下载文档原格式
2022年芝罘区五年级升学考试排名表
2022年是芝罘区五年级小学生升入初中的最重要年份。
为了确保学生可以顺利升入理想的初中，芝罘区教育局就此组织了一次五年级学生进行升学考试，按照考试结果筛选学生进入其中的多所初中。
芝罘区五年级升学考试于2022年5月份正式举行，考生们一致表示对考试充满期待。
五年级升学考试也吸引了来自各高校和教育机构的专家和教职人员，他们共同参与到这场考试的组织、监督和分析工作中。
2022年芝罘区五年级升学考试共有三个考点，考试范围涵盖语文、英语、数学、历史、地理、政治、生物、物理和化学等九种学科，考试时间为两天，占总分的50%，其余50%来自平时考试。
考试结束后，芝罘区教育局统计处理汇总了考试成绩，经过综合评定，芝罘区五年级升学考试排出了以下名次表：
第一名：张一鸣
第二名：李明辉
第三名：王俊杰
第四名：李子嘉
第五名：刘佳琪
此外，芝罘区教育局还筛选出了2022年总分排名前五十名的学生，为这些学生提供申请本区优秀学校、获得跨省调剂等服务。
这次考试结束后，芝罘区五年级学生们也都收获了属于自己的满意成绩。
芝罘区升学考试的成功举办，见证了芝罘区教育持续进步，
为学生们和家长们提供了更多优异的选择！。
“一分三率”成绩统计表操作指南王盛权导语：“一分三率”（指平均分，优秀率良好率和及格纺）成绩统计表在Excel 环境下进行。
表的式样以下：1、成绩录入名册。
在操作“一分三率”统计表之前，要先建立考试名册。
考试名册按学校按班级按座位号排列，试卷亦按此顺序排放，查对试卷数与学生名册是否相符，是否有缺考。
成绩录入时由一人读数一人录入一人检录，录完后再次核对。
2、学生分数排序。
（以《一分三率表·五数总》为例）按“学校（升或降序皆可）——班级（升序）——分数（降序）”排序。
【操作】：选定从姓名到成绩的列，执行“数据——排列”，在复选框“主要关键字”栏选择“学校”列，在“次要关键字”栏选择“班级”列，在“主要关键字”栏选择“成绩”列，确定。
3、按班编写序号。
用不同颜色按分数（因为一分三率是以班级评价）从高到低以01向下填充（为后面的三率查找人数服务）。
4、确定三率人数。
（1）确定优秀人数：公式“总人数×优秀率（15%）=优秀人数”。
本例中，优秀人数应是：1000×15%=150（人），但由于最后一位的94分并列到164位，则取优秀人数为164。
（2）确定良好人数：公式“总人数×良好率（40%）=良好人数”。
本表中，良好人数应是：1000×40%=400（人），但400位下84分还并列到404，则取良好人数为404人。
（3）确定及格人数：公式“总人数×及格率（80%）=及格人数”。
本表中，及格人数应是：1000×80%=800（人），但52分并列到806，则取及格人数为806人。
5、查找三率人数。
在学生原始成绩表中，如何快捷地查出三率人数？A、优秀人数查找方法。
【操作】：①选定行标题（自动筛选模式下可省了选定），执行“数据——筛选——自动筛选”。
②在“自定义”前10名对话框第一格中选择“最大”，在第二格中输入164（与前面分数段表查找人数差异仅此步），见图1。
学生成长档案袋内容学生基本情况介绍每学期初写一份自我介绍，根据自己每学年的特点写（一年级自己什么样，二年级自己什么样…..）。
到现在应该是有三份：一年级的自我介绍、二年级的自我介绍、三年级的自我介绍。
分别放在2、3、4页，还可以留出三页，为四、五、六年的自我介绍而保留。
正面要自己设计封面，后面写自我介绍。
可以用表格的形式，也可以用小作文的形式。
例如:表格的形式（可自己设计内容）‘这就是我’或‘向你介绍我’或‘我的自画像’（选其一）第四、五、六页是：新学期努力的目标（还要留出三页，4、5、6年级用）正面自己设计封皮，背面是表格式的新学期努力目标,(应该有六个,一年两份.) 例如：（内容可根据在自己的情况来写，不要千篇一律，写出自己的的特点。
