诠释教育新概念——泗阳县致远中学四月十二日活动侧记
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让心灵开花 为生命润色
让心灵开花为生命润色——班级工作侧记泗阳双语实验实验宋长春在全面构建和谐社会的主旋律中，“花样少年”作为特色音符，在社会各界的关怀下，正逐步成长为有知识、有理想的新一代。
我们作为班主任，必须着眼新形势，开拓新思路，丰富新做法，作出新成绩，下面仅就工作中的一些想法、做法提出与诸位共勉。
一、关爱在这里闪光“没有爱的教育，就像没有动力的机器”，学生在爱的暖流中，学会相互关怀，彼此欣赏，心灵才能开出鲜艳的花朵，和谐共生的班级才能形成强大凝聚力。
1、坚持“三个关爱”（1）坚持“心理关爱”。
由家庭问题而出现的单亲少年、留守儿童、问题少年越来越多，他们的心理脆弱，走向封闭，更容易出现“亲情饥渴”。
据此，我专门聘请了本地区知名特级教师骆培云校长为这些孩子作心理疏导，请中学高级教师熊雪贤校长为这些孩子作心理教育，开启他们心灵的门户；另一方面，向家长提出“五个一”：每周打一次电话，每月写一封信，每月与班主任沟通一次，每学期与任课老师联系一次，每学期带孩子外出游玩一次，确保亲子情感纽带更牢，亲情交流更畅，健全儿童心灵。
（2）坚持“道德关爱”有些孩子学习习惯、生活习惯差，我们中队开展了“知荣辱，看行动”的活动，结合“八荣八耻”，张新实书记对市民素质的要求，动员他们从小事做起，做到人格上独立，生活上自立，独处时自律，成长中自强，何玉、王舟等同学进步很大，成了中队的“进步之星”。
（3）坚持“安全关爱”队员缺乏成人保护，容易受到身心伤害，我们组织了“远离黄赌毒，健康一辈子”的活动，引领学生开展丰富多彩，积极向上的文艺活动，多看有益的书，多做有益的事，远离伤害源，营造安全学习环境与心态。
2、学会感恩“感恩的心，感谢有你……”，唱着这支歌，许多队员演唱动情，眼含热泪，这是我们中队会上出现的动人场景，是什么因素使这群儿童如此忘情？（1）感恩父母“生我者父母”，但有些孩子往往对父母的爱视而不见，由此常常引发对家长的抱怨、厌烦，甚至言语对抗。
让每个生命都灿烂——江苏省泗阳双语实验学校场馆课程群特色掠影
——江苏省泗阳双语实验学校场馆课程群特色掠影
江苏省泗阳双语实验学校依托青衿书
院、创想空间、阳光运动馆、采韵艺馆、时光
故事馆、戏剧馆、陶艺馆、酿造坊等特色教
育场馆，引领学生进行在场学习，实现环
境育人、场馆育人，促进学生灿烂成长。
学校以“灿烂”文化为统领，以五育
为中心，对硬件设施、软件资源、师资等
进行整合，通过在场学习空间的打造，发
挥各种资源最大的育人作用。
校园内的
不同学习空间通过空中廊道实现互联互
通，构建起连续型学习场域，为学生实现沉浸
式学习提供了可能。
学校将已有的特色课程
连成课程链，构建完整的场馆课程框架。
场馆课程纳入课程计划，与学科课程、地方课程、社团活动统整实施。
班级有场馆课程安排表，场馆有全校班级使用安排表。
场馆课程以过程性评价为主，形成性评价为辅，形成学生的发展报告。
学生在配备学习资源的各场馆中进行学习、体验；各场馆的特色环境文化影响学生、教育学生，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
（江教报道
）
陶艺馆泥塑课
采韵艺馆版画课
酿造坊烘焙课
创想中心车模课艺术馆古筝课
艺术馆舞蹈课戏剧馆戏剧课。
风景这边独好——江苏省泗阳双语实验学校阅读特色活动掠影
风景这边独好——江苏省泗阳双语实验学校阅读特色活动掠
影
朱亚青;张佑林
【期刊名称】《江苏教育（教育管理版）》
【年(卷),期】2012(000)005
【摘要】江苏省泗阳双语实验学校是一所年轻的充满生机与活力的学校，阅读文化是其突出的办学特色。
多年以来，学校始终把构建书香校园作为教学工作的一项重要工作来“经营”，“亲师阅读”“亲生阅读”“亲子阅读”引领孩子们走进七彩斑斓的阅读世界，品味书籍的精彩，成为一道独特美丽的风景。
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【作者】朱亚青;张佑林
【作者单位】不详;不详
【正文语种】中文
【中图分类】G40-057
