基层员工的自驱管理—主人翁心智训练

如何提高员工的主人翁意识“主人翁”三个字，看似平常，其实它所蕴涵的是一种肯定和认同，是一种责任和使命。

它是一个完整的概念，倡导的是奉献和投入，是一种难能可贵的自发自动，是一种忘我投入的工作状态。

在企业发展过程中，员工的主人翁意识能激发出员工爱我企业的自豪感和使命感，使之主动自觉地与企业发展同呼吸、共命运、心连心，齐心协力朝着既定的目标前进；能激发出员工的凝聚力和创造力，使之真正将企业当成自己的家，在本职岗位上激情创业，用自己的聪明才智为企业发展作贡献。

为此，本人认为，应该从以下几个方面着手全面增强员工的主人翁责任意识。

一、管理者首先要提高自己的主人翁意识我们都知道擒贼先擒王，其实在管理中同样是这样，要让员工有什么样的思想，有什么的意识，首先管理者要有。

做为管理者的一言一行，都深深刻在每个下属的脑海里，员工就是管理者很好的一面镜子，员工没有主人翁意识，首先要反醒管理者是不是有，员工没有主动工作意，先看管理者是否有这种意识，管理者的带头作用是不可忽视的。

二、制定人性化管理制度，充分利用激励机制，开发员工潜力。

对员工的管理，最核心的问题就是以人为本，增加企业人性化的管理，各种规章制度的出发点要从企业员工的长远利益考虑，当企业的员工发挥了主人翁的意识的时候，企业员工的积极性也早已凝聚到一起了。

在管理机制方面，每一项规章制度的制定与实施要让员工从内心深处去认识到各项规章制度的制定与贯彻是企业发展势在必行的，而且是在调动他们的积极性。

建立自我和超我有机结合的激励机制，创造企业文化与管理制度共同完善的美好景象，是管理成功与否的一个重要标志。

要完善日常的绩效考核办法，奖励先进，鞭策后进，以一定的物资、精神奖惩来奖勤罚懒；鼓励模范先进，打击违规行为，激励大家自觉遵守规章制度。

要不定期地组织时事政治、业务知识、劳动技能等竞赛，促使员工团结努力，共同向上。

在实际工作之中，激励机制视为重要的工作方法，目的就是要结合人才、运用人才，达到既有统一意志又使个人心情舒畅，从而推进员工主人翁责任三、培养多工作才能提高自己的意识提高主人翁意识，就是尽可能的让每个人尽职尽责的完成自己的本职工作，同时能尽可能的担当起应有的责任，让每个人都能全身心的投入到工作中来。