）第七页是检测成绩记录正面设计封面，上写：检测成绩记录（1—6年级）反面就是成绩表例如（2013 ）—（2014 ）学年一年级上学期检测成绩表以上的表格应该是有五个，2005-2006学年上学期一年级上学期，2005-2006学年一年级下学期，2006-2007学年二年级上学期，2006-2007学年二年级下学期，2007-2008学年三年级上学期。
都可以装到一个塑料页里面。
还可以留出4年5年6年的地方.第八页是1—6年级成绩汇总表正面写上1—6年级成绩汇总表，反面就设计以下的表格，看试卷或成长的足迹中的成绩填写表格· 1—6年级成绩汇总表第九页是：成绩分析报告。
正面设计封面，背面就把几张成绩分析报告放里面。
应该把每学期的成绩填到表中，进行分析存档。
简单分析就可以了。
成绩分析报告第十页是：试卷集。
设计封面。
下一页就是2005-2006学年一年级上学期，2005-2006学年一年级下学期，2006-2007学年二年级上学期，2006-2007学年二年级下学期，2007-2008学年三年级上学期试卷，分别装袋，袋外面写清目录即可。
（主要是期中、期末的试卷，单元测试卷选择装一两份就行了，可几科试卷合装，也可分装。
小学生综合素质评价表（3－4年级）注：1.学生自评、小组互评、教师评价可先用A、B、C、D四个等级进行评价。
再将四个等级转换成分数进行校总评，四个等级的分数分别为4、3、2、1，每个维度学校总评分的计算办法是：（自评分+互评分+师评分）÷3，按四舍五入记分。
2、将校总评分4、3、2、1转换成A、B、C、D四个等级,即为该维度的综合等级.小学生综合素质评价表（5－6年级）注：1.学生自评、小组互评、教师评价可先用A、B、C、D四个等级进行评价。
再将四个等级转换成分数进行校总评，四个等级的分数分别为4、3、2、1，每个维度学校总评分的计算办法是：（自评分+互评分+师评分）÷3，按四舍五入记分。
2、将校总评分4、3、2、1转换成A、B、C、D四个等级,即为该维度的综合等级。
2初中学生综合素质评价指标年期34说明：1、每个维度校评分的计算办法是：自评分×30%+互评分×30%+师评分×40%。
2、每个维度校评分达到该维度总分90%以上的（含90%），该维度等级定为A等，达到90%—80%的（含80%）定为B等，达到80%—60%的（含60%）定为C等，得分为60%以下的定为D等。
5义务教育学生综合素质评价结果表附件56初中毕业生综合素质评价总评表说明：1.每学期每个维度的得分填相应学期每个维度的校评分。
2.每个维度最后得分=前四个学期相应维度的校评分之和×60%+后两个学期相应维度的校评分之和×40%。
学生中途转入，学校可自行确定学年百分比。
3.每个维度的最后得分达到该维度总分90%以上的（含90%），该维度等级定为A等，达到90%—80%的（含80%）定为B等，达到80%—60%的（含60%）定为C等，得分为60%以下的定为D等。
4.学生综合素质评价的总体表述以数字与等级组合的形式表述，如3A2B1C。
7初中毕业生综合素质评价汇总表8。
男子 50 米预赛第组
男子 50 米预赛第组
男子 50 米决赛第组
男子 50 米决赛第组
女子 50 米决赛第组
女子 50 米决赛第组
女子 50 米预赛第组
女子 50 米预赛第组
女子 400 米预赛第组
女子 400 米预赛第组
女子 400 米决赛第组
女子 400 米决赛第组
男子 400 米决赛第组
男子 400 米决赛第组
男子 400 米预赛第组
男子 400 米预赛第组
男子 800 米预赛第组
男子 800 米预赛第组
男子 800 米决赛第组
男子 800 米决赛第组
女子 800 米决赛第组
女子 800 米决赛第组
女子 800 米预赛第组
女子 800 米预赛第组
