计量经济学课程

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计量经济学课程设计

第三产业就业人数及其影响因素分析

班级：09经41

学号：********

姓名：***

2011年11月

2 一、引 言

第三产业是指除第一、二产业以外的其他行业。而在现代社会，就业人数的增加主要由第三产业所提供。第三产业在影响就业率因素中所占的比重越来越大。第三产业包括：交通运输、仓储和邮政业，信息传输、计算机服务和软件业，批发和零售业，住宿和餐饮业，金融业，房地产业，租赁和商务服务业，科学研究、技术服务和地质勘查业，水利、环境和公共设施管理业，居民服务和其他服务业，教育，卫生、社会保障和社会福利业，文化、体育和娱乐业，公共管理和社会组织，国际组织。随着经济社会的发展，第三产业在国民经济中的地位越来越重要。本论文跟据我国从1978年到2009年的第三产业就业人数和第三产业各个部分的增长的实际情况，利用《中国统计年鉴2010》做出了第三产业就业人数增长因素的的计量模型，比较分析了交通运输、仓储和邮政业（X1）、批发和零售业(X2)、住宿和餐饮业(X3)、金融业（X4）、房地产（X5）对第三产业就业人数的影响，得出了几个比较重要的结论。

为实现我国经济的又好又快发展，提高资源的利用水平，促进经济社会的发展。因此，我们要加强对第三产业的重视，由图表分析可知，第三产业各部分增长幅度较大，但就业人数增长相对较慢，因此，我们具体分析第三产业的各种因素对就业人数的影响，做出分析，促进第三产业的飞速发展，同时通过第三产业的发展提高就业率。

二、理论基础

第三产业是提供就业岗位的主要来源，影响第三产业的因素有很多包括交通运输、仓储和邮政业、批发和零售业、住宿和餐饮业、金融业、房地产等。

交通运输、仓储和邮政业，其中交通运输业是传统的服务业，包括铁路、公路，水运和航空运输业等。仓储物流业是近些年兴起的第三产业，但在企业生产、销售等环节中正发挥着越来越大的影响力。邮政业同交通运输业一样都是传统服务业，但在第三产业中还是占有重要比重。这三者对就业都有重要的影响。

计量经济学—实验课

1 第一节 EViews基本操作

1、什么是EViews

EViews是Econometric Eviews（计量经济学视图）的缩写，通常称为计量经济学软件包，是专门从事数据分析、回归分析和预测的工具，在科学数据分析与评价、金融分析、经济预测、销售预测和成本分析等领域应用非常广泛。

EViews引入了流行的对象概念，操作灵活简便，可在菜单式窗口和编程窗口两种方式下运行，可直接而不需要编程解决绝大部分计量经济学问题。

2、EViews安装

3、EViews使用参考书

1）、《EViews使用指南与案例》，张晓峒主编，机械工业出版社 ，2007

2）、《计量经济学试验教程》，李国柱，刘德智主编，中国经济出版社，2010

4、认识EViews

主菜单包含九个主菜单，每个主菜单下包含若干菜单项。

File(文件)

Edit(编辑)

Object(对象)：主菜单下有：New Object(新建对象)、Fetch from DB（从数据库导入）、Update selected from DB（从数据库更新对象）、store selected to

DB（把选定的对象存储到数据库）、copy selected（复制所选定的对象）、rename（重命名）、 freeze output （冻结当前输入）

Qucik提供快速分析过程，即一些频繁使用的功能。主要菜单有：sample（改编样本范围）、generate series（生成序列）、show（打开已选择的对象，或将多个序列合成一个群对象）、graph（画图）、empty group（打开一个空群）、series

statics（产生序列统计量）、group statistics（进行群统计）、estimate equation（估计方程）、 estimate VAR（估计向量回归方程）。

5、数据操作

常用函数：abs(x),exp(x),inv(x),log(x),log10(x),log10(x,b),sqrt(x)

计量经济学课程设计的要求

统计年签网址：/tjsj/ndsj/2013/indexch.htm

1、需要的数据可以直接从统计年签获取，统计年签网址上面已给出。

2、这里附带的EXCEL文件中提供了十个表数据，如果实在不想找也可以用这些数据。

3、题目自拟。

4、若用一元回归模型做分析，则必须要附图象分析、相关性分析，得分不会太高。

6、若用多元回归模型做分析，则至少需要有多重共线性分析，建议最好也要加入图象分析。 安 徽 建 筑 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文）

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安徽建筑大学

计量经济学 课程论文

题目： 影响居民消费水平因素分析

院（系）： 管理学院

专业班级： 12经济学

学 号：

学生姓名：

指导教师： ***

起止时间：

安 徽 建 筑 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文）

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目 录

第1章 前言 ............................................................ 1

第2章 影响我国居民消费水平因素的建模分析..... ................... 2

2.1数据采集 ......................................................... 2

2.2数据分析 ......................................................... 3

关于手机月消费与影响因素的实证研究

一、问题的提出

伴随着新世纪信息技术的普及，手机作为现代社会便捷的通信工具，迈着坚定的步伐走进了大学生消费群体。大学生作为特殊的消费群体，对电子产品有着尤其旺盛的精力和热情，手机、电脑、MP3已成为许多当代大学生必不可少的三大装备。调查显示，手机在目前校园中的普及率高达80%；由于联系工作的需要,手机在毕业班的普及率甚至接近100%。面对如此之高的手机普及率，我们作为手机使用的个体，想了解群体对手机的使用情况，占月生活费支出的比例是多少、主要用于哪些方面、是否受年级、性别、话费价格等因素的影响等等，于是我们小组三人设计了这次关于手机月消费与影响因素的课题研究。

二、问卷设计

本文是计量经济学的课程论文，所以模型中要求有很多能够量化的信息，即要求获得很多数据。结合我们的论文题目——手机话费，我们开始时想了很多跟数据有关的问题，比如家庭收入、月生活费、通讯录人数等等，但最终排除掉影响不大的因素后还剩下家庭收入和月生活费。由于家庭收入和学生月生活费存在线性相关，所以在设计问卷时就只选取了和话费关系最紧密的月生活费这一能够量化的问题，再加入其它定性的问题即构成了这张问卷。

由于问卷中有个别题目涉及个人及家庭隐私，所以我们的问卷一律采用匿名形式。问卷的问题包含：性别、年级、手机月话费、个人月生活费、手机卡种类、主要联系人、主要联系方式、对话费标准的满意程度等若干项。问卷见附录一。

三、问卷实施

考虑到实施的方便性以及大学之间的相似性，我们的问卷全部对林大的学生发放。

在进行实际调查前，我们进行了一次小范围的预调查。其中手机月话费和月生活费两题原本为选项题。但经过预调查，发现仅靠选项答题不能获得令我们满意的数据，于是我们把问卷的这两道题改为自填式问题。

为了调查手机话费在男女生以及不同年级大学生之间的差异，我们采用了分层抽样方式发放问卷，具体方式为大一到大四每年级男女生各10名，总共80份问卷。由于回收过程中有遗漏及废弃问卷，为了保证样本的质量，我们一共发放了93份问卷，收回80份。得到的数据见附录二。