主人翁意识高度自驱成长计划主人翁意识高度自驱成长计划是一种自我发展和成长的方法，强调个体的自我意识、主动性和责任感。

这种计划的核心理念是个体应该成为自己生活的主人，而不是被外部环境所驱使。

以下是一些关于主人翁意识高度自驱成长计划的关键要点：
自我意识：个体需要意识到自己的内在需求、价值观和目标，
以及如何与外部环境相互作用。

这种自我意识有助于个体更好地理解自己的动机和行为。

主动性：主人翁意识强调个体的主动性和自我驱动能力。

个体
应该主动寻求机会、解决问题和追求目标，而不是等待外部的指导或刺激。

责任感：个体应该对自己的行为和决定负责，并意识到这些行
为和决定对自己和他人的影响。

这种责任感促使个体更加谨慎地行动，并承担起自己的责任。

成长计划：主人翁意识高度自驱的成长计划通常包括设定明确
的目标、制定可行的计划和持续的自我评估。

这些计划可以涵盖个人、职业、学术和社会方面的发展。

持续学习：主人翁意识高度自驱的成长计划强调持续学习和自
我提升。

个体应该不断地寻求新的知识、技能和经验，以适应变化的环境和不断提升自己的能力。

通过实践主人翁意识高度自驱的成长计划，个体可以更好地理解自己、实现个人目标，并对自己的生活和未来充满信心和掌控感。

增强员工自我管理能力个人成长训练活动方案引言：在现代社会，员工的自我管理能力对于个人的成长和职业发展至关重要。

提升员工的自我管理能力不仅有助于他们更好地应对职场挑战，而且有助于提升团队整体的绩效和效率。

因此，本文将提出一种增强员工自我管理能力的个人成长训练活动方案。

一、目标设定培训目标设定是一项重要的自我管理技能，可以帮助员工明确自己的职业方向和计划，提高工作效率。

针对这一目标，我们可以组织一次目标设定培训活动。

活动内容包括：1. 培训员工如何制定明确、可量化、切实可行的目标；2. 演示如何将长期目标分解为短期目标，并制定相应的行动计划；3. 分享成功的目标设定案例，激发员工的学习兴趣和动力。

二、时间管理训练良好的时间管理能力可以帮助员工更好地组织和安排自己的工作，高效完成任务。

在这方面，我们可以开展时间管理训练活动，包括以下内容：1. 培训员工如何制定优先级，合理安排工作时间；2. 提供一些时间管理工具和技巧，如番茄钟法、四象限法等；3. 帮助员工发现自己的时间浪费点，并提供解决方案。

三、情绪管理工作坊情绪管理对于员工的工作效率和心理健康至关重要。

为了提升员工的情绪管理能力，我们可以组织情绪管理工作坊，包括以下内容：1. 培训员工如何辨别不同的情绪，并采取相应的调节策略；2. 分享一些有效的情绪管理技巧，如深呼吸、放松训练等；3. 提供一些情绪管理的案例分析和讨论，帮助员工更好地应对工作中的情绪困扰。

四、积极沟通训练良好的沟通能力是员工自我管理的重要组成部分。

为了帮助员工提升沟通技巧，我们可以开展积极沟通训练活动，包括以下内容：1. 培训员工如何倾听、表达和反馈，提高沟通效果；2. 演示一些积极沟通的技巧，如使用肯定性语言、提出建设性批评等；3. 进行实际沟通案例的模拟和角色扮演，帮助员工锻炼沟通技巧。

五、自我反思与总结自我反思与总结是培养员工自我管理能力的重要环节。

为了引导员工进行自我反思与总结，我们可以通过以下方式进行：1. 提供一些自我反思和总结的问题，鼓励员工思考自己的成长和不足；2. 提供一些反馈和指导，帮助员工更好地理解自己的表现；3. 鼓励员工制定下一阶段的个人成长计划，并提供支持和指导。

如何提升员工的主人翁精神第一篇：如何提升员工的主人翁精神如何提升员工的主人翁精神--明阳天下拓展培训职场中的主人翁精神“员工是社会的，不是企业的”，“员工是岗位的主人翁”而不是“企业的主人翁”，员工以其人力资本投入获得知识、技能的提升以及相应的收入。

“主人翁精神”更是组织氛围的要项，是一种信仰，更是一种实践，需要我们去体会、理解、证明和实现，它通常包含员工的“职业技能、职业责任、职业态度、职业理想和职业道德”五个层次的内容。

职业技能层次指的是员工自己掌握岗位所需要的知识和技能，在工作过程中实现个体执业技能与岗位要求的自适应;职业责任是实现岗位业绩目标的内驱力，是一种使命感;职业态度是员工对工作本身、人际等外界因素的情感反应和行为倾向;职业理想更多是员工在工作过程中不断提升职业竞争力的过程;职业道德是驱动员工执业行为的伦理底线，俗称职业良知。

影响主人翁意识的因素对公司发展前途判断：富有号召力的企业愿景和明晰的发展战略规划很大程度上会影响员工对公司未来发展的积极判断。

企业持续发展趋势、品牌知名度和影响力等因素都会影响员工的企业自信心。

公司发展前景是否给力对员工的主人翁意识具有决定作用。

公司文化氛围：平等、共享、价值导向的企业文化氛围有助于和谐工作关系的建立和维护，员工关注的焦点集中于价值创造而非有效协作关系的构建，组织氛围易于员工心理融入，这既会提升组织运行效率，也会让工作变得更轻松一些。