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泗阳中学 美篇
泗阳中学美篇泗阳中学，位于江苏省宿迁市泗阳县城西，是一所历史悠久、办学实力雄厚的中学。
学校创建于1952年，原名泗阳县第一中学，2004年更名为泗阳中学。
多年来，泗阳中学秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校训，培养了一大批优秀的人才。
泗阳中学校园占地面积广阔，环境优美，树木葱茏，花草丛生。
学校建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆等教学设施，充分满足了学生们的学习需求。
此外，学校还拥有一座综合体育馆和多个运动场地，为学生提供了广阔的体育锻炼空间。
学校注重培养学生的综合素质，积极组织各类文体活动，丰富学生的课余生活。
泗阳中学拥有一支高素质的教师队伍，其中不乏享有盛誉的教育专家和学科带头人。
教师们敬业爱生，教学水平高，深受学生和家长的喜爱。
学校还注重培养教师的教育教学能力，经常组织各类教学研讨活动，提升教师的教育教学水平。
学校倡导和谐友爱的师生关系，营造了一个积极向上、团结向善的学习氛围。
在学术方面，泗阳中学一直保持着优异的成绩。
学校坚持素质教育，注重培养学生的综合能力，通过多种途径激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
学校还积极推行创新教育，鼓励学生进行科研和创新实践，培养学生的创新思维和动手能力。
在学科竞赛和各类学术活动中，泗阳中学的学生屡获佳绩，为学校争光。
泗阳中学注重学生的全面发展，重视培养学生的良好品德和健康心理。
学校开设了多个社团和兴趣小组，为学生提供广阔的发展空间。
学校还积极组织社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
泗阳中学的学生们不仅学业优秀，而且品德高尚，深受社会各界的赞誉。
泗阳中学作为一所百年老校，一直致力于培养优秀的人才。
学校以优良的办学传统和严谨的教育理念，为学生的发展提供了良好的平台。
泗阳中学将继续秉承“团结、勤奋、求实、创新”的校训，培养更多更好的人才，为社会发展做出更大贡献。
早在上个世纪末就已成为世界各国课堂教学的潮流-泗阳致远中学
（3）生本教育的重心是学，是以学定 教，教学中要把核心性的学习交还给学生。 生本教育强调要通过学生的亲历亲为，培 养学生的学习能力、思维能力、社会（合 作等）能力和创新意识等，要为每个学生 提供适合的教育，要因材施教。 （4）生本课堂坚持“先做后学，先 学后教，以学定教，多学少教”等教学方 式。教育的重心就是学生的学，它强调教 者的“教”要转化为学生有效的学，教者 要学会组织学生的学等。
1.关于“先学后教”
即学生自主先学后再教，不学不教。选修 和必修科目都应如此，二者的区别只不过是教 学时间被压缩在课内或课外而已，或者都在课 堂上完成。学生的学习既是自发的又是自觉。 教学就是对话，就是师生、生生对话。只有学 生自主先学，课堂上各种对话才有基础，才能 引起共鸣，才能有教学效果。从学生学习的角 度看，要注意三个方面问题： 其一是，首先要相信学生、依靠学生能自 主学习。如果做不到这一点，“先学”就失去 了支撑。
顺应世界各国教育改革发展的趋势， 我国于2010年7月颁发了《国家中长期教育 改革和发展规划纲要（2010—2020）》， 它描绘了我国今后十年教育改革的宏伟蓝 图，提出了“优先发展、育人为本、改革 创新、促进公平、提高质量”的20字方针。 其中育人为本，就是要求教师在思想上要 确立这样的4个观念：
（1）多学少教，多学什么？
首先要确立课堂学习的主体是学生，不是 教师（地位不能颠倒），因此要把课堂中的核心 性学习还给学生。什么是核心性学习？它指的是 “要在使学生能实现自身发展的根本处做文章， 即要在知识形成处、能力成长处、情感涵育处、 思想发生处”及价值观升华处下功夫，把孩子们 的学习变成生活的一部分，学习内容及过程因充 满了心血和感情而持久深刻。
