学评估- 观察幼儿在实践活动中的参与度和创作能力。

- 针对幼儿的观察和沟通能力进行口头评估。

7. 教学反思- 分析幼儿对变形概念的理解情况，对后续课程的教学进行调整和改进。

- 总结幼儿在教学过程中表现出的创造力和想象力，并做出相关评价。

请注意，此教案仅为示例，实际教案编写时应根据幼儿教育阶段的特点和要求进行调整和完善。

变的教案幼儿园范文教案主题：感知变化的世界教学目标：1.通过参与各种感知变化的活动，培养幼儿的观察力和感知能力。

2.培养幼儿的创造性思维能力和动手能力。

3.培养幼儿的团队合作精神和互助意识。

教学准备：1.幻灯片或图片展示器2.磁铁、水、杯子、纸张等材料3.卡片、彩笔等制作材料教学环节及内容：1.导入（10分钟）a.利用幻灯片或图片展示器向幼儿展示一些事物的变化，比如植物的生长、水的变成冰、磁铁吸附物体等。

引发幼儿对变化的兴趣和好奇心。

b.提出问题：“你知道为什么会有这些变化吗？”2.感知变化的活动（30分钟）a.活动1：观察水的变化i.在透明杯子里倒入水，让幼儿观察水的状态。

ii. 放入冰块，观察水的变成冰的过程。

iii. 让幼儿触摸冰块，感受冰块的冰凉。

b.活动2：探究磁铁的吸引力i.给每个幼儿发一块磁铁，并给予一些小铁块。

ii. 让幼儿用磁铁吸附小铁块，并观察吸附的过程。

iii. 引导幼儿思考：“为什么磁铁能吸附小铁块？”c.活动3：用纸张制作变形手i.给幼儿发放卡片和彩笔，让他们制作一只变形手。

ii. 教导幼儿如何用手指收紧或松弛纸张，使其产生变形。

iii. 鼓励幼儿尝试不同的变形方式，并观察变化过程。

3.创造性思维的发展（20分钟）a.让幼儿分组合作，每个小组给每个成员发放一张卡片和一支彩笔。

b.提出问题：“你能用卡片制作出什么有趣的变化？”c.鼓励幼儿在一定时间内创作，并展示自己的作品。

4.总结与延伸（10分钟）a.回顾今天的活动，引导幼儿总结自己的观察和感知经验。

b.提问：“你们还能想到其他有趣的变化吗？”鼓励幼儿分享自己的想法。

c.布置家庭作业：请家长与幼儿一起找一些事物的变化，并和幼儿分享。

5.教学反思通过该教案的设计，幼儿在参与各种感知变化的活动中，能够培养观察力和感知能力。

同时，通过创造性思维的发展，能够增强幼儿的动手能力和团队合作精神。

教学目标基本达到，但在课堂管理方面还需要进一步加强，以确保幼儿能够按时完成任务。