【德育工作计划】学校德育科研工作计划

学校德育科研工作计划一、前言作为学校推进素质教育发展的途径之一，德育科研具有重要意义。

本文就学校德育科研工作的目标、任务、方法、计划和评估等方面进行分析和探讨，希望为学校德育科研工作的实施提供有益借鉴。

二、目标学校德育科研的目标是提高学校德育工作的科学性和专业性，为学校德育工作提供有效的理论指导和实践经验，不断推动学校德育工作的深入发展。

三、任务1、明确学校德育科研的内容和方向。

学校德育科研应当围绕学生的思想道德教育和人格教育等方面开展研究，重点关注学生的心理健康、自我效能感、社交情感等方面。

2、开展德育主题研究。

在学校德育科研中，应当注重发掘具有代表性的德育主题，例如学生的自我意识、责任意识、团队意识等方面，探索这些主题的内涵和外延，提供德育工作的理论借鉴和实践支持。

3、开展德育案例研究。

通过德育案例研究，可以深入分析学生在德育实践中的表现，发现问题和优点，总结成功经验和做法，以此指导学校德育工作的科学化和规范化。

4、推广德育科研成果。

学校德育科研的成果应当及时推广到学校德育工作中，不断提升学校德育水平，实现学校德育工作的可持续发展。

四、方法1、整合学校资源。

学校德育科研需要整合学校各方面的资源，例如教师、学生、家长等，通过广泛收集资料和情况，深入分析学生的德育需求和问题，为德育科研提供充分的信息和素材。

2、开展定量和定性研究。

学校德育科研应当结合定量和定性研究方法，通过问卷调查、深度访谈、案例分析等方式，收集和分析学生德育发展的数据和情况，为德育工作提供科学和准确的信息和参考。

3、注重团队协作。

学校德育科研需要组建一个相对稳定的团队，注重团队协作和分工，通过多种方式共同探讨和分析德育工作的问题和难点，提出可行的意见和建议。

4、积极参加学术交流。

学校德育科研需要积极参加各种形式的学术交流活动，例如学术会议、德育研讨会等，与其他学校和专家学者探讨德育工作的优化和提升，不断完善德育科研的理论体系和实践指导。

学校德育的工作计划和目标(五篇)学校德育的工作计划和目标篇一学校德育管理需要一个健全的组织。

我们建立了学校、院系、班级三级管理网络，明确德育管理职责。

由校长、德育主任、团总支、班主任组成的德育领导小组，能够形成从校长到班级的基层纵向联系，就是学校的德育工作实现了上下紧密联系、指挥灵活、步调一致、信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。

1、加强理论学习。

本学年，我们利用每周例会的时间，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，以及相关的政策、文件等。

并且要求每位班主任都结合自己的理论学习实践，撰写班级工作总结，提高自身的德育理论和管理水平。

以提高教师素质，加强教育行为为契机，有效地加强了师德建设。

严格执行了教职工出勤管理制度，并每月对教职工出勤予以公示。

2、加强管理、开展养成教育。

我们要求各班利用主题班会，组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。

小学生以养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，思想汇报专题法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进行心理健康教育。

帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

3.本学年组织学生观看爱国主义影片，拓展教育内容，深化教育主题。

让爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、革命教育寓于其中。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展至少一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。

通过每月班级常规工作检查，大部分班级都能按照学校的要求认真完成本职工作，使学生受到了良好教育，各方面的素质都得到了提高。

5、抓好了学校的班队活动，充分发挥班队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展了各种活动。

三月份开展了学雷锋活动和帮困救助活动；学校德育处对学生进行了“安全日”教育活动及和谐校园教育活动；四月份组织了全体师生及团干部对烈士墓进行了清扫，祭奠烈士，对学生进行革命传统教育；并与大队部一道对全校学生进行了少先队专题知识讲座；五月份开展了由班级组织的“关爱母亲，回报母亲”主题活动；六月份开展了庆“六一”活动以及爱国主义影视教育活动，并在“六一”儿童节表彰了一批“三好学生”“优秀学生干部”“优秀大队委干部”“优秀播音员”等表现良好的学生。

“2024年学校德育工作全年安排”学校工作计划一、指导思想秉承“育人先育德，求知先修身”的思想理念指导下，以教育局工作要求为指导，按照《____十中关于新的一年学校发展的战略思考》的工作要求，结合学校实际，切实加强青少年儿童思想道德教育，大力培养他们的学习习惯和行为习惯，努力提高他们的综合素质，形成我校德育工作新局面。

二、主要工作1、优化校园环境，清除卫生死角，力争洁净校园。

2、以“爱我十中”为主题举办学生艺术节活动。

3、建立健全各项制度，使德育工作的常规管理落在实处。

三、工作措施1、抓好德育团队的队伍建设，在品格修养、知识能力、教育教学、服务意识上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的教师团队和学生团队。

