句法成分详解

•句子成分概述•主语详解•谓语详解目录•宾语详解•定语详解•状语详解•补语详解01句子成分概述主语、谓语、宾语主语主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

一般由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语谓语用来说明主语的情况，包括动作、状态、性质等。

一般由动词、动词短语、系表结构等来承担。

宾语宾语是谓语动词所涉及的对象，由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来承担。

定语、状语、补语定语定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。

主要有形容词、名词，此外还有代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句等相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

状语状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的前面，从情况，时间，处所，方式，条件，对象，肯定，否定，范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。

补语补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的，是起补充说明作用的成份。

最常见的是宾语补足语。

名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

句子成分关系图•句子成分关系图是一种直观展示句子成分之间关系的图表，通常包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等部分，并用箭头表示它们之间的关系。

通过句子成分关系图，可以更加清晰地理解句子的结构和含义。

02主语详解主语的定义及作用定义主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

作用主语是句子结构的重要组成部分，它通常出现在谓语之前，是谓语陈述的对象。

没有主语，谓语动词就失去了依托，句子也就失去了意义。

由名词、代词、数词、名词性的短语和句子充当。

如“人民是历史的创造者。

”中的“人民”就是名词性主语。

名词性主语由动词、形容词、谓词性的短语和句子充当。

如“团结就是力量。

”中的“团结”就是谓词性主语。

谓词性主语如“他态度坚决，工作积极。

”中的“他态度坚决”就是主谓短语作主语。

英语句子成分结构详解除there be句型外，英语的简单句概括起来有七种基本句型：主-------------------------动(SV) ：Everybody laughed.主--------------------------动----------补/表(SVC) ：The man is an artist.主--------------------------动----------宾(SVO) ：He studies English.主--------------------------动----------宾--------宾(SVoO) ：I sent him a telegram.主--------------------------动----------宾---------补(SVOC)：His father will make him a doctor.主--------------------------动-----------------------状(SV A) ：He will be flying to Shanghai.主--------------------------动-----------宾---------状(SVOA) ：She treated me friendly.一、英语语句基本结构分析：>> 主谓宾结构：主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen. >> 主系表结构：主语：同‘主谓宾’结构。

二、英语句法规则1.句子成分（1）主语定义：主语是谓语讲述的对象，即，表示主语是什么。

主语可以用名词，代词，短语等充当。

例句：Wisdom is the badge of maturity. 智慧是成熟的标志。

(名词作主语)What coupon the seller would provide depends on his marketing strategy. 提供什么样的优惠券，取决于商家的营销策略。

(名词性短语作主语)（2）谓语定义：用来说明主语的动作，或是属性。

即，做什么，是什么，怎么样。

谓语必须是动词。

例句：The civil war destroyed the infrastructures of the city.内战摧毁了该城市的基础设施。

(行为动词作谓语)He is an extraordinary driver. (系动词做谓语)（3）宾语定义：表示动作的对象。

表示主语做什么。

放在及物动词后面。

例句：The country launched the satellite. （名词作宾语）He likes to intrude the privacy of somebody else. （不定式做宾语）注意：关于直接宾语和间接宾语，即，一个动词后面接两个宾语的情况。

举例而言，her father bought her a car. 或者是，her father bought a car for her.●及物动词的直接对象称为直接宾语，即，物是直接宾语。

人，则是间接宾语。

●通常而言，人要放在物的前面。

如果人放在物的后面，那么在人的前面加上介词：to 或是for。

具体加to还是for，通常而言，根据句子的意思和动词的意思确定。

●可以接双宾语的动词都比较简单，主要有：bring/give/show/send/tell/promise/return/等等。

（4）表语●定义：表语用来说明主语是什么或是怎么样●表语和宾语的区别：宾语表示的动作的对象，而表语说明的是主语本身。

句法讲解一、句子成分句子成分大体可分为主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语、独立成分等。

1、主语：主语是句子叙述的主体，是全局述说的对象。

表明这句话描述的是什么，常有名词、代词充当。

例：We are students.2、谓语：谓语主要是对主语加以陈述，表示主语的动作或状态，由动词或动词词组担任。

放在主语的后面。

例：We are students. I like cats.3、宾语：宾语表示及物动词动作的对象，放在及物动词或者介词之后，常用名词、代词充当。

例：Mike do the job. I like cats.4、表语：用来说明主语的性质或状态。

表语放在连系动词（如be）之后表示主语的身份或特征，常用名词、代词、形容词充当。

例：The apple is red. Her voice sounds sweet.5、定语：用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。

