小班语言(童话欣赏)：小兔子找太阳(图文)

少儿园小班语言活动教学设计小兔子找太阳
(含课件)
目标：
1、试试依据有关线索勇敢的想象，在比较中挑选精挑细选
出切合线索的物件。

2、潇洒清楚地表达自己的想法，体验找寻的乐趣。

活动准备：
小兔图片、信封、印有 "O"的记录卡片、找寻步骤 16 格一览表
活动投资过程：
一、出示兔子，引出故事：
1、出示小兔子的尾巴、耳朵，这是谁呀？
2、小兔子想蠢事请我出钱它找样东西，东西就藏在信封里，
谁来把它拿出来？
二、察看线索，帮助找寻 1、（请少儿打开信封拿出信纸）信
封上为写的是什么呢？小兔子想找什么？你能告诉小兔子哪些随意是圆
圆的干脆吗？将少儿所猜想的内容用添画方式记录到大表中。

2、数数帮小兔子想布娃娃了多少样东西。

我们身旁很多东西
都是和圆小东西有关系的。

小兔子，这些是你需要的东西吗？信纸上
还有东西，打开看。

小兔子要找来一个如何的圆？
3、教师打开第二页，此刻圆变得如何啦？颜色是红色的。

4、少儿猜想，表述。

这些东西里面，哪些是红色的，哪些不是？
5、线索三：帮红色的圆圆的在天上的东西少儿最后依据线
索猜出"太阳" 。

6、完好叙述并咨询 " 小兔为何要帮太阳？太阳有什么用？"
三、延长议论，感觉阳光依据少儿状况出示相应图片，认识动植物、
人们都喜爱太阳。

小兔子找太阳
张涵臻
我是一只小兔子，我很喜欢唱歌。

昨天我梦见了太阳。

今天我问妈妈太阳长什么样子，妈妈说：“太阳是圆圆的，红红的。

”在家里的时候我看见了两个红彤彤的大灯笼，于是我兴奋地说：“妈妈，我找到太阳了。

”妈妈摸摸我的头慈爱地说：“那只是灯笼，太阳高高挂在天空，还有温度，夏天感到炎热，冬天感到温暖。

”于是我来到一条河边想要去河对岸找太阳，我先找来一些木头造了一条船，然后把剩余的一根木头拿来划船。

我划啊划，划到河中间的时候突然碰到一群可怕的螃蟹，它们想把船毁了，于是我迅速用划船的木棍拿来打螃蟹，一个个都被打到河里去了。

到了岸边，我看到了几个红气球想去拿，可是来了一只凶狠的老虎，老虎向我猛扑过去要吃了我，我跑啊跑，遇见大象伯伯。

我着急地说：“救救我，大象伯伯。

”大象伯伯找来一百根木棍，它用长长的鼻子把一根根木头打向老虎。

乘这个机会，我便跳上去抓气球并飞向了天空。

气球带着我越飞越高，越来越快。

最后我终于看见了太阳。

我的心里兴高采烈的，像喝了蜜一样香甜。

太阳公公看见我这么辛苦来找自己，便鼓掌为我喝彩。

太阳公公对我说：“你真是英勇的小兔。

”我的心里自豪起来。

--来源网络整理，仅供学习参考。

幼儿园小班语言活动教案小兔子找太阳
(含课件)
目标：
1、尝试根据相关线索大胆的想象，在比较中筛选精挑细选出符合线索的物品。

2、潇洒清楚地表达自己的想法，体验寻找的乐趣。

活动准备：
小兔图片、信封、印有"O"的记录卡片、寻找步骤16格一览表活动投资过程：
一、出示兔子，引出故事：
1、出示小兔子的尾巴、耳朵，这是谁呀？
2、小兔子想蠢事请我出钱它找样东西，东西就藏在信封里，谁来把它取出来？
二、观察线索，帮助寻找1、（请幼儿打开信封取出信纸）信封上为写的是什么呢？小兔子想找什么？你能告诉小兔子哪些随便是圆圆的索性吗？将幼儿所猜测的内容用添画方式记录到大表中。

2、数数帮小兔子想布娃娃了多少样东西。

我们身边好多东西都是和圆小东西有关系的。

小兔子，这些是你需要的东西吗？信纸上还有东西，打开看。

小兔子要找来一个怎样的圆？
3、教师翻开第二页，现在圆变得怎样啦？颜色是红色的。

4、幼儿猜测，表述。

这些东西里面，哪些是红色的，哪些不是？
5、线索三：帮红色的圆圆的在天上的东西幼儿最终根据线索猜出"太阳"。

6、完整讲述并询问"小兔为什么要帮太阳？太阳有什么用？"
三、延伸讨论，感受阳光根据幼儿情况出示相应图片，了解动植物、人们都喜欢太阳。