2、继续抓好各班的常规评比工作。

加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行少先队、学生会制度。

对少先队、学生会监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校公示栏上，及时反馈，并做到日公布、周评估、月小结。

3、坚持每周的升旗制度，组织布置好学校广播站和周班会的有关工作，使班会每周有主题、有特色、有实效。

4、加强阵地建设，充分发挥广播室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能，以丰富校园文化生活。

5、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。

分年级有重点地开展系列化有特色、有影响、有成效的主题活动。

6、深入开展行为规范养成教育活动。

继续以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范（修改）》《____十中学生“五好四不”》为要求，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实。

7、组织好本学期艺术节活动。

活跃学生身心，丰富学生校园生活，提高学生艺术素质。

8、每月召开班主任会议。

完善制度。

新学期，学校将成立班主任学习小组，采用理论学习、事迹演讲、案例交流、集体会诊、实地参观、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、学生养成教育、班队活动、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热情，培养管理班队的能力。

2024年“德育研究计划”德育工作计划一、德育目标设定德育工作的首要任务是明确德育目标。

我们的目标在于培养学生的道德品质、社会责任感、公民意识，以及正确的世界观、人生观和价值观。

德育目标应具体、明确，涵盖个人品德、家庭美德、社会公德等多个方面，同时要符合学生身心发展的特点和时代发展的要求。

二、德育内容规划德育内容的规划应全面、系统，注重与时俱进。

我们需要涵盖爱国主义教育、集体主义教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育等多个方面。

同时，德育内容应结合学生的年龄特点和认知水平，逐步深入，形成序列化、层次化的教育内容体系。

三、德育方法探索德育方法的探索是德育工作的关键环节。

我们应积极探索多样化的德育方法，如案例教学、情境体验、角色扮演、社会实践等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，还应注重因材施教，根据学生的个体差异，采取个性化的德育策略。

四、德育评价体系建立科学的德育评价体系是德育工作的重要保障。

我们需要制定具体的评价标准，采用定性和定量相结合的评价方法，全面、客观地评价学生的德育成果。

同时，还应注重过程评价，关注学生的成长过程和发展变化，以及学生在德育活动中的表现和进步。

五、德育师资培养德育工作的成效在很大程度上取决于德育师资的素质和能力。

我们需要加强德育师资的培养，提高他们的专业素养和教育教学能力。

通过定期的培训、交流和研讨活动，使德育师资不断更新教育观念，提升德育工作的水平。

六、德育环境建设良好的德育环境对德育工作的开展具有积极的促进作用。

我们应注重校园文化的建设，营造积极向上的校园氛围。

同时，还应加强与家庭、社会的联系和沟通，形成学校、家庭、社会三位一体的德育合力。

七、德育实践活动德育实践活动是德育工作的重要组成部分。

我们应组织丰富多彩的德育实践活动，如志愿服务、社会调查、主题班会等，让学生在实践中体验、感悟、成长。

同时，还应注重实践活动的针对性和实效性，确保活动能够真正达到德育目标。

八、德育研究与反思德育研究与反思是德育工作的必要环节。

德育科研工作计划一、研究目的和背景近年来，随着社会的发展和教育改革的推进，德育工作在学校教育中的地位日益重要。

为了更好地贯彻落实德育工作，开展德育科研工作是必要的。

本研究旨在探讨德育科研的重要性和方法，为学校的德育工作提供科学依据和建议。

二、研究内容和方法1.了解德育科研的概念和定义通过文献查阅和综述研究的方法，了解德育科研的概念和定义，明确德育科研的研究范围和目标。

2.分析德育工作面临的问题和挑战通过问卷调查、访谈和实地观察等方法，了解学校德育工作中存在的问题和挑战，如学生道德观念淡薄、德育课程设计不合理等。

3.探索德育科研的方法和手段通过对已有的德育科研案例的分析，总结出适合学校德育科研工作的方法和手段，如问卷调查、教学实验等。

4.开展德育实践和效果评估选择适合的德育实践活动，运用实证研究的方法，对德育实践的效果进行评估和分析，如学生道德发展水平的提升等。

5.提出改进德育工作的建议和方案根据研究结果和分析，提出改进学校德育工作的具体建议和方案，如德育课程的设计和德育活动的组织等。

三、研究进度安排第一阶段：了解德育科研的概念和定义，预计耗时1个月。

第二阶段：分析德育工作面临的问题和挑战，预计耗时2个月。

第三阶段：探索德育科研的方法和手段，预计耗时2个月。

第四阶段：开展德育实践和效果评估，预计耗时3个月。

第五阶段：提出改进德育工作的建议和方案，预计耗时1个月。

四、预期成果1.论文：根据研究结果撰写一篇德育科研论文，发表在相关学术期刊上。

2.报告：编写一份简明扼要的研究报告，供学校决策参考。

3.成果推广：在学术会议上进行研究成果的宣讲，分享研究经验和发现。

五、研究意义通过本研究，可以帮助学校更好地开展德育工作，提高学生的道德素养和综合素质。

同时，也可以促进德育科研的发展和创新，推动德育理论和实践的进步。

最终目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2024年学校德育工作计划书范文根据各级教育行政部门的指导和学校德育工作的实际情况，制定了2024年学校德育工作计划书，旨在推动学生全面发展，培养良好的道德品质和社会责任感。