例：This is a red sun. He is a tall boy.6、状语：用来说明动词、形容词、副词或整个句子的成分。

常有副词担任。

修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。

例：The students study hard. I often write to him. The bag is too heavy.7、补足语：用于补充说明主语或宾语的性质、状态的句子成分。

由名词、形容词、副词、介词短语、不定式等充当。

例：We call him Monkey. The tiger was caught alive.8、同位语：同位语是对前面的名词或代词作进一步的解释，通常是由名词、数词、代词或从句等担任。

例：This is Mr.Li, our teacher.二、句子种类英语句子按照目的分为：陈述句，祈使句，感叹句，疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，反意疑问句）。

通论十一句法成分的位置和省略11.1 复习笔记一、句法成分的位置句法成分一般都有固定的位置，如果改换位置，往往是为了凸现该成分，通过违背常规来引起听话人的注意；古代汉语中句法成分的位置有一些特殊情况：1．宾语前置某些时候宾语要用在动词或介词前是古代汉语语序中最突出的现象，尤其是代词做宾语的时候；具体分为三种情况：（1）疑问代词做宾语要前置在疑问句中，疑问代词“谁、何、奚、恶、安”等做宾语时要放在动词或介词前面；动词前如果有助动词的，宾语放在助动词前；这种语序比较严格；例如：“吾谁敢怨”按现代汉语里的语序是“敢怨谁”。

（2）否定句中代词做宾语要前置在否定句中，代词宾语放在否定词“不、毋（无）、未”等和否定性无定代词“莫”之后，动词之前，这种语序没有疑问代词宾语前置那么严格；先秦时代已经有否定代词宾语后置的情况，后代人仿古，仍把代词宾语放在否定词之后，动词之前；例如：“无我怨”意为“无怨我”。

（3）代词复指前置的宾语在为了强调宾语而将宾语提前的句子中，一般用代词“是”或“之”复指提前的宾语，复指宾语的代词要放在动词前；例如：“先君之好是继”按现代汉语的语序是“继先君之好”，代词“是”复指宾语“先君之好”。

2．谓语前置古汉语中有时为了强调谓语，将谓语放在主语之前；这种情况在疑问句和感叹句中比较常见；例如：“贤哉，回也！”句将谓语提前到主语前。

3．定语后置有时将定语置于其所修饰的词之后来突出定语；定语后置最常见的是数量词或数量短语后置，一般是中心语直接跟数量词或数量短语；例如：“胡取禾三百廛兮？”中数量短语后置。

二、句法成分的省略1．省略主语古汉语中主语省略的情况大体可以分为承前省略和蒙后省略；所省略的主语有时与临近句子的主语相同，有时与隔句主语相同。

2．省略谓语谓语一般情况下不能省略，但在对举的句子中，如果两句话谓语一样，则其中一句的谓语可以省略；例如：“臣闻以德和民，不闻以乱[和民]”中，省略第二句谓语。

英语句子成分及简单句5种基本句型一、英语句子成分根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。

其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。

现将不同句子成分的用法列举如下：1. 主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。

如：It's getting cold. 天冷起来了。

Now everything is ready. 现在一切都准备好了。

The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。

2. 谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。

如：Mother bought me a birthday present. 妈给我买了个生日礼物。

We have finished our work already. 我们已经完成了工作。

3. 表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于系动词之后，形成英语独有的主系表结构。

如：Be careful! 小心!All the students are lovely. 所有的学生都很可爱。

He looks very angry. 他看上去很生气。

4. 宾语：指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。

如：He wrote many plays. 他写了许多剧本。

She loves swimming. 她喜欢游泳。

5. 宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、形容词、副词、介词短语或非谓语动词充当。

如：He told us to stay. 他叫我们留下。

I've never seen her dancing. 我从未看见过她跳舞。

~ 语法 1~~ 在语文中 ~成分：根本成分主谓宾 +附加成分定状补主语：是一个句子中所要表达,描述的人或物，是句子表达的主体。

由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承当。

谓语：是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。

由动词来担任,一般放在主语的后面。

宾语：宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

定语：用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征围等情况的词叫做定语.由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。