①适合每个学生的教育就是最好的教育，也是 最公平的教育，②每位学生都有其独特的个性 和价值，都需要不同的教育策略, ③因为学生 之间存在差别，最好的教师就是能够践行因材 施教的教师，④最伟大的教育艺术就是将每位 学生培养成符合他们自身条件和个性、展现他 们自身巨大潜能和独特风采的学生。这4个观 念就是强调，教育要坚持以学生为本，要坚持 生本教育。
家乡泗阳社会实践报告
一、前言作为一名热爱家乡、关心社会发展的青年，我深知实践是检验真理的唯一标准。
为了更好地了解家乡泗阳的社会发展状况，增强社会责任感和使命感，我利用假期时间，对泗阳县进行了深入的社会实践。
以下是我在泗阳社会实践过程中的所见、所闻、所思和所感。
二、实践背景泗阳县位于江苏省中部，地处苏北平原，历史悠久，文化底蕴深厚。
近年来，泗阳县紧紧围绕“工业强县、农业稳县、旅游活县、商贸兴县”的发展战略，积极推进经济社会全面发展。
此次社会实践，旨在通过实地考察，深入了解泗阳县在经济、文化、教育、环保等方面的发展现状，为家乡的发展献计献策。
三、实践内容1. 经济发展在经济发展方面，泗阳县以工业为主导，形成了以机械制造、纺织服装、食品加工等为主导产业的工业体系。
通过实地考察，我了解到泗阳县工业园区发展迅速，吸引了众多知名企业入驻。
此外，泗阳县还大力发展现代农业，推广高效节水灌溉技术，提高农业综合生产能力。
2. 文化建设在文化建设方面，泗阳县注重传承和弘扬优秀传统文化，大力发展文化产业。
我参观了泗阳县的文化广场、博物馆、图书馆等文化设施，感受到了浓厚的文化氛围。
此外，泗阳县还举办各类文化活动，如春节庙会、端午龙舟赛等，丰富了群众的精神文化生活。
3. 教育事业在教育事业方面，泗阳县高度重视教育事业的发展，加大投入，优化教育资源配置。
我参观了泗阳县的中小学校，了解到学校设施完善，师资力量雄厚。
此外，泗阳县还积极开展素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 环保事业在环保事业方面，泗阳县积极推进生态文明建设，加强环境保护。
我参观了泗阳县的污水处理厂、垃圾处理厂等环保设施，了解到泗阳县在环保方面取得的显著成果。
同时，泗阳县还积极开展环保宣传教育，提高群众环保意识。
四、实践体会1. 家乡发展迅速，成就斐然通过此次社会实践，我深刻感受到家乡泗阳县在经济、文化、教育、环保等方面取得的显著成果。
这些成果离不开党和政府的正确领导，离不开全县人民的共同努力。
铅山县致远高中实习 美篇
铅山县致远高中实习美篇
奉贤致远高中是区重点。
奉贤区致远高级中学是区实验性示范性高中，是区域内具有
相当教学规模和教育水准的学校之一。
学校现为上海市文明单位、全国体育卫生先进单位、全国创造教育先进实验基地、上海市艺术教育特色学校、上海市行为规范示范校、上海市
教科研先进集体。
奉贤致远高中先进的生成性教育办学理念，科学的管理方法, 严谨的教育态度，卓越
的办学成效，为学校赢得了广泛而良好的社会声誉，获得上海市文明单位(八连冠)等众多
荣誉。
多年来，致远高中秉承“爱、实、创”的校训，坚持“自主创新，主体发展”的办
学思想，充分开掘师生的潜质，聚焦课堂教学，实践生成性课堂教学改革，构建具有致远
特色的学校课程体系，在推进“四自”德育教育基础上实践生成性德育，在价值认同过程中，追求“生成性文化”，秉持“以学生为本，一切为了每一位学生的终生发展奠基”的
宗旨。
建设“沟通自觉、服务自觉、引领自觉、责任自觉”的干部“四觉”文化、“生命
激情型、人本民主型、学习反思型、互动探究型”的教师“四型”文化、“自主、自律、
自尊、自理”的学生“四自”文化，追求“科学与人文并举，智慧与人格共融”的教育境界，逐步形成生成性学校教育品牌，不断彰显学校的办学特色，不断提升学校的办学水平。
江苏省泗阳致远中学2013--2014学年度第一学期第一次质量检测高二政治试卷选修
高二政治试卷 共 6 页第 1 页 “石”来运转江苏省泗阳致远中学2013--2014学年度第一学期第一次质量检测高二政治试卷试卷类型：选修 考试时间 60分钟 满分：100 命题人：王迎春一、单项选择题：本大题共33小题，每小题2分，共计66分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。
