周末大讲堂谷艳莎

尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
能够坐在这里和各位同仁交流，我倍感荣幸。

今天我交流的主题是向大家汇报三年来我在母校的成长，希望大家能够批评指正！
2008年，我毕业于河南师范大学，并且经过试讲、笔试、面试三轮的严峻考验，我来到了母校沁阳一中，如今已三年有余。

这三年的经历和磨练，让我愈加从容和自信。

主要有三个阶段，第一阶段角色转换，规划发展；第二阶段自我反思，勇于挑战；第三阶段名师引领，不断提高。

2008年6月至2009年7月，这一年来，在备课上课之余，我一直思索这样一个问题：到底怎样才能成为一名合格的教师？翻阅大量书籍，虚心向老教师求救，有的说教师应该像父亲一样严而有度；有的说应该像母亲一样慈爱；还有的教师应该有激情、风趣幽默、以身作则、宽容。

我认为无论是哪一种，爱心永远是好老师的重要元素之一。

除此之外，我还深切感受到，如果一个教师没有个人发展目标，那么就会失去学习的功力，在专业上更不会有长足的发展。

于是这一阶段我给自己拟定了两项基本措施，第一，对学生平等、宽容、严中有爱；第二，确定发展目标，制定成长规划。

通过查阅资料我得出了教师专业成长的四个阶段：
(1)适应磨合期——1-3年的教师(教学新手):教育教学实践能力初步形成，但缺乏教学经验；
(2)适应发展期——4-6年的教师(经验型教师):教育教学实践能力较强，能够出色完成教育教学任务；
(3)成熟提高期——7-10年的教师(研究型的教师）:产生进一步提高和发展的欲望，教学能力与教育科学研究能力协调发展。

(4)反思创新期——10年以后的教师(专家型教师):进入探索和创造时期，形成自己独特的教学风格。

参照教师成长的“四个阶段”，我制定了个人专业发展规划。

制定出个人的总体目标(30年)、长期目标(5年以上)、中期目标(3-4年)和短期目标(1-2年)。

并通过“三步曲”来实现自己的发展目标：
1.充实自我——通过学习使自己的业务水平和自身素养得以提高。

2.无私奉献——把自己得到的理论或者实践都孜孜不倦、循序善诱的投身到工学工作中。

3.升华理论——在教学实践中不断反思，在反思中唤醒自己的成长意识、成功意识，使自己真正成为一名具有创新意识和实践能力的新型教师。

李敖在他的《力度生存境界》里写道：明智的人从不制定庞大无用的目标，他只为这一天安排计划。

每晚睡前，只要确信这一天的计划已经完成。

不久，每天的成果积累起来，一个叠一个，像蚂蚁聚沙成塔一样，最后，一个城堡耸立起来，并能容纳任何梦想。

事实上,一旦我学会控制急噪的情绪，循序渐进地完成计划，实现自己的梦想并不困难。

我能够做到，我将要做到！
都说不想当将军的士兵不是好士兵，所以我认为，在沁阳一中，要想更好更快的成长，选择班主任尤其是一个磨练自己的好机会，特别是对像我这样的青年教师。

但是，因为身体原因，很长时间我都在做思想斗争，直到去年。

我很感谢领导能给我这样的机会。

对于班主任工作和教育教学工作，我总是不断地反思，在这个过程中，我不少流泪，感动的泪水，委屈的泪水，也有欣喜的泪水，苦中作乐，我也曾抱怨过，但更多的是对未来工作的思考和计划。

这半年的班主任工
作，让我真正体会到了教书更要育人，三分教七分管。

2010年，在领导的信任下我担任了高二六班的班主任和三个班的政治教学工作。

张书记、靳主任的关心，各位同事的帮助，再加上自己的努力，在这半年里取得了一定的成绩。

在这期间，我最的的感受就是只有认真把握每一次机会，才会离成功更近一步。

于是我给自己提出了两条忠告：第一，把握机遇，刻苦磨练；第二，正确看待得失,努力塑造自我。

机遇会随时不经意的从每个人面前流过，不仅要善于把握机遇，更要有能吃苦，肯吃苦，吃得了苦的心理准备与承受能力，每一次成绩的背后都饱含着艰辛与泪水，但是我苦中作乐，甚至乐此不疲。

同时还要以淡泊名利的心态，正确看待得失，学会换一个角度或站在别人的立场上去思考问题，因为事情本没有好与坏，只在于你如何看待。

2010年，张书记开始在沁阳一中推行生本理念，打造生本课堂，经过不断的摸索探究，我校涌现出一大批教育教学名师，并成功举办了全国生本教育现场研讨会。

生本教育，也给了我发展的机遇，在学校领导领导的关怀下，在备课组长李霞老师的带领下，在同事的帮助下，我的课堂赢得了学生的满意，教学水平进一步提高。

这更让我坚定了一个信念，那就是只有践行生本理念，打造高效课堂，虚心学习，刻苦钻研，只有不断适应课改的要求，才能使自己昂首立足沁中这个舞台。

许多青年教师的成长经历也有力证明：只有学习、思考、钻研才是教师专业成长的必由之路。

你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；
你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；
你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。

2009中国教育年度新闻人物：她已是80岁的老人，有着60年的教学生涯。

至今，她依然活跃在语文教学改革的第一线，坚守“在讲台上用生命唱歌”。

她深爱着学生，痴迷着语文教学。

“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”她用这样的话语不断地鞭策着自己，也勉励着更多的青年教师。

于漪，师者的楷模。

我很年轻，没有太多经验，没有很多理论支撑，但我投入地工作，深入地学习，努力地反思，用积极的心态去克服前进路上的困难，所以我快乐地成长着！
高二政治备课组
谷艳莎。