记回老家蕉坑
国庆节长假，爸爸妈妈带我回到老家——蕉坑，领略了一番田园农家乐。
天高云淡，风和日丽，我独自一人，沿着村中的小路去漫游。这路儿可真野呵！有时只是青草丛中的一条缝儿；有时成了几块石板和木片，从水渠上横搭过去；而更多的时候，是一排排凹凸起伏，高低不平的石头，一蹦一跳地延伸向远方。小路两旁，开满了五颜六色的不知名小花儿，有红的、黄的、粉的、紫的……高高的红砖墙上密布着绿油油的爬山虎，长长的枝条连着宽大的叶儿，一顺儿朝下，一直垂到地上，把墙裹得匀匀实实，仿佛一件清新自然的长袍。在墙根下那茂密的草丛中，还生活着一群昆虫。青的紫的蜻蜒，绿的灰的蚂蚱，还有满身金粉的大红蝴蝶。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落在一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了……啊，在这片小天地中，究竟隐藏了多少草虫的树落呢？
我沉浸在自己的世界里，悠悠忽忽地漫游了一个下午，直到傍晚，弟弟妹妹们的叫嚷声才把我飘忽的心灵唤回来。我循声而去，嘿！原来是大家在打柿子。我兴奋地摩拳擦掌，抓起一杆竹叉，也拨拉起柿子树来。很快，一个大红柿子出现在我的视线里，我大喜过望，举杆便叉，可天公不作美，偏在这时刮起了大风，吊着柿子的枝丫一晃，不见了。我不气馁，更加仔细地寻找着，很快，刚才的柿子又出现了。我眼疾手快，一叉一扭，将柿子枝折了下来。多好的柿子呀，红彤彤的，香气扑鼻，咬一口，仿佛一直甜到心里。
夕阳亲吻着西山，头顶掠过几群归鸟，一望无垠的田野终于安静了下来，只有那悠悠的炊烟，飘得很远，很远……
我家乡的小河
我的家在一个小山村里，家门前有一条小河，小河前有一座山。我非常喜欢我家的小河和山。
到了春天，小河清澈见底，真像一面明镜春天的小河可以洗衣服，每次我拿着衣服来到小河边。坐在石头上，洗衣服，把脚伸进水里，就会感觉到有小鱼在脚下面玩捉迷藏的游戏。把衣服洗完以后，都不用拿回家晒，可以直接把衣服拿到山上晒。到了太阳下山的时候，就去山上把晒干的衣服收回来就行了。而且把衣服放在山上干得非常快。
1
一年级上册
一、 重要知识点（拼音）
1、 生母：
b p m f d t n l g k h j q x
zh ch sh r z c s y w
2、韵母：
单韵母：a o e i u v
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue
特殊韵母：er
前鼻韵母：an en in un un
后鼻韵母：ang eng ing ong
3、整体认读音节
Zhi chi shi ri zi ci si wu yi yu ye yue yuan
yin yun ying
二、 古诗
1、江南（汉乐府）
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2、画（唐 王维）
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
三、 日积月累：
1、一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2、悯农（其二）唐 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
3、古朗月行（节选） 唐 李白
小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在白云端。
4、种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。2
百尺竿头，更进一步。
5、风 唐 李峤
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
四 、字词
1、识字表
1、天 地 人 你 我 他
2、一 二 三 四 五 上 下
3、口 耳 手 足 站 坐
4、日 月 水 火 山 石 田 禾
5、对 云 雨 风 花 鸟 虫
语文园地一 六 七 八 九 十
3、爸 妈 4、马 土 不 5、画 打 6、棋 鸡 7、字 词 语 句 子
1．下列说法不正确的一项是( )。
A．“救援(yán)、束缚(fú)、资产(zhī)、缭乱(liao)”中，有2个加粗字的读音是错误的
B．偏旁是“兰”的字大多和丝线、编织有关，如：缚、缭、络、缠、绢
C．“资、贡、贷”的偏旁都是“贝”，因此它们的意思都和钱有关
D．形声字都是形旁表义、声旁表音，我们可以借助形声字的规律来猜字义、字音
2．读句子，选择恰当的词语。
(1)那一条条大金鱼（聚拢 合拢）在一起，追啄食物，多像盛开在池中的花呀！_________
(2)同学们唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲，歌声在校园里（飘荡 荡漾）开去。_________
(3)这种虫子的翅膀上有颜色（鲜美 鲜艳）的小圆点，特别漂亮。_________
3．读一读，比较下面的两句话，选择你喜欢的句子打“√”，并在横线上说明理由。
(1)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。( )
(2)有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。( )
________________________________________________________________________________________
4．把《忆江南》补充完整，并完成练习。
忆江南
江南好，风景旧曾谙。_________________，__________________。能不忆江南？
(1)下列对古诗和词的区别，说法不正确的一项是( )。
A．古诗每句的字数一般相等，词每句的字数不一定相等
B．古诗有固定的格式，词没有固定的格式
C．古诗的题目可以自由地取，词必须有词牌名
(2)从“______________________，_______________________”两句可以看出这首词描写的是春季的美景，我仿佛看到了__________________的画面，从中体会到了作者______________________之情。
课堂笔记知识点
一、形近字组词。
融（融化） 芦（芦荟） 泛（广泛） 减（减少）
隔（隔离） 卢（卢布） 乏（乏味） 喊（喊叫）
拂（拂过） 掠（掠起） 偶（偶尔） 纤（纤细）
佛（仿佛） 惊（惊讶） 遇（相遇） 迁（迁移）
瓣（花瓣） 胀（胀痛） 仿（仿写） 倦（厌倦）
辫（辫子） 张（张开） 访（访问） 蜷（蜷缩）
二、多音字组词。
散 sǎn 散漫 sàn 分散
杆gān 旗杆 gǎn 笔杆
挨 āi 挨边 ái 挨饿
蚂 mà 蚂蚱 mǎ 蚂蚁
骨 gū 骨碌 gǔ 骨头
曾céng曾经 zēng 曾祖父
圈quān圆圈 juàn 圈养
角 jué 角色 jiǎo 牛角
三、词语汇总。
（完整）的形象 （碧绿）的大圆盘 （雪白）的衣裳
（伶俐可爱）的小燕子 （光彩夺目）的图画 （旷亮无比）的天空
一（本）书 一（段）距离 一（对）复眼 一（个）形象
一（只）独角仙 一（朵）荷花 一（阵）微风 一（首）赞歌
四、近反义词。
近义词
聚拢——（聚集） 偶尔——（偶然） 琢磨——（揣摩）
收拢——（合拢） 灵敏——（灵活） 合成——（组成）
反义词
嫩——（老） 益——（害） 乌黑——（雪白）
轻快——（沉重） 活泼——（呆板） 纤细——（粗壮）
光彩夺目——（黯淡无光） 顺顺溜溜——（别别扭扭）
五、句子修辞手法。
1、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿去全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来
饱胀得马上要破裂似的。（排比 ）
静物是凝固的美；动物是流动的美；直线是流畅的美；曲线是婉转的美。
2、荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻）
字典就好像一个不开口的老师。
六、改写句子。
1、多么有趣的一幅图画呀！
改成反问句：这难道不是很有趣的一幅图画吗？
2、还是不要！那成什么样子！
改成陈述句： 还是不要，那不成样子。
3、清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
用关联词合并成一句话：清早，我到公园玩，因为一进门就闻到一阵清香，所以我赶紧往荷花池边跑去。