1.哲学总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万类之运动，“观古今于须臾，抚四海于一瞬。
”这段话说明A.哲学的研究对象是自然界和人类社会B.哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性学科C.哲学的研究对象是整个世界的最一般规律D.马克思主义哲学是人类认识世界的伟大工具2.“天地之变，阴阳之化”的观点与“未有此气，已有此理”的观点的不同，体现了A ．唯物主义与唯心主义的对立B ．唯物辩证法与形而上学的对立C ．主观唯心主义与客观唯心主义的对立D ．可知论和不可知论的对立3.漫画《“石”来运转》中的当事人A ．犯了不可知论的错误B ．正确发挥了意识的能动作用C ．坚持了朴素唯物主义的观点D ．将客观精神作为世界的主宰4.邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。
也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。
这体现了马克思主义哲学是A ．科学性和革命性的统一B ．辩证的自然观和历史观的统一C ．继承性和发展性的统一D ．客观性和主观性的统一5.“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径②避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④6.现行理论认为宇宙从大爆炸中诞生时产生了等量的正物质和反物质，但我们很难在宇宙中找到反物质。
诠释教育新概念——泗阳县致远中学四月十二日活动侧记
今天教育所面临的最大挑战，不是技术，不是资源，而是教育者的理念。
泗阳县致远中学四月十二日一天的活动是对新时期教育理念的极好的诠释。
江苏省“中小学生综合素质发展性评价研究”课题会课在泗阳县致远中学举行，这是宿迁市教研室主持的省重点课题，致远中学是该课题的实验研究基地之一。
致远中学马爱民、卜玉龙、王建功等用课例向课题组展示自己的研究成果，展示致远中学的教育教学理念。
与会专家给予充分肯定，称赞致远教育的高度。
尊重学生，以人为本，从学生的实际出发。
尊重学生的知识基础，文化背景；情感体验，认识水平等，端正教育思想，淡化考试的选拔功能，加强学生的思想品德教育。
从引导学生“学会做人”、“学会生存”、“学会学习”，“学会合作”入手，改变教育方法和教学模式，倡导启发式和讨论式教育，推行探究学习，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终生学习奠定基础。
活泼生动的课堂是致远教学方法具体体现。
注重知识的学习、能力和培养，更看重过程和方法，更关注人的情感态度和价值观，引导学生关注社会，关注他人，关注环境，做一个合格公民。
课堂是开放的课堂。
开放是为了融合，是为了求得最佳效果。
教师是一个组织者，一个引领者，成为学生学习的支持者。
课堂是体验、发现、交流、总结的一个场所，不再是喂养和灌输。
教师也是学习者，有同学型师生关系的建构。
教师放下对学生行为控制的心理，向学生开放自己的心理空间，以赢得学生信任而彼此接受。
课堂成为学习生活的一部分，教师不刻意追求课堂结构的完整性，而注意学生的“灵感”，注意激发学生的探究欲望。
课堂同样体现学生学习材料来源的多样化，活动成为学生参与课堂教学的主要形式，书本不再是获取知识的惟一渠道，教材不再是课堂学习的惟一材料。
讨论、实践、实验等活动实际就是在教师组织下对材料选择与整合的过程。
在教学中，教育者能尽快地与学生缩短距离，形成最佳的情绪状态，通过角色效应，强化学生的主体意识，运用情感，激活学习过程。
2024年江苏省宿迁市中考语文真题
语文初中三年，我们以理想为经，行动为纬，共同编织了属于我们的一段时光，一段经历，留下了一串串闪光的足迹。
时光在继续，足迹在延伸。
同学们，拿起笔，继续书写吧！一（25分）1. 参加“亲近传统文化”主题班会，请你准备发言稿。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结jīng（）和精华所在，承载着民族记忆和民族精神。