职业发展机会与收入水平：作为“经济人”，员工的理性追求一般包括职业竞争力的提升和收入两大因素，这对于处于职业发展期的员工尤为重要。

一个公司如果既不能给员工发展机会也不能提升其执业能力，薪酬满意度也一般，任何关于员工主人翁精神的诉求都注定是奢望。

管理者的管理风格：管理者风格是员工主人翁意识形成的直接影响因素。

特别是对知识型员工，管理者的影响力更多的来自其管理风格、专业权威以及对员工的职业指导能力。

80、90后员工逐渐成为职场主体，他们更需要的是一位富有职业魅力的合作伙伴、一位专业权威、一位职业指导者。

企 业 管 理(下转117页)DOI：10.16661/ki.1672-3791.2017.33.113自主管理 释放员工隐藏的能量左鹏(霍州煤电集团公司工会 山西霍州 031400)摘 要：长期以来,员工的智慧被扼杀,工作被动进行,形成惰性,责任心降低,最终导致问题积聚,管理者更加不放心,如此周而复始,造成恶性循环。

调动员工的主观能动性，给员工最大的权限，让员工做生产的组织者，自主管理，而不是简单地被动执行，把员工队伍隐藏的能量最大限度地释放，提升企业活力，推动生产效率快速提高。

关键词：自主管理 主人翁 激励中图分类号：F272.9 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2017)11(c)-0113-02随着经济的发展，许多巨无霸型的企业逐步脱颖而出，企业管理层级分明。

但越是大企业效率越低下，这种现象在国有企业表现得尤为突出。

造成这一突出问题的原因是多方面的，关键因素在于人，一些管理者不懂得放权，不愿意放权，喜欢事必躬亲，大到企业战略决策，小到卫生间的清洁都要自己过问。

长期下来，员工的智慧被扼杀，工作被动进行，惰性形成，责任心降低，最终导致问题积聚，管理者更加不能放心，以此，周而复始，恶性循环。

管理者的作用就是调动员工的主观能动性，激发员工的内在潜力，发挥员工的创造性。

现代管理学强调员工的主观能动性是可以激发的。

海尔总裁张瑞敏充分地认识到这一点，提出“不能把员工变成CEO，那就把CEO变成员工”，他在海尔内部做大刀阔斧地组织变革，取消组织层级制度，让企业变得更加扁平，更广泛地给员工放权。

通过这种模式，员工获得了一定的权力，并自我约束，自我控制，自我发现问题，自我分析问题，自我解决问题，推动企业不断创新与发展。

海尔这种模式就是一种自主管理的模式，它将权力最大可能向企业下层移动，让最下层拥有充分的自主权，为每一位员工都提供一个参与管理的渠道，强调自律、责任，使员工感受主人翁的地位，从被动干向主动干、要干好转变，并以此指导自己的行为，最终推动实现企业制定的目标。

“激发员工主人翁意识提升员工自我驱动力”理念宣贯落地方案“激发员工主人翁意识提升员工自我驱动力”理念宣贯落地方案企业和个人要想成长，仅仅依靠员工的敬业精神是不够的，还需要员工有自我提高工作效率的意识，同时具有创新意识和自我奋斗的意识也能让企业更好更快的发展。