具体计划如下：一、目标1. 制定并完善学校德育体系，建立科学的德育评价指标体系。

2. 培养学生的学业成就和创新能力，培养学生在道德层面的素养和社会责任感。

3. 加强家校合作，促进学生和家长的共同参与德育活动。

4. 增强学生的心理健康教育，提高学生的自我认知和情绪调节能力。

5. 提高学校德育工作的质量和水平，为社会培养优秀的公民。

二、重点工作1. 建设德育体系（1）制定并完善学校德育工作规划，明确各级管理人员和教职员工的责任和任务。

（2）组织编写德育教材和教学资源，加强德育课程的实施与改革。

（3）加强德育课程评价与研究，根据学生实际情况制定差异化教育方案。

2. 培养学生的道德品质和社会责任感（1）开展德育教育活动，如学生社会实践、志愿服务等，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

（2）组织丰富多样的德育主题班会和德育讲座，加强学生的思想道德教育。

（3）举办道德模范评选活动，树立榜样，激发学生的道德情感和行为表现。

3. 加强家校合作（1）建立家校沟通平台，定期召开家长会和家校合作会议，与家长共同关注学生的德育发展。

（2）加强家校联动，共同参与德育活动，如开展家庭教育讲座和亲子活动等。

4. 心理健康教育（1）加强心理健康教育师资培训，提高教师的心理辅导和教育能力。

（2）组织心理健康教育活动，开展心理测评和咨询服务，针对学生的心理问题进行个性化辅导。

5. 提高德育工作质量和水平（1）加强德育管理，建立德育工作的长效机制，形成多部门合作的工作机制。

（2）开展德育工作评估与研究，总结和推广有效的德育经验和做法。

三、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，建立学校德育工作组，制定并落实德育工作计划。

2. 加强对德育教师的培训，提高其德育教育能力和水平。

德育教研工作计划及安排8篇第1篇示例：德育教研工作计划及安排一、工作背景与意义德育作为教育的重要组成部分，对于学生的综合素质和道德品行的培养起着至关重要的作用。

德育教研工作的开展，旨在提高学校德育工作的水平和质量，推动学生的全面发展。

制定一份科学合理的德育教研工作计划至关重要。

二、工作内容与目标1.调研分析：通过开展问卷调查、座谈会等形式，深入了解学生、教师及家长对德育工作的态度和需求，找出存在的问题和瓶颈，并加以解决。

2.教案研究：对学校现有的德育教案进行梳理、评估和优化，制定出新的德育教案，使之更符合学生的实际情况和需求。

3.培训教师：组织德育教师参加各类培训和研讨会，提高其德育教学水平和专业素养，从而更好地开展德育工作。

4.选拔鼓励：在学校内部设立各类德育教学比赛和评比活动，激励教师积极参与德育教研工作，不断提高自身的教育水平。

5.监督督导：建立德育教研工作的监督督导机制，定期对德育教学情况进行检查评估，及时发现问题和整改。

6.宣传推广：开展德育教研成果宣传推广工作，借助校园网站、校刊等媒体，使更多的师生和家长了解德育教研工作的意义与成果。

1.德育调研：在第一个月内，组织开展校园德育调研活动，对学生、教师及家长进行问卷调查，了解他们对德育工作的认识和需求。

4.选拔鼓励：在第八个月内，举办校园德育教学比赛和评比活动，选拔出优秀教师，并给予奖励。

通过以上的德育教研工作计划及安排，相信可以在学校内部建立起良好的德育教学氛围，提高学生的综合素质和道德品行，推动学校的发展和进步。

希望全体教师和学生能够共同努力，将这份工作计划顺利实施，取得更加美好的成绩和经验。

【文章结束】第2篇示例：德育教研工作计划及安排一、工作目标德育教研是学校教育教学工作的重要组成部分，旨在培养学生的良好品德和思想道德修养，促进学生全面发展。

本次德育教研的工作目标是全面梳理学校德育工作的现状和问题，提出切实可行的改进措施，加强学校德育建设，营造良好的教育氛围。

2024年中学学校德育工作计划一、指导思想：____年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循重基础、抓重点、促提升、显特色的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。

