最新牛津译林版八年级英语上册 Unit 3 A day out Task精品课件(1)

word

1 / 8 Unit3 word

2 / 8 教学过程

nguage points

1.invite me to join their school trip“邀请某人做某事”

invite sb, invite sb to+活动内容，invite sb to +地点，invite sb to do sth

谢谢你的邀请。Thank you for ______________/_______________/______________me.

2.at the beginning _____________________

at the beginning of ______________反义词组_____________

eg.：We always sing a song___________ ________ ______ _________ each class.

3.Finally, we arrived at the WorldPark.

[辨析] reach, arrive& get

(1)reach是及物动词，其后可以接地点作宾语。

(2)arrive是不及物动词，后接大地点时用in，后接小地点时用at

(3)get是不及物动词，后接名词时用to

[注意] reach arrive get 在后接地点副词here ,there,home, upstairs,downstairs,abroad时均不要介词

eg：reach the town=____________ ___________ the town=________ _________ the town

reach home=arrive home=get home

4.It is made of metal and really tall.

be made of +材料,指某种物品由某种材料制成，可以直接看出原材料

牛津英语八年级上Unit 3 A day out 教案

牛津英语八年级上Unit 3 A day ou Welunit教案

一．教学目标：

1．识别国外著名城市及景点。

2．通过简单对话和同桌/同伴交流自己的假期旅游计划。

二． 教学内容：

牛津八年级英语下册Unit 3 单元 Welunit 部分。其核心内容是“认知世界各地的名胜景点及谈论出游”。本部分始终围绕着这一主题安排了听、说、读、写的活动任务，让学生在这些环节中记住景点名称及所在地，谈论自己的出游计划。“Where/ When/Why /How do you

want to go?”

四会内容

词汇： ourselves greeting greetings presidg词组：句型：What are you going to do?

I’m going to exu need to exercise

andLet’urselv其他内容

词汇：bl词组：ake a boat trip go paave a

grealal TowWhite House the Riva HouPyramids by the

Rivake care 三．教学准备

1．录音机

2．多媒体

四、 学情分析及教学策略

本课话题来自学生的生活经历，在以前的学习中，学生已经学习了许多动词短语及形容词，为表达提供了语言基础。此外，学生已掌握了特殊疑问词Where/When/What/Why/How进行提问, 为本课的学习做了铺垫。具有了学习本单元知识的认知前提，能自然的与本单元的话题衔接。本部分内容贴近生活，学生比较容易进入角色。因而，教师在课堂中应通过场景图片来促使学生积极地参与，在任务型教学活动中，使学生有话想说，有话可说，在完成各项任务的过程中自主学习语言，提高他们综合运用语言的能力，学会更好地与他人沟通。使各层次的学生都有所收获。

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Unit 3 A day out

Comic strip & Welcome to the unit

核心单词

1. ____________ pron. 我们自己 2. ____________ n. 澳大利亚

3. ____________ n. 咖啡 4. ____________ n. 顶部

5. ____________ adj. 宽的 6. ____________ n. 总统

7. ____________ n. 吨

重点短语

1. _________________________玩得开心 2. ____________保重，当心，小心

3. ____________加油，得了吧 4. ___________________乘船旅行

5. ____________经过 6. ____________咖啡馆

重点句型

1. What ____________ you ____________， Eddie？埃迪，你要去干什么？

2. I'm ____________ exercise. 我要去锻炼。

3. You need to exercise and ____________. 你需要锻炼并且保持健康。

4. This hill isn't ____________ a real one! 这座小山不如真的小山高！

5. I'm ___________________ in Australia！我在澳大利亚正玩得很开心！

6. We're sitting in a little ____________ the River Seine. 我们正坐在塞纳河旁边的小咖啡馆里。

7. The bridge ____________ steel, isn't it？这座桥是钢铁制成的，不是吗？ 2

Reading

核心单词

1. ____________ adv. 够好；蛮不错 2. ____________ v. 参加

英语-上册-打印版本

英语-上册-打印版本 牛津英语8A Unit 3 讲解与练习（二）

1. I’m going to exercise. 我打算去运动一下。

exercise v. 训练，操练 exercise sb. in doing sth. 训练某人做某运动

He exercised the boys in swimming. 他训练那些男孩游泳。

2. Are you going to climb the hill? 你打算去爬山吗？

do some climbing 攀登

Eddie is going to climb the hill of delicious food.

Eddie打算爬那座好吃的食物的组成的山。

3. Find out about the different places they went to and what happened there.

查明他们去的不同的地方和他们在那儿干了什么。

碰巧遇见某人：happen to meet sb.; run into sb.; meet sb. by accident / chance

4. Organize a day out for him / her. 为他/她组织外出的一天。

A Day Out. 外出的一天。

out为副词后置修饰名词。

The guy outside is waiting for you. 外面那个人正在等你。

5. Make a plan for the day and write an invitation letter to your classmates.

为那一天制定一个计划并且写一封邀请函给你的同班同学们。

a recommendation letter 一封推荐信 a thank-you letter 一封感谢信

6. Amy and Simon are reading some postcards from their friends.