如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面。

如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

状语：说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。

状语是置于谓语中心或句子前，以修饰、限定谓语中心或句子的句法成分。

在句法分析中，状语以〔〕标示，与其相应的谓语动词、谓语形容词以——标示。

由副词, 短语以及从句来担任。

补语：补语是述补构造中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾构造来担任，各种关系的词组也常作补语。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以答复“怎么样〞、“多少次〞、“何处〞、“何时〞、“什么结果〞等问题。

补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾构造和一局部形容词可以直接作补语外。

句子：汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下：〔定语〕主语+〔状语〕谓语〔补语〕+〔定语〕宾语〔补语〕分析: 由这个顺序可以看到，定语是在名词或名词性短语〔成分主要是主语和宾语〕前对其进展修饰和限制的成分，状语是在谓语〔包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语〕前对其修饰和限制的成分。

例：1定语：我的书美丽的花〔以上两个句子中“我〞和“美丽〞是定语。

实用文档英语句子成分定义：构成句子的各个局部叫做句子成分。

句子成分有主要成分和次要成分；主要成分：主语和谓语次要成分：表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语ImetmybestfriendTomatthestationyesterday.主语：句子的主体StudentsstudyEnglish.Smokingisbadforhealth.Whathehassaidistrue. 从句做主语〔主语从句〕Itisveryclearthattheelephantisroundandtalllikeatree. 〔It是形式主语，从句that...tree才是真正主语〕〔主语从句〕练习：划出句中主语Thesunrisesintheeast.Twentyyearsisashorttimeinhistory.Thepoorarenowlivingintheshelter.Seeingisbelieving.Toseeistobelieve.Whatheneedsisabook.谓语：动词或者动词词组1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。

如： StudentsstudyEnglish2、复合谓语：〔1〕由情态动词或其他助动词加动词原形构成。

如：HecanspeakEnglish. Hehascaughtabadcold.〔2〕由系动词加表语构成。

如：Wearestudents.练习：选出以下句子中的谓语Idon'tlikethepictureonthewall.Iusuallygotoschoolbybus.Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.WhatIwanttotellyouisthis.Wehadbettersendforadoctor.Heisinterestedinmusic.HecanspeakEnglishwell.标准文案实用文档表语：系后面的成分名作表Iamastudent.Myfatherisateacher.形容作表Thistableislong.Youlookyoung.Itgetscold.Itsoundsinteresting.副作表Everyoneishere.介短作表Theyareinthepark.不定式作表MyjobistoteachthemEnglish.名作表Herjobistrainingthenurses.从句作表〔表从句〕Thatiswhyhedidn’tcometoschoolyesterday.系动词：状:be(2)持：表示主或保持一种状况或度,主要有keep,remain,stay,rest,lie,stand.表像：表示“看起来好似〞,主要有seem,appear,look感官：表示“⋯⋯起来〞,有feel〔摸起来,感〕,smell〔起来〕,sound〔听起来〕,taste〔起来,吃起来〕等化：表示主成什么,主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run止：主要有prove,turnout〔果是,明是〕等.如：Hisstoryprovedfalse.他的情况原来是假的.Myintuitionturnedouttobecorrect.我的直明是的.练习：划出句中表语Thespeechisexciting.Theyseemtoknowthetruth.Timeisprecious.I’mtiredtoday.Thatremainsapuzzle.Idon’tfeelsad.That’swhyhecamehere.宾语：作承受者名/代作Heneverforgivesothers.Heoftenhelpsme.不定式作Helikestosleepintheopenair.名作TheAmericansenjoyedlivinginChina.从句做〔从句〕Ibelievethattheycanfinishtheworkintime.WefounditnecessarytostudyEnglish.〔it形式，todo是真正〕分直接和接.直接指物,接指人.Pleasepassmethebook.〔me是接，thebook是直接〕练习：划出句中宾语Showyourpassport,please.Shedidn'tsayanything.Howmanydoyouwant?-Iwanttwo.Theysenttheinjuredtohospital.Theyaskedtoseemypassport.Ienjoyworkingwithyou.标准文案实用文档Didyouwritedownwhathesaid?Isucceededinpassingtheexam.宾语补足语：有些及物动词除了有一个直接宾语以外，还要有一个宾语补足语，才能使句子的意义完整，否那么就不完整。