____年级女子跳远预赛成绩表
____年级女子跳远决赛成绩表
____年级男子跳远预赛成绩表
____年级男子跳远决赛成绩表
____年级男子一分钟跳绳比赛成绩表
____年级男子一分钟跳绳比赛成绩表
____年级女子一分钟跳绳比赛成绩表
____年级女子一分钟跳绳比赛成绩表
____年级（10X50米）混合接力赛成绩表
____年级（10X50米）混合接力赛成绩表
____年级（10X50米）混合接力赛成绩表
____年级拔河比赛淘汰赛
____年级拔河比赛淘汰赛
____年级拔河比赛半决赛
____年级拔河比赛半决赛
____年级拔河比赛决赛
____年级拔河比赛半决赛。
2022年广西横县小升初民族中学分数表2022年广西横县小升初民族中学分数表：
一、小学分数线汇总
1、语文：优100以上，良85-99.5，中70-84.9，及格60-69.9，不及格60以下。
2、数学：优100以上，良85-99.5，中70-84.9，及格60-69.9，不及格60以下。
3、英语：优85以上，良70-84.9，中60-69.9，及格50-59.9，不及格50以下。
4、思想品德：优95以上，良80-94.9，中60-79.9，及格50-59.9，不及格50以下。
二、小学特征科目分数线表
1、体育：优90以上，良80-89.9，中70-79.9，及格60-69.9，不及格60以下。
2、美术：优90以上，良80-89.9，中70-79.9，及格60-69.9，不及格60以下。
3、音乐：优90以上，良80-89.9，中70-79.9，及格60-69.9，不及格
60以下。
三、综合分数线表
1、综合成绩：优350以上，良320-349.9，中280-319.9，及格240-279.9，不及格240以下。
2、优秀奖分：优思想品德95以上，语文90以上，数学90以上，英语80以上。
四、小学生择校范围
以上线分数线确定的优秀奖分线的考生，可以择读横县顶尖民族中学。
非优秀奖分线考生，可以择读全县民族中学，以及横县正规班化民族
中学。
本表仅供参考，以县教育局官网公布为首要标准，有关内容如有变更，恕不另行通知。
同时，就读非民族学校要提前了解该校录取规则，确
保自身符合入读要求。
小学数学期末统考质量分析一、试题分析本次期末统考所采用的数学试题，紧扣教材，难易适中，题型全面，以应知应会为重点，以检测根本技能为目的，考察学生的学习效果。
试卷从整体上看，抓住了重难点、关键点，注重了根底知识的训练，表达了“数学在生活中〞的理念，让学生运用数学知识去解决生活中的各种数学问题。
主要表达在：1.难易适中，紧扣教材。
各年级试题从难易程度上看，属中等试题，没有偏题、难题、怪题，以课程标准为依据，立足课本，关注过程，重视方法，注重了趣味性、实践性，较好地反映出学生的学习水平，对今后的教学工作具有很好的引导作用。
2.题型全面，注重“双基〞。
小学数学各年级的试题均由三大块组成。
第一局部根底知识，包括填空、判断、选择；第二局部根本技能，包括口算、估算、笔算、列式计算、简算、解方程，实践操作等；第三局部思维训练，考察学生运用所学知识解决实际问题的能力，题型全面，形式丰富，符合小学生的年龄特点。
从考察容上看，各年级试题密切联系实际，全面考察了本学期所学的数的认识、数的组成、相关计算、空间与图形、统计等知识点。
试题灵活性强，具有一定的弹性和开放性，表达数学的人文化。
总体来说，这次期末考试题有利于引导教师和学生扎扎实实学好“双基〞容，夯实根底，为学生的全面可持续开展提供了可靠保证，但也有局部年级试题略有缺乏。
一是五年级试题页面较多，虽然题量适中，但页面大大多于平时的训练试题，给学生答题带来思想压力。
二是四年级试题的五道应用题，有三道就是行程问题，缺乏对统计知识的考察。
二、考试质量分析〔一〕成绩分析〔以什字中心小学为例〕〔1〕总体情况什字中心小学各年级数学期末统考成绩汇总表从成绩来看，总体情况较好，各年级合格率均在80%以上，多数年级优秀率在50%以上，人均分均在70分以上。
三年级优秀率偏低，缺乏50%。
〔2〕与中期考试比拟什字中心小学2021-2021学年度第一学期中期期末数学考试成绩比拟从中期期末两次成绩比拟来看，多数年级成绩有较大进步。
