下载文档原格式
第4节当代主要疾病预防一、教学目标知识目标了解良好的生活方式的作用能力目标认识影响现代人健康的主要疾病情感、态度与价值观养成良好的生活方式二、教学重点和难点重难点：了解良好的生活方式的作用三、课时安排 1课时四、教学模式（本节采用《选编》中的初中生物“自主学习、自主发展”课堂教学模式。
）五、教学过程（一）引言通过学习，大家知道许多传染病可以通过接种来预防，但随着社会的发展、经验的繁荣、人们生活水平提高和医学科学技术的进步，传染病的发病率和死亡率呈显著下降，而心血管疾病、癌症等则成为当代主要的疾病。
（二）授课一、良好的生活方式可以降低心血管疾病发生的风险“指导学生填表P117活动”，引导学生阅读教材P117-118回答问题预防心血管疾病的有效方法有哪些？各小组代表发议言，其他组同学补充。
二、糖尿病并不甜蜜引导学生阅读教材P119回答问题糖尿病的症状是什么？三、癌症可以防控引导学生阅读教材P119-120回答问题对于预防或延迟癌症的发生的有什么好的建议？小结：让学生懂得现代文明病在很大程度上可以通过采取明智的生活方式而预防或延迟发生，关键是要养成良好的生活方式。
堂上练习题组织学生举行知识讲座。
模拟学生进入社区环境对群众心血管疾病及癌症预防的宣传活动。
附：5分钟检测题1. 预防心血管疾病的有效方法的是( D )A.多运动B.合理饮食 C、不抽烟 D、以上三种都是2.下列不是糖尿病症状的是（ B ）A.多食B.多尿C.多汗D.多饮3、下列说法正确的是（ C ）A. 糖尿病是中、老年人才会得的病B.得了糖尿病不能吃糖食C.青少年学生也会得糖尿病D. 得了糖尿病可以用激素治愈。
4.下列不属于当代主要的疾病的是( D )A. 心血管疾病B. 糖尿病C. 癌症D.艾滋病5、教师两年一次的体检中有一个项目是检查空腹血糖的浓度。
调节血糖浓度的是（ D ）A、甲状腺激素B、生长激素C、糖类D、胰岛素《发酵技术》一、教学目标1、知识目标（1）、举例说明发酵技术在生活中的应用。
当代主要疾病和预防现代社会进步迅速，但与此同时，人们面临的健康问题也日益增加。
随着生活方式的改变和环境的变化，一些疾病也随之而来。
本文将介绍一些当代主要疾病，并提出一些预防措施。
一、心血管疾病心血管疾病是当代社会中最主要的健康威胁之一。
高血压、心脏病和中风等心血管疾病已经成为全球范围内的头号杀手。
造成这些疾病的原因多种多样，包括不良的饮食习惯、缺乏运动、吸烟和过度压力等。
预防心血管疾病的关键在于健康的生活方式。
首先，保持良好的饮食习惯，减少高盐、高脂肪和高糖的摄入。
其次，坚持适度的运动，每周进行至少150分钟的有氧运动，如快步走、游泳等。
另外，戒烟和减少压力也是预防心血管疾病的重要措施。
二、糖尿病糖尿病是一种慢性代谢性疾病，已成为全球范围内的流行病。
不良的饮食习惯和缺乏运动是导致糖尿病的重要原因。
过量的糖分摄入和缺乏运动会导致胰岛素的不平衡，最终引发糖尿病。
预防糖尿病的关键在于饮食和锻炼的平衡。
首先，减少摄入过多的含糖饮食，特别是糖果、碳酸饮料和甜点等。
其次，均衡摄入蛋白质、蔬菜和水果，并且避免高脂肪食物的过量摄入。
另外，加强体育锻炼，至少每周进行三次，每次持续30分钟以上，可以有效预防糖尿病的发生。
三、肥胖症肥胖症是近年来在全球范围内迅速增长的疾病。
过量的热量摄入和缺乏运动是导致肥胖的主要原因。
肥胖不仅影响身体外貌，还会引发多种健康问题，如心血管疾病和糖尿病。
预防肥胖的关键在于饮食和运动的平衡。
首先，控制热量的摄入，减少高脂肪和高糖分食物的摄入。
其次，增加身体的活动量，坚持适度的运动，如慢跑、骑自行车等。
此外，保持规律的作息时间和充足的睡眠也对预防肥胖症有帮助。
四、癌症癌症是当代主要疾病之一，已成为全球范围内的健康难题。
环境污染、不良的饮食习惯、吸烟和遗传等因素都可能导致癌症的发生。
不同的癌症类型有不同的预防方法，如肺癌的主要预防措施是戒烟，乳腺癌的主要预防措施是定期乳房检查。
预防癌症的关键在于健康的生活方式和定期的体检。