二、主要目标：1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开____次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。

对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

（三）抓好常规管理，落实到位1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好____个每一次：（1）每一次升旗仪式;（2）每一次晨会;（3）每一次班（队）会;（4）每一次专题教育活动;（5）每一次家长会;（6）每一次集队放学;（7）每一次家访;（8）每一次学生评价;（9）每一次评先评优;（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。

德育科研工作计划（通用5篇）德育科研篇1我校德育工作以《太仓市中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以提高教育教学质量为核心，以德育队伍建设和主题教育活动为重点，认真落实实施方案的细化。

提前构想，主动创设情境，通过德育课题引领班主任专业化成长，着眼学生未来发展。

注重德育实效，开展活动不流于形式主义，注重低成本、高效益;结合学校学生发展状况实际，注重德育工作的观念创新、机制创新、体系创新，向德育要质量。

促进学生在校园文化浸润中领悟，在文化自觉意识中提高素养。

下面就本学期的具体工作作如下安排：一、继续加强班主任队伍建设班主任队伍是学校开展德育工作的中坚力量。

目前，我校学情的发展和当前教育的需求都要求班主任必须树立正确的育人理念，不断提高自身的育人素质和掌握科学有效的管理方法。

培养好这支队伍是我校德育管理工作的重中之重。

1、学习与培训。

一学期至少读一本教育名家的著作、看一部有教育意义的电影、听一次专家的讲座、写一篇有质量的班级管理心得或学生个案分析。

给班主任充电，开阔他们的教育视野，让他们从原有比较狭隘的班级管理中走出来，辞旧迎新。

德育办将系统组织这些活动，目标明确地引领班主任迈上新台阶。

2、交流与合作。

最好的学习方法是交流，能发挥最大作用的方法是合作。

每位班主任在独自管理班级与自我学习的过程中都有自己的经验与长处，也有遇到问题难以解决的瓶颈。

学校将为班主任搭建交流与合作的平台，如成立班主任沙龙、网络班主任论坛等。

可以进行点对面、点对点的交流与合作，相互出谋划策、排忧解难，在相互学习中教学相长，提高我校班主任的整体管理水平。

3、实践与展示。

班主任队伍建设的成效需要通过一定的实践来检验，有压力才会有动力。

学校将组织班主任基本功竞赛、主题班会评比、德育论文评比等活动来检验班主任学习的效果，进一步提高班主任的管理能力。

二、继续完善成长导师制度上学期我校的德育精品工程“问题学生成长导师制”作为学生成长导师制的一个探索已取得了良好的成效。

德育科研工作计划一、背景德育是学校一项重要的教育工作。

为了更好地推进德育教育工作，开展德育科研工作，探究德育教育的有效途径，提高学生德育素养是更为必要的工作。

二、目的通过开展德育科研工作，实现以下目的：1.探讨德育教育的有效途径，提高学校德育教育的针对性和有效性。

2.提高学生德育素养，培养学生的品德品质，促进学生综合素质的全面发展。

3.增加教师对德育教育的认识，提高教师德育教育知识、能力和水平。

4.为学校的可持续发展提供支撑。

三、工作内容为了达到以上工作的目的，本次德育科研工作的主要内容如下：1. 组织学术研讨定期组织学科教师和校领导班子进行学术研讨，传达最新的德育教育理论成果和教育改革措施，拓宽认识和思路。

同时，要组织学科教师进行教育教学实践研究，推广实践经验。

2. 制定德育教育规划根据学校的德育教育实际情况，制订出符合学校情况和需求的德育教育规划，以指导和规范学校的德育教育工作。

3. 针对性课题研究针对性问题进行课题研究，探讨能够促进学生德育素养发展的有效途径和方法，提高教师的教育教学水平。

4. 教学研究开展教学研究，探讨德育教育与学科教学的有机结合，实现德育教育与学科教育的无缝衔接，提高德育教育的针对性和有效性。

5. 撰写科研论文在科研过程中，及时总结经验，积极撰写科研论文，出版科研专著，提高学校德育教育的知名度和影响力。

四、工作要求开展德育科研工作，需要各方面的支持，在工作中有如下要求：1.坚持问题导向，通过科学研究，提高德育教育的有针对性。

2.结合学校实际情况，制定合适的科研计划，同时要注重可操作性。

3.积极授权学术研究群体，并充分利用各类资源。

4.严格质量把关，在论文出版前进行实证实验，确保研究结果符合科研要求。

5.结果推广，积极推动研究结果的转化与推广，促进德育提升。

五、工作计划根据以上的工作内容和要求，我们制定了如下的德育科研工作计划：1.明确工作目标，制定科研计划。

在每学期之初制定科研计划，包括研究领域、研究方法、研究内容、研究成果等，以指导和规范我们的科研工作。