传统文化教育如何推陈出新？从春晚上广受欢迎的《八段锦》节目，到形式多样的非遗文化体验、博物馆数字展览（），越来越多的优秀传统文化从民间走上舞台，从线下走到线上甲融入青少年喜闻乐见的各类文化载体中。
用乙的方法，用丙的步骤，引导青少年在了解中亲近传统文化，在亲近中热爱传统文化，丁，在弘扬中勇担复兴使命。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
结jīng______展览______（2）在文段中甲处横线上填入恰当的标点：______（3）在文段中乙、丙两处横线上依次填入成语，恰当的一项是（）A. 润物无声循序渐进B. 耐人寻味周而复始C. 诲人不倦相得益彰D. 相辅相成纷至沓来（4）在文段中丁处横线上加一句话，使发言稿更连贯、流畅。
2. 参加校园古诗文大会，请你接受挑战。
（1）【连连看】请从下面屏幕上出现的15个汉字中，选取10个字，组成《论语》中的两句话。
__________，__________？（2）【小接龙】用古诗词原句填空。
征蓬出汉塞，①__________。
→天街小雨润如酥，②__________。
→无可奈何花落去，③__________。
（请分别用王维《使至塞上》、韩愈《早春呈水部张十八员外》和晏殊《浣溪沙》中的句子填空）（3）【飞花令】用含“月”的古诗词名句填空。
月是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》）__________（苏轼《水调歌头》）明月何时照我还。
（王安石《泊船瓜洲》）__________李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）【诗题画】根据下图画面的意境，题上合适的两句古诗。
__________，__________。
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诠释教育新概念——泗阳县致远中学四
月十二日活动侧记
诠释教育新概念——泗阳县致远中学四月十二日活动侧记
时间：
20XX-08-07
栏目：
综合教育论文
今天教育所面临的最大挑战，不是技术，不是资源，而是教育者的理念。
泗阳县致远中学四月十二日一天的活动是对新时期教育理
念的极好的诠释。
江苏省“中小学生综合素质发展性评价研究”课题会课在泗阳县致远中学举行，这是宿迁市教研室主持的省重点课题，致远中学是该课题的实验研究基地之一。
致远中学马爱民、卜玉龙、王建功等用课例向课题组展示自己的研究成果，展示致远中学的教育教学理念。
与会专家给予充分肯定，称赞致远教育的高度。
尊重学生，以人为本，从学生的实际出发。
尊重学生的知识基础，文化背景；情感体验，认识水平等，端正教育思想，淡化考试的选拔功能，加强学生的思想品德教育。
从引导学生“学会做人”、“学会生存”、“学会学习”，“学会合作”入手，改变教育方法和教学模式，倡导启发式和讨论式教育，推行探究学习，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终生学习奠定基础。
活泼生动的课堂是致远教学方法具体体现。
注重知识的学习、能力和培养，更看重过程和方法，更关注人的情感态度和价值观，引导学生关注社会，关注他人，关注环境，做一个合格公民。
课堂是开放的课堂。
开放是为了融合，是为了求得最佳效果。
教师是一个组织者，一个引领者，成为学生学习的支持者。
课堂是体验、发现、交流、总结的一个场所，不再是喂养和灌输。
教师也是学习
者，有同学型师生关系的建构。
教师放下对学生行为控制的心理，向学生开放自己的心理空间，以赢得学生信任而彼此接受。
课堂成为学习生活的一部分，教师不刻意追求课堂结构的完整性，而注意学生的“灵感”，注意激发学生的探究欲望。
课堂同样体现学生学习材料来源的多样化，活动成为学生参与课堂教学的主要形式，书本不再是获取知识的惟一渠道，教材不再是课堂学习的惟一材料。
讨论、实践、实验等活动实际就是在教师组织下对材料选择与整合的过程。
在教学中，教育者能尽快地与学生缩短距离，形成最佳的情绪状态，通过角色效应，强化学生的主体意识，运用情感，激活学习过程。
有图画、有动画，有音乐，甚至表演，有效地激起学生强烈的情感体验。