第4节当代主要疾病和预防一、教学目标：1．知识与能力：（1）了解常见的心血管疾病的病因；（2）举例说出预防癌症的主要措施。
2．过程与方法：（1）通过学生收集资料，培养学生收集信息以及，分析判断的思维能力；（2）通过复习已经学过的知识，引出新知识，培养学生温故知新，注重知识的内在联系，以及知识迁移的学习方法；(3)通过交流,增强团结协作的能力。
3．情感态度与价值观：（1）通过介绍主要疾病对人体的危害，使学生关爱生命，从而对学生进行人口素质教育；（2）通过当代主要疾病介绍，对学生进行卫生习惯的教育；（3）通过课上讨论，培养学习关注社会生活的主人翁意识及理论联系实际的作风。
二、教学重点：1、了解心血管疾病的种类及预防；2、癌症预防的知识。
三、教学难点：1、举例说明心血管疾病的预防和危害；2、癌症的危害及发生。
四、教学方法：观察法；分析法；讨论法；收集资料；交流；五、课堂类型：授新课六、教学过程：(一）导入师：上节课我们要求同学们回家去向家长了解，你们除注射过“四苗”外，你是否还注射过其他疫苗？这些预防针是预防什么疾病的？生1：我注射过“乙脑疫苗”预防乙型脑炎。
生2：我注射过“伤寒”疫苗预防伤寒（举出了许多常见疫苗）。
（大多数同学回家都做了这项工作，所以纷纷起来回答，课堂气氛极为活跃。
）师：那么预防接种为什么能预防传染病？生：预防接种是利用人工制备的各种疫苗，对易感人群进行接种，疫苗注入人体后，一般不产生疾病的症状，而体内能产生抗体，使人获得免疫力，这种免疫是特异性的，从而提高人体对这些传染病的抵抗力。
师：回答得非常好，通过学习，大家知道许多传染病可以通过接种来预防，因此随着社会发展，人们生活水平提高和医学科学技术的进步，传染病的发病率和死亡率呈显著下降，但是现在，随着人们生活水平的提高，心血管疾病、癌症等病的发病率又上升为当代主要的疾病，今天我们一起讨论心血管疾病、癌症这两个当代疾病的危害以及如何预防。
《当代主要疾病和预防》教案
学习目标
知识目标：
1、举例说出常见心血管病的病因及其预防措施。
2、举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。
能力目标：
通过对本课的学习，能对威胁健康的主要疾病主动进行预防。
情感目标：
培养爱关注生命价值，互救互助的意识。
学习重点
常见心血管病和癌症的病因和预防措施。
学习难点
心血管病和癌症的病因。
教学过程
第一环节：学生自学
1、回忆人体心脏的结构：
2、心血管疾病是由和的病变引起的疾病。
近年来，心血管疾病的危害已经超过，成为我国人民健康的最大威胁之一。
3、冠状动脉就是在的基部，贴在外面的两条动脉。
它逐渐分支，深入到中，形成，然后再经过静脉，最终进入。
此循环的意义是
4、冠心病就是发生病变，如、等，导致
5、心绞痛就是心脏的肌肉，出现、
6、心肌梗死是由于冠状动脉，血液，严重的危及生命。
如果心脏的冠状动脉硬化、管腔变窄而导致心肌缺血，这种病叫做病。
会出现、等症状。
如果冠状动脉被凝血堵塞，就会引起，严重时可能危及生命。
7、导致冠心病的主要原因有：①②③等。
8、预防冠心病的有效方法是养成良好的，提高意识。
凡是有心绞痛
的病人，应隨身携带、等药品，以务发作时含在舌下自救。
9、癌症又叫，是当今世界上严重威胁人类健康的主要疾病，人体除、
外，几乎所有的组织、器官都可能发生癌变。
10、我国常见的癌症按死亡人数和死亡率从高到低的顺序排列，分别是（、
、、、、、、）等。
11、在城市中排在第一位的癌症是；在农村中排在第一位的癌症是；在青少年中排在第一位的癌症是。
12、导致细胞癌变的致癌因子有：
13、目前，治疗癌症的主要方法是：
14、是降低癌症发病率的主要措施。
具体做法有三点：
①；
②；
③；
15、讨论：为什么癌症最终会导致病人死亡？
第二环节：课堂交流
1、阅读关注心血管疾病的材料，了解其原因及预防措施。
2、导致细胞癌变的致癌因子大体上分为哪几种？分别说出。
3、降低癌症发病率的主要措施是什么？日常生活中，应该怎么做？
4、目前，治疗癌症的主要方法有哪些？举例说出。
有什么新疗法？
第三环节：知识归纳与梳理
第四环节：达标测试。