而这些意识的养成需要员工自我驱动力的推动。

自我驱动力，顾名思义是自己驱使自己去做一件事情，这个动力来源于想要提升自我能力和改变周围环境的需求。

对需求的渴望越强烈，做好的可能性也就越大。

如何激发员工的自我驱动力？如何将这一理念灌输给员工？在理念的宣贯和落地上，个人认为可以分成三个阶段来进行，具体如下：第一阶段：对该理念进行明确的阐述和定义具体化、细致化地对“激发员工自我驱动力，增强员工主人翁意识，使其主动与企业共成长”的理念内涵及意义进行阐释和定义，可以从“驱动力”、“主人翁意识”、“共成长”几方面结合案例进行具体宣讲内容的制定，让该理念有具体的标准和要求，让员工能更好地理解和接受该理念并正确地输出对应的行为上的改变。

第二阶段：理念的宣贯工作具体铺排1、发文并举行该理念的宣讲会或者发动会。

制定完该理念的具体定义和内涵后，除了发布具体的文件通知外，更需要通过宣讲会或发动会的形式将这种理念介绍给员工，让员工更进一步清晰知道该理念的具体内涵及相关要求，同时该类宣讲会的目的也是呼吁和发动员工去践行这种理念，所以宣讲者最好能是在企业中具有较高话语权及认可度、权威度的高层领导，由他们来做这个演讲或宣讲，能将理念更好地传达给员工，更具说服力。

2、举办关于提升自我驱动力的专业培训课程。

邀请专业培训机构，从专业的角度引导员工去思考自我驱动力对个人能力提升、职业生涯发展及企业发展的重要意义，进一步激发起员工对个人内在需求的觉醒以及对自主成长及进步的认可，激发起员工的企业主人翁意识，从而积极主动改变自我行为。

3、用榜样的力量推动理念的传播和执行。

在企业中收集优秀员工案例、事迹、突出成绩，并将这些先进榜样的事迹在企业中进行宣传，那么理念就从单薄的文字变成了鲜活的有具体标准的例子，从而使员工能更清晰地感知什么样的工作表现是属于具有个人驱动力、拥有企业主人翁意识的优秀员工典范，从而更加明确和有参考性地进行借鉴和学习。

如何注重新入职员工主人翁意识的培养如何注重新入职员工主人翁意识的培养如果一个企业希望获得可持续发展，在市场上具有持久的竞争力，就必须培养员工的主人翁意识，而这种意识最容易塑造的阶段是在新员工即将或刚加入企业的时候，就如同父母培养孩子一样，从孩子刚出生时不断强化对孩子性格的培养似乎比较容易，而当孩子长大成人再去塑造或改变其行为和意识，在很大程度上不仅徒劳，往往还产生新的矛盾与隔阂，从而使培养与管理的过程越来越复杂，越来越遥不可及。

通过这几年的人力资源工作，对新员工的入职心理和引导新员工全身心地融入企业做了一些简单分析。

一、新员工心理特征新员工进入企业都需要经过一段时间的试用。

在此期间，由于新员工处于和企业相互熟悉、磨合、适应的阶段，或多或少地要面临许多问题和困惑。

由于招聘过程中信息不对称，新员工往往在工作之初便发现企业并不符合心目中地期望，容易出现心理落差而产生离职倾向。

因此，站在新员工的角度去关注并分析其入职心理，对于成功激发新员工的主人翁意识，是十分必要的，他们往往关注以下问题：（一）能被同事接纳吗？得到别人，尤其是与自己接触频繁的上级和同事们的认可、接受和重视是人的基本需要之一。

刚进入一个陌生的环境的新员工，对此往往特别敏感。

能否与同事友好相处，能否在融洽的环境中工作，已成为让大多数新员工，特别是没有工作经验的毕业生最感到困扰的问题之一。

因此，如何满足新员工被尊重的需要，以此培养他们对组织的归属感是引导其具有主人翁意识的根本。

（二）公司给我的这份工作像我期望的那样吗？我能不能胜任？在企业里我的发展前景如何？能学到知识和得到提高吗？新员工刚入企业时，往往对工作、对未来充满了干劲和憧憬，需要企业为他们搭建良好的平台，既能让他们发挥自己的特长和兴趣，通过实践合理地定位自己的职业规划，也能在激发其主人翁意识的过程中，使企业获得持续发展的竞争力。

