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小学美术第四册教案

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小学美术第四册教案

3、出示课题：“三种形的组合”。 二、启发、归纳作业方法。 师生一起讨论作业步骤： 1、可三种形交替画出再着色： 第一次画一种形 第二次再画一种形 第三次再画一种形 注意：第一次画形，可指导学生画在画面的较中间的位置，宜大一些，作为画面的主体物，然后再向外围添加其它的形。 2、平涂颜色：要求形内涂满，色彩均匀，重叠部分要换颜色。 三、学生作业，教师行间指导。 四、简评作业，展示部分较好作业，鼓励同学们的再创造情绪。

相似形组合画 总第2课时电第2课时 教学目标： 1、使学生感受大自然的节奏美和韵律美，培养视 觉感受力和平面表现能力。 2、学习运用大小、疏密的变化来组合画面的方法。 教学重点与难点： 重点：运用简单的相似形排列组合成具有一定形式 美的画面。 难点：形的位置安排恰当，组合自然，画面美观。 教学准备：课件、节奏感强的乐曲。 教学步骤： 学生活动：30分钟。 一、 组织教学。 二、 课件释题。 课件演示：一个基本形，逐渐增多类似的形状，形成一个画面后，要学生谈谈看到一个形和多个形的画面时的不同感觉。 将一个单位的形状从相似形组合画面的背景中分离出来，让学生边观察体会边谈感受。 单独的一个形给人单调孤立的感觉，多个相似的形反复排列，就构成了美观丰富的群体图案，画面因此产生强烈的节奏感，就像由许多音符组成了一首动人的曲子一样。(播放音乐)让学生眼观画面，耳听音乐，利用文学上的“通感”来初步感受相似形组合的形式美。

(2)欣赏教材中兽中王的实物照片，对照教材归纳的动物的外形，强调隐含在其中的基本形。 归纳：这几种动物共有的特征是凶猛或者强壮，因此称它们为“兽中王”。 板书课题：画几个兽中王 (3)讨论。 还有哪些动物可以称为兽中王，它们的外形有什么突出的特征 (4)分析。 出示鳄鱼、眼镜王蛇、恐龙等几种兽中王的图片，学生观察并归纳它们的外形特征。 2、指导画法。 欣赏教材中的范画，学生讨论画中的狮子和老虎与照片中的形象有什么异同 教师归纳并板书： 外形特征突出 想象大胆新颖 色彩鲜明独特 强调突出动物威猛的特点，抓住基本形，不要过份追求像与不像。 三、学生作业，教师行间辅导。 1、再次欣赏兽中王的图片，为学生提供更广泛的素材。 2、欣赏历届学生的优秀作业。 3、提出作业要求：抓住特征，大胆画出几个兽中王。 四、学生作业。

第二课时： 学生活动：35分钟。 一、继续作业，教师指导。 二、作业展评，全课总结。 1、作业展评。 展示优秀作业，引导学生自评、互评。 2、小结。 鼓励学生多观察周围的事物，学会抓它们的特征。

松鼠：尾巴大大的，……

长颈鹿：脖子长长的，……

三、讲故事，揭示课题。 老师创编一个《森林王国》的故事，故事中涉及多种学生熟悉、喜爱的动物，并有一定情节，将动物的生活拟人化，与儿童贴近，引起共鸣，激发兴趣，从而揭示课题。 板书：想象画 森林王国 四、做游戏，发散思维。 森林王国里，各种动物们愉快地生活在一起，每天都有许许多多动听的故事发生。 戴上各种动物的头饰，以小组为单位，创编一个森林王国的故事，然后上台进行表演。 五、欣赏范画，讨论。 1、书中的几幅作品描绘了森林王国中的什么故事 2、画中的各种小动物是怎样画的 3、这几幅作品的构图和色彩有什么特点 4、如果你来画，还可以画些什么内容 学生讨论回答，教师归纳并板书： 动物（在干什么？） 森林王国 神秘、欢乐、有趣 森林（树、花、草、洞、石） 六、学生作业，教师个别辅导。 作业要求：

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人教版美术第四册教案

人教版美术第四册教案

人教版美术第四册教案

全册教材分析

（一）主要内容及教材重点、难点：

主要内容：

本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。

知识和能力：

通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

过程与方法：

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

情感态度价值观：

在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施

合作的学习方式：

人教版美术第四册教案 2

人教版美术第四册教案 2

人教版美术第四册教案

全册教材分析

（一）主要内容及教材重点、难点：

主要内容：

本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。

知识和能力：

通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

过程与方法：

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

情感态度价值观：

在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施

合作的学习方式：

四年级下册美术教案

四年级下册美术教案

四年级下册美术教案

教学进度安排

周次 时间 教学内容 课时

第一周 3.9～3.13 聚聚散散 . 点的魅力 2

第二周 3.16～3.20 “五谷”作画 2

第三周 3.23～3.27 主体与背景 2

第四周 3.30～4.3 色彩的明与暗 . 色彩渐变 2

第五周 4.7～4.10 色彩的情感 2

第六周 4.13～4.17 我画的动漫形象 2

第七周 4.20～4.24 对称的美 2

第八周 4.27～4.30 那一刻的我.走进春天 2

第九周 5.4～5.8 平凡的美 2

第十周 5.11～5.15 吹塑纸板画.藏书票 2

第十一周 5.18～5.22 设计文化衫 2

第十二周 5.25～5.29 千姿百态的帽子 2

第十三周 6.1～6.5 会游的玩具 2

第十四周 6.8～6.12 电脑美术 . 光的魅力 2

第十五周 6.15～6.19 真爱国宝--秦始皇陵和兵马俑 2

第十六周 6.22～6.26 复习 2

第十七周 6.29～7.3 复习 2

第一课：聚聚散散 （1）

课型： 新授 总课时数：第1课 授课时间：3月9日

教学目标

1.引导学生欣赏吴冠中的作品，体验起作品中的点与点之间聚散，疏密的变化。

2. 鼓励学生运用各种工具和材料进行实践，尝试，体会聚与散的不同艺术效果。

3. 通过实践，尝试，使学生知道聚与散在艺术创作中的作用。

4.指导学生根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。

教学重难点

1.欣赏作品体验点与点之间聚散、疏密的变化。

2.根据自己的想象，运用聚与散的表现方法，创作有新意的作品。

教具学具：水彩、毛笔、纸、水罐、调色盘等

教学过程

一、引导阶段

欣赏导入

1.让学生欣赏吴冠中的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受。

人教版四年级下册美术教案

人教版四年级下册美术教案

第 1 页 人教版四年级下册美术教案

人教版四年级下册美术教案

在教学工实际的教学活动中，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的人教版四年级下册美术教案，盼望对大家有所关心。

人教版四年级下册美术教案1

全册教材分析主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。

主要内容包括：色彩冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。

教材重点：在循序渐进的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生独特的进展和学问技能的学习的两方面的需要。

教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活阅历，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向。

教学目标：

通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；关心学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育学生表达自己感受或意愿的能力，进展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

情感看法价值观：在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。全册教学进度周次内容第一周聚聚散散第二周小圆点的魅力 黑与白第三周主体与背景第四周冰川与晚霞第五周画嗅觉第六周卡通画第七周双胞胎第八周藏书票第九周我和我的小伙伴第十周那一刻的我第十一周开心的春游第十二周哪些是相同的第十三周千变万化的帽子第十四周飘来飘去的小岛第十五周迷宫电脑美术第十六周会游的玩具第十七周光的魅力第十八周珍爱国宝 秦始皇陵兵马俑第1课 聚聚散散