学生在学习的过程中体会到思考的快乐，交流的快乐，这种快乐使他们感受到学习的魅力。
教育者依据教材，又不拘泥于教材，这正是教师新的角色定位。
教师是国家课程标准的执行者，又是传统课程的反思者和革新者。
是校本课程的设计者和校内外资源的开发者，是三类课程的协调者和管理者，是现代课程的研究者。
与会教育专家认为：新的教育理念在民办教育机制中有更广阔更自由的空间，并正被有效地实践着。
致远教育理念又有自己的内容，有前瞻性，更具实践性。
徐州师范大学外国语学院于兴亭院长和澳大利亚籍教师尼克先生、丹尼斯女士在今天来致远中学讲授口语课。
致远中学是徐州师范大学合作办学单位，于二○○二年成为徐州师范大学外国语学院附属外国语学校。
外语教学是致远
中学一大特色，在落幕不久的全国中学生英语竞赛中，致远有数十名学生获一、二、三等奖。
在平时的英语教学中，注重方法，突出听力训练和口语训练，定期开展听力竞赛、阅读竞赛和英语演讲赛、英语角、英语日等活动，培养学生听说能力，给学后更多的锻炼机会，训练学生的英语表达，力求让学生毕业时都能通过口语二级测试。
尼克先生、丹尼斯女士幽默生动的讲课赢得听课师生的阵阵掌声。
致远中学学生争先恐后的流利的英语发问，让外教频频点头。
几节课也许内容单薄了些，但学生更多地感受到了一种氛围，觉得有了一种需要，也觉得有了一种可能。
感受到了口语的应用性、实践性，感受到了听力的重要性。
“训练、训练，再训练”，尼克先生说。
课间课后，外教与我校外语教师进行了广泛的交流。
这一天也是致远中学家长开放日。
家长可以来学校参观、座谈，了解孩子在校情况，给学校提意见和建议。
学校重视和学生家长的联系，使教育形成合力，促进对孩子的教育。
家访、召长家长会、书面联系，成立家长学校等，密切联系家长。
尊重家长，耐心地听取家长对学校的意见和建议，以礼待人，以理服人。
教师教育学生尊重家长，提高家长在孩子心目中的威信，不仅使学生更加热爱自己的父母，也会激起家长注意方法，发挥模范作用，并能真诚地与老师合作。
让他们到课堂听课，与孩子一起就餐，与教师交流，了解学校，了解孩子，了解老师。
教育，应该是开放式的教育，这种开放也包括对家长的开放。
沟通，很重要。
家长满意的微笑，信任的眼神就是最大的鼓励。
四月十二日是泗阳县初中历史教师基本功大赛的第二天，致远中学重视教师的基本功，要求教师不断学习教育教学理论，更新理念，钻研多媒体技术，搞好课堂教学。
致远中学已成功举办泗阳县政治教师基本功大赛，宿迁市政治、物理教师基本功大赛等，每次大赛都成为致远中学教师培训的一个教材。
致远中学也相继有刘利群、张晓四、田玉成、谢友谊、居振宇等分别获得市政治、物理、历史、信息技术、生物教师基本功大赛一、二等奖。
新时
期对教师的要求不只是一桶水，而是一池常流常新的活水，学校印发《教育艺术》管理篇、教学篇，作为教师校本培训教材；“他山之石，可以攻玉”，闭门造车不行，开放的观念，善于汲取，才是制胜的法宝；集体解读“衡水现象”，寒假组织多媒体技术培训，开展校内论文评比、优质课竞赛等，鼓励教师学习，推拥着教师前进，让教师自然而然进步。
也是在四月十二日，致远中学学生公寓四号楼封顶。
四号楼五层，建筑面积4800平方米，可容纳1600人住宿，这是学
校硬件建设的又一个逗号。
教育是一种氛围的构建，硬件建设是一个物质基础，校园环境是氛围的一大部分。
致远一期投资2000万元，建成五幢教学楼，高标准地配置了各项现代化教学设施，建好了校园宽带网。
二期工程如火如荼，科艺楼、图书楼正在建设当中，广播电视演播室还在安装建设，400米标准塑胶运动场即将竣工，
总投资将逾4000万元。
校园内广植名木，遍栽花草。
竹林、喷泉，一个园林化、花园式的校园已然呈现在人们面前。
致远的教育软件不断升级，硬件更上台阶。
四月十二日的活动是实践的，具体的，是可触摸的理念，是思想的动画演示，也是致远人办学理念的展示。
赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？
与时俱进，跑在前面，才能生存、发展、壮大，致远人正手挽手向着“更大、更优、更强”的明天迅跑。
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谢谢支持！。