（三）企业的价值观和我一样吗？目前大部分企业里新招聘的员工都具有独特的个性。

如何培养员工的自主性和自我驱动力在当今竞争激烈的商业环境中，培养员工的自主性和自我驱动力成为了一个重要的管理课题。

具备自主性和自我驱动力的员工更有可能在工作中展现出优秀的表现，并带来更好的业绩。

因此，作为一个领导者，应该掌握一些方法和策略来培养员工的自主性和自我驱动力。

本文将介绍一些有效的方法，帮助领导者在工作中提高员工的自主性和自我驱动力。

1. 建立积极的工作环境要激发员工的自主性和自我驱动力，首要任务是建立积极的工作环境。

一个良好的工作氛围能够鼓励员工自发地投入工作，并从中获取满足感。

领导者可以通过以下几个方面来促进积极的工作环境：- 给予员工足够的自由度和授权：通过允许员工更多的自主决策权，领导者可以展示对员工的信任，从而激发他们的自主性和自我驱动力。

- 建立开放的沟通渠道：鼓励员工参与团队和组织的决策过程，充分听取他们的建议和意见，让员工感受到他们的声音被重视。

- 提供积极的反馈和奖励机制：及时地给予员工肯定和认可，鼓励他们继续努力，同时也是一种有效的激励方式。

2. 设定明确的目标和期望明确的目标和期望是员工自主性和自我驱动力的重要支撑。

领导者应该与员工共同设定明确的目标，确保员工理解并认可这些目标，并明确他们的责任和期望。

同时，领导者还应该与员工一起制定行动计划，确保员工知道如何才能实现这些目标，激发他们的自主性和自我驱动力。

3. 提供必要的培训和支持除了设定明确的目标，领导者还应该提供必要的培训和支持，以帮助员工提升技能和知识，提高他们在工作中的自主性和自我驱动力。

培训可以包括专业知识的学习、工作技能的培养以及领导能力的提升等方面。

此外，领导者还应该为员工提供必要的资源和支持，确保他们能够顺利地完成工作任务。

4. 培养员工的团队合作和自我管理能力团队合作和自我管理能力是培养员工自主性和自我驱动力的重要因素。

领导者可以通过以下几种方式来培养员工的团队合作和自我管理能力：- 建立跨部门合作机制：鼓励员工与其他部门的员工合作，发挥协同效应，促进团队合作和知识共享。

银光集团员工在自主管理中找到归属感
作者：郭玲
来源：《中国军转民》 2017年第3期
郭玲
中国兵器工业甘肃银光化学工业集团有限公司含能公司化工三厂自去年以来，以实行“星级员工”自主管理体制，有效调动其主观能动性，充分发挥其主人翁意识，使企业精细化管理变成现实。

基于自动化程度低、人员劳动强度较高的生产特点，该单位将基层安全生产管理及“创先争优”等项活动落脚在发挥班组员工力量上，针对员工自我管理、自我约束能力差，参与节能降耗、班组建设等工作不积极的问题，设立“员工自我管理奖”。

在此基础上，结合“两学一做”学习教育活动及年度生产经营任务，制定《“星级员工”评选方案》并开展活动，量化了“星级员工”、“星级党员”标准，明确提出各星级员工在考勤、任务完成、学习以及合理化建议贡献等指标；进行了梯次奖励，对不同星级及连续高星级员工增序奖励，消除员工只达到最低标准的心态。

通过每个月的“星级员工”定级评选活动，员工进一步明确了责任标准，员工的素质和能力有了一定的提升。

同时通过以奖代罚的形式，激发了分厂员工的工作积极性，提升了员工的荣誉感，并在自我管理中找到归属感。

而今，全员积极参与企业管理改善活动，努力适应企业改革发展需要，并在比、学、赶、超中提升了企业的管理运行质量。

（郭玲）。